2023年23期
刊物介紹
本刊宣傳國防科技工業(yè)軍轉(zhuǎn)民方針政策、成就、經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道軍轉(zhuǎn)民技術(shù)與產(chǎn)品，推動軍工技術(shù)向民用轉(zhuǎn)移和軍民兩用技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。
中國軍轉(zhuǎn)民
特別報(bào)道
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
軍方視角
研究與探討
- 公安文職發(fā)展情況的研究分析
- 新媒體時代對國有企業(yè)思想政治工作的影響分析
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育的改進(jìn)路徑分析
- 民族地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識的實(shí)踐進(jìn)路探析
- 新時代醫(yī)學(xué)院校研究生思想政治教育的路徑探索
- 把握歷史主動對馬克思主義世界歷史理論的繼承與發(fā)展
- 人類命運(yùn)共同體理念對馬克思共同體思想的繼承與發(fā)展探究
- 數(shù)字化背景下高校智慧黨建提升策略研究
- 新媒體在黨校黨建和思想政治工作中的運(yùn)用探討
- 雙高建設(shè)背景下“一三七”基層黨建工作模式的探索與實(shí)踐
- PDCA 循環(huán)理論視域下創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育管理路徑研究
- 紅色文化資源在軍隊(duì)思想政治教育工作中的應(yīng)用價(jià)值
- 紅色電影融入高職院校思想政治教育的路徑研究
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)的路徑研究
- 紅色文化在高校思政教育的運(yùn)用價(jià)值探究
- 強(qiáng)化理論武裝 凝聚人大力量奮力推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化新西藏建設(shè)
- 解析新時代高校基層黨組織組織力提升途徑
- 鑄牢中華民族共同體意識的路徑
- 教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)人文學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)對高校高知識群體政治引領(lǐng)和政治吸納對策研究
- 中國式現(xiàn)代化的國防意蘊(yùn)探析
- 紅色資源融入基層干部教育培訓(xùn)路徑研究
——以黃山市徽州區(qū)為例 - 試論華文教育的歷史分期
- 中國與中東國家太空合作分析
- 淺談軟件管理的優(yōu)化措施
- 思想源流與實(shí)踐要義：共同富裕認(rèn)同論綱
- 馬克思主義新聞觀的時代內(nèi)涵探究
- 新時代十年偉大變革的深刻內(nèi)涵和里程碑意義研究
- 中華民族共同體視野下新疆高職學(xué)生愛國主義精神培育
- 凝心聚力譜寫新時代延邊高質(zhì)量發(fā)展新篇章
- 軍工科研項(xiàng)目成本預(yù)算管控流程設(shè)計(jì)與關(guān)鍵點(diǎn)分析
- 論“中國化時代化的馬克思主義行”的邏輯意蘊(yùn)
- 弘揚(yáng)偉大建黨精神在培育新時代青年過程的作用
- 馬克思主義實(shí)踐思維方式在中國運(yùn)用和發(fā)展脈絡(luò)探析
- 數(shù)字化背景下推動國際貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級的策略研究
——以履帶式特種車為例 - 控制工程在社會政治行為模型中的應(yīng)用研究
- 新媒體在高校團(tuán)委思想政治教育工作中的應(yīng)用分析
- 民族事務(wù)法治化實(shí)踐中的治理主體局限性問題
- 馬克思主義政黨領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力的理論溯源和時代解讀
——基于馬克思主義認(rèn)識論的視域 - 關(guān)于當(dāng)前外國人非法就業(yè)的現(xiàn)狀分析和執(zhí)法探究
- “三全育人”背景下廣西高校征兵工作站育人實(shí)踐思考
- 以好干部標(biāo)準(zhǔn)描繪青年官兵成長成才藍(lán)圖的思考
- 《中國共產(chǎn)黨在江蘇歷史展（1921—2021）》的敘事策略
教育前沿
- 課程思政導(dǎo)向下應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 課程思政視域下高校慈善通識公選課教學(xué)改革研究
——以《社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》課程為例 - 新時代高校黨建工作與思想政治教育工作相融合的路徑探析
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校課程思政實(shí)施路徑及評價(jià)研究
- 鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識的教師能力維度研究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對師范類大學(xué)生積極心理品質(zhì)的提升研究
- “底線思維”在高校思想政治教育工作中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 黨的二十大精神融入高校思政課的教學(xué)研究與實(shí)踐
——以《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課為例 - 總體國家安全觀融入大學(xué)生安全教育課程的路徑探究
- 德技雙修促成長 思政育人謀新篇
——以《承南水北調(diào)精神做時代工匠楷?！伏h史教育為例 - 地方文化資源融入大學(xué)生思想政治教育研究
——以淮安市為例 - 思想政治教育融入大學(xué)生心理健康教育教學(xué)改革探究
- 高校思想政治理論課“問題鏈專題教學(xué)法”實(shí)施探析