究團(tuán)隊(duì)有5個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)——每晚睡眠7-8小時(shí)；每周入睡困難不超過2次；每周保證長睡眠不少于5次；不使用藥物助眠；每周至少5天醒來時(shí)精力充沛。研究發(fā)現(xiàn)，與那些只滿足上述一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)或一項(xiàng)都不滿足的人相比，滿足5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的人，男性壽命多4.7年,女性壽命多2.4年。團(tuán)隊(duì)研究員錢博士表示：“我們每個(gè)人都可能會熬夜做事或?yàn)榈诙旄械浇箲]，如果每周發(fā)生這種情況的天數(shù)有限，那似乎沒問題，但如果它發(fā)生得很頻繁，那也許就是我們的問題所在?！薄▌㈤L煌）

弱時(shí)，采用的衡量標(biāo)準(zhǔn)有電極電勢(φ?)、電離能(I)、生成自由能(ΔfGm?)、生成焓(ΔfHm?)等。如果不厘清這些標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)及其適用范圍，學(xué)生就很容易混淆它們，產(chǎn)生一系列矛盾問題。例如，根據(jù)電離能推導(dǎo)出金屬性Li ＜ Na ＜ K，根據(jù)φ?推導(dǎo)出金屬性Li ＞ K ＞ Na，它們之間為什么不一致呢？在解釋金屬單質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，應(yīng)該采用哪個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)？又如，根據(jù)φ?推導(dǎo)出金屬性K ＞ Na；然而在800 °C時(shí)Na + KCl → NaCl + K，此反應(yīng)似乎

人口公平性為衡量標(biāo)準(zhǔn)，利用基尼系數(shù)、泰爾指數(shù)等分析醫(yī)療衛(wèi)生資源配置的公平性[3]，較少研究影響資源配置差異的因素。山東省人口多，地域較廣闊[4]，僅以人口公平性為衡量標(biāo)準(zhǔn)，部分地理公平性無法得到滿足，本文以人口和地理公平性為衡量標(biāo)準(zhǔn)，利用泰爾指數(shù)分析2009—2019年山東省醫(yī)療衛(wèi)生資源配置的公平性，計(jì)算各區(qū)域及區(qū)域間對總體公平性的貢獻(xiàn)率，并構(gòu)建灰色關(guān)聯(lián)模型分析以人口和地理公平性為衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)醫(yī)療衛(wèi)生資源配置公平性的影響因素，為醫(yī)療衛(wèi)生資源合理配置提供建議。

管理的特點(diǎn)與衡量標(biāo)準(zhǔn)，討論了企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略性人力資源管理的理由與路徑。關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略性人力資源管理;特點(diǎn);衡量標(biāo)準(zhǔn);實(shí)施理由;實(shí)施路徑 關(guān)于戰(zhàn)略性人力資源管理，主要指的是“企業(yè)在總體戰(zhàn)略框架下對人力資源進(jìn)行使用、管理、控制、監(jiān)測、維護(hù)和開發(fā)，籍以創(chuàng)造協(xié)同價(jià)值，達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的方法體系?！睉?zhàn)略性人力資源管理的內(nèi)容包括有管理理念、管理組織、管理體系、績效管理、薪酬管理、激勵管理以及人力資源配置管理和戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)管理等諸多方面。科學(xué)的戰(zhàn)略性人力資源管理，能對企

、有效教學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)和提高有效教學(xué)的措施三方面加以闡述。關(guān)鍵詞：有效教學(xué)、 衡量標(biāo)準(zhǔn) 、措施1、有效教學(xué)的概念有效教學(xué)主要指在一定的教學(xué)投入內(nèi)（時(shí)間、精力、努力），通過教師的教學(xué)，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步和發(fā)展，帶來最好教學(xué)效果的教學(xué)，是卓有成效的教學(xué)。學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。2、教學(xué)有效性的衡量標(biāo)準(zhǔn)所謂有效，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步。教學(xué)有無效果，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒

