知識技能
- 基于知識技能和思政元素耦合的高職課程思政協(xié)同效應(yīng)分析
積極探索基于知識技能和思政元素耦合的高職課程思政協(xié)同效應(yīng)的優(yōu)化策略：開展知識技能和思政元素的要素指標(biāo)分析，運(yùn)用因子分析等科學(xué)方法構(gòu)建知識技能和思政元素的指標(biāo)權(quán)重體系；構(gòu)建知識技能和思政元素的耦合關(guān)系模型，分析其耦合協(xié)調(diào)度和協(xié)調(diào)發(fā)展水平，評價系統(tǒng)協(xié)調(diào)狀況；構(gòu)建知識技能和思政元素耦合協(xié)調(diào)的多目標(biāo)優(yōu)化評價體系，綜合評價專業(yè)課程思政育人成效；以知識技能和思政元素的耦合協(xié)調(diào)水平為依據(jù)，在教師主體、學(xué)生對象、課程教學(xué)、思政融入上優(yōu)化開展課程思政教學(xué)模式改革，為高職專業(yè)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 運(yùn)用遷移策略 化解聯(lián)想與想象的難題
聯(lián)想與想象;知識技能中圖分類號：G623.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）19/22-0019-02六年級上冊語文《月光曲》課后第二題是“反復(fù)朗讀第9自然段，想象描繪的畫面，感受樂曲的美妙，再背誦下來”;還有一道選做題“聽一聽自己喜愛的音樂，展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來”。兩道題目設(shè)計(jì)得非常巧妙，第二題由文字到音樂，選做題由音樂到文字，反復(fù)展開聯(lián)想和想象，旨在充分落實(shí)“借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美”的單元
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2022年8期2022-07-05
- 細(xì)化教學(xué)過程 滲透數(shù)學(xué)思想
滲透，使之與知識技能完美契合。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)重視文本解讀，深究知識所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。也要積極指導(dǎo)學(xué)生在解決問題、學(xué)習(xí)反思中感悟數(shù)學(xué)思想，從而使數(shù)學(xué)思想隨著學(xué)習(xí)的深入而不斷升華。［關(guān)鍵詞］ 數(shù)學(xué)思想；知識技能；素養(yǎng)發(fā)展在教學(xué)過程中滲透數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心使命所在，也是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的根本舉措之一。因?yàn)闊o形的數(shù)學(xué)思想始終貫穿在有形的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用之中，也直接影響著學(xué)生綜合能力的發(fā)展，所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)細(xì)化教學(xué)的每一處，科學(xué)地滲透數(shù)學(xué)思想
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2022年10期2022-05-30
- 關(guān)于單元大任務(wù)的幾點(diǎn)思考
值體現(xiàn)在從“知識技能”走向“核心素養(yǎng)”。關(guān)于單元大任務(wù)，可以從主體行為（要做什么）、行為結(jié)果（做成什么）、知識技能（用什么做）、社會建構(gòu)（與誰一起做）、真實(shí)情境（何時何地做）、育人導(dǎo)向（有什么用）六個方面考量。單元大任務(wù)的設(shè)計(jì)，需要動態(tài)調(diào)整，整體布局。關(guān)鍵詞：單元教學(xué);單元大任務(wù);知識技能;核心素養(yǎng)本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“指向積極生長者培育的課程育人實(shí)踐范式建構(gòu)研究”（編號：D/2021/02/216）的階段性研究成果。核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程與
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2022年4期2022-05-07
- 提升環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識技能的教學(xué)改革
，但是在人才知識技能的培養(yǎng)上還存在問題。主要原因是課程開設(shè)先后順序欠妥，作業(yè)過多，過于重視團(tuán)隊(duì)作業(yè)，學(xué)生掌握的知識技能膚淺，所學(xué)與實(shí)際工作脫節(jié)。通過教學(xué)研究及實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)將新的教學(xué)方法、教學(xué)理念運(yùn)用在教師教學(xué)中，積極解決目前教學(xué)中存在的不足和問題，提升環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的知識技能。關(guān)鍵詞：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè);知識技能;教學(xué)改革基金項(xiàng)目：本文系阿壩師范學(xué)院2019年質(zhì)量工程項(xiàng)目“教學(xué)改革研究項(xiàng)目‘提升環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識技能的教學(xué)改革’（201909076）;課程建設(shè)
美與時代·上 2022年3期2022-04-26
- 無意識體驗(yàn)向知識技能的轉(zhuǎn)化
驗(yàn)為途徑，讓知識技能和良好的情感教育融入游戲體驗(yàn)，通過教師的點(diǎn)撥，使學(xué)生領(lǐng)悟知識，鞏固技能，最終有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù);課堂游戲;無意識體驗(yàn);知識技能傳統(tǒng)的應(yīng)試教育及傳統(tǒng)的教學(xué)模式曾一度深刻影響著美術(shù)教師。我國實(shí)施的課程改革就像一場及時雨，給美術(shù)教師指明了革新的方向。但是，也存在了一些問題，如，部分美術(shù)教師僅套用了新課改的表面詞匯，使美術(shù)課堂教學(xué)流于形式化：僅為興趣與氣氛而游戲。課堂游戲與知識技能的學(xué)習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)。筆者認(rèn)為，美術(shù)教師應(yīng)把知識技能
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年28期2022-03-17
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
題。關(guān)鍵詞：知識技能;責(zé)任感;文化教師專業(yè)化，顧名思義就是指教師專業(yè)發(fā)展的一個過程。鑒于國外先進(jìn)的教師素養(yǎng)提升方式，我們已經(jīng)開始借鑒學(xué)習(xí)。教室專業(yè)素養(yǎng)種類繁多，沒有絕對的要求，但教育界公認(rèn)的有以下幾種。即精通自身的學(xué)科知識、教學(xué)技能熟練、社會與政治責(zé)任感強(qiáng)、文化底蘊(yùn)深厚。一、精通自身的學(xué)科知識作為一種專業(yè)素養(yǎng)，數(shù)學(xué)對現(xiàn)代公民發(fā)揮著極為重要的作用。小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)掌握知識的“奠基時期”，而數(shù)學(xué)就是其奠基的重要基石，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能為今后的初等數(shù)學(xué)乃至高等數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年16期2021-10-10
