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2013年34期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文,重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
思想理論研究
教育理論研究
- 蒙臺(tái)梭利運(yùn)動(dòng)在美國(guó)
- 中德職業(yè)教育的差異性對(duì)比
- 應(yīng)用型本科高校國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑探析
- 《禮記》的教育思想研究
- 論高校教師職業(yè)道德建設(shè)
- 優(yōu)秀政治教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 幼兒教師在職培訓(xùn)需求分析
- 獨(dú)立學(xué)院“80后”輔導(dǎo)員如何做好“90后”大學(xué)生心理健康教育之我見(jiàn)
- 職業(yè)教育共同體視野下的高職院校政產(chǎn)學(xué)研合作
- 淺論新形勢(shì)下黨校的學(xué)科建設(shè)
- 關(guān)于初高中德育銜接問(wèn)題的調(diào)查及思考
- 關(guān)于大一新生班集體建設(shè)的思考
- 從馬克思主義失業(yè)觀分析當(dāng)今中國(guó)社會(huì)存在的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題
- 大學(xué)生目標(biāo)追求與心理幸福感及其相關(guān)研究
- 大學(xué)生安全意識(shí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成研究
教學(xué)實(shí)踐研究
- 研究性學(xué)習(xí)綜述
- 學(xué)科教學(xué)知識(shí)(PCK)的研究綜述
- 淺析高等院校二級(jí)學(xué)院教務(wù)秘書工作
- 高考復(fù)讀引發(fā)的心理問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 基于《考試說(shuō)明》的備考復(fù)習(xí)策略
- 構(gòu)筑實(shí)習(xí)支教與教育見(jiàn)習(xí)、研習(xí)一體化的實(shí)踐體系
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- 思想政治理論課“三同三進(jìn)”教學(xué)模式詮釋
- 文秘專業(yè)第二課堂的自頂向下方法研究
- 高校檔案專業(yè)教學(xué)改革管見(jiàn)
- 高職高專法律文書立體化教學(xué)研究
- 外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)需求分析
- 建立高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)技能競(jìng)賽的長(zhǎng)效機(jī)制
- 關(guān)于英語(yǔ)改革的思考
- 依托語(yǔ)篇增加復(fù)現(xiàn),提高詞匯教學(xué)效率
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 美學(xué)視角下的李清照詞作風(fēng)格及成因分析
- “穿越文”的奠基之作——《綰青絲》探析
- 平行分布處理模式對(duì)語(yǔ)篇認(rèn)知模型的模擬研究——兼析雷切爾·卡森《寂靜的春天》的語(yǔ)篇主題
- 《左傳》“西狩獲麟”相關(guān)典故語(yǔ)詞探析
- 通過(guò)閱讀實(shí)踐提高學(xué)生的閱讀能力
- 語(yǔ)文教學(xué)中人文性情感教育的回歸
- 從大學(xué)新生作文現(xiàn)狀談“虛構(gòu)”的教學(xué)階段性——兼論大學(xué)寫作課與中學(xué)作文教學(xué)中“虛構(gòu)”的銜接
- 中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略之微探
- 強(qiáng)化實(shí)踐,提高應(yīng)用文寫作實(shí)效