數(shù)理化解題研究
教學(xué)改革探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“變式”教學(xué)
- 大班額下如何打造高效課堂
- 讓學(xué)生走上講臺 做學(xué)習(xí)的主人
- 合作探究,引領(lǐng)高效數(shù)學(xué)課堂
- 讓“學(xué)困生”參與初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 張揚(yáng)個性,放飛夢想
——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式分析 - 初中生對無理數(shù)概念理解的調(diào)查與研究
- 初二數(shù)學(xué)分層優(yōu)質(zhì)題庫的實(shí)踐與探究
- 巧用微課構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何問題解題方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)
- 打造情趣課堂 助力物理教學(xué)實(shí)效
- 淺析戶外實(shí)踐在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)會學(xué)習(xí):初中物理前置學(xué)習(xí)教學(xué)模式探索
——《電能表與電功》前置學(xué)習(xí)任務(wù)單編制為例 - 創(chuàng)設(shè)情境之我見
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 構(gòu)建探究式化學(xué)教學(xué)模式
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)功效
- 基于核心素養(yǎng)的初中科學(xué)課程整合的探討
- 清新質(zhì)樸、回歸本真
——淺談初中生物教學(xué)中的生活教育
思路·方法·技巧
中考命題導(dǎo)向與研究
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 實(shí)踐探究,體驗(yàn)感悟
——初中數(shù)學(xué)課堂的主體性教學(xué)策略 - 平行四邊形教學(xué)的點(diǎn)滴感受
- 注重活動教學(xué),提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 初中物理教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 初高中物理教學(xué)銜接的分析與對策
- 《物體的浮沉條件及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 淺談初中物理高效課堂中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 初中物理課堂教學(xué)有效性提問
- 基于演示實(shí)驗(yàn)的初中物理課堂有效引課
——以蘇科版初中物理《氣體的壓強(qiáng)》為例 - 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)中的教學(xué)策略
- 芻議初中化學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生主體性策略
- 論初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性提問
- 互動式教學(xué)模式下初中化學(xué)課堂教學(xué)的相關(guān)探討
- 淺議在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中樂趣的激發(fā)
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 利用課堂小測提高學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)的能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)途徑分析
- 促進(jìn)初中學(xué)生開展化學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中“證據(jù)
——推理——結(jié)論”的思考 - 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)認(rèn)識