- 幼兒園教師健康素養(yǎng)相關(guān)知識技能干預(yù)效果評價
，就如何通過知識技能培訓(xùn)來提升幼兒園教師的健康素養(yǎng)進(jìn)行策略分析?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園教師；健康素養(yǎng)；知識技能；培訓(xùn)【中圖分類號】R192.【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A.【文章編號】2096-5249（2021）10-0181-02保障幼兒的生命安全、促進(jìn)幼兒健康成長是幼兒園工作的重要工作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒正確的健康觀念不僅會影響幼兒的智力、身體健康發(fā)展，而且還會為幼兒的日后生存、發(fā)展提供必要的支持。幼兒園教師是兒童早期成長階段的重要啟蒙力量，在維系幼兒身心健康和生命安全方面起
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年10期2021-09-22
- 小學(xué)生的心理特點(diǎn)及體育教學(xué)的改進(jìn)探討
;體育教學(xué);知識技能在小學(xué)體育教學(xué)的過程中，教師需要保證教學(xué)的有效性，同時幫助小學(xué)生自身形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)得到快速提升。大部分小學(xué)的體育教師都意識到創(chuàng)新化的教學(xué)重要性。一、小學(xué)生的心理特點(diǎn)小學(xué)生年齡雖小，但是可塑性極強(qiáng)，小學(xué)階段是成長發(fā)育重要的時期，也是拓展眼界和長見識重要階段，這時小學(xué)生自身會逐漸地形成三觀。小學(xué)生不管是在生理上和心理上都逐漸地在改變。以下是小學(xué)生心理特點(diǎn)。（1）小學(xué)生性格特點(diǎn)。小學(xué)生的性格特點(diǎn)正處于發(fā)展的階段，其個性
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 基于個性化學(xué)習(xí)的高職英語有效教學(xué)的探索
高高職學(xué)生的知識技能和職業(yè)素養(yǎng)。個性化學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)觀，是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)、核心與歸宿。本文從個性化學(xué)習(xí)這一視角入手，論述高職英語課堂有效教學(xué)體系的構(gòu)建，力圖在高職英語教學(xué)中開展一些富有成效的實(shí)踐?！娟P(guān)鍵詞】高職英語;有效課堂;知識技能;職業(yè)素養(yǎng);個性化學(xué)習(xí)【作者簡介】武君（1980.05-），女，漢族，山東膠南人，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流學(xué)院，副教授，碩士，研究方向：港航商貿(mào)類專業(yè)英語。【基金項(xiàng)目】2019年度山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新
校園英語·月末 2021年4期2021-08-11
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的識譜教學(xué)
趣;小學(xué)生;知識技能音高、節(jié)奏和音色是構(gòu)成音樂的基本要素。要唱好一首歌曲必須準(zhǔn)確的掌握這些音樂的基本要素，而這就是識譜。識譜是打開音樂大門的鑰匙，識譜能力的提高對學(xué)生感受、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)造音樂有著重要的作用。新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)?！蔽以谏险n的時候明顯感覺到，一提到要學(xué)生識譜，學(xué)生們馬上學(xué)習(xí)熱情就下來了，只有一兩個學(xué)過器樂的學(xué)生會起來回答。學(xué)生也對于這五線譜感到特別陌生，也不想去認(rèn)識。這些反應(yīng)都是為什么呢？難道五線譜
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 高職建筑行業(yè)英語課程目標(biāo)研究
;課程目標(biāo);知識技能建筑行業(yè)英語是將英語語言知識與建筑行業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生具備使用英語解決建筑行業(yè)相關(guān)問題的能力，從而培養(yǎng)能滿足建筑行業(yè)需要的就業(yè)者。因此高職建筑行業(yè)英語課程目標(biāo)的制定應(yīng)與建筑行業(yè)對英語知識技能的需求緊密結(jié)合。一、高職建筑行業(yè)英語課程語言知識目標(biāo)（一）語音面貌要使學(xué)生具備語音意識，即知道錯誤的發(fā)音會影響交際。語音目標(biāo)主要是能根據(jù)所給音標(biāo)準(zhǔn)確讀單詞。在讀文章時語音清楚、語調(diào)自然。較好的語音面貌是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（二）詞匯掌握程度學(xué)生要掌握與建筑
決策探索 2021年8期2021-06-10
- 初中化學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活巧妙結(jié)合的方法
;生活實(shí)例;知識技能;問題引言：一門新的初中化學(xué)課程是關(guān)于“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。將其與書本知識相結(jié)合可以增加學(xué)習(xí)的動機(jī)和效果，使學(xué)生對學(xué)習(xí)的意義和功能有所了解，并意識到自己的責(zé)任和價值觀。但是今天，許多化學(xué)班的學(xué)生不再努力將他們的知識與生活聯(lián)系起來，而是忽略了生活中其他物體的化學(xué)反應(yīng)。學(xué)生的理論知識從實(shí)踐到學(xué)生再到實(shí)踐，只記得方程式，被動學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問題的能力無法得到更好的教育。一.化學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合的意義1.化學(xué)在生活中十分普遍在進(jìn)行系統(tǒng)
科學(xué)與生活 2021年5期2021-05-23
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的識譜教學(xué)
趣;小學(xué)生;知識技能音高、節(jié)奏和音色是構(gòu)成音樂的基本要素。要唱好一首歌曲必須準(zhǔn)確的掌握這些音樂的基本要素，而這就是識譜。識譜是打開音樂大門的鑰匙，識譜能力的提高對學(xué)生感受、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)造音樂有著重要的作用。新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)?！蔽以谏险n的時候明顯感覺到，一提到要學(xué)生識譜，學(xué)生們馬上學(xué)習(xí)熱情就下來了，只有一兩個學(xué)過器樂的學(xué)生會起來回答。學(xué)生也對于這五線譜感到特別陌生，也不想去認(rèn)識。這些反應(yīng)都是為什么呢？難道五線譜
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 淺談新聞資源在初中道德與法治課中的價值
;新聞資源;知識技能初中道德與法治教材是以《初中道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》和《青少年法治教育大綱（2016版）》為編寫依據(jù)，要求我們在教學(xué)中“注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動，擴(kuò)展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)、提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好品質(zhì)的形成和發(fā)展”。一、 道德與法治課新聞資源的概念（一）新聞和新聞資源要弄清道德與法治課新聞資源的概念，必須要從新聞的概念說起。《新聞學(xué)簡明詞典》收錄的“新聞”的解釋是參照
