2012年3期
刊物介紹
《學(xué)報(bào)》堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，努力以科學(xué)的理論武裝人，正確的輿論引導(dǎo)人，高尚的精神塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人?！秾W(xué)報(bào)》立足學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性，面向科研、面向教學(xué)、面向?qū)嵺`?！秾W(xué)報(bào)》堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，提倡學(xué)術(shù)自由、鼓勵(lì)爭(zhēng)論，容納真知灼見(jiàn)，致力追求“有心雄泰華、無(wú)意巧玲瓏”的辦刊境界。
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
德育與文化
政法與歷史
文學(xué)藝術(shù)
語(yǔ)言研究
專業(yè)建設(shè)與課程改革
- 基于工作過(guò)程的高職課程設(shè)計(jì)探索
——以《模具材料及熱表處理方法選用》課程為例 - 經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展：中國(guó)旅游人類學(xué)研究二十年
- 信管專業(yè)ERP課程理論教學(xué)方法初探
- 基于框架語(yǔ)義學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式探析
- 高職《傳熱學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的層次性及對(duì)高職管理類課程教學(xué)的啟示
- 基于職業(yè)能力的高職繼電保護(hù)與自動(dòng)化專業(yè)課程體系構(gòu)建探討
- 應(yīng)用藝術(shù)學(xué)科“學(xué)工交替”人才培養(yǎng)模式探析
- 我國(guó)物流人才的需求分析及培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 硬盤(pán)保護(hù)卡在實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)能力的國(guó)際商貿(mào)類人才培養(yǎng)模式探討
——以浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 在VB課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 文化差異對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 關(guān)于復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)有效教學(xué)的探究
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的高職類機(jī)械制圖課程教學(xué)改革
- 基于外包需求的高職軟件類ESP教材開(kāi)發(fā)研究
高教論壇
- 韓國(guó)?？拼髮W(xué)教育的透視與啟示
- 堅(jiān)持能力本位推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展
- 初探高職院校教師績(jī)效考核
- 高校創(chuàng)建朋輩宿舍心理保健員的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 論教學(xué)中師生交流關(guān)系的建構(gòu)
- 職業(yè)學(xué)校技能大賽常規(guī)化調(diào)查研究
- 淺析職業(yè)教育教師新定位
- 高校院（系）領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力建設(shè)芻議
- 高校班級(jí)管理系統(tǒng)的需求分析與設(shè)計(jì)
- 論高職院校頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)體系的構(gòu)建
——以湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職文管類院系社會(huì)服務(wù)功能分析
——以番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高職高技能人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制探討
- 新時(shí)期高職教育發(fā)展境遇及路徑探析