事務性
- 切實助力青年科技人才“輕裝上陣”
要從根源上壓縮事務性工作，鼓勵青年科技人才勇挑科研重擔?！洞胧诽岢?，“科技項目管理堅持結(jié)果導向、簡化流程，高等學校、科研院所健全完善科研助理制度”“40歲以下青年科技人才擔任項目（課題）負責人和骨干的比例原則上不低于50%”。減虛功壓實擔，一減一增間既能解決青年科技工作者面臨的實際難題，樹立良好目標導向，更為培育科技硬實力提供了制度性保障。減輕非科研負擔，要加速推進科技人才評價機制改革。科技人才評價是人才發(fā)展的基礎性制度和深化科技體制改革的重要內(nèi)容，具有
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年9期2023-12-30
- 切實助力青年科技人才“輕裝上陣”
要從根源上壓縮事務性工作，鼓勵青年科技人才勇挑科研重擔?！洞胧诽岢?，“科技項目管理堅持結(jié)果導向、簡化流程，高等學校、科研院所健全完善科研助理制度”“40 歲以下青年科技人才擔任項目（課題）負責人和骨干的比例原則上不低于50%”。減虛功壓實擔，一減一增間既能解決青年科技工作者面臨的實際難題，樹立良好目標導向，更為培育科技硬實力提供了制度性保障。減輕非科研負擔，要加速推進科技人才評價機制改革?？萍既瞬旁u價是人才發(fā)展的基礎性制度和深化科技體制改革的重要內(nèi)容，具
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年17期2023-10-27
- 把上司當作必備的良藥
持距離，僅限于事務性的接觸就好?！斑@種下達指示的方法，會讓下屬不知道如何是好，這絕對是糟糕的下達指示的方法之一，趕緊記下來……”“哎呀，又吼起來了。身為下屬，不能發(fā)火，只能冷靜接受斥責。這個也得記下來……”對方越是“出色的反面教材”，你可以學到的東西就越多。不妨保持距離，悉心觀察，好好學習。怎么樣，這是不是堪稱良藥？對于惹人討厭的上司，只是敬而遠之，難免會讓人心情抑郁。如果你想著“他是我的良藥，一劑良藥……”，可能會緩解很大壓力。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自
職工法律天地·上半月 2023年3期2023-06-10
- 空距收益與組織成本：派出組織因何設立或存廢？
——以需求溢出理論為分析視角
基于治理資源的事務性配置的便利需求溢出理論的手段論即資源配置論，其主要觀點是：公共管理或治理目標須通過特定的治理資源配置實現(xiàn)，因此資源配置就是治理手段，包括治理資源的組織性配置（靜態(tài)的結(jié)構(gòu)性配置）、政策性配置（彈性的框架性配置）和事務性配置（動態(tài)的末端配置）［28］。其中，組織性配置和政策性配置最終須通過事務性配置實現(xiàn)其組織目標和政策目標，由此，治理資源的事務性配置可以說是公共組織（結(jié)構(gòu)性配置）和公共政策（框架性配置）通過資源配置實現(xiàn)治理職能的最后一公里。
行政論壇 2022年6期2022-12-30
- 青年科研人員要攻關(guān)而非公關(guān)
評價考核頻繁、事務性負擔重等突出問題，保障青年科研人員將主要精力用于科研工作，充分激發(fā)青年創(chuàng)新潛能與活力。通知明確要求，確保青年專職科研人員工作日用于科研的時間不少于4/5。科研人員第一任務是科學研究，青年時期正是搞科研的最佳年齡段。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，不少享有盛譽的科學家，特別是那些諾貝爾獎級的成果，往往都在三四十歲年紀完成。我國青年科研人員是科技強國的希望，已經(jīng)成為突破長期被西方壟斷的卡脖子技術(shù)、實現(xiàn)關(guān)鍵領域和核心技術(shù)創(chuàng)新的主力軍，取得了很多重大成果。但也要
科學導報 2022年51期2022-05-30
- 把上司當作必備的良藥