;科學(xué)發(fā)掘;衡量標(biāo)準(zhǔn);對策和措施1 考古發(fā)掘傳統(tǒng)運(yùn)行模式與存在的問題1）對文保的重要性認(rèn)識不夠。考古領(lǐng)隊(duì)往往重視考古發(fā)掘工作，但是忽視了文物的保護(hù)，在思想上存在誤區(qū)。很容易將文物保護(hù)看做是專家的事情，需要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，存在較大的偏見。另外，在與專家溝通的過程中，出現(xiàn)了一些問題，沒有進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，雖然有些人具備到保護(hù)基地考察的資格，但是對文物保護(hù)的研究力度不足，一線工作人員數(shù)量較少，文保工作存在較大的缺失。喲書文物學(xué)知識的欠缺，在材料選擇、選擇方法、保存方

實(shí)際損失 衡量標(biāo)準(zhǔn) 法律規(guī)制作者簡介：崔建強(qiáng)，廣東以泰律師事務(wù)所。中圖分類號：D923.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.155一、違約金及其功能（一）違約金制度是合同法領(lǐng)域的基本制度合同法律制度是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的基本法律制度，也是我國社會主義

商業(yè);藝術(shù);衡量標(biāo)準(zhǔn)在不同的人眼中，對好的藝術(shù)的判斷方法是大相徑庭的。曾有一位收藏家希姆沙克（2018）曾經(jīng)說：“好的藝術(shù)是永恒的。最好的作品總會打動你的心。你不需要被任何人說服就能獲得它?！焙玫乃囆g(shù)不僅要為專業(yè)人士所接受，也要為大眾所接受。藝術(shù)與商業(yè)的結(jié)合是拉近公眾與藝術(shù)距離的途徑之一。藝術(shù)必須與商業(yè)聯(lián)系在一起，因?yàn)闆]有經(jīng)濟(jì)支撐，藝術(shù)就無法傳播。因此，商業(yè)上的成功表明藝術(shù)被主流所接受。這篇文章主要以電影和音樂在的商業(yè)上的成功為例，探討為什么商業(yè)上的成功也

度的工程強(qiáng)國衡量標(biāo)準(zhǔn)，但從工程創(chuàng)新和文化內(nèi)涵建設(shè)的視角出發(fā)，我國距離工程強(qiáng)國仍然有提升空間。該研究將從符號學(xué)的視角審視工程建設(shè)過程的組織建設(shè)、程序設(shè)計(jì)、工程倫理和自然選擇4個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分析我國工程建設(shè)過程中的文化內(nèi)涵缺位問題，進(jìn)而提出合理化解決方案。關(guān)鍵詞：土建工程 ?文化內(nèi)涵 ?衡量標(biāo)準(zhǔn) ?符號學(xué)中圖分類號：G209 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）010（b）-0249-02“十三五”期間，各行各業(yè)都在保持著高速的發(fā)展態(tài)勢，

本文則是對其衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體的概述。關(guān)鍵詞：燈光音響;舞臺技師;衡量標(biāo)準(zhǔn)在舞臺藝術(shù)表演過程中，借助于現(xiàn)代燈光音響技術(shù)能夠讓整個(gè)演出變得更加具有震撼力，也是體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作本身的內(nèi)涵所在，對于舞臺技師而言，若能合理的使用燈光音響就能讓整個(gè)舞臺藝術(shù)感染力得到有效的增加，從而產(chǎn)生較為良好的視聽效果，讓觀眾在觀看的過程中產(chǎn)生情感共鳴?？茖W(xué)有序的燈光音響設(shè)計(jì)與調(diào)控能夠讓整個(gè)舞臺藝術(shù)生命力得到提升，也能有效提高舞臺藝術(shù)的審美價(jià)值。但是，怎樣的舞臺技師才能稱之為一名合格的