考試周刊 2020年98期2020-12-28
- 談中小學(xué)音樂課堂中歌唱教學(xué)的異同點(diǎn)及相應(yīng)教學(xué)策略
?教學(xué)策略?知識技能音樂是人類通過聽覺實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的重要組成部分。歌唱是中小學(xué)音樂教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。由于學(xué)生年齡段的不同，小學(xué)和中學(xué)的歌唱教學(xué)也應(yīng)當(dāng)因材施教，教師要全面了解中學(xué)和小學(xué)歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀，摸索出不同的教學(xué)方法教給學(xué)生正確的歌唱方法，以正確的情感來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和情感，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的歌唱能力。一、中小學(xué)音樂課堂中歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀1.小學(xué)音樂課堂中歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀小學(xué)的唱歌課是音樂課的
新教育時代·學(xué)生版 2020年5期2020-10-21
- 立足知識技能與思想方法，構(gòu)建復(fù)習(xí)課堂
關(guān)鍵詞】 ?知識技能;思想方法;復(fù)習(xí)教學(xué)當(dāng)下，分析數(shù)學(xué)命題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)測試不僅考查學(xué)生的應(yīng)用能力、想象能力、實(shí)踐能力和運(yùn)算能力，更間接地考查學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力。因此，知識技能和思想方法的教學(xué)應(yīng)當(dāng)處于同一地位，老師在復(fù)習(xí)教學(xué)時要做到平衡。一、以知識技能和數(shù)學(xué)思想為基礎(chǔ)，形成多向梳理復(fù)習(xí)課堂應(yīng)著重顯示數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，把原本零散的知識串接起來，變得整體化、系統(tǒng)化，最后形成潛在的思維鏈。這樣，學(xué)生掌握的不僅僅是一個知識點(diǎn)，也不僅僅一個單元的知識，而是整個有關(guān)
啟迪與智慧·教育版 2020年9期2020-10-20
- 夯實(shí)基礎(chǔ) 深度學(xué)習(xí) 導(dǎo)引思維
;復(fù)習(xí)流程;知識技能;思維導(dǎo)引我們都知道：初三數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)，課堂復(fù)習(xí)是主陣地，它通過老師課堂復(fù)習(xí)教學(xué)和科學(xué)指導(dǎo)的方式，對學(xué)生大腦中貯蓄的已學(xué)知識喚起全部記憶，進(jìn)一步牢固掌握，最終形成能力，發(fā)展思維。因此上好復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生把知識形成系統(tǒng)，深刻領(lǐng)會，靈活運(yùn)用才是關(guān)鍵。由于三年學(xué)過的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)太多，學(xué)生往往無從下手，我在后期的中考復(fù)習(xí)中，就通過對已學(xué)知識的測評、鞏固、反思總結(jié)、拓展提高的精準(zhǔn)訓(xùn)練，精細(xì)的分析掌握學(xué)生的“癥結(jié)”，及時反饋，追究過程，導(dǎo)引學(xué)生怎樣得
天府?dāng)?shù)學(xué) 2020年3期2020-09-10
- 從“知識技能”走向“數(shù)據(jù)分析觀念”的統(tǒng)計(jì)教學(xué)
趙斌【摘? ?要】數(shù)據(jù)分析觀念是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一。小學(xué)階段的統(tǒng)計(jì)教學(xué)，通過選取現(xiàn)實(shí)而真實(shí)的素材讓學(xué)生親近數(shù)據(jù)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析意識;通過問題引領(lǐng)下的自主建構(gòu)讓學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)知識，提升數(shù)據(jù)處理能力;逐漸提供多元而豐富的數(shù)據(jù)讓學(xué)生感悟、推斷信息，發(fā)展數(shù)據(jù)分析和推理能力;擁抱“混亂”的數(shù)據(jù)讓學(xué)生深入分析，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)甄別能力、邏輯推理能力，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。最終讓學(xué)生從對統(tǒng)計(jì)知識與技能的掌握走向數(shù)據(jù)分析觀念的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)的提升?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)分析觀念;統(tǒng)
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2020年8期2020-09-02
- 分層教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
分釋放，英語知識技能和英語素養(yǎng)得到有效發(fā)展和提升。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對分層教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：分層教學(xué);初中英語;知識技能;學(xué)習(xí)潛力;英語素養(yǎng)中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）08-0120-02英語是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，在英語學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)也會有所不同。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，教師要采取靈活的教學(xué)策略，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對性地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。而分層
成才之路 2020年8期2020-09-02
- 職業(yè)中學(xué)心理健康教育問題的探討
教學(xué)效果 知識技能引言中職學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的心理年齡與生理年齡存在較大的差別，容易受學(xué)業(yè)以及生活等方面因素的影響和制約出現(xiàn)心理問題，這些會在一定程度上影響中職學(xué)生在學(xué)校的日常生活和學(xué)業(yè)，進(jìn)而對未來的人生發(fā)展產(chǎn)生影響。中職學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)既存在消極、落后的一面，也存在積極、向上的一面。一、中職學(xué)生的心理狀態(tài)表現(xiàn)1.積極、向上的方面（1）學(xué)生始終保持樂觀的心態(tài)，能夠正確面對生活、學(xué)習(xí)中的各種問題，并合理控制自身的情緒。（2）對自己有清晰的
新教育時代·教師版 2020年14期2020-08-13
- 一種短期投資方法的盈利效果檢驗(yàn)