持距離，僅限于事務性的接觸就好。而這樣的上司，反而可以激勵自己?！斑@種下達指示的方法，會讓下屬不知道如何是好，這絕對是糟糕的下達指示的方法之一，趕緊記下來……”“哎呀，又吼起來了。身為下屬，不能發(fā)火，只能冷靜接受斥責。這個也得記下來……”對方越是“出色的反面教材”，你可以學到的東西就越多。不妨保持距離，悉心觀察，好好學習。怎么樣，是不是堪稱良藥？對于惹人厭惡的上司，只是敬而遠之，難免會心情抑郁。如果你心里想著“他是我的良藥，一劑良藥……”，就會緩解很大壓力
好日子 2022年2期2022-04-28
- 再議高校輔導員在事務性工作中的育人職責
：高校輔導員 事務性工作 育人職責《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指出，高校輔導員的主要工作職責是思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育與咨詢工作、校園危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、理論和實踐研究。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是學校聯(lián)系學生的堅實紐帶和橋梁?，F(xiàn)實工作中的輔導員不僅身挑育人重任，還擔負著繁雜的日常事務管理工作。例如：
公關(guān)世界 2022年6期2022-04-14
- 考務會，開還是不開？
。特別是常規(guī)的事務性會議，如關(guān)于工作布置和安排類的會議，盡量不開或少開。最大限度地用明確職責來代替會議。能用文字說明的盡量文字說明，能一一通知的盡量一一通知，減少大面積開會的頻次。即使非得開會，也盡量壓縮范圍。上述案例中，我們可以容忍在年級組里開考務會，但盡量不要召開200多名監(jiān)考教師的大會。有人質(zhì)疑：分年級組要開很多次，那還不如一起開來得簡單呢？是的，“一刀切”“齊步走”的方式，肯定管理上方便得多。但我們到底是為了方便管理呢，還是為了方便教師？分年級開，
湖北教育·綜合資訊 2022年2期2022-03-14
- 提升銷售業(yè)績需要做到五點
于組織中的許多事務性工作視而不見，舍不得多余的點滴付出。這樣的銷售人員只對錢有感情，而對工作，對所在的集體組織沒有感情。試想自己對集體組織都沒有感情和付出，集體組織能給你什么回報呢？事實上，在集體組織中多做些事務性工作，一可以廣結(jié)人緣；二可以練就自己的服務意識；三可以培養(yǎng)對組織的感情；四可以提升自己的管理事務性工作的能力。這才是你付出時間和智慧后的重要所得，而這也正是作為一名組織負責人最起碼的要素。三、分享自己的經(jīng)驗有的銷售人員業(yè)績做得很好，但一旦上司要他
北方牧業(yè) 2021年17期2021-11-28
- 提升院系行政辦公室工作成效的思考
公室承擔著大量事務性的基礎工作，如各類通知的上傳下達，公文的收發(fā)、登記、傳閱，辦會等等，管理者常常將行政辦公室的職能定位于處理事務性工作的輔助部門。這種定位是不夠全面和準確的，容易導致辦公室行政管理人員滿足于完成日常事務性工作而忽視了對工作的思考、總結(jié)和提升。實際上高校院系行政辦公室不應僅僅具有事務性工作的輔助職能，更應包含參謀助手的職能，是為領導決策獻計獻策，并保障和督辦各項工作有序落實的重要職能部門。（二）辦公室行政管理隊伍建設不足。一支高效的行政管理
辦公室業(yè)務 2021年21期2021-11-22
- 考古也要按規(guī)矩來
現(xiàn)場安保及一般事務性支持，至于考古專業(yè)范圍內(nèi)的事情，絕對不能插手干預，要守好自己的權(quán)力邊界。當然，如果對文保部門有意見、有看法，完全可以向其上一級主管部門反映和投訴。地方政府不這樣做，而是簡單地、武斷地質(zhì)疑乃至否定文保部門的結(jié)論，甚至另起爐灶自己主導“考古”，這簡直叫人感覺匪夷所思，貽笑大方。換位思考一下，地方政府希望自己地面上挖出大寶貝、有個驚天的大發(fā)現(xiàn)以帶動經(jīng)濟、旅游發(fā)展的迫切心情可以理解，但也得合乎章法，按規(guī)矩“出牌”?？脊旁旒俚募t線誰也不能碰！陜西
