2016年6期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗,貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗,貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來稿文責(zé)自負,嚴(yán)禁抄襲。稿件請附作者簡介及聯(lián)系方法。來稿一律不退,請自留底稿。 因刊號資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN44-1299/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號:ISSN1672-2655,定價:4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡介
師道(教研)
- 小學(xué)生法制教育的問題及對策研究
- 建設(shè)能擔(dān)當(dāng)?shù)慕處焾F隊 培育肯負責(zé)的客小學(xué)子
- 新理念導(dǎo)航,開啟班級德育建設(shè)新航線
- 開發(fā)詩詞校本課程 創(chuàng)建詩意特色學(xué)校
- 家校共育,傳遞教育正能量
- 發(fā)展活力社團,建構(gòu)學(xué)生成長的支點
- 創(chuàng)辦現(xiàn)代化、國際化教育,培養(yǎng)走向世界的鹽田少年
- 管理學(xué)校需要順應(yīng)教師心理特征
- 發(fā)揮督導(dǎo)評估作用推進教育現(xiàn)代化發(fā)展
- 課堂與網(wǎng)絡(luò)及地方課程資源整合,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 別讓校長的執(zhí)行力打折扣
- 用 “愛”破解 “問題學(xué)生”心靈的密碼
- 如何深入細致做好班主任工作
- 讓愛綻放光彩
- 做個『用心』的班主任
- 孩子的教養(yǎng)危機及教育策略淺析
- 綜合實踐活動與小學(xué)德育統(tǒng)整實施的策略與原則
- 教以德為首,德以情為先
- 協(xié)調(diào)’讓班主任工作事半功倍
- 把愛心化作春天的太陽
- 尊重人格 開啟心靈 發(fā)展個性
- 體驗是最好的教育
——記三年級養(yǎng)蠶活動 - 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 小學(xué)語文 “閱讀學(xué)習(xí)單”的運用
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 高中英語寫作教學(xué)三階段談
- 加強經(jīng)典閱讀指導(dǎo),提升學(xué)生素養(yǎng)
- 淺談高年級語文作業(yè)設(shè)計
- 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)策略在體育差異教學(xué)中的運用
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接策略
- 如何在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境中打造高效課堂教學(xué)
- 在化學(xué)課堂教學(xué)中實施“過程與方法”教學(xué)目標(biāo)初探
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的方法與途徑
- 巧用穿插提升語文閱讀教學(xué)效果
- 語文項目式學(xué)習(xí)中的作文教學(xué)策略
- 《電動勢》教學(xué)設(shè)計
- 提高舞蹈課堂教學(xué)實效性的幾點思考
- 『對話式』教學(xué)在小學(xué)語文中的運用
- 生本理念下的高中物理課堂
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)彰顯數(shù)學(xué)價值
- 中職 《基礎(chǔ)會計》教學(xué)問題及對策
- 解未知數(shù)是減數(shù)或除數(shù)的方程的教學(xué)
- 指導(dǎo)學(xué)生多角度觀察思考以提高寫作水平
- 選擇合適的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)的有效性
- 中學(xué)生物教學(xué)中生命教育的探究
- 探究書法藝術(shù)教育’弘揚傳統(tǒng)文化魅力
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的策略
- 整合思品課程資源培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 以朗讀為支架’培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 優(yōu)化初中英語作業(yè)設(shè)計,讓學(xué)生在作業(yè)中享受樂趣
- 學(xué)案在高三英語寫作復(fù)習(xí)教學(xué)中的實踐與思考
- 把握兩大抓手構(gòu)建高效智慧課堂
- 文品如人品,立意真善美
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 五味真火,烹出教材作文的美味
- 提高小學(xué)生計算能力的策略
- 體驗 “數(shù)學(xué)好玩”之奇妙四步曲
- 淺談應(yīng)用題教學(xué)的思維能力培養(yǎng)
- 論高中思想政治課學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 借助廣府文化融合策略,營造信息技術(shù)人文課堂
- 設(shè)審美課堂,引豪情萬丈
- 讓課堂『冷場』綻放異樣精彩
- 淺談思維導(dǎo)圖與小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效整合
——以 《鯨》一課教學(xué)為例 - 立足自主課堂,善用課堂留白
- 應(yīng)用互動反饋教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建高效課堂
- 談?wù)Z文課堂上有效互動的開展
- 精心設(shè)計課堂練習(xí)有效提高課堂效率
- 勤寫小練筆 造就大習(xí)作
- 為學(xué)生插上科學(xué)興趣的翅膀
- 智慧課室環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的英語教學(xué)模式建構(gòu)
- 小學(xué)美術(shù)課堂繪畫情境教學(xué)淺議
- 企業(yè)化實踐活動培養(yǎng)中職生溝通能力的研究
- 構(gòu)建經(jīng)典課堂之淺見
- 初中思想品德高效課堂教學(xué)中的德育教育
- 『課堂教學(xué)技能競賽』促新教師專業(yè)發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 激活數(shù)學(xué)課堂
- 讓 “畫圖策略”成為“問題解決”的鑰匙
- 『自主、互動』讓語文課堂走出困境
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)課 『以演促學(xué)』課本劇教學(xué)模式初探
- “研學(xué)后教”理念下高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案研究
- 走進生活,感悟『大語文』——語文單元主題綜合活動課有感
- 論初中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 點燃教育生命
- 教師工作壓力和心理健康狀況及對策
- 加強高中體育特長生誠信友善價值觀教育的路徑
- 借助學(xué)生自主命題以提高閱讀題審題能力的實踐
- 初中生家庭教育中父親角色缺失的現(xiàn)狀及其對策
- 合作學(xué)習(xí)高效開展,教師領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)鍵
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣調(diào)查與原因淺析
——以華南師范大學(xué)為例 - 淺談小學(xué)低年級學(xué)生律動表演中的鋼琴伴奏
- 在社團里學(xué)習(xí) 在實踐中成長
- 創(chuàng)造情感與藝術(shù)交融的課堂
- 繪本教學(xué)進入低年級語文課堂的嘗試
- 優(yōu)秀電影校本課程開發(fā)的探索
- 真情實感,虛實結(jié)合,作文的生命
- 檔案袋評價在中學(xué)英語“以讀促寫”教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語口語作業(yè)發(fā)展性評價的實施與思考
- 在美術(shù)教學(xué)中傳承傳統(tǒng)之美
- 走出誤區(qū),為『生』而上
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)動機
- 精心打造多彩社團,促進學(xué)生自主發(fā)展
- 運用信息技術(shù),優(yōu)化作文教學(xué)
- 影響校園足球發(fā)展的因素及對策
- 建構(gòu)大單元主題立體閱讀
- 點燃學(xué)生的智慧火花
- 自我建構(gòu):有效支持的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,促進黨員教師發(fā)展力提升
- 德、才、情是教師的育人之本
- 建立良好秩序,推進素質(zhì)教育
- 自制體育器械,促進幼兒體能發(fā)展
- 生命教育的思考與實踐
- 搭建有效平臺,讓孩子大膽 『說』
- 城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教師共同發(fā)展專業(yè)化的策略