中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育
教育教學(xué)
- 人才培養(yǎng) 重在傳承 *
——我的傳承之路 - 互動啟發(fā)式教學(xué)在中醫(yī)科辨證施護能力培養(yǎng)中的應(yīng)用 *
- 1949年以來北京中醫(yī)藥教育演變 *
- 基于超星學(xué)習(xí)通混合式教學(xué)模式構(gòu)建仲景學(xué)說課程平臺 *
- 基于課程思政理念的SSP教學(xué)模式在中醫(yī)康復(fù)學(xué)的應(yīng)用 *
- 中西互補 交叉創(chuàng)新 *
——在生理學(xué)課堂上講好中醫(yī)藥故事 - 中醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)臨床技能培訓(xùn)課程思政教學(xué)探索 *
- 中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)融入思政元素探究 *
- 傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化滲透式教學(xué)模式在小兒推拿的應(yīng)用 *
- 課程思政元素融入中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)的探索 *
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程思政探究 *
——從醫(yī)案醫(yī)話中探索醫(yī)德醫(yī)風(fēng) - 課程思政融入中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)混合式教學(xué)的探索 *
- 微信平臺聯(lián)合以學(xué)生為中心在神經(jīng)內(nèi)科實踐教學(xué)中的探索 *
- 中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)課程思政案例設(shè)計 *
- 中藥藥理研究方法學(xué)在線課程的構(gòu)建 *
- 中醫(yī)外科學(xué)思政元素的挖掘與課堂融入應(yīng)用 *
- 移動互聯(lián)網(wǎng)在中醫(yī)婦科臨床教學(xué)中的應(yīng)用 *
- 中醫(yī)藥四個自信融入PBL教學(xué)法在中醫(yī)肛腸科臨床帶教的應(yīng)用
經(jīng)典溫課
名醫(yī)經(jīng)驗
醫(yī)案醫(yī)話
臨床論著
針推啟學(xué)
臨床鑒習(xí)
科研進展
管理教參
- 中醫(yī)藥文化研學(xué)活動在農(nóng)村中小學(xué)的探索 *
- 臺港澳本科生中醫(yī)婦科學(xué)課程思政現(xiàn)狀調(diào)查研究 *
- 1+X證書背景下藥品經(jīng)營與管理專業(yè)三融通課程體系構(gòu)建研究 *
——以藥品購銷職業(yè)技能等級證書為例 - 結(jié)合顯性 隱性知識探討針灸推拿本科生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方案的構(gòu)建與評價 *
- 針灸學(xué)課程思政網(wǎng)上慕課教學(xué)建設(shè)體會 *
- 淺談綜合性醫(yī)院中醫(yī)腫瘤科臨床教學(xué)問題與對策 *
- 雙高建設(shè)背景下中醫(yī)類專業(yè)產(chǎn)教融合培育模式的探索
- 《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》背景下中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)研究生的培養(yǎng)方案研究