2018年22期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。
文教資料
語言文學研究
- 《爾雅·釋山》和《說文解字·山部》中表山狀貌詞匯對比研究
- 基于語料庫的“被”字句的語義色彩
- 基于語料庫的晉語詞綴“圪”的構詞
- 《漢語方言連讀變調(diào)類型的優(yōu)選論分析》述評
- 話語標記語“嘖嘖嘖”語用功能探析
- “干”字音形義探源
- 泛化視角下的“美女”語用分析
- 近年來基于“非連續(xù)性文本”的研究綜述
- 淺議應用型本科院校語文教學方式的改革
- 即興說話訓練五步法
- 嘗試“變身體驗”，多點“解讀文本”
- 小學語文童話教學實踐策略
- 趣味教學法在小學語文中的應用
- 王安憶小說中的花意象
- 異化的魔咒
- 如何利用積極性的語言對學生進行評價
- 語文教學中學生寫字訓練的幾點認識
- 優(yōu)化語文教學，提升語文素養(yǎng)
- 小學班級管理與小學語文教學
文化學研究
美育美學研究
教育理論研究
- 2018最好大學綜合排名評價體系研究
- 陜西省高等教育和區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展評價
- 基于DEA的高等教育人力資源投入產(chǎn)出效率實證研究
- 從政府與大學的關系淺析民辦本科高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 新形勢下的高校后勤人力資源管理
- “一帶一路”倡議對福建高職院校專業(yè)結構調(diào)整的積極影響
- 激勵工匠精神，加強職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育
- 醫(yī)學生開展“兩學一做”學習教育的途徑
- 師、生、校三者關系探微
- 基于角色視角和范式約束的計算機開發(fā)類論文質(zhì)量保障機制
- 荷蘭航空服務專業(yè)建設研究
- 談多元文化背景下的高校思政教育創(chuàng)新
- 校園文化建設在思想政治教育中的效能
- 優(yōu)良家風融入大學生思想政治教育現(xiàn)狀及優(yōu)化路向
- 新時期做好大學生思想政治工作的幾點思考
- “一帶一路”背景下天津職業(yè)教育構建國際化的有效路徑
- 高職院校應用型科技領軍人才的培養(yǎng)問題
- 校企協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)高職創(chuàng)意設計人才
- 地方本科高校外語專業(yè)“雙師型”師資隊伍如何轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 高校輔導員談心談話實效的提升
- 大學生青春健康教育的思政教育向度研究
- 十九大背景下的高校黨支部建設
- 新時期高校學生干部隊伍的發(fā)展現(xiàn)狀及培養(yǎng)建設
- 網(wǎng)絡輿情視野下的市民社會理論與大學生公民意識培育
- 職業(yè)教育橫向溝通問題研究
- 江蘇省特殊教育學校無障礙設施的調(diào)查
- 地理新手型和經(jīng)驗型教師專業(yè)表達行為的評估比較
- 堅持醫(yī)教結合，培養(yǎng)特殊兒童康復教師職業(yè)認同感
- 蘇霍姆林斯基的后進生教育觀
- 在幼兒感恩教育中培育與踐行社會主義核心價值觀
- 幼兒園區(qū)域體育活動材料投放的探索與實踐
- 區(qū)角環(huán)境布置與幼兒親社會行為的養(yǎng)成
- 新形勢下加強班級管理的幾點探索
- 如何提高小學班級管理效率
- 對小學德育模式的探索與實踐
教學實踐研究
- 高校教學改革內(nèi)在動力機制探究
- 高職院校思想政治理論課教學實效調(diào)研與分析
- 對分課堂教學模式在“中國民族概論”課程中的應用與思考
- 轉(zhuǎn)型地方本科院校公共選修課的實施現(xiàn)狀
- 大數(shù)據(jù)對高校教學的影響
- 高職成本會計理實一體化的教學問題及對策
- 建構國學校本課程，提高學生綜合素質(zhì)
- 培智學校職業(yè)教育課程中的情境教學
- 案例教學法在中職“哲學與人生”教學中的應用
- 高中歷史教學中階段性培養(yǎng)史料運用能力的措施
- 七變七不變
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理說課設計
- 職業(yè)學校移動課堂資源的建設
- “微課”在初中政治課堂教學構建中的運用
- 協(xié)同理論與小學職前教師教學能力培養(yǎng)
- 堅持教師專業(yè)化道路，構建幼兒教師“培養(yǎng)—培訓”一體化模式
- 幼兒一日活動規(guī)則現(xiàn)狀調(diào)查
- 反思性教學與陜西高校大學英語青年教師發(fā)展
- 項目式教學助推大學英語教學的多元文化融合
- 紐馬克交際翻譯視角下航海英語翻譯中的思維轉(zhuǎn)化及其實踐研究
- 外宣材料翻譯中文化負載詞的英譯原則與方法
- 大學英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 多元系統(tǒng)論對大學英語閱讀與翻譯教學融合的影響
- 翻轉(zhuǎn)課堂在雅思寫作教學中的應用
- 大學英語寫作教學中思辨能力和語言能力的融合培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語教學中的應用
- 基于MOOC+SPOC的商務英語混合式教學模式構建
- Jigsaw模式在“高級英語”教學中的實踐
- 學科大學英語教學與醫(yī)學生醫(yī)學倫理素養(yǎng)培養(yǎng)
- 浙江新高考英語讀后續(xù)寫的技巧問題
- 開展報刊閱讀，培養(yǎng)中學生英語閱讀素養(yǎng)
- 交互式教學模式的朝鮮語詞匯教學類型
- 以應用型人才培養(yǎng)為目標的日語教學策略
- 對分課堂應用在基礎日語課程的嘗試