2021年2期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對(duì)于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
學(xué)生之友
班級(jí)管理
- 讓信心托起勇敢的翅膀
- 初三班級(jí)積極向上風(fēng)氣打造策略
- 立德樹人背景下小學(xué)班主任德育管理策略
- 班主任轉(zhuǎn)化特殊生策略之我見
- 小學(xué)生班主任工作常見問題及應(yīng)對(duì)策略
- 勞動(dòng)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的特色班級(jí)創(chuàng)建思考
- 初中班主任優(yōu)化班級(jí)管理的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 克服學(xué)科困難，提高班級(jí)管理實(shí)效性
- 小學(xué)班主任管理工作與英語教學(xué)的有效結(jié)合分析
- 如何分析初中生心理特點(diǎn)以及有效開展班主任工作
- 小學(xué)低年級(jí)班主任開展德育工作的有效策略
教育論壇
- 淺談如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)優(yōu)化
- 問題情境法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用乘法分配律開展簡便運(yùn)算教學(xué)的策略初探
- 吟誦在小學(xué)古詩教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究
- 探析小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實(shí)踐
- 表觀遺傳教學(xué)案例
- 初中生物理性思維素養(yǎng)培育方法
- 構(gòu)建高效英語課堂教學(xué)模式探究
- 關(guān)于提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 中職旅游專業(yè)高效教學(xué)的研究
- 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)的趣味營造
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下中職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 如何指導(dǎo)青少年選擇校外培訓(xùn)班
- 做智慧教師的心得體會(huì)
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 剖析幼兒園體育活動(dòng)中普遍存在的問題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的實(shí)踐探究
- 幼兒園教育中意外傷害預(yù)防與救護(hù)策略研究
- 開展幼兒園刺繡活動(dòng)，提升幼兒生活能力
- 關(guān)于提升高中階段英語教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂情境教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 怎樣用交流卡培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
- 淺談生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀以及優(yōu)化方法
- 重視意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)立德樹人任務(wù)
- 讓知識(shí)架上思維的翅膀
- 問題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 立德樹人背景下小學(xué)德育工作探究
- 初中語文少教多學(xué)的教學(xué)模式研究
- 微課助力小學(xué)語文高效課堂
- 微課在小學(xué)英語信息化教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析
- 新時(shí)代背景下農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐與思考
- 基于積極心理學(xué)視角下的親子溝通問題應(yīng)對(duì)策略探析
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生參與的積極性
- 淺談初中階段如何對(duì)青少年學(xué)生的德育教育
- 初中德育課堂生活化的研究
- 高中物理如何借助Matlab的特性提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 多媒體在小學(xué)英語情境中的建設(shè)作用
- 淺談怎樣提升提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語教學(xué)寫作提升技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)的融合
- 對(duì)比與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)感培養(yǎng)
- 探究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析情境教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 健康有保障，安全有屏障
- 提升小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性的路徑研究
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談加強(qiáng)初中美術(shù)有效教學(xué)的策略
- 家園共育背景下幼兒園品格養(yǎng)成教育策略
- 課堂提問在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的意義
- 利用紅色研學(xué)資源，培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法的實(shí)踐探究
- 淺析初中物理課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談?dòng)變旱膼蹏髁x教育
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略方式
- 思考中前行—在高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的宏觀思維
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式
- 芻議小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生刻苦鍛煉精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀整合的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)道德與法治生活化課堂教學(xué)的對(duì)策研究
- 中職老師關(guān)于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的途徑研究
- 優(yōu)秀教師必備素養(yǎng)的思考
- 非遺校本課程中落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)的實(shí)踐探究
- 淺論如何提高高中語文教學(xué)效率
- 民族文化在小學(xué)英語教學(xué)中的案例分析
- 小學(xué)信息技術(shù)中學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- “溫度教育”，讓學(xué)生心生暖意
- 小學(xué)語文閱讀的開展策略探討
- 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 初中體育學(xué)練一體化教學(xué)策略探究
- 如何提升小學(xué)美術(shù)社團(tuán)課精彩創(chuàng)意
- 對(duì)音樂課堂提問的反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法研究
- 探究小學(xué)語文高段作文的教學(xué)方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)
