2024年11期
刊物介紹
《少男少女》雜志本著“發(fā)現(xiàn)小作家，培養(yǎng)小作家”的辦刊宗旨，本刊倡導(dǎo)個(gè)性、創(chuàng)新、思辨、人文，鼓勵(lì)貼近時(shí)代、關(guān)照現(xiàn)實(shí)的文學(xué)創(chuàng)作，努力為每一位文學(xué)青少年開(kāi)辟一片發(fā)現(xiàn)自我、豐富自我、提升自我的文學(xué)家園。
少男少女·教育管理
科研交流
- 應(yīng)用新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)框架提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 角色扮演，讓法治素養(yǎng)在初中思政課堂美麗綻放
- 基于新課標(biāo)背景下的小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科融合的實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)語(yǔ)文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)有效性的策略研究
- 小學(xué)中年段語(yǔ)文教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施策略
- 例談核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)策略
- “三禮”特色下的勞動(dòng)教育課程創(chuàng)新
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
教學(xué)研究
- 基于Ubd模式的高中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)建議
- “學(xué)練賽評(píng)”一體化教學(xué)模式 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校園足球上的實(shí)踐研究
- 開(kāi)展文言文單元整合教學(xué)提升學(xué)生寫作思辨能力
- “雙減”背景下對(duì)數(shù)學(xué)課堂改革中創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的思考
- 粵語(yǔ)童謠融入小學(xué)音樂(lè)課堂的實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略探討
- 核心素養(yǎng)理念下的高中物理模型教學(xué)方法的理論與實(shí)踐研究
- 談如何讓小學(xué)低年級(jí)課堂調(diào)控更有效
- 讓語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考課有“生命”
- “雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究
- 以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)促進(jìn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于STEAM理念對(duì)色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 統(tǒng)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 在“雙減”政策與融樂(lè)課堂理念下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 培智學(xué)校課堂教育與課后教育的探究
- 讀文·讀人·讀我： 文史結(jié)合類閱讀教學(xué)的三重境界
- 融樂(lè)課堂理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 提高小學(xué)生朗讀能力的有效性策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)的有效策略
- 智慧體育賦能學(xué)校體育管理的研究
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育的初探
- “新課標(biāo)”背景下優(yōu)化學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的英語(yǔ)閱讀技能
- 挖掘本土資源 厚植家國(guó)情懷
- 基于ICAP理論的小學(xué)語(yǔ)文PBL教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究
- 生本·學(xué)情·生成：有效語(yǔ)文課堂教學(xué)的關(guān)鍵著力點(diǎn)