南方周末 2021-04-152021-04-15
- 愛重復
競爭力，即使是事務性的工作，也要想著把它做得更好、更高效、更優(yōu)美，自己更快樂，其中的創(chuàng)造性也是無窮的。事務性并非沒有創(chuàng)造性。而創(chuàng)造性的工作，沒有大量的重復為基礎，也無從談起。我年輕時，若沒有聽到卡爾維諾的一句教訓，就走不到今天。他說，如果你只等靈感，就什么也寫不出來，寫作者要像鐵匠、木工、面包師，每天干活，不停重復，只有忍受這辛苦，靈感才會出現(xiàn)。寫作者沒什么睡懶覺、喝大酒、游游逛逛的特權(quán)，得視自己為苦力，守紀律，流大汗，每天老實做事。創(chuàng)作者的重復性甚至更強
思維與智慧·下半月 2021年3期2021-03-25
- 愛重復
競爭力，即使是事務性的工作，也要想著把它做得更好、更高效、更優(yōu)美，自己更快樂，其中的創(chuàng)造性也是無窮的。事務性并非沒有創(chuàng)造性。而創(chuàng)造性的工作，沒有大量的重復為基礎，也無從談起。我年輕時，若沒有聽到卡爾維諾的一句教訓，就走不到今天。他說，如果你只等靈感，就什么也寫不出來，寫作者要像鐵匠、木工、面包師，每天干活，不停重復，只有忍受這辛苦，靈感才會出現(xiàn)。寫作者沒什么睡懶覺、喝大酒、游游逛逛的特權(quán)，得視自己為苦力，守紀律，流大汗，每天老實做事。創(chuàng)作者的重復性甚至更強
思維與智慧 2021年9期2021-03-23
- 愛重復
競爭力，即使是事務性的工作，想要把它做得更好、更高效、更優(yōu)美，自己更快樂，其中的創(chuàng)造性也是無窮的。而創(chuàng)造性的工作，沒有大量的重復為基礎，也無從談起。我年輕時，若沒有聽到卡爾維諾的一句教訓，走不到今天。他說，如果你只等靈感，就什么也寫不出來，寫作者要像鐵匠、木工、面包師，每天干活，不停重復，只有忍受得了這份辛苦，靈感才會出現(xiàn)。寫作者沒什么睡懶覺、喝大酒、游游逛逛的特權(quán)，得視自己為苦力，守紀律，流大汗，每天老實做事。學習的核心是不停地重復，在重復中就會有新體會
意林 2020年23期2020-12-29
- 教師參與大學治理路徑研究
——基于某研究型大學的個案研究
為制度性決策和事務性（非制度性）決策。（一）制度性決策制度性決策主要是關(guān)于基本政策和規(guī)章制度的決策。在大學內(nèi)部治理過程中，教師經(jīng)常參與的制度性決策主要包括：大學章程、學術(shù)委員會章程、教師招聘制度、教師職務晉升制度、人才培養(yǎng)制度、學術(shù)研究制度等。制度性決策是大學治理中的基礎性決策，是影響和規(guī)范大學運行和長期發(fā)展的基本制度。制度建設是建設中國特色現(xiàn)代大學制度的任務。教師參與制度性決策是指參與制度文本的起草、修訂、咨詢、審議以及決定等。根據(jù)研究對象在訪談過程中提
大學 2020年12期2020-11-24
- 愛重復
競爭力，即使是事務性的工作，想要把它做得更好、更高效、更優(yōu)美，自己更快樂，其中的創(chuàng)造性也是無窮的。事務性并非沒有創(chuàng)造性。而創(chuàng)造性的工作，沒有大量的重復為基礎，也無從談起。我年輕時，若沒有聽到卡爾維諾的一句教訓，就走不到今天。他說，如果你只等靈感，就什么也寫不出來，寫作者要像鐵匠、木工、面包師，每天干活，不停重復，只有忍受這辛苦，靈感才會出現(xiàn)。寫作者沒什么睡懶覺、喝大酒、游游逛逛的特權(quán)，得視自己為苦力，守紀律，流大汗，每天老實做事。創(chuàng)作者的重復性甚至更強，中
人民周刊 2020年18期2020-10-21
- 什么是首席仲裁員?