;股票交易;知識技能一、“一陽四線”圖形的股票多數(shù)容易上漲所謂“一陽四線”是指在股票價格走勢圖上，一個陽線的K線圖穿過四條不同周期的價格移動平均線。出現(xiàn)這種圖形后的股票，大多數(shù)情況下，在未來的交易日里價格會很容易上漲。所以，“一陽四線”被看做作是股票提前所發(fā)出的一種上漲信號。如果買到這類股票，尤其是在長期橫盤后的股票，或在較低價位上出現(xiàn)了“一陽四線”的圖形后就可能出現(xiàn)價格的大漲，如能在上漲后及時賣掉，就實(shí)現(xiàn)了短期的盈利。這種依靠價差在股市上所取得的盈利，也
現(xiàn)代營銷·理論 2020年5期2020-05-19
- 高職眼視光技術(shù)專業(yè)實(shí)施課程思政的探索與思考
考，旨在實(shí)現(xiàn)知識技能傳授與綜合素養(yǎng)提升的有機(jī)統(tǒng)一，全面提高高職眼視光技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：眼視光技術(shù);課程思政;綜合素養(yǎng);知識技能中圖分類號：G712? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）13-0369-02習(xí)近平總書記在全國高校思政會議上強(qiáng)調(diào)“各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。由此，高校課程思政改革開啟了。自全國高校思想政治工作會議召開以來，上海市加快推進(jìn)由“思政課程”走向“課程思政”的教育教
教育教學(xué)論壇 2020年13期2020-03-31
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)“通關(guān)”策略
、實(shí)驗(yàn)技能、知識技能如何提高教學(xué)效率，就成為我們每位教師解決的一個頭等問題。也是每位教師常年不懈的研修的一個課題。我結(jié)合自己這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所教學(xué)生的問題分析，以及化學(xué)課的學(xué)科特點(diǎn)。我認(rèn)為日常教學(xué)著重從五方面來處理，這五個方面，我把它比喻成過五關(guān)。第一關(guān)，化學(xué)興趣關(guān)。興趣是最好的老師，是學(xué)生探究知識的原動力。初中學(xué)生正處于興趣廣泛，求知欲旺盛的時期。激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣就能讓學(xué)習(xí)過程輕松愉快而且高效。我認(rèn)為可以從以下幾方面培養(yǎng)：1，課堂設(shè)置有趣的懸
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年3期2020-02-07
- 對一類教育格言的反思
】教育格言;知識技能;能力素養(yǎng)【中圖分類號】G423.07【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）82-0079-02在一些教育論文中，許多教師都喜歡運(yùn)用名人關(guān)于教育的經(jīng)典論述作為格言來論證自己的觀點(diǎn)。其中，偉大的科學(xué)家愛因斯坦在美國高等教育300周年紀(jì)念會上所作的《論教育》演講中有一句話：如果人們忘掉了他們在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來的就是教育。就是大家經(jīng)常喜歡運(yùn)用的教育格言之一，而且，有些專家還對此格言進(jìn)行了一些解釋和說明：
江蘇教育 2020年22期2020-01-18
- 論高校教育中師生關(guān)系的把握與重要性
：教學(xué)相長 知識技能 理解尊重中圖分類號：G643 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）18—0165—02師生關(guān)系即是教師和學(xué)生在教育過程中為完成既定的教育任務(wù)，以“教”“學(xué)”為中介而產(chǎn)生的一種特殊的社會關(guān)系。師生關(guān)系是高校教師所面臨和處理的各類人際關(guān)系中最為重要的一環(huán)。建立良好的師生關(guān)系已成為教育教學(xué)的必備技能，也是教師的職業(yè)化發(fā)展要求，教師在調(diào)節(jié)處理師生關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，需要傾力而為。一、良好的師生關(guān)系的重要性一是能為學(xué)生提
現(xiàn)代交際 2019年18期2019-11-17
- 關(guān)于職校生教育的點(diǎn)滴思考
格養(yǎng)成教育;知識技能英國著名的哲學(xué)和教育理論家懷特海認(rèn)為，學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是激發(fā)和引導(dǎo)孩子的自我發(fā)展之路，讓孩子感受到發(fā)現(xiàn)世界的喜悅，讓孩子發(fā)現(xiàn)所學(xué)到的東西能夠幫助自己理解生命中所發(fā)生的一系列事情。所以我們的教育不僅包括教授學(xué)生文化知識和技能的應(yīng)試教育，還應(yīng)包括體現(xiàn)綜合能力的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。我們身邊不乏有高分低能的教育例子，即
神州·中旬刊 2019年10期2019-11-16
- 以評潤情以評促德
道德與法治;知識技能;評價【中圖分類號】G434 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）22-0074-02一、未成曲先有情——課前初評1.課前觀察——口頭評?！兜赖屡c法治》課程關(guān)注教學(xué)評價，需要教師抓源頭、抓過程、抓及時調(diào)控，把教學(xué)中的問題矯正于始發(fā)時期。如在學(xué)習(xí)《別傷著自己》一主題前，教師引領(lǐng)學(xué)生“課前觀察”（看一看）：觀察同學(xué)們的課間活動。教師利用課前三分鐘引導(dǎo)學(xué)生評一評：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年22期2019-11-11
- 淺析新課標(biāo)下教師概念教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的影響
關(guān)鍵詞】 ?知識技能 數(shù)學(xué)思考 問題解決 情感態(tài)度【中圖分類號】 ?G633.6 ?? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）14-017-012011版的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《新課標(biāo)》）里提到：“數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)?！币虼私處煹慕虒W(xué)以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為主，以達(dá)成“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這一目標(biāo)。而初中數(shù)學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年14期2019-10-21
- 探究式物理教學(xué)法，打造物理高效課堂
：高效課堂;知識技能;探究性實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)要構(gòu)建高效課堂，就必須從學(xué)生的興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究。要打造高效課堂，就要抓住學(xué)生的心理特征，讓他們“感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，選擇和確定與物理有關(guān)的研究專題，并在研究過程中經(jīng)歷主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的類似科學(xué)研究的活動。那么怎樣用探究式教學(xué)法打造高中物理高效課堂呢？一、抓住學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)的技巧和藝術(shù)就是要使學(xué)生渴望獲得知識和不斷追求真理，并帶有強(qiáng)烈
