《大樹媽媽》課例實錄

趙明明

摘 要：本課例通過形式多樣的教學手段，使學生學會用輕柔、自然的聲音演唱搖籃曲風格的歌曲，體會到母愛的偉大。巧妙地運用振臂動作，幫助學生理解掌握休止符;為歌曲加入二聲部輪唱和把原歌曲的四二拍改編為四三拍，是本課的亮點，編創(chuàng)活動采用學與創(chuàng)相結(jié)合的形式。不僅使學生參與的積極性和合作能力有所提高，更能嘗試有個性的創(chuàng)造性活動，對音樂有了更深層次的理解。

關鍵詞：母愛;呵護;休止符;改編

教學內(nèi)容

一、演唱歌曲《大樹媽媽》

教學目標

一、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格，培養(yǎng)學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。

二、學會用輕柔、自然的聲音，準確、甜美地演唱歌曲。

三、能用多種形式表現(xiàn)歌曲，充分體會到歌曲旋律的美和母愛的深情。

教材分析

《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲，具有“搖籃曲”風格，作品的旋律優(yōu)美流暢，輕柔抒情。歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大樹媽媽對小鳥的百般呵護。歌曲為單段體結(jié)構(gòu)，休止符的運用生動的表現(xiàn)了小鳥的活潑、頑皮，和大樹媽媽對小鳥的深厚的愛。

教學重點

體會歌曲的風格特征，學會用輕柔、自然、甜美的聲音演唱歌曲，并能運用多種形式來表現(xiàn)歌曲，表達出對媽媽的無限深情。

教學難點

一、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。

二、正確演唱切分節(jié)奏。

教學過程

一、組織教學。（播放《郊游》音樂，學生在音樂聲中步入教室。）

二、導入部分：同學們，春天來了，小樹要長高，我們也來活動活動身體吧！（播放《身體音階歌》視頻，帶領學生邊唱邊做律動。）

師：天色暗了，小寶寶們靜下來，你聽——播放《搖籃曲》音樂，學生隨音樂搖擺身體，感受音樂情緒。師：這是一首媽媽在哄寶寶睡覺時的音樂，名字叫《搖籃曲》。你聽了有什么感受？來，抱起你的小寶寶，讓他在你的懷里安然入睡吧?。úシ拧洞髽鋴寢尅芬魳钒樽喟?，請幼兒隨音樂晃動身體，教師畫旋律線，帶領學生體會歌曲的旋律美。）

三、學唱歌曲

（一）、瞧，真的有一個寶寶在媽媽的搖籃中甜甜地睡著了。你看！（播放歌曲視頻）。哦，原來是小鳥寶寶在大樹媽媽的懷里睡著了呀！那，大樹媽媽是怎樣哄小寶寶睡覺的呢？你能用歌曲中的語言說出來嗎？（出示此句歌詞曲譜，帶領學生按節(jié)奏朗讀，重點解決切分節(jié)奏）

（二）、教唱歌曲第一段。（你覺得這個時候，媽媽的聲音應該是怎樣的？一起來感受一下大樹媽媽對小鳥的愛吧！我們先用“l(fā)u”，來一句一句模唱一下旋律。）再完整模唱，之后教師唱譜，學生添加歌詞演唱。）

（三）、小鳥美美的睡了一覺，醒來后，遇到了暴風雨，大樹媽媽為它撐開了綠色的雨傘，你聽！（范唱歌曲第二段）你也來試一試吧！

（四）、指出休止符，并加入振臂動作。

師：剛才，我發(fā)現(xiàn)這歌曲里的小鳥特別調(diào)皮，你來比較一下兩種唱法，你覺得哪一種更能表現(xiàn)出小鳥的活潑可愛？（教師示范兩種唱法）

（一）、這調(diào)皮的小鳥躲在八分休止符里和我們捉迷藏呢！你能把它找出來嗎？當我們唱到這里的時候，我們用“飛一下”的動作把它藏起來，也幫助我們把這個音唱的輕巧、短促一點！不僅是這里，搖搖籃的時候，我們不僅動作要輕，還要根據(jù)寶寶的睡眠情況，適當?shù)赝ｎD一下，你來試試看！

（二）、別的地方還有嗎？大樹媽媽有多高??？我們要量一下！你來試一下！再來聽一下大樹媽媽是怎樣為鳥寶寶撐開綠色的雨傘的？（師唱最后一句，“小傘”兩字處聲音輕柔）生回答輕輕的撐開傘。請你來試試吧?。úシ鸥枨樽?，指導學生用親切柔和的聲音完整、準確地演唱歌曲。）

四、多種形式，完整表現(xiàn)歌曲

（一）、加動作。師：善良、溫柔的大樹媽媽用甜美的歌聲表達了對小鳥的愛，咱們邊唱，邊加入動作來表演一下吧?。ê蛯W生一起編創(chuàng)動作，并表演、展示出來。）

（二）、輪唱。指導學生用輪唱法演唱歌曲。有一個大樹媽媽，她和我們唱的不一樣。請你來聽一聽，她是怎樣唱的！（教師范唱、并出示輪唱歌譜。）你想來試試嗎？先師生配合，再帶領全體學生分二聲部輪唱，然后學生分組，分為兩個聲部演唱。

（三）、還有一個大樹媽媽，她是這樣來唱的，你來聽一聽！（教師范唱，同時出示改編過的三拍子的歌譜。）是不是感覺像變成了一首新歌一樣？它和我們剛才唱的相比，發(fā)生了什么變化？咱們也來唱唱看吧?。◣ьI學生先劃拍，再唱歌譜，然后加入歌詞，完整演唱。）你覺得兩種唱法有什么不同？（改變了原來的強弱規(guī)律，更加有搖曳和動蕩的感覺，原來的兩拍子節(jié)奏鮮明，充滿動力，所以說兩種拍子各有各的特色。）

（四）、加入打擊樂。師：我們的歌聲和舞姿太美了，有一些小樂器也想來參加我們的表演，我們邊唱，邊來聽一下小樂器是怎樣加入我們的?。ń處熓痉堆葑?，帶領學生練習、演奏。）

（五）、讓我們來開一個小小的音樂會，來表達一下我們對媽媽的愛吧！學生分演唱、表演、打擊樂三種形式，全班齊動員。你還會唱其它的歌唱媽媽的歌嗎？（《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》……）一起唱起來吧?。úシ鸥枨?lián)唱視頻）。

五、結(jié)束部分

師：在大樹媽媽的懷里，小鳥享受著安寧的愛！其實我們每個人就像歌里的鳥寶寶一樣，在媽媽的呵護下健康、快樂的成長。你還能用什么方式來表達你對媽媽的愛呢？（提問回答），同學們說的真不錯，看來，大家都是有愛心，懂得感恩的好孩子！我們今天學的這首《大樹媽媽》，就請你作為禮物，回家送給你的好媽媽，好嗎？讓我們唱著歌兒，帶著對媽媽的愛，輕輕地和老師們再見吧。