2019年10期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
學(xué)生之友
教育論壇
- 小學(xué)中段語文習(xí)作單元教學(xué)問題及策略研究
- 高中語文教學(xué)中立德樹人的實(shí)施與優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究教學(xué)方法研究
- 將生活化應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)的研究策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化實(shí)施策略探究
- 幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的對策性研究
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的培養(yǎng)
- 淺析初中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)方式
- 微課在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于調(diào)節(jié)高中生物教學(xué)課堂氣氛的策略探究
- 高中英語寫作教學(xué)策略探究
- 初中語文寫作微型教學(xué)研究
- 案例教學(xué)法在高中思想政治課中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用微課的策略方式
- 如何在小學(xué)低年級語文課堂中開展趣味教學(xué)
- 古詩詞對學(xué)生寫作能力的有效提升作用
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖法在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)與思政教育的有機(jī)融合探究
- 綠色化學(xué)思維在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐策略探討
- 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 探究如何在初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)
- 職業(yè)中學(xué)養(yǎng)殖專業(yè)課如何進(jìn)行開放教學(xué)
- 高中體育合作學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 分層教學(xué)模式在高職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文低年級閱讀課堂優(yōu)化路徑探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問技巧及應(yīng)對策略
- 淺談如何利用生活狀況開展初中英語教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在音樂教育中的學(xué)習(xí)興趣
- 高中語文古詩教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教學(xué)研究
- 生物課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 高中生物有效思維課堂構(gòu)建的實(shí)施策略
- 生活化教學(xué)在高中生物課堂教學(xué)中的實(shí)施策略研究
- 初中英語生本課堂教學(xué)探究
- 論閱讀對小學(xué)語文教學(xué)相長的重要性
- 幼兒園小班主題式活動區(qū)創(chuàng)設(shè)存在的問題及對策
- 例析情境教學(xué)策略在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析技能評價在小學(xué)生足球技能發(fā)展中的作用
- 高中語文詩詞與教學(xué)策略探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的方法分析
- 短繩在小學(xué)體育比賽中的應(yīng)用