2023年4期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
專題研究
教研有方
教學(xué)策略
- 導(dǎo)思有方?圖解有法
- 探究性作業(yè)的設(shè)計策略探討
- 行動導(dǎo)向：優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 梳理與探究：大單元教學(xué)的重要學(xué)習(xí)思想方法
- 小數(shù)和分數(shù)不可混為一談
- 基于統(tǒng)編版語文教材的拓展閱讀教學(xué)策略探尋
- 為學(xué)生的發(fā)展而教
- 撥動藝術(shù)心弦，打造智慧美術(shù)“邊際課堂”
- 核心素養(yǎng)視域下音樂的有效性教學(xué)
- 預(yù)測閱讀：“迭代”兒童“迭代思維”的閱讀教學(xué)策略
- 指向“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”單元整體教學(xué)研究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- “創(chuàng)學(xué)堂”視域下英語繪本運用策略思考
- 巧用學(xué)習(xí)單?提升學(xué)習(xí)力
- 導(dǎo)單助學(xué)，豐厚素養(yǎng)：科學(xué)導(dǎo)學(xué)單的意義、設(shè)計與應(yīng)用
- 指向?qū)W習(xí)力提升的語文跨界學(xué)習(xí)研究