;教育過程;衡量標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力是小學(xué)教育工作的一個(gè)重要任務(wù)，下面就根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，談?wù)勎沂侨绾尉唧w對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練的。一、培養(yǎng)學(xué)生的晨讀習(xí)慣良好的晨讀是一天良好的開端。走進(jìn)班級，學(xué)生精神飽滿的坐在座位上愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，伴著瑯瑯的讀書聲，這是多么美好的一天的開始。剛開始時(shí)，我們班從星期一到星期五分別由五個(gè)孩子在臺上帶領(lǐng)同學(xué)一起讀。不久我就發(fā)現(xiàn)領(lǐng)讀的孩子讀得特別的認(rèn)真，可下面的孩子在教室里講話的有;吵鬧的有;有的孩子雖然在跟著讀，但眼睛根

色，向統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)看齊?！半p一流”的精神應(yīng)泛化到各級各類高校，讓其爭取屬于自己的“一流”，避免被逐漸“同化”，丟失原本的特色。我國要從高等教育大國轉(zhuǎn)變?yōu)楦叩冉逃龔?qiáng)國，處在這樣的發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，高等學(xué)校就需要培養(yǎng)各種各樣的人才。不能只培養(yǎng)科學(xué)家，還要培養(yǎng)大量的工程師和技術(shù)人才，以及數(shù)以億計(jì)的大國工匠。有了多元化的高校，自然就會培養(yǎng)出多元化的人才。否則，就算140多所“雙一流”高校辦得再好，也無法完成國家經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級對人才多樣化的需求。潘老這番話雖然說的是

考核 提高 衡量標(biāo)準(zhǔn) 改進(jìn)一、引言按照“專業(yè)化、區(qū)域化”的經(jīng)營發(fā)展理念，公司持續(xù)優(yōu)化了組織機(jī)構(gòu)，先后設(shè)立了12個(gè)職能管理部門、8個(gè)“專業(yè)化”的業(yè)務(wù)中心、5個(gè)“區(qū)域化”的分公司，進(jìn)行屬地化開拓市場、開展業(yè)務(wù)。為保障公司發(fā)展需要，公司通過社招、校招、系統(tǒng)內(nèi)調(diào)動等多方式，開展人才引進(jìn)工作，儲備人才力量，公司現(xiàn)有從業(yè)人員一千余人，其中，專業(yè)技術(shù)人員90%以上。提升人力資源管理水平，優(yōu)化公司員工績效考核在現(xiàn)階段尤為重要。二、公司績效考核現(xiàn)狀分析目前公司仍沿用重組前的

作的確定有個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)一個(gè)對動作鑒定的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)時(shí)，并且在限制的情況下容易創(chuàng)新出精彩的動作，這對于編導(dǎo)將會是一種較為省力而又討巧的方法。【關(guān)鍵詞】限制;“舞句”;發(fā)力;道具;舞蹈調(diào)度;衡量標(biāo)準(zhǔn);創(chuàng)新【中圖分類號】J712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A在現(xiàn)代舞雙人舞編導(dǎo)技法中，雙人接觸磨合與雙人的合力、分力、對抗力的運(yùn)用是非?；荆幸草^為常用的。在這里我要提一個(gè)在雙人舞中較為重要的技法——“限制”。我國著名編導(dǎo)張

色，向統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)看齊。“雙一流”的精神應(yīng)泛化到各級各類高校，讓其爭取屬于自己的“一流”，避免被逐漸“同化”，丟失原本的特色。我國要從高等教育大國轉(zhuǎn)變?yōu)楦叩冉逃龔?qiáng)國，處在這樣的發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，高等學(xué)校就需要培養(yǎng)各種各樣的人才。不能只培養(yǎng)科學(xué)家，還要培養(yǎng)大量的工程師和技術(shù)人才，以及數(shù)以億計(jì)的大國工匠。有了多元化的高校，自然就會培養(yǎng)出多元化的人才。否則，就算140多所“雙一流”高校辦得再好，也無法完成國家經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級對人才多樣化的需求。潘老這番話雖然說的是

