2015年12期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》(上旬刊－教學(xué)研究)以教學(xué)研究為主，探討新課改語文教學(xué)規(guī)律，展示中小學(xué)語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現(xiàn)一線優(yōu)秀教師的執(zhí)教風(fēng)采。
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究)
理論經(jīng)緯
備教導(dǎo)航
- 解夢(mèng)“閑”“癡”
- 傳統(tǒng)文化，點(diǎn)燃初中語文魅力花火
- “線索”易尋，“意境”難解
- 小說閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 新課標(biāo)下初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)初探
- 合理利用影視資源提升初中生語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 讓語文為生命教育增色
- 李鳳無痕語文教育價(jià)值研究
- 《說“木葉”》教學(xué)反思
- 讓人啼笑皆非的錯(cuò)誤背后
- 讀名著，品經(jīng)典，論英雄
- 巧用比較法，解懷古之幽情
- 《窗》，別有意味的寫法
- 悲劇作品教學(xué)中的“同情式認(rèn)同”
- 《紀(jì)念劉和珍君》三十五年教學(xué)綜述
- “鴻門宴”藝術(shù)賞析
- 借助數(shù)學(xué)，讓初中語文精彩紛呈
- 淺談從“教學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)”到“課堂目標(biāo)”的轉(zhuǎn)變
- 《河豚子》教學(xué)簡(jiǎn)案
- 巧設(shè)微辯教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小說教學(xué)
- 中學(xué)古詩教學(xué)設(shè)計(jì)的困境與對(duì)策
- 淺析初中語文教學(xué)中的提問策略
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “四步導(dǎo)學(xué)”模式下語文導(dǎo)學(xué)案的合理運(yùn)用
- 過渡語，初中語文教學(xué)的過渡藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)情景，激活詩詞課堂
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情商
- 利用有效教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣
- 職業(yè)高中語文課堂效率優(yōu)化的方法探究
- 高中文言文教學(xué)中如何做好文言結(jié)合
- 最是“度”惹人愁
- 現(xiàn)代教育技術(shù)：想說愛你不容易
- 走不出的時(shí)代，走不出的困與斗
- 語文教師需要怎樣的公開課
- 新課標(biāo)下高中語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法探究
- 珍珠倒卷 依瓜摸藤
- 語文教學(xué)民俗化滲透研究
- 初中語文教學(xué)當(dāng)實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)
- 初中文言文教學(xué)的癥結(jié)分析及對(duì)策探討
- 芻議如何在初中語文課堂開展體驗(yàn)式教學(xué)
- 讀書
- 對(duì)初中語文課堂小組有效合作的思考
- 寫作教學(xué)與語文教學(xué)
- 職教語文信息化教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)及對(duì)策
- 構(gòu)建有效的初中語文生本課堂
閱讀教學(xué)
- 新媒體視域下語文閱讀教學(xué)研究
- 新課程理念下培養(yǎng)初中學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐與思考
- 語文閱讀教學(xué)中齊讀的原則
- 優(yōu)化閱讀指導(dǎo)策略，增強(qiáng)高中語文教學(xué)實(shí)效
- 芻議初中生課外閱讀的現(xiàn)狀及引導(dǎo)措施
- 關(guān)注能力培養(yǎng)，初中語文教師不可推卸的責(zé)任
- 試論如何將初中語文課外閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合
- 語文閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展意識(shí)
- 探究如何利用網(wǎng)絡(luò)提升初中語文探究式閱讀
- 從“知行”到“行知”
- 語文閱讀教學(xué)中批注式閱讀方法的運(yùn)用
- 環(huán)環(huán)相扣，展開語文閱讀教學(xué)精美畫卷
- 閱讀教學(xué)中貫穿謀篇策略的構(gòu)建
- 深層次閱讀促成學(xué)生與文本人物心靈的對(duì)話
- 歸類甄別，比較閱讀
寫作教學(xué)
- 中小學(xué)作文指導(dǎo)必須理清教學(xué)思路
- 葉圣陶寫作教學(xué)觀視角下的高中寫作思維訓(xùn)練策略
- 百篇作文訓(xùn)練課程中導(dǎo)師的能力需求、地位與作用初探
- 農(nóng)村初中學(xué)生作文現(xiàn)狀分析與思考
- 精彩閱讀，智慧寫作
- 面對(duì)“讀者”的描寫
- “用好對(duì)比，寫活人物，凸顯主題”的作文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職一年級(jí)寫作訓(xùn)練序列設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)洈⑽谋磉_(dá)感情的幾種技巧
- 語文教學(xué)中閱讀與寫作互助提升的思考
- 如何優(yōu)化中職生寫作的幾點(diǎn)反思
- 趣味
- 把作文批改的話語權(quán)交給學(xué)生
- 初中作文教學(xué)方法探究
- 寫作技巧之外
- 錘煉語言 寫出文采