葉觀玉

摘 要：英語(yǔ)教學(xué)不單是學(xué)生的一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是和學(xué)生進(jìn)行的一種情感活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，就可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就能發(fā)揮他們潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：情感教育；興趣；電教手段；競(jìng)爭(zhēng)比賽

建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是取得佳績(jī)的第一步。推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)最直接最有效的內(nèi)部動(dòng)力是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績(jī)的重要因素。教育家孔子對(duì)此也有一番見(jiàn)解，認(rèn)為樂(lè)知者比好知者更能取得學(xué)習(xí)的豐碩果實(shí)，足以見(jiàn)得興趣的重要性。由此可知，在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是使學(xué)生懷著輕松、愉快心情進(jìn)行積極、有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在多年的教學(xué)生涯中，我對(duì)此進(jìn)行了一些嘗試和實(shí)踐，有著切身的體會(huì)和感悟。

一、進(jìn)行情感教育，誘導(dǎo)興趣

英語(yǔ)教學(xué)不單是學(xué)生的一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，也是和學(xué)生進(jìn)行的一種情感活動(dòng)過(guò)程。要想讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，最重要的就是培養(yǎng)他們的興趣。首先，學(xué)生必須在獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的過(guò)程中感受到英語(yǔ)知識(shí)的廣泛運(yùn)用，從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴求，產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)情緒，使他們意識(shí)到，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)起著非常重要的作用，無(wú)論是未來(lái)生活或者求職，都必須運(yùn)用到英語(yǔ)，贏在起跑線(xiàn)才能獲得更大的成功的可能性。其次，教師應(yīng)在日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感。經(jīng)過(guò)日常教學(xué)中諸多細(xì)微差別，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和細(xì)致入微的幫助，讓學(xué)生真正感受到老師對(duì)自己的關(guān)切與呵護(hù)，讓他們親近尊重老師，以正確的心態(tài)接納老師所授知識(shí)和道理，使得師生之間產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂就會(huì)有濃厚的興趣。從厭學(xué)變?yōu)闉楹脤W(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，更利于教學(xué)的推進(jìn)。教師應(yīng)采取“表?yè)P(yáng)+幫助”的模式，避免“批評(píng)和譴責(zé)”。

二、運(yùn)用電教手段，激發(fā)興趣

語(yǔ)言環(huán)境是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的靈魂。一堂課上沒(méi)有熱烈積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，定會(huì)死氣沉沉，使處于思維活躍期的學(xué)生感到困倦與無(wú)聊。利用多媒體，精心備課、設(shè)計(jì)堂課，把單調(diào)的單詞短語(yǔ)制成精美圖片、生動(dòng)形象情景使其更具吸引力，才能深深地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，迅速培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語(yǔ)的能機(jī)。例如，在模擬課本情景對(duì)話(huà)時(shí)，通過(guò)一些道具，打造相應(yīng)的環(huán)境，同時(shí)給學(xué)生安排特定的角色，再現(xiàn)課本場(chǎng)景，于是，學(xué)生們就能夠切身體會(huì)，獲得意想不到的教學(xué)效果。在這里學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們覺(jué)得有趣和令人難忘。激發(fā)了學(xué)生的積極性的同時(shí)，也滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心和求知欲。

三、利用競(jìng)爭(zhēng)比賽，培養(yǎng)興趣

營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍需要因人而異，把握住學(xué)生的心理特點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)揮有很大幫助。如一朵小紅花，一張小貼紙，一句“Well done”“Good job”等都能讓學(xué)生感到取得成功的榮譽(yù)感和滿(mǎn)足感，教學(xué)會(huì)話(huà)時(shí)，我會(huì)告知學(xué)生，我們將會(huì)用競(jìng)賽的方式進(jìn)行對(duì)話(huà)比賽，獲勝小組將獲得神秘獎(jiǎng)勵(lì)。如此就激發(fā)了學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生要想在競(jìng)賽中取勝，就必須認(rèn)真學(xué)好對(duì)話(huà)。在日常的作業(yè)中，我用符號(hào)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，但如果個(gè)別學(xué)生因特殊原因沒(méi)能在作業(yè)本上被老師寫(xiě)上“good”允許學(xué)生重做，定期檢查看誰(shuí)的“good”多進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣很少有人落后。同時(shí)，小組之間、班級(jí)之間也經(jīng)常進(jìn)行比賽，以次來(lái)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。

四、強(qiáng)化成功愉快，鞏固興趣

老師要特別關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生的成功，有成功才有興趣，有興趣才有動(dòng)力。當(dāng)生在某一小方面取得了成功后，比如基礎(chǔ)相對(duì)較差的孩子即使是寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞、一句對(duì)話(huà)也能收獲開(kāi)心和滿(mǎn)足，然后對(duì)英語(yǔ)有一種親切感覺(jué)，就會(huì)給他們一個(gè)很大的動(dòng)力，推動(dòng)他們有了更多次成功的嘗試，不斷向前邁進(jìn)，從而形成源源不斷的積極性。教學(xué)中，老師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力體驗(yàn)成功的喜悅。例如學(xué)完一個(gè)話(huà)課后，老師設(shè)置有難易梯度的作業(yè)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)思考，讓成績(jī)?cè)诓煌瑢哟蔚膶W(xué)生可以“跳跳”。讓學(xué)生組建小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論，尋求問(wèn)題的答案，就能使學(xué)生收獲到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到努力學(xué)習(xí)的價(jià)值。老師對(duì)學(xué)困生要給予特別關(guān)注，付出更多的心血和耐心，即使他們只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要給予他們真誠(chéng)的肯定和鼓勵(lì)，為他們創(chuàng)造更多成功學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谝淮未纬晒Φ捏w驗(yàn)中，進(jìn)一步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和積極性。

五、創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)空間，拓展興趣

在教學(xué)中，老師應(yīng)該為學(xué)生提供盡可能多的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。雙邊和多邊活動(dòng)在課堂中能使不同程度的學(xué)生積極參與，一部分知識(shí)運(yùn)用靈活、反應(yīng)比較快、口頭表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)特別主動(dòng)加人到對(duì)話(huà)表演、情景設(shè)置中來(lái)，為一部分學(xué)習(xí)成績(jī)不突出的學(xué)生贏得了“最佳演員”稱(chēng)號(hào)。具備繪畫(huà)能力的學(xué)生，在短文改編成漫畫(huà)的作業(yè)中，幫助老師畫(huà)畫(huà)，制作幻燈片等，在各種各類(lèi)的競(jìng)賽中，滿(mǎn)足孩子們的表現(xiàn)欲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們閱讀各種簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)書(shū)籍，擴(kuò)展他們的知識(shí)。讓學(xué)生得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，以達(dá)到人格健康發(fā)展的目標(biāo)。

六、利用課外活動(dòng)，延伸興趣

開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)課，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲知識(shí)。并在愉快的活動(dòng)靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。如單詞書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、朗讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、英語(yǔ)演講等課外活動(dòng)，這些活動(dòng)給了學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用語(yǔ)言，展示知識(shí)的機(jī)會(huì)，他們都能表現(xiàn)出極大興趣。讓學(xué)生活學(xué)活用。在這些課堂和課外活動(dòng)中，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力都能得到提高。學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、不怕困難、勇于探索的良好習(xí)慣也能逐漸發(fā)展。

一句話(huà)，英語(yǔ)是一門(mén)具有趣味性和重要性的學(xué)科。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們老師的責(zé)任，只有這樣才能從始至終讓學(xué)生有興趣地主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們就能克服一切困難，發(fā)揮出最好的潛能，從而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收獲驕人的成績(jī)，全面有效地提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。