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年48期2019-10-21
- 松江區(qū)全科醫(yī)師知識技能掌握及培訓(xùn)需求調(diào)查分析
全科醫(yī)師相關(guān)知識技能的掌握情況及培訓(xùn)需求，為衛(wèi)生行政部門和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有針對性的進(jìn)行全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)提供建議。方法：采取分層抽樣方法選取九亭鎮(zhèn)、新橋鎮(zhèn)、洞涇鎮(zhèn)、小昆山鎮(zhèn)、石湖蕩鎮(zhèn)及泖港鎮(zhèn)等6家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的170名全科醫(yī)師為調(diào)查對象進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括全科醫(yī)師的基本情況、培訓(xùn)動機(jī)、培訓(xùn)方式及時長、全科醫(yī)師對相關(guān)專業(yè)知識的熟悉程度及培訓(xùn)需求。結(jié)果：①100.0%的全科醫(yī)師認(rèn)為非常需要或需要掌握院前急救的基本知識及高危人群和慢性疾病病例管理的相關(guān)知識
上海醫(yī)藥 2019年16期2019-10-10
- “授人漁”其樂無窮
是要將前人的知識技能等直接傳授給孩子們，更多的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會通過自己的探究學(xué)習(xí)去認(rèn)識更多未知和真正掌握已有的科學(xué)文化知識以及各種技能。關(guān)鍵詞：知識技能; 探究學(xué)習(xí)中圖分類號：G623.6 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2019）06-040-001我們許多的教育工作者能夠依據(jù)自己的想法和認(rèn)識，積極主動地向?qū)W生傳授知識、教育做人、解答疑難，能夠?qū)⒆约旱恼J(rèn)知幾乎全盤地傳送給自己的學(xué)生。誠然，能夠這樣做
科學(xué)大眾·教師版 2019年6期2019-10-08
- 利用VR技術(shù)促進(jìn)各領(lǐng)域能力提升
提高學(xué)生各種知識技能的能力，加快中國教育的發(fā)展，使中國的教育機(jī)制日趨完善?！娟P(guān)鍵詞】VR技術(shù) 虛擬環(huán)境 知識技能一、引言VR技術(shù)營造虛擬環(huán)境的特點(diǎn)融入到目前的教育機(jī)制中是非常重要的，教育是較廣泛的概念，任何知識技能都屬于教育的一種，例如演講能力、外交能力、適應(yīng)考試、設(shè)計(jì)能力等，由于各地區(qū)的教育水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同，導(dǎo)致了發(fā)達(dá)地區(qū)的人才量是高于普通地區(qū)的，為減少這種差距，使其達(dá)到一種平衡，VR技術(shù)的到來十分必要，通過VR技術(shù)營造成的各種虛擬課堂來鞏固每個人
商情 2019年33期2019-08-27
- 互幫圈學(xué)習(xí)交易平臺商業(yè)模式研究
高校大學(xué)生;知識技能中圖分類號： R459.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）18-0056-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.028Study on Trading Platform Business Model of Mutual Help CircleLI Jian HUANG Zhi-yu QIN Yuan-yuan ZHAO Hai-yun（Guilin unive
科技視界 2019年18期2019-08-07
- 借讀本學(xué)數(shù)學(xué)get到你的點(diǎn)
;學(xué)習(xí)興趣;知識技能;發(fā)展素養(yǎng)一、生動的形象搭配色彩鮮明，get到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣盡管教材的編寫已經(jīng)意識到要與學(xué)生的生活緊密相連，但在學(xué)生的眼里，書中的素材與他們的現(xiàn)實(shí)生活還有一定的距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及發(fā)生在他們身邊，或者他們喜歡的故事情節(jié)更能激發(fā)他們的興趣.教材不是唯一的課程資源，數(shù)學(xué)繪本將學(xué)生的生活編寫成了生動的故事，故事中描繪了學(xué)生喜愛的形象，加上繪本圖畫鮮明的色彩，恰好能get到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn).把學(xué)生的注意力吸引到數(shù)學(xué)繪本的故事情境中，讓學(xué)生在濃厚的興趣中探
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年12期2019-08-07
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課情境教學(xué)應(yīng)注意的問題
創(chuàng)設(shè)情景 知識技能一、脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系非常密切，使數(shù)學(xué)來自于生活，又應(yīng)用于生活。公園里、體育中、購物中、圖案中、科技中都有數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)在生活中無處不在。情景的設(shè)置一定要與學(xué)生的現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從他們熟悉的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、和社會環(huán)境中找問題情景。如果脫離這些具體的情境問題不能引起學(xué)生的共鳴。曾經(jīng)看到一節(jié)課，問題情境的引入，某個人提了一桶小麥去集貿(mào)市場兌換大米，用秤一稱，桶跟小麥剛好30千克。已知：每2千克小麥可換大米1千克，桶重2
新教育時代·教師版 2019年17期2019-06-17
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)興趣的培養(yǎng)
學(xué)生“學(xué)會”知識技能，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”知識技能。關(guān)鍵詞 小學(xué)美術(shù) 課堂教學(xué) 知識技能中圖分類號：G623.75 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A作為小學(xué)美術(shù)教師，應(yīng)該從學(xué)科本身的特點(diǎn)和小學(xué)生的心理特征出發(fā)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，遵循重感覺、重創(chuàng)造、重思想、重表現(xiàn)、重實(shí)踐、重發(fā)展的原則，強(qiáng)化小學(xué)生的主體意識，真正做到優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)。（1）運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢，讓學(xué)生享受現(xiàn)代科技的帶來的樂趣。多媒體的運(yùn)用，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，使原本老化的教學(xué)模式，升級為動態(tài)的、新
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年8期2019-05-20
- 淺談大學(xué)生如何打好英語專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)
