2020年26期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 學(xué)習(xí)語境中使用智能手機(jī)可能影響英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)遷移之方式與內(nèi)容
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式下課程建設(shè)的探討
- OBE理念下的高校法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 冶金工程專業(yè)本科創(chuàng)新性人才培養(yǎng)研究
- 論材料化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐
- “三全育人”培養(yǎng)體系下融合思想政治教育的信息安全課程探索研究
- 開設(shè)“消防救援技術(shù)”專業(yè)本科層次高職教育初探
- 以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的生物工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略
- 大類招生背景下工科無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 校企協(xié)同模式下的研究生工程能力培養(yǎng)
- 大型儀器參與開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)制初探
- 工程教育認(rèn)證背景下資源勘查工程專業(yè)教學(xué)改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下多平臺融合線上教學(xué)模式探析
- 歐拉(Euler)常數(shù)的應(yīng)用探討
- 軌道交通特色的電氣工程人才培養(yǎng)模式研究
- 基于“對分課堂”的線上教學(xué)模式初探
- 論大學(xué)生體質(zhì)健康測試對高職體育教學(xué)的影響
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與設(shè)計(jì)
- 基于情感和認(rèn)知的信任在復(fù)雜知識共享中的作用
- STEAM教育理念在中職電子類實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用研究
- IT視角下管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合研究
- 雙一流背景下專業(yè)碩士學(xué)位研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育價(jià)值方向與實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)場勘查的重難點(diǎn)問題研究
思政教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育研究
- 榜樣教育在社會主義核心價(jià)值觀培育過程中的積極作用研究
- 新媒體對主體間性思想政治教育的“二重力”及其路徑選擇
- 柯爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論對體育院校大學(xué)生德育工作的借鑒意義
- 新媒體時(shí)代職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新探析
- 高職院校思政教師融入課程思政建設(shè)初探
- 場域思維下的思政課堂理實(shí)一體化模式構(gòu)建
- 高校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)研究
- “融媒體”潮流下的高校思想政治理論課輔助教材的開發(fā)與建設(shè)
- “情”“理”交融，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)統(tǒng)一”的高校思想政治理論課教學(xué)研究
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作體系建設(shè)的實(shí)踐與思考
課程教學(xué)
- 基于課程思政理念的大學(xué)英語混合式教學(xué)研究
- 外科護(hù)理校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)方法改革研究
- 基于“熵權(quán)和改進(jìn)TOPSIS法”對“智慧課堂”教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系構(gòu)建
- 基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在“旅游景區(qū)經(jīng)營與管理”課程中的應(yīng)用
- “防雷工程技術(shù)”課程教學(xué)改革探討
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的解析幾何在線開放課程建設(shè)
- 基于醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的人文課程教學(xué)探索
- 高職人力資源管理專業(yè)教學(xué)模式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校人體解剖學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 普通高校理論力學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
- 應(yīng)用對話式教學(xué)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法課程教學(xué)改革
- “停課不停學(xué)”背景下“肉品工藝學(xué)”線上教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 線上教學(xué)“課程、競賽、思政”三位一體教學(xué)實(shí)施過程探索
- “微電子技術(shù)”課程思政的建設(shè)路徑
- 從老師和學(xué)生角度探討“隨機(jī)過程”雙語教學(xué)前期準(zhǔn)備
- 項(xiàng)目教學(xué)法用于“攝影測量學(xué)”課程實(shí)踐體系的構(gòu)建
- 工程教育認(rèn)證背景下環(huán)境生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革
- MOOC背景下高職“工程制圖與CAD”課程SPOC混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 應(yīng)用型本科院?！俺靥琉B(yǎng)魚學(xué)”課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 基于慕課的混合式教學(xué)模式在高職“商務(wù)英語函電”課程中的應(yīng)用探究
- 大學(xué)生生命教育融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)踐教學(xué)的路徑研究
基礎(chǔ)學(xué)科
學(xué)生工作
- 大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生預(yù)警機(jī)制研究
- 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓創(chuàng)建存在的問題及對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)自媒體對“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行文化的影響
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的現(xiàn)狀與成因
- 地方應(yīng)用型本科院校大學(xué)生就業(yè)能力現(xiàn)狀及融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑研究
- 積極心理學(xué)視域下“00”后大學(xué)生挫折教育路徑探析