的標(biāo)準(zhǔn)衡量。衡量標(biāo)準(zhǔn)一：這家企業(yè)是否能用一句話講清楚。比如說可口可樂，你問它是做什么的？賣汽水的。奔馳呢？造汽車的。用一句話就能講清楚，很簡單。但是有些企業(yè)用一句話說不清楚。說不清楚，就說明它的戰(zhàn)略，它整體的思維，它的愿景、價(jià)值觀都不清晰，還沒有建立起一個(gè)穩(wěn)定的商業(yè)模式，于是一會兒這樣，一會兒那樣。衡量標(biāo)準(zhǔn)二：這家企業(yè)有沒有終端產(chǎn)品在銷售。不管老板講得有多好，都得看他有沒有在賣東西。如果一家企業(yè)的老板講得特別好，卻看不見在賣東西，往往就有問題。企業(yè)只要在走

價(jià)值尺度 衡量標(biāo)準(zhǔn) 路徑選擇一、前言隨著我國對外開放程度的逐步加快，人民幣國際化的進(jìn)程也被提上了日程。2016年人民幣正式加入SDR標(biāo)志著人民幣開始走向國際的舞臺。2017年4月1日IMF宣布人民幣全球貨幣儲備數(shù)量，這標(biāo)志著人民幣向國際化的方向邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。然而我們在取得上述可喜的成績的同時(shí)也要認(rèn)清目前人民幣所面臨的現(xiàn)狀。當(dāng)前國際范圍流通的貨幣包括美元，日元英鎊，歐元等貨幣，而美元無疑是這幾種貨幣證使用最多，也是當(dāng)前國際社會中最重要的貨幣。得益于二戰(zhàn)

價(jià)值；藝術(shù)；衡量標(biāo)準(zhǔn)在我們闡明這個(gè)觀點(diǎn)之前，我們需要理解什么是藝術(shù)。紐約現(xiàn)代藝術(shù)館的指導(dǎo)威廉.魯賓曾說“藝術(shù)沒有一個(gè)唯一的定義”。藝術(shù)的定義會隨著歷史與不同文化價(jià)值觀而發(fā)生改變。換而言之，每當(dāng)藝術(shù)新思潮涌現(xiàn)，對于什么是藝術(shù)或者什么可以稱作藝術(shù)的定義就會受到挑戰(zhàn)。馬德爾.麗莎曾指出“藝術(shù)是對某些美麗的或是有意義的東西使用技巧和想象而進(jìn)行的有意識的創(chuàng)作”。對于藝術(shù)的定義，仁者見仁智者見智，本篇論文將藝術(shù)看作是人類生活的方方面面。毫無疑問，藝術(shù)是多種多樣且包羅萬

時(shí)間分配 衡量標(biāo)準(zhǔn)一、引言針對教育領(lǐng)域出現(xiàn)的課程改革，本文想要探討一下生本課堂在當(dāng)下教學(xué)領(lǐng)域中產(chǎn)生的效應(yīng)，進(jìn)而把視角放在生本課堂的實(shí)踐方式——小組協(xié)作上，進(jìn)一步探討生本課堂作用于小組協(xié)作這一形式時(shí)會有怎樣的效果。筆者希望能用初中三年及高中階段已有的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)去更近一步地挖掘?qū)@兩件事物的認(rèn)知，同時(shí)了解這一理念的具體實(shí)踐效果，從而提煉出更有力的問題及具有突破性的建議。二、文獻(xiàn)綜述目前，相關(guān)的生本教育理念與學(xué)科實(shí)際或德育管理相結(jié)合的實(shí)踐探索已有一定的研究基礎(chǔ)