】英語專業(yè);知識技能;應(yīng)用實(shí)踐【作者簡介】張浩（1995.12-），漢族，男，山東泰安人，聊城大學(xué)，本科在讀。英語已經(jīng)是社會上必學(xué)的一門語言，在這種大環(huán)境下，英語所承載文化傳播和溝通技能。社會在改變，而我們也會隨之改變，適應(yīng)生存發(fā)展，把英語列為必須課程。從小打好英語基礎(chǔ)，未來的趨勢是，英語也是我們隨口而出的語言。面對社會的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任應(yīng)承擔(dān)起重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識以及口語等方面的練習(xí)，滿足社會發(fā)展對人才的需求。一、大學(xué)英語專業(yè)語言運(yùn)用能力的現(xiàn)狀大學(xué)英
校園英語·上旬 2019年4期2019-05-15
- 高中綜合實(shí)踐教學(xué)中的難點(diǎn)及其策略
靈活運(yùn)用相關(guān)知識技能。只是在綜合實(shí)踐教學(xué)的開展過程中，卻存在一些亟需解決的難點(diǎn)問題。本文主要基于此，探討高中綜合實(shí)踐教學(xué)的難點(diǎn)與有效應(yīng)對策略?！娟P(guān)鍵詞】高中教學(xué) 綜合實(shí)踐 直接經(jīng)驗(yàn) 知識技能綜合實(shí)踐課程具有非常強(qiáng)的自主性與實(shí)踐性，還具有比較明顯的知識生成性。如今綜合實(shí)踐課程在高中階段的教學(xué)中愈發(fā)受到重視，要求教師可以正視綜合實(shí)踐課程的教學(xué)價值，引領(lǐng)學(xué)生主動走進(jìn)綜合實(shí)踐課程活動中，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。一、高中綜合實(shí)踐課程教學(xué)的難
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年4期2019-04-08
- “音樂進(jìn)中考”背景下音樂教學(xué)的行與思
;全面發(fā)展;知識技能中圖分類號：G424 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）03-0202-01不久前，江蘇省政府辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》中指出：要貫徹《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計(jì)入中考成績;《揚(yáng)州市初中畢業(yè)升學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評工作實(shí)施方案（試行）》中也明確指出：初中畢業(yè)升學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評分音樂、美術(shù)學(xué)科，包括藝術(shù)素質(zhì)過程評價和音樂、美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考試兩部
戲劇之家 2019年3期2019-03-29
- 激發(fā)電子專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實(shí)踐
：學(xué)習(xí)興趣 知識技能 組裝功放 電視機(jī) 電路繪圖一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要性進(jìn)入中高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)自覺性普遍不高，對學(xué)習(xí)缺乏興趣。中高職院校必須把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，避免學(xué)生混日子。學(xué)習(xí)興趣是最好的教師，是學(xué)習(xí)專業(yè)技能的潛在力量，激發(fā)電子專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)電子專業(yè)技能人才的關(guān)鍵所在。大部分學(xué)生在選擇電子技術(shù)專業(yè)前對專業(yè)了解不深、多是聽從招生教師建議、看招生簡章介紹、聽家長意見等做出的決定。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)起來枯燥無味
職業(yè)·中旬 2019年2期2019-03-21
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
；素質(zhì)教育；知識技能中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）04-0027-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.04.015學(xué)生的思維邏輯能力、動手操作能力與創(chuàng)新發(fā)展能力是素質(zhì)教育對化學(xué)教學(xué)的基本要求。其中化學(xué)實(shí)驗(yàn)在提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)方面具有重要的作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)知識的直觀表達(dá)，符合中學(xué)生身心特點(diǎn)，容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。通過讓學(xué)生參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)當(dāng)中，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思
學(xué)周刊 2019年4期2019-01-11
- “知識技能”視域下中高等職業(yè)教育銜接的人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
的發(fā)展。在“知識技能”視域下的中高等職業(yè)教育也需要在時代的發(fā)展中不斷改革教學(xué)方式，更新人才培養(yǎng)模式，在實(shí)踐中更好地進(jìn)行教育改革。因此，本文主要以服裝制版與工藝專業(yè)為例對新時代背景下的中高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革提出一些看法和建議?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)教育;人才培養(yǎng);服裝制版中圖分類號：G710? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）32-0171-01在中高等教育的服裝制版與工藝專業(yè)中需要相應(yīng)的服裝設(shè)計(jì)人員有豐富
戲劇之家 2019年32期2019-01-06
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：知識技能;責(zé)任感;文化我們經(jīng)常說的教師專業(yè)化實(shí)際上就是指教師專業(yè)發(fā)展的一個過程。我國目前教師專業(yè)素養(yǎng)的提升方式已經(jīng)開始參照國外。國際教師教育改革的動向我們時刻都在關(guān)注著，目前教育界公開認(rèn)同教師養(yǎng)成教育中要達(dá)成以下四種基本品質(zhì)，即精通學(xué)科專業(yè)知識、具備扎實(shí)的教育教學(xué)知識技能、具有社會與政治責(zé)任感以及具有深厚的文化底蘊(yùn)。一、精通學(xué)科專業(yè)知識數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必須要精通的專業(yè)素養(yǎng)之一。小學(xué)教育的根本任務(wù)是打好基礎(chǔ)，那么小學(xué)數(shù)學(xué)相當(dāng)于“地基型”教育，只
新課程·小學(xué) 2019年10期2019-01-03
- 淺談中職生如何提高自己的綜合就業(yè)能力
；發(fā)展就業(yè)；知識技能一、中職教育的發(fā)展現(xiàn)狀中職教育是我國教育非常重要的一部分，中職教育的發(fā)展不可忽視，中職學(xué)校為社會提供了大量的實(shí)用型技能人才，加上近年來我國對職業(yè)教育的重視和投入，中職教育呈迅速良好的發(fā)展態(tài)勢。人們也開始對職業(yè)教育有了新的認(rèn)識。另外，社會對于職業(yè)人才的需求也不斷加大。當(dāng)然，因?yàn)橹新毥逃l(fā)展較遲，同時也面臨著一些前所未有的困難。二、中職學(xué)生的就業(yè)情況中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是企業(yè)生產(chǎn)一線崗位的工人，中職學(xué)生在畢業(yè)時雖然掌握了某個專業(yè)的技能。但是調(diào)
