2018年20期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設。
名師在線
- 做實求真 多措并舉 持之以恒—提高農(nóng)村高中文言文教學效率之淺見
- 創(chuàng)新教學方式 承續(xù)經(jīng)典魅力—中國古詩文情志因素與高中生品性教育的整合性研究
- 關注感知學習風格 縮小成績性別差異—基于初中語文生情研究
- 高中政治課堂情境化教學的實踐與思考—以《人的認識從何而來》為例
- 情境 活動 生活—論體驗式教學在初中政治中對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方式
- 巧妙搭建支架 輕松跨越最近發(fā)展區(qū)—“支架”理論在初中英語各板塊中的運用
- 芻議高中歷史教學的良性發(fā)展—中美歷史教學案例比較之我見
- 論初中生物課堂與教育性教學的結(jié)合—一堂生物公開課的反思
- 集聚教師專業(yè)發(fā)展的“微動力”—新時代教師培訓的新征途
- 政治課堂“微視點”—高中政治微課程實施中學術型教師的培養(yǎng)
名師視角
教學研究
- 城鄉(xiāng)接合部高中學生化學學習障礙內(nèi)因分析
- 數(shù)學高考命題特點（全國卷）與教學改革建議
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 注重教學交往 提高課堂實效
- 審辯性思維培養(yǎng)策略在高中歷史教學中的應用
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略
- 閱讀策略訓練 提高農(nóng)村初中生英語閱讀能力
- 電腦派位下初中數(shù)學學困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學課堂有效追問的探究
- 論情境教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 初中歷史教學對學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 生涯教育理念下高中心理輔導活動課再構(gòu)
- 自我效能感理論在數(shù)學教學中的運用
- 高三英語“讀寫型”同課異構(gòu)寫作課教學探討
教學案例
- 農(nóng)村初中數(shù)學彈性作業(yè)初探
- 初中英語口語教學中的情境創(chuàng)設
- 關于初中英語閱讀教學有效性的實踐與研究
- 淺析高中數(shù)學導研式教學模式的應用
- 新課程背景下提高高中數(shù)學教學有效性的策略
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學變式教學
- 導入在農(nóng)村高中歷史課堂教學中運用
- “讀-思-言”英語閱讀教學模式反思與探究
- 芻議分層教學法在初中英語教學課堂中的運用
- 淺談初中數(shù)學高效教學
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施分析
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學探究
- 初中數(shù)學復習策略探究
- 構(gòu)建數(shù)學課堂主問題 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)