2023年52期
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究
- 中國(guó)歷史知識(shí)的傳授與國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的建構(gòu)
- 化繁為簡(jiǎn)，新詩(shī)淺顯
- 強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- Recycle 2 Read aloud 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于教學(xué)做合一理念下初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法分析
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略
- 基于智慧課堂的高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)案例研究
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育滲透策略
- 因文而教，培養(yǎng)學(xué)生的文體意識(shí)
- 探析如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 論教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意義
- 讓神話故事活躍小學(xué)美術(shù)課堂
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 核心素養(yǎng)下的高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)策略探究
- 淺談“雙減”背景下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 博學(xué)不窮 篤行不倦
- 淺談群文閱讀的意義和策略
- 初中班級(jí)文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 淺析關(guān)于小學(xué)攝影課程的實(shí)踐探索
- 《羅密歐與朱麗葉》的舞劇特色及其對(duì)我國(guó)舞劇的影響
- 滲透精細(xì)化管理，提升初中德育工作有效性
- 《祖先的搖籃》教學(xué)案例
A版
- 基于DIS傳感技術(shù)的高中生、化跨學(xué)科融合教學(xué)案例研究
- 融入信息技術(shù)，構(gòu)建生長(zhǎng)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 落實(shí)“雙減”，科學(xué)評(píng)價(jià)
- 減負(fù)增效，創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談基于深度學(xué)習(xí)的初中生物探究性學(xué)習(xí)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 關(guān)于打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 淺談初高中物理銜接教學(xué)的技巧
- 新課程下提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題糾錯(cuò)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于提升思維深度的初中生物教學(xué)策略研究
- 淺談圓錐曲線二級(jí)結(jié)論在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)的困難及突破方法
- 讓課堂探究成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的主旋律
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 淺談小組合作在教學(xué)中的運(yùn)用
Ｂ版
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試試題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化拓展活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)路徑微探
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中的“減負(fù)”策略
- 試論科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)通APP在中職機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生估算能力培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人課程教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 《斜面的作用》教學(xué)案例
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建研究
- 幼小銜接背景下心理適應(yīng)之多元協(xié)同數(shù)感培養(yǎng)
- 淺談新時(shí)期打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 基于問(wèn)題解決指向?qū)W科理解
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力研究
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之我見(jiàn)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)復(fù)習(xí)課研究
- 學(xué)習(xí)數(shù)列有巧法
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探究