贏未來 2018年23期2018-12-20
- 中考電路控制類綜合題的分析與研究
；敏感元件；知識技能中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-6148（2018）7-0039-4控制電路類的題目雖然歸根到底考查的內(nèi)容主要還是初中電學(xué)的基礎(chǔ)知識，但它們與日常生活、科技發(fā)明聯(lián)系緊密。學(xué)生因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足或?qū)萍嫉年P(guān)注度不高，對問題情境及元件相關(guān)的電學(xué)特性不熟悉，接觸到這類題后常難以下手。而且，這類題目往往字?jǐn)?shù)多，迷惑或“嚇唬”學(xué)生的信息也多，學(xué)生難以抓住重點(diǎn)，影響題目的順利解決。因此，對這類中考題進(jìn)行系統(tǒng)研究，既有利于
物理教學(xué)探討 2018年7期2018-10-29
- 小學(xué)數(shù)學(xué)"圖形與幾何"教學(xué)中的德育元素及其滲透
生掌握相關(guān)的知識技能，還可以根據(jù)這一章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容挖掘數(shù)學(xué)當(dāng)中的德育知識進(jìn)行滲透，從而提升學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：知識技能;德育教育;數(shù)學(xué)教學(xué)中圖分類號：G623.5 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2018）15-0231-01Abstract：in the teaching of mathematics "graphics and geometry" in primary school， teachers can not
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2018年15期2018-10-20
- 如何快速地將高中英語的知識轉(zhuǎn)化成知識技能
此時若他們的知識技能還未能有效提高，對他們未來進(jìn)入高?；蚴遣饺肷鐣紝⑹欠浅２焕?。因此，針對如何快速的將高中英語的知識轉(zhuǎn)化成知識技能問題展開深入研究，已成為當(dāng)下高中英語教育相關(guān)工作者的當(dāng)務(wù)之急。【關(guān)鍵詞】高中英語 知識 知識技能【中圖分類號】G642.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0008-02新時代，在黨中央全面施行素質(zhì)教育的口號號召下，所有教師的教學(xué)目標(biāo)早已經(jīng)不是過去所說對單純傳授學(xué)生知識那么局限了，而是更加
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年27期2018-08-11
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
；語文教學(xué)；知識技能；過程方法一、 引言微課是一種耗時少、內(nèi)容精、教學(xué)方式新穎、教學(xué)效率較高的新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。學(xué)生可以通過微課教學(xué)進(jìn)行課前知識的預(yù)習(xí)和課后知識點(diǎn)的鞏固，對學(xué)生掌握知識和提高能力有積極意義。二、 我國小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀現(xiàn)階段我國小學(xué)教育大多沿襲傳統(tǒng)的“師授生受”的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，教師教學(xué)水平也有待發(fā)展。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低，不能滿足我國教育事業(yè)發(fā)展的需要。大部分小學(xué)教師對微課的認(rèn)識、理解和運(yùn)用能力不足，不能合理地運(yùn)用這一新興的
考試周刊 2018年64期2018-07-24
- 樂器在小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)踐探索
；教學(xué)相長；知識技能；學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)造力美國著名的音樂家心理學(xué)家詹姆士·莫塞爾曾說過：“器樂教學(xué)可以說是通過更好體驗(yàn)音樂的橋梁，在這一領(lǐng)域內(nèi)，它為我們音樂教學(xué)提供了獨(dú)特而令人興奮的音樂教育價值、效果的可能性?！边@是樂器教學(xué)的寶貴價值與意義。樂器教學(xué)對于開闊學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生對音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生情緒等方面，起到其他學(xué)科教學(xué)方式不能代替的作用。通過兩年多的教學(xué)實(shí)踐探索，我體會到樂器進(jìn)課堂在音樂教學(xué)中起到了非常大的作用。以下我以使用豎笛教學(xué)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2018年31期2018-07-13
- 論初中信息技術(shù)教學(xué)的“學(xué)”與“教”
興趣；互助；知識技能中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）02-0219-01在面對當(dāng)今的信息時代我們的信息技術(shù)課堂一定要緊跟時代發(fā)展的步伐，做出不斷改進(jìn)，不能總是采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，要針對不同層次學(xué)生的特點(diǎn)和自己的教學(xué)實(shí)際做到分組教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，任務(wù)教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方法，使用各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和提升自己的信息化學(xué)習(xí)能力。一、理論依據(jù)1.信息技術(shù)課程的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)的
讀寫算 2018年2期2018-07-05
- 這個目標(biāo)應(yīng)該這樣定
標(biāo)；；教學(xué)；知識技能；語文素養(yǎng)[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）16-0080-01一次下鄉(xiāng)聽課，執(zhí)教的是一位初涉教壇的年輕教師徐老師。她給我們展示的是語文S版四年級上冊第29課《重陽節(jié)的傳說》的第二課時。其教學(xué)過程大致如下：一、復(fù)習(xí)引入。這篇課文講了一個什么故事？寫了哪幾個事？二、理解課文內(nèi)容。（略）三、說說你所積累的關(guān)于重陽節(jié)的詩句。四、談收獲。從這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生均回答知道了重陽節(jié)的
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2018年6期2018-06-30
- 淺析自主探究模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
；創(chuàng)造精神；知識技能；探索求知關(guān)于教育，很多學(xué)者也對教學(xué)的方式進(jìn)行了更深入的研究和探討，在現(xiàn)在很多課堂上，老師也開始運(yùn)用了一些創(chuàng)新模式，這些模式與傳統(tǒng)模式產(chǎn)生了極大的碰撞，讓新模式不斷的生成，這樣的過程對優(yōu)化課堂效率有著重要的促進(jìn)作用。自主探究模式是近幾年才走進(jìn)課堂的，這樣的模式能夠調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓他們能夠成為學(xué)習(xí)的參與者而不是被參與者，這樣的方式也離不開新課改的推動，老師應(yīng)該尊重同學(xué)們的個性發(fā)展，堅(jiān)持全面的去看待和分析問題，了解之間的差異性，這也是
