2018年1期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國(guó)青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過(guò)關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂(lè)幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路(高考沖刺)
教育前瞻
杏壇論道
- 新高考模式下如何進(jìn)行作文教學(xué)
- 談字理在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)板塊存在的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)為媒介，提高課堂教學(xué)有效性
- 初學(xué)作文也要立意
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的高中德育工作
- 農(nóng)村留守兒童心理焦慮異常成因及對(duì)策
- 基于『智趣語(yǔ)文』理念下的高中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略探微
- 感恩教育之我見
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中作文評(píng)改策略分析
- 廣栽蓮花，少生荊棘
——小學(xué)班主任的談話教育藝術(shù) - 讓學(xué)生在快樂(lè)中識(shí)字
- 淺談?dòng)變簣@愛(ài)的教育的重要性
- 開掘創(chuàng)造靈泉，優(yōu)化中職語(yǔ)文作文教學(xué)
- 巧用圖標(biāo)，讓美術(shù)活動(dòng)流光溢彩
- 依托蒙學(xué)魅力，探索韻文識(shí)字策略
- 圖標(biāo)，讓幼兒藝術(shù)課堂形象而生動(dòng)
- 小班幼兒角色游戲能力的培養(yǎng)策略
- 叩問(wèn)識(shí)記路徑，提升記憶質(zhì)效
——探微小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生記憶力培養(yǎng)策略
教苑“新”風(fēng)
- 讓紅歌在學(xué)生心中“流行”起來(lái)
- 淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作文教學(xué)創(chuàng)新反思
- 談小學(xué)作文訓(xùn)練指導(dǎo)的基本途徑
- 圖標(biāo)讓健康教學(xué)更精彩
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言資源在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 幼兒園教學(xué)教研一把抓，學(xué)會(huì)觀察是基礎(chǔ)
- 運(yùn)用圖標(biāo)培養(yǎng)幼兒在折紙活動(dòng)中的動(dòng)手能力
- 文言文教學(xué)之我見
實(shí)踐真知
- 高中任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的教學(xué)策略
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談小學(xué)高段語(yǔ)文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- “體驗(yàn)漸進(jìn)法”：歸因小學(xué)生習(xí)作“囧”象后的教學(xué)實(shí)踐
- 家庭教育缺失對(duì)農(nóng)村留守兒童的影響與對(duì)策
- 部編教材背景下，對(duì)初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)文字訓(xùn)練，拓寬語(yǔ)用空間
- 幼兒感恩教育的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺談高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的方式方法
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文教學(xué)不再淺嘗輒止
- 整合資源，開展語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)
探索交流
- 高中班主任班級(jí)管理技巧探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 提高高中語(yǔ)文教學(xué)有效性的方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生繪本創(chuàng)意讀寫的教學(xué)策略
- 對(duì)在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的探討
- 關(guān)于高中語(yǔ)文古詩(shī)詞探究式教學(xué)模式的思考
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生如何提高寫作能力
- “滲透”教育在小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的體現(xiàn)
- 初中語(yǔ)文文本解讀的誤區(qū)及對(duì)策分析
- 淺談小班幼兒語(yǔ)言能力在自主性游戲中的發(fā)展
- 淺析如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 農(nóng)村高中生英語(yǔ)寫作中常見語(yǔ)法錯(cuò)誤的成因及分析
現(xiàn)代閱讀
- 閱讀感悟讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)
——淺談如何引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀 - 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)切點(diǎn)探析
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)及其構(gòu)建
- 淺談提高低年級(jí)學(xué)生閱讀能力
- 《鴻門宴》中劉項(xiàng)兩陣營(yíng)人物形象對(duì)比分析
- 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，閱讀教學(xué)的羽翼
- 小說(shuō)閱讀方法例談
- 幼兒早期閱讀的游戲化策略
- 試論高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性
- 多策并舉，讓閱讀教學(xué)聚焦寫作方法
- 閱讀課也要給作文“留白”
前沿課堂
- 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源 塑造嶄新課堂
- 讓音樂(lè)走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 立足中職語(yǔ)文課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 自主釋疑，小學(xué)語(yǔ)文課堂智慧的轉(zhuǎn)身
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效課堂
- 探索教學(xué)渠道，優(yōu)化中職語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)
- 淺談情境教學(xué)法在中低學(xué)段語(yǔ)文課堂中的作用
- 繪本達(dá)人修煉手冊(cè)之《繪本有什么了不起》
- 自主學(xué)習(xí)：構(gòu)筑英語(yǔ)新課堂
- 走向《三國(guó)演義》的林深葉茂處
——《三國(guó)演義》班級(jí)讀書活動(dòng)全記錄 - 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 構(gòu)建基于對(duì)話教學(xué)的高效語(yǔ)文課堂
——以“理想的風(fēng)箏”教學(xué)為例 - 巧用白板 精彩課堂
——關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中電子白板運(yùn)用的探討 - 追溯本源，讓聯(lián)想識(shí)字彰顯理趣