有很多程序上的事務性工作，仲裁合議時有大量的討論、協(xié)商工作，上述工作都需要仲裁庭有人來具體負責組織，因此規(guī)定了首席仲裁員制度。首席仲裁員是具體勞動爭議仲裁庭的負責人，在開庭時是坐在首席，負責宣布開庭，宣布仲裁員名單，宣布書記員名單，負責告知當事人的申訴、申辯權(quán)利和義務。負責詢問當事人是否申請回避并宣布案由。首席仲裁員負責主持爭議案件的調(diào)解、裁決工作。上述工作以事務性工作為主，既是首席仲裁員的權(quán)利又是他的義務，行使這些職權(quán)，不會影響到其他兩位仲裁員仲裁權(quán)的行
兵團工運 2019年10期2019-12-13
- 模塊化業(yè)務流程管理平臺設計
業(yè)務流程體系、事務性業(yè)務流程體系及資料管理流程體系。1.1 項目業(yè)務流程體系建立項目業(yè)務流程體系，以企業(yè)項目管理要求為基礎，以項目“總覽—過程—評價”為總架構(gòu)?！翱傆[”部分為項目年度總信息?！斑^程”部分以“計劃—執(zhí)行—檢查—處理”為管理閉環(huán)，每個環(huán)節(jié)獨立成模塊，計劃環(huán)節(jié)即項目計劃正式下達環(huán)節(jié)。執(zhí)行環(huán)節(jié)分為“前期—實施—驗收”3個子模塊，對應項目執(zhí)行的三大階段。檢查模塊則針對項目過程產(chǎn)生的資料和數(shù)據(jù)定時自查。“評價”部分分為自然年度結(jié)果評價和項目年度結(jié)果評價
數(shù)字通信世界 2019年8期2019-09-03
- 如何做好企業(yè)辦公室的行政事務管理
處理大量繁雜的事務性工作，其工作牽涉到的部門也極其廣泛，需要隨時隨地和各個部門保持緊密的聯(lián)系。如何針對雜亂、無序、繁雜的事項進行有序穩(wěn)定的管理是每一個辦公室工作人員都要時刻思考的問題;與此同時，大量、繁復的行政事務性工作也使得工作開展面臨很大的困難。（二）助手性辦公室需要對上級領導部署的任務予以科學合理的實施，進而有效、穩(wěn)定地維護企業(yè)經(jīng)營秩序。首先，辦公室工作起到輔助領導的重要作用，一方面能夠為企業(yè)領導分擔工作、提供翔實的文件資料;另一方面則可以大幅度降低
經(jīng)營者 2019年10期2019-07-04
- 日本高管死亡率高于體力勞動者
專業(yè)性人員”“事務性與服務類人員”“體力勞動者”三類職業(yè)群體進行對比后發(fā)現(xiàn)，日本的高管和專業(yè)技術(shù)人員的死亡率較高：2015年，每10萬人中就有357名高管和專業(yè)人士死亡，高于“體力勞動者”的死亡率，是“事務性與服務類人員”死亡率的1.4倍。死亡的主要原因是癌癥和自殺。而調(diào)查中所涉及的歐洲國家，從上世紀90年代以來，一直是“事務性與服務類人員”“體力勞動者”的死亡率高于管理層人員。負責這次調(diào)查的東京大學公共衛(wèi)生學教授小林廉毅認為，這是因為日本所謂“自由工作時
環(huán)球時報 2019-06-172019-06-17
- 分布式數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)復制技術(shù)
有三種，分別是事務性復制、快照復制以及合并復制等等。所謂事務性復制就是指從發(fā)布數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)快照部分，主要應用于訂閱服務器，在發(fā)布內(nèi)部需要保持一致性。通常情況下，發(fā)生數(shù)據(jù)更改是不會傳回發(fā)布服務器的，所以事務性發(fā)布的訂閱服務器為只讀模式。合并復制也是從發(fā)布數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)快照開始的，其后續(xù)能夠跟蹤發(fā)布和訂閱服務器中數(shù)據(jù)更改、架構(gòu)修改等變化，其跟蹤功能主要是由觸發(fā)器提供的。快照復制只適用于發(fā)生機率較小，但需要大量更改數(shù)據(jù)的情況下。因此其應用范圍不及事務性復制
電子技術(shù)與軟件工程 2019年1期2019-01-30
- 關(guān)于處理高校宿舍人際關(guān)系問題的思考
