考試周刊
考試研究
題型研究
教材研究
語文教學與研究
- 如何對韓國學生進行漢字教學
- 如何在語文教學中滲透美
- 語文教學要抓住“四美”
- 對高中語文選修課的教學建議
- 在語文教學中實施素質教育
- 充分利用“交流案”打造生動語文課堂
- 如何提高語文課堂的有效性
- 發(fā)揮學生主體作用,煥發(fā)課堂生命活力
- 構建基于學生發(fā)展的生命的課堂
- 淺談高效的語文課堂教學
- 中專語文朗讀指導的途徑和方法
- 如何指導農村初中生課外閱讀
- 書海中為你點亮一盞明燈
- 《同步閱讀》教學模式初探
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文互動學習方式淺議
- 優(yōu)化作文資源,提高積累意識
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高創(chuàng)新能力
- 如何提高初中生的作文能力
- 實現(xiàn)小學生作文個性化的對策
- 引導學生寫好狀物作文的點滴體會
- 例談想象作文的指導
- 一切從實際出發(fā),從效果出發(fā)
思想理論研究
數(shù)學教學與研究
- 新課標下數(shù)學課堂上的合作學習
- 中專數(shù)學課堂中合作學習的探索與反思
- 讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力
- 也談數(shù)學教學中學生探索能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生實踐的能力
- 數(shù)學教學中“有益提問”的方式探析
- 怎樣培養(yǎng)高中生學數(shù)學的主動性
- 如何增強學生學習數(shù)學的主動性
- 談高中數(shù)學教學中的學法指導
- 抓住問題內在特性,提升創(chuàng)新思維能力
- 如何讓數(shù)學教學與生活完美結合
- N小時與一分鐘
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結合方法的滲透
- 如何讓學生愉快地學習數(shù)學
- 新課改下的數(shù)學教學初探
- 高中數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
外語教學與研究
- 高職英語教學中的人文素質教育及評價構建
- 論商務英語教學中的語義解讀引導問題
- 多媒體數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室在外語教學中的應用
- 高職非英語專業(yè)學生英語學習策略的因子分析
- 獨立學院英語專業(yè)基礎英語教學的特點與教學方法探析
- 英語教育專業(yè)就業(yè)情況的調查與分析
- 大學英語口語教學淺析
- 非英語專業(yè)大學生英語學習與情感因素
- CALL在大學英語課寫作教學中的應用
- 小論敬語接頭詞「お」
- 簡述日語句子成分及用法
- 圖式理論在英語詞匯意義教學中的作用
- 談談高中英語詞匯教學
- 詞匯組塊在初中英語詞匯教學中的運用
- 高職英語教學中如何幫助弱勢學生
- 高中英語教師課堂提問研究
- 高中英語教學要實現(xiàn)“大課堂”模式
- 如何提高英語課堂教學效率
- 如何構建英語高效課堂
- 高中英語閱讀教學的優(yōu)化策略
- 如何調動學生學習英語的積極性
- 也談初中英語學困生的轉化
- 關于英語教學理念的探討
- 如何利用評價表促進學生發(fā)展
- 體校學生的英語小班化教學
- 初中英語學習中兩極分化現(xiàn)象的成因及對策
- 對初中英語任務型閱讀教學的反思
體育教學與研究
政史地教學與研究
- 《配氣機構的構造與拆裝》說課設計
- 如何提高中職學校鉗工實訓教學的實效
- 培養(yǎng)學生從演講中學習政治
- 淺談思想政治課興趣的培養(yǎng)
- 農村初中思想品德課教學的現(xiàn)狀分析及應對策略
- 如何激發(fā)學生政治課堂的學習興趣
- 把握新課改的精髓,努力提高歷史教學質量
- 從歷史教學談審美教育與學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 感悟歷史課堂高效教學
- 在初中歷史教學中運用現(xiàn)代化教學手段
- “六大解放”理論在地理課堂教學中的應用
- 任務教學法在《中國旅游地理》教學中的運用
- 地理課堂教學的調控藝術
- 踐行新課改,用興趣點燃地理課堂
- 初中地理情境教學微探
- 如何提高初中地理教學的效率
- 針對學生性別差異的初中地理教學對策
理化生教學與研究
- 運用幾何方法證明凸透鏡成像規(guī)律
- 簡諧振動動能、勢能相位的討論研究
- 對高中物理教學情境創(chuàng)設的認識
- 淺談高中物理實驗教學
- 探析中學物理力學教學
- 不等式在電功率解題中的應用
- 巧解理想變壓器動態(tài)問題
- 新課改下“問題意識”在初中物理教學實踐中的培養(yǎng)
- 初中物理課堂教學如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 關于高師化學教育實習的幾點思考
- 如何激發(fā)高中生化學學習動機的策略
- 高三化學一輪復習的有效策略
- 高中化學課堂教學實施素質教育的建議
- 小議高中化學分組實驗教學
- 如何應用多媒體技術輔助化學教學
- 化學必修模塊教學法探究
- 探究課外實驗,提高綜合素質
- 中學物理探究式教學中問題情境創(chuàng)設的原則與方法