考試周刊
教育教學研究
數(shù)學教學與研究
- 如何提高小學高年級學生的數(shù)學語言表達能力
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學教學的整合分析
- 雙減背景下初中數(shù)學課堂教學模式改革路徑探析
- 新高考背景下高中數(shù)學課程設(shè)計策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課程與信息技術(shù)有效整合的實踐研究
- 減負賦能 提質(zhì)增效
- 學生的困惑 教師的引導
- 數(shù)學文化對小學數(shù)學學習興趣的影響探究
- 讓高中數(shù)學課堂充滿生活氣息
- 討論式教學模式在小學數(shù)學教學中的運用策略
- 知數(shù)達理
- 基于核心素養(yǎng)理念指導的小學數(shù)學計算教學研究
- 數(shù)形結(jié)合提升小學生數(shù)學思考能力和解題能力