- 如何落實(shí)國測(cè)背景下音樂教學(xué)的發(fā)展
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 信息化手段在中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中的應(yīng)用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 針對(duì)特點(diǎn)抓重點(diǎn)，做好英語啟蒙教學(xué)
- 高中化學(xué)教育中的思維創(chuàng)新研究
- 信息技術(shù)讓音樂課堂“融”出精彩 “媒”力迸發(fā)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)方法
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)有效性的思考
- 基于生活化的小學(xué)語文中高段習(xí)作教學(xué)思考
- 探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中科學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究如何高效開展小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 情境教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)
- 論問題式教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的有效實(shí)施
- 改變自己 春暖花開
- 探討小學(xué)語文課堂中的寫作教學(xué)策略
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中的鑒賞和學(xué)科融合
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 如何有效和家長溝通
- 巧用“問題串”創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的策略
- 以學(xué)生為中心的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)美術(shù)常態(tài)課教學(xué)中的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)融合
- 淺談高中思想政治教材的轉(zhuǎn)變及其對(duì)教師教學(xué)的啟示
- 微課在小學(xué)語文中段教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以母親的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，以媽媽的眼光看待學(xué)生
- 提高農(nóng)村初中生歷史學(xué)習(xí)興趣的方法
- STEM教育促進(jìn)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)變革探索
- 利用“隱形圓”解決動(dòng)點(diǎn)最值問題
- 淺析小學(xué)語文教材中插圖的特點(diǎn)和用途
- 與生共進(jìn)，用心溝通
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生的閱讀能力
- 行走在理想教育的邊緣
- 教學(xué)評(píng)一致性理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 從“深度學(xué)習(xí)”視角論初中音樂欣賞教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)的有效性策略
- 淺談小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)研究
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語高效課堂創(chuàng)建的策略分析
- 大學(xué)體育教學(xué)中籃球訓(xùn)練法探析
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中融合感覺訓(xùn)練的策略
- 巧用一題多解提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺談高中語文課堂中的導(dǎo)語運(yùn)用
- 能力立意下的高考政治復(fù)習(xí)備考策略
- 探析思維導(dǎo)圖在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 論人工智能對(duì)學(xué)校教育的影響
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的策略
- 初中歷史有效教學(xué)策略研究
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 讓讀寫結(jié)合在初中語文課堂中落地
- 高中物理生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 如何開展小學(xué)美術(shù)的個(gè)性化教學(xué)
- 重視語言的交際功能，強(qiáng)化語言的訓(xùn)練意識(shí)
- 怎樣上好我們的語文課
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力
- 淺析如何將情感教育融入小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的理論思考
- 提升小學(xué)英語寫作教學(xué)有效性的策略
- 淺談德育在中小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的中學(xué)地理鄉(xiāng)土課程開發(fā)
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)高中生歷史邏輯思維能力
- 新時(shí)期小學(xué)德育面臨的主要問題及對(duì)策
- 初中英語讀寫結(jié)合課堂教學(xué)的有效性探究
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升探討
- 高中英語導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的探究
- 初中語文教學(xué)的生動(dòng)性分析
課改前沿
- 新課改下初中美術(shù)課堂教學(xué)研究
- 淺談新高考背景下如何開展高中歷史教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建策略
- 新高考背景下高中語文教學(xué)策略轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率
- 新課改背景下初中生物教學(xué)優(yōu)化探討
- 新高考評(píng)價(jià)體系下高中地理復(fù)習(xí)策略探究
- 高中思想政治課堂改革創(chuàng)新教學(xué)方法探究
- 基于新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的教學(xué)研究
- 新課標(biāo)改革背景下小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透策略研究
課題研究
素質(zhì)教育·核心教育
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下開展小學(xué)德育教育的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中生物高效課堂構(gòu)建思路探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)思考
- 關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 初中生道德與法治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理快樂學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 基于農(nóng)村初中語文核心素養(yǎng)教學(xué)滲透勞動(dòng)教育探析
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的高效課堂教學(xué)策略研究