2014年10期
教育與職業(yè)·理論版
研究與探索
教育管理
- 對我國民辦高等教育政策法規(guī)發(fā)展的思考
- 江蘇沿海高職教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展研究
- 我國職教集團的總體規(guī)劃與發(fā)展途徑探析
- 人文教育與實踐教學(xué):實現(xiàn)職業(yè)院校辦學(xué)理念的雙翼
- 基于社會服務(wù)視角的蘇北醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)策略研究
- 頂崗實習(xí)三方利益機制:博弈均衡預(yù)期偏差與優(yōu)化調(diào)整
- 高校合作教育與社會實踐活動的互補機制探究
- 以人為本的高校學(xué)生管理模式研究
- 高校黨政干部培訓(xùn)工作機制創(chuàng)新探究
- 基于目標管理的高校教師績效考核問題初探
- 高職院校課程改革的質(zhì)量標準與評價研究
- 基于生源下降視角的民辦高校品牌建設(shè)策略
- 高職院校高技能人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與基本框架研究
- 政府主導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)應(yīng)用型研究生的問題及對策研究
- 高職院校人文精神培養(yǎng)探析
德育研究
師資建設(shè)
職業(yè)指導(dǎo)
學(xué)科教育
- 公安本科院校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀問題及對策研究
- 工科院校公共藝術(shù)人才教育探索
- 學(xué)生管理視野下的高職院校法制教育改革思考
- 吉林省旅游高等教育教學(xué)體制改革研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思政課教學(xué)改革研究
- 基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的高職英語教學(xué)改革研究
- 高職院校少數(shù)民族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題與策略研究
- 區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境下的創(chuàng)新復(fù)合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于崗位需求的空中乘務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
課程與教材
- 高職課程教學(xué)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展對策研究
- 論高等教育中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論課程建設(shè)
- 由應(yīng)用型本科管理學(xué)課程教學(xué)引發(fā)的思考
- 物流管理專業(yè)導(dǎo)向下的高職運籌學(xué)課程教學(xué)改革初探
- 學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向的高職藥學(xué)專業(yè)課程體系改革
- 基于卓越工程師培養(yǎng)的電工學(xué)教學(xué)改革研究
- 面向一線應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機械裝備自動控制方向課程改革
- 高等院校開設(shè)歷史地理通識課程的意義與策略
- 中職計算機導(dǎo)論課教學(xué)改革探析
- Java程序設(shè)計語言課程教學(xué)改革探討
- 高職電子商務(wù)“WEB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用”課程改革探索
- 高?，F(xiàn)當代文學(xué)史課程的教學(xué)改革探析
- 高職院校增強“思想政治教育與法律基礎(chǔ)”課實效性探析
實踐教學(xué)
交流平臺
- 對通過加大職業(yè)教育提升少數(shù)民族大學(xué)生國家認同的思考
- 符號化社會定義下的高校學(xué)生工作初探
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視野下構(gòu)建研究生綜合考評指標體系的思考
- 我國高等教育雙語教學(xué)的誤區(qū)與應(yīng)對策略分析
- 論高校大學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 以朗讀促聽說的大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 新升本院校英語專業(yè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練體系研究
- 高職創(chuàng)業(yè)教育模擬環(huán)境建設(shè)的研究與設(shè)計
- 論高職院校教學(xué)檔案電子化過程的質(zhì)量監(jiān)控
- 基于博客的自主探究式教學(xué)策略探析
- 手機使用對大學(xué)生行為影響分析及對策研究
- 面向高校特色學(xué)科的可視化知識服務(wù)平臺研究
- 教育信息化縱深推進中技術(shù)支持的理念創(chuàng)新及實踐研究