習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究

• 習(xí)近平大歷史觀的哲學(xué)意蘊
• 新時代生態(tài)民生觀的生成邏輯
• 習(xí)近平勤儉節(jié)約重要論述的要義探析

慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年專題研究

• 中國共產(chǎn)黨反貧困的百年歷程與基本經(jīng)驗
• 閩西蘇區(qū)時期中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作及當(dāng)代啟示
• 國家治理現(xiàn)代化建設(shè)必須強化黨內(nèi)政治文化力的作用
• 提高黨執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平制度化建設(shè)的三重邏輯與健全路徑

國家社科基金項目專題研究

• 梅卓小說的民族想象與女性書寫
• 我國信用修復(fù)立法價值選擇偏差及其矯正
• 新時代多元協(xié)同共治流域生態(tài)補償模式研究
• 從19世紀(jì)朝鮮漢語會話書“版本異文”看清代常用詞的興替變化

哲學(xué)與文化思想研究

• 從阿都尼斯到高禖：人類與自然的共在關(guān)系
• 俄羅斯民族文化認(rèn)同視閾下的歐亞主義思想管窺
• 馬克思恩格斯生態(tài)文明思想的三重邏輯與當(dāng)代價值
• 從資本“權(quán)力”邁向人的“權(quán)利”
  ——基于《資本論》的新闡釋

政治與公共管理研究

• 大學(xué)科學(xué)研究中的集體行動邏輯
• 陜甘寧邊區(qū)走私的制度規(guī)制(1937-1945)
• 十四五時期推進東北地區(qū)城鎮(zhèn)化的制度創(chuàng)新
• 依法完善居民委員會市域社會治理主體功能探析

經(jīng)濟與社會發(fā)展研究

• 政務(wù)數(shù)據(jù)開放與有序共享協(xié)同機制研究
• 中原城市群空間協(xié)調(diào)與高質(zhì)量發(fā)展水平探究
• 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的民營企業(yè)多維復(fù)式會計共享中心建設(shè)
• 宅基地退出中基層政府行為偏差：外在表征、深層邏輯與矯正策略

法學(xué)研究

• 人工智能的司法應(yīng)用問題研究
• 文字載體、二維法律空間與中國傳統(tǒng)法變遷
• 無人駕駛汽車交通事故中的侵權(quán)責(zé)任問題探析
• 試論必要設(shè)施原則在大數(shù)據(jù)壟斷規(guī)制中的適用

文學(xué)研究

• 賦話視域下的“以詩論賦”發(fā)微
• 論《詩經(jīng)》四言體的語言文化意蘊
• 《蒲公英王朝》：中國形象書寫中的技術(shù)倫理構(gòu)建

外語與翻譯研究

• 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理話語的語用等效翻譯
• 劉宇昆《三體》英譯本中譯者的創(chuàng)造性叛逆研究
• “只”和“only”的對比及英語母語者“只”類詞的習(xí)得偏誤分析

教育教學(xué)研究

• 新時代大學(xué)生幸福觀培育探析
• 用紅色文化涵育“00后”大學(xué)生精神成長
• 大中小學(xué)一體化視域下學(xué)校勞動教育策略分析
• 抗疫精神融入高校思想政治理論課教學(xué)研究
• TESOL理論啟示下高職英語聽說教學(xué)改革實踐
• 產(chǎn)教融合視閾下高職院校學(xué)生的非認(rèn)知技能培養(yǎng)
• 藝術(shù)院校紅色文化教育的“思政+藝術(shù)”模式探索
• 基于積極心理學(xué)PERMA模型的高校心理健康教育課程教學(xué)探索
• 新時代愛國奮斗精神融入高校思政課的價值及途徑
• 課程思政視角下《綜合英語》教學(xué)設(shè)計探析 Give in, Never, Never, Never為例
  ——以Never

• 重要聲明
• 重要啟事