2016年8期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 對數(shù)學(xué)學(xué)困生的個案研究及對策
- 淺議課堂氣氛在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 自覺數(shù)學(xué)課堂 提高學(xué)生“四能”
- 高中數(shù)學(xué)運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)設(shè)計(jì)及使用的一點(diǎn)思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 試析分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中心型圓錐曲線內(nèi)接三角形外心的一個性質(zhì)研究
- 淺談初中生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)？
- 高中數(shù)學(xué)課中的追問技巧
- 變式教學(xué)策略在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的實(shí)施
- 高中數(shù)學(xué)的解題技巧
- 如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)成績的幾點(diǎn)思考？
- “學(xué)、教、練”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析
- 淺析數(shù)學(xué)的應(yīng)用性與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 例談“設(shè)而不求”策略中“設(shè)”的技巧
- 生活
- 探究如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)實(shí)施中的問題與對策研究
- 高中數(shù)學(xué)入門學(xué)習(xí)方法探微
- 小議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的微學(xué)習(xí)和微課
- 淺談數(shù)學(xué)與我們的生活
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率的對策
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性之探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用探究
- 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)的研究
- 互動教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中物理課堂中的角色定位
- 基于情感激勵的初中生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 物理課堂多媒體信息工具的運(yùn)用方略
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革
- 淺談數(shù)學(xué)方法在高中物理電磁學(xué)中的應(yīng)用
- 演示實(shí)驗(yàn)對高三物理教學(xué)的作用探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中職物理教學(xué)研究
- 提高高中物理課堂教學(xué)效率的策略探討
- 高中物理高效課堂探究
- 巧用數(shù)學(xué)知識理解物理教學(xué)中的變化率
- 基于“出聲思考法”的高中物理教學(xué)研究
- 物理教學(xué)激發(fā)求知欲的策略研究
- 對高中物理動量和動能的教學(xué)思考
- 把握初中物理單元教學(xué)中的“節(jié)點(diǎn)”
- 高中化學(xué)“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探究
- 實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 新課程改革下的習(xí)題教學(xué)
- 研究“情景、問題、活動”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)高效課堂時間實(shí)踐心得
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的生活化
- 淺談化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)有效開展的策略
- 關(guān)于“苯的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)”的改進(jìn)
- 在新課程理念下化學(xué)課堂幽默教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議如何將“問題驅(qū)動教學(xué)法”融入初中化學(xué)教學(xué)中
- 高中生物課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 探討高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于微課的高中生物教學(xué)實(shí)踐探索
- 讓信息技術(shù)成為高中生物課堂的“點(diǎn)睛之筆”
- 信息技術(shù)與生物課程整合的途徑
- 高中生物探究性課例的開發(fā)與研究
- 高中生物復(fù)習(xí)教學(xué)模式中的概念圖教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 關(guān)于物理高效性課堂探索研究
綜合園地
- 一個班長的成長紀(jì)實(shí)
- 適當(dāng)示弱，帶來班級管理別樣精彩
- 五年制高職學(xué)生積極性心理引導(dǎo)初探
- 《啤酒生產(chǎn)技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)改革探討
- 善用“羊群效應(yīng)”，優(yōu)化中職學(xué)生德育管理
- 《信息交換方式——程序中斷》教學(xué)案例
- 小談初中美術(shù)教學(xué)中的德育教學(xué)
- 普通中學(xué)女生800m耐久跑教學(xué)效果的探討
- 優(yōu)化教學(xué)方法，構(gòu)建實(shí)效初中信息課堂
- 淺談中職學(xué)校信息化建設(shè)的新模式
- 如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和科學(xué)教學(xué)的整合
- 基于新課程背景的初中體育運(yùn)用差異性教學(xué)之我見
- 和諧師生關(guān)系中班主任的角色定位思考
- 淺析初中體育課堂教學(xué)的有效性
- 以生為本 注重體驗(yàn) 貼近生活
- 如何培養(yǎng)幼兒分享行為
- 科學(xué)實(shí)踐活動有效性探微
- 幼兒園班本課程建設(shè)的思考
- 民辦幼兒園課程管理的現(xiàn)狀審思與路徑探索
- 淺談開展科技實(shí)踐活動對小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 一花一世界 一葉一菩提
- 農(nóng)村小學(xué)班級自主管理能力的實(shí)踐