中阿科技論壇(中英文)
“一帶一路”倡議
科技與產業(yè)
科技與管理
科技與創(chuàng)新
科技與教育
- TRIZ理論在高校學生英語聽力學習反撥作用中的應用
- 新工科背景下電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
- 基于Apriori算法的高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況分析
- 以工程能力為導向的教學實踐改革探討
- 新時代高校網絡育人平臺構建
- 面向地區(qū)特色產業(yè)的專本銜接培養(yǎng)模式探討
- 積極心理學視角下貧困大學生教育管理對策
- 基于微信公眾號的校企就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作策略
- “新農科”背景下多元協(xié)同、多平臺聯(lián)動人才培養(yǎng)模式探索
- 藝術類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)長效機制研究
- 課程思政理念下產教融合人才培養(yǎng)模式研究
- 大學生“鑄魂工程”評價系統(tǒng)的開發(fā)與運用效果評估
- “互聯(lián)網+”背景下跨境電商商務英語人才培養(yǎng)
- 云桌面技術在高校教學實驗室中的應用及價值分析
- 高校“第二課堂成績單”制度下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究
- 職業(yè)院校技能大賽全員參與機制建立問題
- 3D打印在機械制圖教學改革中的應用