速讀·下旬 2018年6期2018-06-01
- 讓高年級歌唱教學(xué)揚(yáng)起風(fēng)帆
學(xué)審美體驗(yàn)與知識技能的有機(jī)結(jié)合，再現(xiàn)音樂歌唱教學(xué)的實(shí)效性。【關(guān)鍵詞】歌唱教學(xué)；審美體驗(yàn) ；知識技能；融合【中圖分類號】G613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A一、課題研究背景唱歌教學(xué)越來越受到廣大音樂教師的關(guān)注和重視。開展小學(xué)歌唱教學(xué)探究，為進(jìn)一步提高教師在歌唱教學(xué)中游刃有余提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行課程改革實(shí)踐的過程中，小學(xué)高年級歌唱教學(xué)被許多老師上成一堂綜合課，雖然新穎的教學(xué)方法和靈活多樣的教學(xué)形式很好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍輕松愉悅，但學(xué)生在歌唱中的表現(xiàn)
北方音樂 2018年20期2018-05-14
- 重視學(xué)具操作，培訓(xùn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
；數(shù)學(xué)思維；知識技能一、學(xué)具操作對學(xué)生數(shù)學(xué)思維帶來的益處在小學(xué)階段，帶來的是數(shù)學(xué)思維上的主動性與開創(chuàng)性。學(xué)生們對數(shù)學(xué)的認(rèn)知來源主要是過去無數(shù)先驅(qū)者在一次次計(jì)算與實(shí)踐中總結(jié)出來的成果，匯總而來的數(shù)學(xué)知識體系，抽象與理論是組成的基礎(chǔ)。這對小學(xué)生們而言就像古文所說的“知其然，不知其所以然”一般懵懵懂懂，增加了知識難度。小學(xué)生由于剛從家庭環(huán)境出來，對學(xué)校新環(huán)境的新鮮事物都充滿了好奇心，很難在某一事物上保持長久的注意力。如果讓學(xué)生以老師所教授知識的方式去理解所教學(xué)的
成長·讀寫月刊 2018年2期2018-03-28
- 淺論在高中信息技術(shù)教育中如何提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)
以及教師專業(yè)知識技能不足等問題影響了學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，故而對提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的相關(guān)策略進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)素養(yǎng)；知識技能；分組教學(xué)在素質(zhì)教育的大背景下要求信息教育課堂應(yīng)該圍繞有效提高學(xué)生的信息技術(shù)修養(yǎng)而展開，然而受到應(yīng)試教育觀念的影響，學(xué)校以及家長對于信息技術(shù)教育的重視程度較低，從而降低了教師對授業(yè)講課的熱情，進(jìn)而不利于學(xué)生信息技術(shù)修養(yǎng)的有效提高，故而本次筆者就在高中信息技術(shù)教育中如何提高學(xué)生的信息技術(shù)修養(yǎng)展開了探討。一、高中信息教育中所
新課程·下旬 2018年12期2018-03-05
- 淺談高中英語課堂教學(xué)的有效性
以從注重學(xué)生知識技能、注重學(xué)生情感體驗(yàn)和掌握學(xué)習(xí)策略方面入手?！娟P(guān)鍵詞】 英語教學(xué) 知識技能 情感體驗(yàn)【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）01-190-010英語課程既具有工具性又具有人文性特征，高中英語教學(xué)的目的，除了讓學(xué)生掌握一門語言工具外，也要使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來促進(jìn)心智、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素質(zhì)的提高。即是說，新時期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅需要掌握語言知識和技能，同時需要發(fā)展
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年1期2018-02-26
- 運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)魔方體系 促進(jìn)學(xué)生知識技能提高
;魔方體系;知識技能一、實(shí)踐教學(xué)魔方體系概述為推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會和企業(yè)發(fā)展需要，具備高素質(zhì)高技能，通過運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)魔方體系，積極探索學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)踐教學(xué)魔方體系以“教學(xué)過程實(shí)踐性、 職業(yè)性和開放性”為指引，由“實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要素和培養(yǎng)形式三個維度組成，以管理制度為紐帶，以激勵機(jī)制為動力，以工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流程為載體，隨著財政規(guī)章、會計(jì)法規(guī)的變化而動態(tài)更新調(diào)整，融‘教、學(xué)、做三
青年時代 2018年36期2018-02-25
- 通過解決問題的反思獲得解決問題的途徑
素養(yǎng)基于數(shù)學(xué)知識技能，又高于具體的數(shù)學(xué)知識技能。它反應(yīng)數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)思想?！笨梢?，核心素養(yǎng)的獲得少不了探究和反思的教學(xué)過程。教師在精心設(shè)計(jì)問題的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)研究的方式和方法，指導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多角度的分析與探索，從學(xué)習(xí)材料中選擇或確定專題進(jìn)行研究，并在研究的過程中學(xué)生能主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力及綜合素質(zhì)。下面筆者談?wù)剰恼n本一個性質(zhì)推導(dǎo)過程的反思中，總結(jié)解決一些問題的途徑，以期待培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；
考試周刊 2018年24期2018-02-07
- 如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
樂 新理念 知識技能 有機(jī)結(jié)合 聽想動 愉悅氛圍隨著時代的發(fā)展，人才培養(yǎng)模式必須改變以適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要?，F(xiàn)今，新課標(biāo)改革，在中學(xué)普遍推進(jìn)，人們更加關(guān)注人才培養(yǎng)是否符合創(chuàng)新型模式，其內(nèi)涵主要涉及到學(xué)生的能力等綜合素質(zhì)的提升方面，以高中音樂教學(xué)為例，不難說明創(chuàng)新式新課標(biāo)改革，其本質(zhì)仍然離不開學(xué)生綜合性創(chuàng)新能力的提升。只有這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)現(xiàn)美，感受美更能激發(fā)其創(chuàng)造美的熱情。從中可見高中音樂教學(xué)改革，可以培養(yǎng)學(xué)生具備更加豐富的內(nèi)涵和品
祖國 2018年1期2018-02-02