面對大量的學生事務性工作。所以，我們要思考的問題是如何實現(xiàn)把輔導員從處理學生具體的事務性工作中解放出來，要更多的注重研究大學生作為人的社會屬性，教會大學生學會做人、做事，而不是深陷在重復處理學生的具體事務性工作中。第二、大學生日常事務性管理是“柔性”管理與“剛性”管理的統(tǒng)一。大學生作為成年人，具有獨立思考的能力，成為嚴格意義上的具有獨立人格的人，具有作為成年人的社會屬性。在這個時期，作為輔導員的我們除了教給他們專業(yè)知識之外，更多的是應該教會他們?yōu)槿颂幨?、學
山西青年 2019年5期2019-01-16
- 不要陷入懶惰的勤奮
力都投諸于這些事務性工作上（盡管有些是有實質(zhì)價值的，但未必需要中層干部、班主任們事必親躬），他們還有多少精力去思考教育內(nèi)涵、為落實某些先進教育理念而謀劃實施呢？更可怕的是，如果做這些事務性的工作能獲得領導認可、換來職級的提升，成就感因此而得到滿足，那對研讀、踐行真正的教育還會有興趣嗎？為了立德樹人的使命，也為了自己和學校的發(fā)展，普通教師、班主任、中層干部、校領導，都請?zhí)岣呔?，避免讓自己陷入“懶惰的勤奮”，更不要因自己的導向而讓別人陷入“懶惰的勤奮”中。
河北教育(德育版) 2019年4期2019-01-11
- 墜落時看到的風景
其他需要開會的事務性工作，不再設定某個完不成的目標，不參加無聊的社交活動，不在酒桌上評判別人以及被別人評判。好像從來沒有哪個時間段比中年這個時候說出的“不”字更多。透露一個秘密，說“不”是件很享受的事情，說得越多，快樂越多。值得一記的事也不是一件都沒有。有一天，我把一盆綠植從陽臺搬到書架上，踩著椅子去給它澆水，澆完水下來的時候忘記了椅子的存在，一腳踏空坐在椅子背上，被彈了出去，跌倒在門邊。剛好目睹這夸張一幕的女兒哈哈大笑。之所以說這件事值得記一筆，是因為這
愛你 2018年10期2018-11-14
- 人力資源的職能演變與戰(zhàn)略價值
標準，因此提升事務性工作的工作效率十分關(guān)鍵。企業(yè)人力資源員工的技能水平圖5展現(xiàn)出了企業(yè)人力資源員工當前技能水平與未來要求之間的差距。從圖5中可以看出，絕大部分人力資源員工的技能水平目前水平達不到未來要求。其中，“理解公司戰(zhàn)略”“理解公司業(yè)務”方面需要擁有高技能水平，而目前處于較低水平，說明未來人力資源在戰(zhàn)略層面將扮演愈加重要的角色，深入了解公司業(yè)務并提供專業(yè)咨詢建議會成為人力資源部門的關(guān)鍵職責。參調(diào)企業(yè)認為目前內(nèi)部團隊合作技能較強，但仍與未來要求差距較大，
清華管理評論 2017年11期2018-05-23
- 自我反思性管理實踐于留學生管理工作的思考
欣然接受并了解事務性工作的目的？如何讓學生積極參與學生活動？這些問題依照傳統(tǒng)的工作流程和工作方法很難找出一個確切的答案。留管工作細碎繁雜容易出現(xiàn)失誤，如果沒有系統(tǒng)的梳理和規(guī)律的記錄很難保證下次再遇見此類問題時不會出錯。反思自我的工作過程可以從客觀角度看待事務性工作與學生活動，從而幫助管理教師在工作與組織學生活動中分析和評估已發(fā)現(xiàn)的問題。反思是一種復合性的思維方式，以邏輯思維方式和批判思維方式為基礎。自我反思同樣適用于留學生事務性管理工作及留學生課余活動的組
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓 2018年9期2018-05-14
- 高職輔導員素質(zhì)能力提升策略研究
員忙于應付各種事務性工作以及奔波于各部門之間，投入精力多，難有時間繼續(xù)學習和專業(yè)能力提升，無法對學生個性的思想、學習動態(tài)和個性核心點進行認真研究和系統(tǒng)分析[3]。其次輔導員的教育理念落后及知識儲備和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。大部分輔導員的教育目標定位比較低，完全忽略了輔導員工作的產(chǎn)生由來、發(fā)展歷程和獨特性，沒有區(qū)分出輔導員與一般行政人員以及其他教師在育人功能上的差別[4]，由于忙于應付事務性事情，所以導致沒有時間提升自己，這現(xiàn)象無論在高職院校還是本科院校都普遍存在。
成功 2018年11期2018-03-29
- 寂寞寂寞就好