；先進(jìn)思想；衡量標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號：F0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：10084096（2012）06001006解放思想的大討論伴隨著改革開放的進(jìn)程不斷深入。什么是先進(jìn)思想？什么是落后思想？對此問題的誤讀或誤解，致使中國改革開放的許多方面出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，也致使中國經(jīng)濟(jì)、社會和政治體制轉(zhuǎn)型等過程進(jìn)展緩慢。為此，我們需要找到一個(gè)可以衡量思想先進(jìn)與否的標(biāo)準(zhǔn)體系，以解決思想解放中的混亂、誤讀和迷茫，減少改革的摩擦成本。一、先進(jìn)思想能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)

：人民群眾；衡量標(biāo)準(zhǔn)；調(diào)研；文風(fēng)；鼓勁人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是各個(gè)歷史時(shí)期最有智慧的建設(shè)者，是推動歷史前進(jìn)的主體。當(dāng)前，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人民群眾的生活也發(fā)生了較大的變化，服務(wù)群眾的內(nèi)容也隨之變化。作為電視媒體人只有準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的需求，認(rèn)真落實(shí)深入開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)清、吃透這些活動的實(shí)質(zhì)要義，把這些活動作為電視媒體人“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”的深化和延續(xù)，才能在深入基層、深入一線為民服務(wù)

財(cái)務(wù)分析 衡量標(biāo)準(zhǔn) 必要性 措施一、我們可以從哪些方面判斷企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營能力1.財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析（1）資產(chǎn)負(fù)債率，資產(chǎn)負(fù)債率是企業(yè)期末負(fù)債總額處以資產(chǎn)總額的百分比，用來表示債權(quán)人提供的資本占全部資本的比率，如果資產(chǎn)負(fù)債率過高，說明企業(yè)的償債能力弱，此時(shí)融資能力減弱，與此同時(shí)如果企業(yè)的利潤薄弱甚至已經(jīng)無利可圖，那么企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營能力就會受到影響。。如果企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率接近或超過100%，那么企業(yè)已經(jīng)資不抵債，可能會面臨破產(chǎn)倒閉，此時(shí)企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營能力的

；教育教學(xué)；衡量標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5195（2017）03-0003-08 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2017.03.001一、何謂“喬布斯之問”信息技術(shù)進(jìn)入教育領(lǐng)域，使得教育形態(tài)發(fā)生了巨大的變化。在教育信息化大潮中，有位故去的智者對信息技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域倍加關(guān)注，此人正是美國史蒂芬·喬布斯。2011年5月，喬布斯在與比爾·蓋茨會面中討論了關(guān)于教育的問題和未來學(xué)校的設(shè)想，“他們一致認(rèn)

；檢驗(yàn)方法；衡量標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號：S513.037 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170432032種子室內(nèi)檢驗(yàn)主要是利用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，依照檢驗(yàn)規(guī)范，通過有效的檢驗(yàn)技術(shù)和方法來對種子進(jìn)行檢驗(yàn)，目的是判斷該種子能否符合種植。因?yàn)楹芏嘀参镌诜N植過程中需要很多環(huán)節(jié)，而種子是種植的根本，所以保障人們能夠使用上高質(zhì)量的種子，要不斷加強(qiáng)種子質(zhì)量的監(jiān)管力度。1 玉米種子扦樣選擇玉米種子樣品，從大量玉米種子里隨機(jī)性的選擇種子小樣，將這些小樣集合

的分類條件、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及會計(jì)處理方面提出設(shè)想，重新界定或有負(fù)債，結(jié)合重要性原則對或有負(fù)債做出矩陣判斷以及相應(yīng)會計(jì)處理。在會計(jì)處理過程中增設(shè)或有負(fù)債過渡性賬戶，真實(shí)反映業(yè)務(wù)過程與資金走向。關(guān)鍵詞：或有負(fù)債 分類條件 衡量標(biāo)準(zhǔn) 會計(jì)處理一、或有負(fù)債準(zhǔn)則及研究現(xiàn)狀（一）或有負(fù)債準(zhǔn)則《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第13號——或有負(fù)債》（2006）規(guī)定，或有負(fù)債是指過去的交易或者事項(xiàng)形成的，其結(jié)果須由某些未來事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生才能決定的不確定事項(xiàng)。與或有事項(xiàng)相關(guān)的義務(wù)同時(shí)滿足下列條

