職業(yè)技術(shù)
第二版塊:專(zhuān)題·專(zhuān)論_教改探討
- 淺析“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體”職業(yè)教育辦學(xué)新模式
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課關(guān)于卓越工程師計(jì)劃的探索
- 論服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與高職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革
- “工程任務(wù)課程化”教學(xué)模式在《典型機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)》中的實(shí)施
- 職業(yè)技能大賽背景下高職環(huán)保專(zhuān)業(yè)建設(shè)的優(yōu)化研究
- 對(duì)職業(yè)教育采用模擬公司制項(xiàng)目教學(xué)的探討
- 淺談如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 樹(shù)立現(xiàn)代課堂教學(xué)理念
- 中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程改革的調(diào)研與分析
- 高校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的研究
- 高職環(huán)境監(jiān)察課程的整體設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)聲音制作類(lèi)課程教學(xué)改革初探
- 工學(xué)一體化教學(xué)模式在人才培養(yǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
- 高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置與調(diào)整研究
- 試論在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)
- 實(shí)戰(zhàn)推銷(xiāo)練習(xí)對(duì)于職高生的影響
- 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
第二版塊:專(zhuān)題·專(zhuān)論_教材教法
- 《機(jī)床電氣控制與PLC》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
- 高校大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練引入體育課探究
- 基于項(xiàng)目導(dǎo)向的單片機(jī)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 從心理特點(diǎn)入手 抓好中職物理教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在《電工與電子技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用效果研究
- 高職工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式研究
- 工程任務(wù)課程化在房地產(chǎn)法規(guī)課堂中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)控專(zhuān)業(yè)編程與加工課程的教學(xué)方法
- 淺談素描教學(xué)中觀察能力的重要性
- 淺議中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
- 讓創(chuàng)新成為音樂(lè)課堂的主旋律
- 體育教學(xué)活動(dòng)中的興趣培養(yǎng)
- 項(xiàng)目課程體系下學(xué)生個(gè)別差異成因分析
- 淺談心理健康教育中如何滲透法制教育
- 淺析高職院校如何開(kāi)展包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
- 運(yùn)用多媒體輔助化學(xué)教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)效果
- 使用Scilab進(jìn)行算法教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在情感教育中提升中職語(yǔ)文教育的思想價(jià)值
——《我的母親》課堂教學(xué)后的思考 - 淺談中等職業(yè)學(xué)校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的思考
- 應(yīng)用型本科任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法的研究
- 工程任務(wù)課程化在法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
第二版塊:專(zhuān)題·專(zhuān)論_教育論壇
- 堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育
- “校企和一,產(chǎn)學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式研究
- 芻議中職貧困生的心理脫貧
- 談機(jī)床數(shù)控化改造
- 任務(wù)型教學(xué)中學(xué)生和教師角色研究
- 高校教師獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)的比較分析
- 中職語(yǔ)文教師應(yīng)重視的問(wèn)題
- 體育教育專(zhuān)業(yè)“服務(wù)學(xué)習(xí)”社會(huì)實(shí)踐的意義與途徑分析
- 校企合一 產(chǎn)學(xué)合作 發(fā)展應(yīng)用型本科