馬倩睿

摘 要：近年來，隨著教育體制改革的逐漸推進，素質教育觀念也開始為人們所接受，教育體制改革立足學生的綜合素質培養(yǎng)，以促進學生的全面發(fā)展為根本目標，對各個學級、各個科目都提出了更高的要求，這一點在初中英語教學過程中體現(xiàn)得最為明顯，傳統(tǒng)的應試教育模式為初中英語的素質化教學造成了很大的阻礙，因此如何在初中英語教學過程中培養(yǎng)學生的學習興趣成了我們當前亟待解決的問題。

關鍵詞：初中英語；課堂教學；興趣；素質教育

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇纱宋覀儾浑y看出，學習興趣對于初中英語學習的重要性。而在傳統(tǒng)的初中英語課堂教學過程中，教師往往只注重教給學生理論知識和考試技能，將初中英語教學目標放在提高學生的考試成績和升學率上，使得作為語言類學科的初中英語很難在教學過程中使學生掌握流利的英語技能。因此，教師應當根據教育體制改革的具體要求，在初中英語教學過程中培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，將英語教學由理論知識轉化為語言能力，真正發(fā)揮初中英語教學在語言學習中的巨大作用，為學生的全面發(fā)展做出自己的貢獻。筆者提出了自己對于初中英語興趣化教學的幾點建議，希望有助于初中生英語學習興趣的培養(yǎng)。

一、切實轉變教學觀念，培養(yǎng)學生的學習興趣

在初中英語教學過程中，教師的教學思想和教學觀念對于整課堂的走向起著決定性的作用，但在當前的初中英語教學實踐活動中，很多教師仍然堅持應試教育的教學觀念，采用填鴨式的教學方法，將初中英語教學當作一項任務來進行，這就使得學生在學習過程中感受不到英語的樂趣，對初中英語學習缺乏足夠的動力，這完全背離了教育體制改革的目標。教師應當在教學過程中積極轉變自身的教學觀念，將初中英語教學當作一個快樂的活動來進行，這樣教師在教學過程中才能使學生感受到學習英語的快樂，同樣教師還應當更新教學觀念，創(chuàng)新教學方法，例如可以在教學過程中采用故事教學法、小組合作教學法、情境模擬法等，以此來培養(yǎng)學生的學習興趣。

二、依靠信息技術教學，提高學生的學習興趣

21世紀是信息技術的時代，信息科技的迅猛發(fā)展，對我們的生活、工作以及學習都產生了巨大的影響。因此，教師在教學過程中應當依靠信息技術，利用多媒體設備為自身的教學活動提供便捷，以此來提高學生對初中英語的學習興趣。例如，在初中英語教學過程中有很多生活對話情境需要模擬，但是讓學生對課本上所有的情境進行模擬和練習并不具有可行性。因此，教師可以依靠多媒體設備，利用動畫制作軟件或者PPT來將這些生活對話情境制作成課件，在教學的時候通過課件來輔助教學，學生對動畫或者PPT式的教學比平鋪直敘式的教學更感興趣，因此可以吸引學生的注意力，以達到提高學生學習興趣的目的。

三、做好課前導入工作，激發(fā)學生的學習興趣

課前導入是整節(jié)課教學的基礎，課前導入完成得好壞直接關系到整節(jié)課的進行，但是在當前的初中英語教學活動中，教師往往忽略了這一點，在教學過程中直接進行英語知識教學，使學生對新的知識點缺乏足夠的接受時間，不利于學生初中英語學習興趣的培養(yǎng)。因此，教師在教學過程中應當根據每一章節(jié)的知識點采用不同的課前導入方法，為學生的英語理論知識學習做好鋪墊，激發(fā)學生的學習興趣。如教師在講到對話式的知識點時，可以利用情境教學法來進行課堂導入；在講到敘事題材的知識點時，可以利用有趣的小故事來進行課堂導入。相信通過在初中英語教學過程中做好課前導入工作，一定能夠很好地幫助學生培養(yǎng)學習興趣。

四、理論結合實踐教學，鞏固學生的學習興趣

英語作為一門語言性學科，英語教學的最終目的是讓學生在生活和學習中能夠熟練地使用英語。因此，教師除了要給學生進行理論知識教學之外，還應當注重對學生的社會實踐教學，使學生能將自己在課上所學的理論知識應用到自己的實際生活中，并通過生活實踐來幫助自己更好地理解和記憶理論知識，完善自己的初中英語知識體系。如教師可以通過在全校范圍內舉辦辯論賽的方式，鼓勵學生踴躍參加，首先讓學生以班級為單位進行競賽，選出優(yōu)勝者參加校級競賽，教師要在每一場比賽結束之后對學生的表現(xiàn)進行點評，找出每個人身上的優(yōu)點和缺點，讓學生不斷地完善自己，使學生在競爭中不斷地發(fā)現(xiàn)自己在語言表達方面的不足，優(yōu)化自身的英語表達，提高學生的英語綜合水平。

對于初中英語教學而言，培養(yǎng)學生的學習興趣至關重要。因此，教師應該從自身做起，轉變教學觀念和教學方法，依靠多媒體技術做好課前導入工作，并將理論與實踐相結合，這樣才能最大限度地培養(yǎng)學生的學習興趣。

參考文獻：

[1]李穎.淺談初中英語學習興趣的培養(yǎng)[J].學周刊，2016.

[2]程燕琴.淺談初中英語學習興趣的培養(yǎng)[J].教育教學論壇，2013.