；教育過程；衡量標(biāo)準(zhǔn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒時(shí)期的教育為幼兒的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，幼兒良好的行為習(xí)慣則是幼兒教育的一項(xiàng)基本衡量標(biāo)準(zhǔn)。幼兒時(shí)期可以說是培養(yǎng)習(xí)慣的一個(gè)重要時(shí)期，在日常的幼兒教育過程中，一些幼兒很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這是由于幼兒的自控能力不強(qiáng)，在認(rèn)識水平不高的情況下，一旦缺乏正確的引導(dǎo)，就會養(yǎng)成很多不良的習(xí)慣，從而影響以后的學(xué)業(yè)及發(fā)展。俄羅斯教育家烏申斯基說過：“良好的習(xí)慣乃是

試數(shù)學(xué)試卷的衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，闡明優(yōu)質(zhì)高中階段性考試數(shù)學(xué)試卷的衡量標(biāo)準(zhǔn)的重要作用以及研究現(xiàn)狀，通過相關(guān)實(shí)例，結(jié)合當(dāng)前高中階段性考試試卷的類型及命題質(zhì)量，實(shí)證性地分析高中階段性考試數(shù)學(xué)試卷的質(zhì)量，對優(yōu)質(zhì)高中階段性考試數(shù)學(xué)試卷的衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了多角度和不同著重點(diǎn)的分析和論述，對高中階段性考試數(shù)學(xué)試卷的處理方法提出了建議?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 階段性考試 試卷質(zhì)量 衡量標(biāo)準(zhǔn)【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2016）09B-0147-

外ESP教師衡量標(biāo)準(zhǔn)，筆者認(rèn)為現(xiàn)階段國內(nèi)ESP師資的短板主要表現(xiàn)在高水平教師和研究者這兩種角色上。Illawarra Health and Medical Research Institute, Centre for Medical and Molecular Bioscience, Faculty of Science, Medicine and Health, University of Wollongong, NSW, Australia (Fern

呢？最根本的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)是一堂課能否高效的最根本的衡量標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞： 高效課堂 衡量標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生實(shí)際 真正參與課堂教學(xué)根據(jù)其課堂效率的不同，可以分為低效課堂和高效課堂。高效課堂是任何一門學(xué)科在教學(xué)中都要追尋的目標(biāo)。那么，什么樣的課堂教學(xué)是高效的？如何衡量一節(jié)課是否高效？我們應(yīng)該如何打造高效課堂呢？下面我就這些問題談?wù)効捶āＲ?、高效課堂的含義及其衡量標(biāo)準(zhǔn)所謂高效課堂，是就其課堂效率來說的，高效率課堂統(tǒng)稱為高效課堂。衡量一節(jié)課是否高效有

為單位，主要衡量標(biāo)準(zhǔn)是貧困戶年人均純收入穩(wěn)定超過國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，且吃穿不愁，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障，并在此基礎(chǔ)上做到戶戶有安全飲用水、有生活用電、有廣播電視。貧困村退出將以貧困發(fā)生率為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)，原則上需降至3%以下，在此基礎(chǔ)上做到村村有集體經(jīng)濟(jì)收入、有硬化路、有衛(wèi)生室、有文化室、有通信網(wǎng)絡(luò)。貧困縣退出同樣以貧困發(fā)生率為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)，原則上降至3%以下，在此基礎(chǔ)上做到鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標(biāo)準(zhǔn)中心校、有達(dá)標(biāo)衛(wèi)生院、有便民服務(wù)中心。

