考試周刊
教育教學(xué)研究
- 聚焦核心素養(yǎng) 深入推進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 多元化評價(jià)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略研究
- 淺談如何在校本課程中滲透審美教育
- 小學(xué)班主任職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 新課改下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探討
- 數(shù)字化校園環(huán)境下教師信息素養(yǎng)提升的策略分析
- 淺談小學(xué)管理中如何貫穿德育和安全理念
- 淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行分層管理
- 在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 淺談農(nóng)村地區(qū)線上教學(xué)存在的問題
- 小學(xué)生心理健康的問題及干預(yù)措施探討
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法探討
- 淺談如何提高寫作中等生的寫作技巧
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究
- 淺談小學(xué)語文語感的培養(yǎng)策略
- 通過開展探究學(xué)習(xí)提升小學(xué)語文教學(xué)效率的策略分析
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方法探討
- 深度教學(xué)理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 初中語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)策略分析
- 關(guān)注動向、彌補(bǔ)弱點(diǎn)、制勝高考
- 淺談合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中詩歌教學(xué)群文閱讀策略初探
- 核心素養(yǎng)視野下的初中語文綜合性學(xué)習(xí)策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯誤的原因及對策分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力
- 生活化視域下的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 淺析深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作策略的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用意識與思維能力的養(yǎng)成方法探究
- 利用函數(shù)性質(zhì)解決數(shù)形問題的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中厚植數(shù)學(xué)閱讀的行動研究
- 概念構(gòu)建 提升素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)優(yōu)化布置措施探討
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
- 借助數(shù)學(xué)問題培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的路徑分析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)有效性設(shè)計(jì)的原則分析
- 讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生生活
- 深度學(xué)習(xí)背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)教育的路徑研究
- 小數(shù)點(diǎn)對齊就能正確計(jì)算小數(shù)加減法了嗎?
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 以學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 淺談多媒體情趣素材在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用