培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的意義及策略

魏小英

【關(guān)鍵詞】 良好習(xí)慣；必要性；意義；榜樣；家校聯(lián)系；作用

【中圖分類號】 G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）03—0031—01

俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：人的好習(xí)慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。今天的家長如果給自己的兒女留下好的習(xí)慣和榜樣，這就是他們一生最大的財富，而“言傳身教”則是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最有效辦法。

一、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的必要性

1. 社會、家庭對幼兒良好習(xí)慣形成的影響。幼兒生活在各自不同的環(huán)境，環(huán)境不同造就他們不同的思想品質(zhì)、性格特征。幼兒時期是人生的最初階段，可塑性極強(qiáng)，是最適習(xí)慣養(yǎng)成時期，是培養(yǎng)幼兒各種健全心理的時期，抓住幼兒期這個黃金季節(jié)，幫助幼兒從小形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會使他們終生受益，這對提高人的素質(zhì)乃至整個國民的素質(zhì)都具有重大的意義。

2. 符合幼兒健康成長的需要。從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣對人一生有重要意義。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，可以說是幼兒踏入社會、邁出人生的第一步，在幼兒初步接觸一些規(guī)則時，在處理與同伴、教師的關(guān)系時、在學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活時，得到及時引導(dǎo)和良好地教育與培養(yǎng)，有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，幼兒期可以說是人的成長中的關(guān)鍵時期，在這一時期加以訓(xùn)練將會收到事半功倍的成效。

3. 學(xué)校教育對培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要意義。幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時期，注重這一時期各種習(xí)慣的培養(yǎng)，是為他將來成功地走向社會奠定堅實(shí)的基石。習(xí)慣是一種行為，是一種自然的、不知不覺、不假思索的行為。習(xí)慣一旦形成，就會在一定的情景下自然而然地表現(xiàn)出來。

二、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的策略

1. 通過教師的愛。教師是人類靈魂的工程師，要用愛心澆灌祖國的幼苗，用“愛”去滋潤每個幼兒的心田。要尊重孩子的人格，要有一顆童心、一顆愛心，而且還要有耐心、細(xì)心和恒心，不能刺傷孩子的自尊心，因?yàn)槊總€孩子都是天真無邪的，只有用愛去“融化”和“感動”他們，才能使所有的孩子在教師的關(guān)愛下健康成長。

2. 通過表率作用。幼兒喜歡模仿成人，成人的良好行為習(xí)慣是具體形象而直觀的示范。幼兒的模仿力極強(qiáng)，在幼兒園里他們模仿的主要對象是教師，教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力。作為老師要真正成為孩子的表率，在良好行為的潛移默化下，幼兒自然形成好的習(xí)慣。

3. 創(chuàng)設(shè)情景教育。在培養(yǎng)幼兒學(xué)穿衣的活動中，利用走廊，創(chuàng)設(shè)了“衣寶寶的家”，提供小衣架和衣櫥，讓幼兒根據(jù)自己的能力和需要自由掛取、擺放，并在相應(yīng)的地方貼上幼兒折疊擺放衣服的照片，提示和引導(dǎo)幼兒掛衣服和折衣服，幼兒在家中經(jīng)常看到，但自己又很少實(shí)踐，為幼兒提供了與家庭相似的環(huán)境，讓幼兒在活動中鍛煉拉拉鏈、扣紐扣、折疊衣服等生活自理能力。

4. 利用家園互動。要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，不能只停留在幼兒園的教育活動中，還需要家長的積極配合，與家長達(dá)成共識，取得教育孩子協(xié)調(diào)的一致性，共同對孩子進(jìn)行有的放矢的教育。老師和家長對幼兒的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步采取積極鼓勵的方式，滿足孩子的愿望，激發(fā)幼兒的動力。老師和家長對孩子的進(jìn)餐情況進(jìn)行交流和溝通，根據(jù)孩子的進(jìn)餐狀況，調(diào)整教育方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

三、良好習(xí)慣對人生的重要意義

1. 利于孩子的健康成長。良好的習(xí)慣是建立在適應(yīng)社會規(guī)范的基礎(chǔ)之上的，是家長對孩子進(jìn)行有目的、有計劃的訓(xùn)練中形成的。拿破侖說過：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

2. 利于孩子的順利成才。一個孩子有了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會少走許多彎路，才能心情愉快、集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步上升，反過來又可促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)。如此就進(jìn)入了一種良 性循環(huán)的過程，孩子就能夠順利成才。

3. 利于孩子將來事業(yè)的成功。良好的習(xí)慣可以使孩子的修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為孩子的成才奠定良好的基礎(chǔ)。毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的責(zé)任別無選擇地落到了父母身上。

四、家長要起好榜樣的作用

1. 為孩子指明正確的道路。做父母的經(jīng)歷肯定比小孩子多，各方面的經(jīng)驗(yàn)特別是教訓(xùn)也多，可以為孩子指點(diǎn)迷津。讓孩子不去重復(fù)自己的錯誤。言傳一定要注意三點(diǎn)：一是要有預(yù)見性，二是要是非分明，三是要正確無誤。

2. 用自己的行為直接影響孩子。父母的行為直接影響比心理期盼在孩子身上的作用要大得多?！白映懈笜I(yè)”大多都是身教的結(jié)果。這就要求我們做父母的在孩子面前一定要說正話、辦正事、走正道。如果家長積極參加各種學(xué)習(xí)，有時間拿出書讀一讀，并做好筆記，孩子看見了，他一定會專心讀書；如果家長一有空就去麻將館、賭博場被孩子發(fā)現(xiàn)了，他就有可能去走邪路。

總之，習(xí)慣要進(jìn)行持久的訓(xùn)練，不可能一蹴而就。我們不要指望好習(xí)慣會在一時養(yǎng)成，要對孩子進(jìn)行反復(fù)耐心的教育，要允許孩子有反復(fù)。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始，為了孩子的成功，多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧。編輯：蔡揚(yáng)宗