級體系現(xiàn)狀 衡量標(biāo)準(zhǔn) 建立目前，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民大眾對生活質(zhì)量的要求也隨之提高，更加注重身體的保養(yǎng)，對醫(yī)療事業(yè)單位的發(fā)展越來越重視和注意。因此，醫(yī)院也在不斷的進(jìn)行改革，使之更符合現(xiàn)在社會發(fā)展的趨勢。公立醫(yī)院財(cái)務(wù)績效評價(jià)是醫(yī)療體系改革的重要內(nèi)容，是人們大眾參考的內(nèi)容，也是促使醫(yī)療事業(yè)單位發(fā)展的推動力之一。盡快建立相對完整的、科學(xué)的公立醫(yī)院財(cái)務(wù)績效體系，即可以提高公立醫(yī)院的管理，又能促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。下面將結(jié)合實(shí)際生活，談一談公立醫(yī)院財(cái)務(wù)評價(jià)體系的內(nèi)容

政治教育效果衡量標(biāo)準(zhǔn)的分析與思考祝靜(安徽師范大學(xué) 政治學(xué)院，安徽 蕪湖241000)思想政治教育效果是思想政治教育的基點(diǎn)，也是評價(jià)思想政治教育的標(biāo)準(zhǔn)。明確其衡量標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行思想政治教育的前提。其效果與否不僅影響思想政治教育學(xué)科的發(fā)展、青少年健康人格的塑造，而且也對我國的社會主義現(xiàn)代化及其精神文明建設(shè)有著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)如今，教育效果衡量標(biāo)準(zhǔn)籠統(tǒng)而模糊,思想政治教育效果不明顯、教育效果功能失衡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對思想政治教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)、合理而準(zhǔn)確

小康社會 衡量標(biāo)準(zhǔn) 全面小康 中國特色社會主義【中圖分類號】C91 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨是黨的十八大以來，以習(xí)近平為總書記的黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出的總體戰(zhàn)略布局，也是中國“發(fā)展起來以后”，更加注重發(fā)展和治理系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性、有效性的必然選擇?！八膫€(gè)全面”既有理論探索，又有實(shí)踐創(chuàng)新?！八膫€(gè)全面”四位一體，其中全面建成小康社會是階段性奮斗目標(biāo)，全面深化改革是動力，全面依法治

；法治政府；衡量標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)途徑【作者簡介】 劉曉光，中共阿拉善盟委黨校公共管理教研室主任，講師。研究方向：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。【中圖分類號】 D922.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2015）06-0004-032010年，為深入貫徹落實(shí)依法治國基本方略，全面推進(jìn)依法行政，進(jìn)一步加強(qiáng)法治政府建設(shè)，國務(wù)院出臺了《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2010〕33號）。其中指出，貫徹依法治國基本方略，推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府，是我們黨治國理

定經(jīng)濟(jì)增長的衡量標(biāo)準(zhǔn)以及重新構(gòu)建經(jīng)濟(jì)增長的動力機(jī)制。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增長；升級版；衡量標(biāo)準(zhǔn)；動力機(jī)制一、中國經(jīng)濟(jì)增長的現(xiàn)狀改革開放30多年來，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，政治文明程度不斷提高，社會法制不斷完善，人民的生活水平顯著提高。然而，長期以來，我國是粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式，給經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展帶來了極大隱患。1.經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率較低首先是資源利用率較低。我國雖然是能源資源大國，但人均占有量少，并且隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長，對能源資源需求總量不斷增加，所以應(yīng)促進(jìn)能源資源的高效

