中國(guó)學(xué)校體育
特別關(guān)注/冰雪專題
特別關(guān)注/運(yùn)動(dòng)能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)評(píng)
教學(xué)研究
教學(xué)實(shí)踐
教師教研
- “一體兩翼四線”教研模式推動(dòng)教研工作高質(zhì)量發(fā)展
- 主題式教研活動(dòng)提升教研實(shí)效
- “三力工程”推動(dòng)區(qū)域體育教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- “1263一體化”模式建構(gòu)與實(shí)踐
- 以教研活動(dòng)為抓手,提升體育教師綜合能力
- 提升中小學(xué)體育教師教學(xué)能力的路徑
- 踐行“四條路徑” 助力區(qū)域體育教師專業(yè)發(fā)展
- 激·集·級(jí)·績(jī):海鹽體育教師成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力的四維培養(yǎng)策略
- 區(qū)內(nèi)研訓(xùn)“三級(jí)”聯(lián)動(dòng) 促教師專業(yè)發(fā)展
- 根植基層教研 助推教師發(fā)展
- 基于“3+”模式下的體育教師專業(yè)能力提升策略
幼兒教育
網(wǎng)研集錦
- 發(fā)現(xiàn)型教學(xué)風(fēng)格自主學(xué)習(xí)樣態(tài)認(rèn)知
- 基于多元場(chǎng)域的進(jìn)階學(xué)習(xí)實(shí)施與思考
- 不同目標(biāo)層次下羽毛球“打空當(dāng)戰(zhàn)術(shù)”學(xué)習(xí)樣態(tài)的應(yīng)用建議
- “基本知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)能力+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力”教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建與實(shí)施
- 構(gòu)建“知、能、行” 促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力提升
- “健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的內(nèi)涵解析與實(shí)踐策略
- 體育單元教學(xué)中“課課練”的問(wèn)題與解決策略
- “課課練”內(nèi)容設(shè)置六則