2023年15期
刊物介紹
橫跨產(chǎn)品、空間、建筑、時(shí)尚等多領(lǐng)域的綜合性專業(yè)媒介。
設(shè)計(jì)
關(guān)注思考
- 通感意象互通在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)元素在品牌形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 基于清代宮廷彩帨特征的潮流方巾設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 基于符號(hào)學(xué)理論的膠東面磕子文創(chuàng)設(shè)計(jì)研究
- 基于SPSS分析的廣州何仙姑文創(chuàng)產(chǎn)品品類設(shè)計(jì)構(gòu)建
- 基于用戶屬性類特征的衣柜設(shè)計(jì)要素偏好研究
- 淺析以游戲化交互設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)網(wǎng)課中的自主學(xué)習(xí)效能
- 索緒爾符號(hào)學(xué)理論下漢代四神瓦當(dāng)紋樣的圖案解析與絲巾設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 蝙蝠紋樣現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)用路徑探究
- 廣府文化在城市濱水景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)用與研究
專題稿件
理論研究
設(shè)計(jì)教育
- “1+X”背景下產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)字創(chuàng)意建模課證融通培養(yǎng)模式研究
- 教學(xué)逆向設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐——以產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪課程為例
- 《UI設(shè)計(jì)》線上線下混合式一流本科課程建設(shè)的實(shí)踐路徑
- 高?！对O(shè)計(jì)美學(xué)》課程改革研究——以教材建設(shè)為中心
- 跨學(xué)科的設(shè)計(jì)教育研究——以思辨性設(shè)計(jì)課程建構(gòu)為例
- 基于AHP與模糊模型的設(shè)計(jì)類專業(yè)課程混合式教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
學(xué)研探索
- 基于視覺偏好的ASD兒童陪伴機(jī)器人造型設(shè)計(jì)研究
- 基于旅游出行情境的高速列車客室設(shè)計(jì)研究
- 針對(duì)防疫人員碎片化睡眠的健康助眠產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略研究
- 基于人因工學(xué)的戶外登山服研究
- 基于AHP/TRIZ理論的可拆卸孕婦裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 基于灰關(guān)聯(lián)度聯(lián)系的“雙妹”包裝改良設(shè)計(jì)
- 多功能親子代步車創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 視覺設(shè)計(jì)對(duì)調(diào)味品的作用及原則——以包裝為中心
- 基于服務(wù)設(shè)計(jì)的數(shù)字化老齡用戶互助APP設(shè)計(jì)研究
- 當(dāng)代城市集市環(huán)境體驗(yàn)優(yōu)化研究
- 徽派建筑美學(xué)特征在主題餐飲空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 江蘇金箔文化IP衍生燈具設(shè)計(jì)