結(jié)構(gòu)，其主要衡量標(biāo)準(zhǔn)是：（1）收入彈性原則（所得彈性標(biāo)準(zhǔn)），即每增加一個(gè)單位收入與增加對某商品需求量之比。如果由于收入擴(kuò)大而增加的需求能轉(zhuǎn)化為收入彈性高的商品，出口增長率則可隨之提高，對整體經(jīng)濟(jì)增長則較為理想。（2）生產(chǎn)率上升率原則（生產(chǎn)率上升原則）。為了使收入彈性高的商品能夠出口，必須具備充分的國際競爭能力，因而最佳選擇是把生產(chǎn)上升率高的產(chǎn)業(yè)或技術(shù)發(fā)展可能性大的產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)。（3）技術(shù)、安全、群體原則，即從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力是技術(shù)革新，從而對于能

學(xué)校教育 衡量標(biāo)準(zhǔn) 圓夢人 肯定句中圖分類號：g638.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號1674-098X（2014）06（b）-0164-01家訪是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在班主任平時(shí)的工作中也占有一席之地。我們作為班主任，更要理解家訪的積極意義，更要采取多項(xiàng)措施，促使家訪能取得積極成效。家訪的重要意義在于家校結(jié)合，形成合力。其一，在教育孩子的問題上，教師和家長的目標(biāo)始終是一致的，就是希望把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?，但學(xué)生的任何一種社會或心理方面的行

治理現(xiàn)代化的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括民主化、法治化、制度化、科學(xué)化、效能化、公平化等六個(gè)方面。這是一個(gè)國際化與本土化相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)體系，既體現(xiàn)了全球化時(shí)代國家治理的總體趨勢，又反映了中國社會主義初級階段和全面深化改革時(shí)期的具體要求。只要嚴(yán)格遵循這些標(biāo)準(zhǔn)，我國國家治理現(xiàn)代化的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。關(guān)鍵詞：國家治理現(xiàn)代化；衡量標(biāo)準(zhǔn)；國際化；本土化中圖分類號：D62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0751（2014）10-0005-05推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化是建設(shè)現(xiàn)代化國家的必

社會審計(jì)質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)。[關(guān)鍵詞]社會審計(jì) 質(zhì)量 衡量標(biāo)準(zhǔn)十八屆三中全會的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指明了我國全面深化改革開放的目標(biāo)。在這改革過程中，要使市場體系開放和競爭有序，以及資源配置有效和公平，社會審計(jì)起著極其重要的作用。然而，社會審計(jì)是否真正能夠發(fā)揮作用，還取決于社會審計(jì)的質(zhì)量。這些年來，因?qū)徲?jì)質(zhì)量問題，中國證監(jiān)會和全國各地財(cái)政部門對會計(jì)師事務(wù)所的處罰屢見報(bào)端，說明了我國社會審計(jì)質(zhì)量的提高尚需進(jìn)一步努力。因此，研究社會審計(jì)質(zhì)量、

損害 數(shù)額 衡量標(biāo)準(zhǔn) 衡量因素中圖分類號:D922.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-0592(2009)09-321-02一、問題的提出2008年《中華人民共和國國家賠償法修正案(草案)》中,將原國家賠償法的第三十條改為第三十四條:“有本法第三條或者第十七條規(guī)定情形之一,致人精神損害的,應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)行為影響的范圍內(nèi),為受害人消除影響,恢復(fù)名譽(yù),賠禮道歉;造成嚴(yán)重后果的,應(yīng)當(dāng)支付相應(yīng)的精神損害撫慰金?！痹谠摬莅刚f明中,指出改動的目的和仍然存在的問題:“國家

作科學(xué)發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn),探討執(zhí)行如何衡量標(biāo)準(zhǔn)才有利于促進(jìn)公訴工作科學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞公訴工作 科學(xué)發(fā)展 衡量標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號:D926.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-0592(2009)11-176-02公訴工作作為檢察工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在司法改革的大潮中始終保持著與時(shí)俱進(jìn)的工作勢態(tài),在打擊犯罪、維護(hù)社會和諧中發(fā)揮了重要的作用。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的主旋律不斷更新的新形勢下,檢察工作特別是公訴工作如何科學(xué)發(fā)展,成為公訴部門必須認(rèn)真思考的其一難題,在查