2015年6期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
- 淺談如何讓學(xué)生更好地體會(huì)詩(shī)歌美
- 提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量之“六要訣”
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
- 淺談新課程觀下作業(yè)方式的改革
- 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 小學(xué)語(yǔ)文愛心教育探尋
- 留白課堂 留白精彩
- 插上閱讀的翅膀 放飛寫作的夢(mèng)想
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新思考
- 閱讀，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)之根本
- 讓繪本閱讀成為孩子的朋友
- 人文教育在閱讀教學(xué)中的實(shí)施策略
- 提高作文教學(xué)效率的探索
- 談作文教學(xué)的指導(dǎo)技巧
- 淺談讀、仿、創(chuàng)在低年級(jí)寫話教學(xué)中的應(yīng)用
- 小練筆
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)之點(diǎn)滴
- 留心生活皆文章
- 電教與作文教學(xué)
- 寫字“微課”教學(xué)模式初探
- 立足鄉(xiāng)土特色 開發(fā)讀說資源
- 語(yǔ)文課堂中的趣味識(shí)字教學(xué)法
- 突出字理教學(xué)，激發(fā)農(nóng)村學(xué)生的識(shí)字興趣
- 把好關(guān)卡，推進(jìn)普通話教學(xué)再思考
- 集智，讓“急智”及至
- 如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言靈韻飛動(dòng)
- 淺談如何處理學(xué)生搜集的資料
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 信息技術(shù)，讓語(yǔ)文課堂異彩紛呈
- 提高自主學(xué)習(xí)能力 夯實(shí)合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 趣味教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探究
- 有效實(shí)施估算教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 游戲教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的踐行探究
- 合理開發(fā)錯(cuò)題資源 有效提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 例談數(shù)學(xué)核心知識(shí)作用的展現(xiàn)
- 趣味教學(xué)法在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 兩次教學(xué)實(shí)踐的對(duì)比與思考
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙導(dǎo)入新課
- 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué) 回歸生活用數(shù)學(xué)
- 淺談“解決問題的策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)
- EEPO有效教學(xué)，讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“活”起來
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 談合作交流的“虛假”現(xiàn)象與“真實(shí)”重建
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的質(zhì)疑能力
- 淺談留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