2021年9期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭(zhēng)鳴
閱讀鑒賞
寫作指導(dǎo)
方法探索
- 農(nóng)村學(xué)校課程資源開發(fā)例談
- 利用“沉浸式”教學(xué)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情
- 溫度：初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的根本
- 中學(xué)生閱讀古代科技著述的方法
- 在新聞教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀良好習(xí)慣的策略
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)中電子白板的實(shí)施
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)真實(shí)情境的實(shí)踐探索
- 插圖資源——初中語(yǔ)文教學(xué)的利器
- 高中語(yǔ)文“碎片化”閱讀的理性分析與應(yīng)對(duì)
- 培養(yǎng)初中生個(gè)性化閱讀能力初探
- 初中生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的意義及實(shí)施方法
- 思維導(dǎo)圖：賦予兒童閱讀理解的力量
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀的實(shí)情分析及實(shí)施
- 高中古詩(shī)詞鑒賞的有效教學(xué)策略
- PBL教學(xué)法在文本導(dǎo)讀中的實(shí)踐應(yīng)用