議、三分之二的事務性工作、三分之二的應酬和三分之二的家務，這些事情都由別人為你代勞了。你應該學會感恩。當年你曾擔任三個部門的主任，結(jié)果學術(shù)上一無所成;后來你坐了十多年的冷板凳，結(jié)果寫了不少文章和書，老天爺是公平的。你生來就是做學問的，做老師的和作詩的，不是做領導的。你坐在電腦前，為自己的新書推敲修改的時候，是最平靜的、最幸福的;累了到中大草坪邊走走，或者騎上自行車到珠江邊兜兜風，簡直是神仙過的日子。未來這樣的日子還能持續(xù)多久、持續(xù)多長，還不能確定。老校長說
婦女之友 2018年12期2018-01-17
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下高校輔導員事務性管理工作研究
代下高校輔導員事務性管理工作研究郭媛 西安石油大學高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨千力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。但是在目前的高校管理中，輔導員工作的主要內(nèi)容成了繁雜的事務性工作。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，高校輔導員應該借助互聯(lián)網(wǎng)帶來的機遇，進一步改進事務性工作的方法，大幅度提高效率，以爭取更多的時間和精力做好思想政治教育工作。1 輔導員事務性工作的主要內(nèi)容1.1 學生生活方面要熟悉每一個學生的情況、常期走訪學生寢室、做好
數(shù)碼世界 2017年11期2017-12-28
- “九二共識”的達成
流基金會在兩岸事務性商談中就各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”問題達成共識，這就是后來人們常說的“九二共識”。在此后的20多年里，兩岸關(guān)系雖然歷盡曲折，但“九二共識”始終是維護兩岸互信的政治基礎，特別是2008年以來，在堅持這一共識的基礎上，兩岸關(guān)系走上和平發(fā)展道路。事務性商談中“堅持一個中國原則”的提出1949年至1979年間，海峽兩岸雖然處于隔絕對峙狀態(tài)（大陸奉行“解放臺灣”的指導方針，臺灣當局奉行“反共復國”的“基本國策”），但在臺灣是
百年潮 2017年3期2017-03-30
- 對搞好單位物業(yè)管理的思考
力量，只要屬于事務性工作的，都可以通過招投標，向社會購買服務。機關(guān)事業(yè)單位的物業(yè)管理屬于事務性工作，很多單位均逐步采用向社會購買服務，對外委托承包。中央辦公廳和國務院辦公廳《關(guān)于加強和改進新形勢下檔案工作的意見》也明確指出要推廣政府購買服務，凡屬事務性管理服務要引入競爭機制，向社會購買服務，檔案部門的總務后勤、基本建設、保安、消防、電力、安防監(jiān)控的運行維護等事務性業(yè)務向社會購買服務，將相關(guān)事務性管理工作委托給專業(yè)公司進行管理，以解決檔案部門缺乏相關(guān)領域的專
云南檔案 2017年10期2017-01-28
- “好”字閱讀理解
不錯。好的——事務性回復，一般對上司或者客戶使用，如果一個女孩子跟你說“好的”，那說明你在她心里暫時還是無感的。好呀——愉快地答應?；蛘撸粺┠?。好吧——“既然你這么說，那沒辦法嘍?！北硎疽环N不太滿意、又有些無奈的態(tài)度。好的吧——無奈、猶豫、懷疑……其實她此刻特別想嘆口氣，然后對你說“不好”。好的喲——雖然和上一句只有一字之差，但意義完全不同，有一種壞笑的感覺，表示她很期待你們約好要做的事，或者她很滿意你的提議。好噠——說明心情很好，或者有撒嬌的意思。好
故事會 2016年24期2016-12-20
- 論面向新生的高校輔導員工作
后，輔導員要將事務性工作與思想教育工作的開展結(jié)合起來；在大一上學期，輔導員要積極開展行之有效的新生入學教育活動。新生；輔導員；學生工作大學新生是高校學生總體的有機組成部分，也是一個對于高校學生工作者來說需要重點關(guān)注的特殊群體。對一名大學生而言，其大學階段的成長發(fā)展雖然受多方面的因素（如家庭環(huán)境、學校特點、專業(yè)性質(zhì)等）影響，存在著較大的個體差異，但總的來說，大學生從入學到畢業(yè)、從低年級到高年級的成熟趨勢在很大程度上是可以預見的。大一第一學期是高校學生至關(guān)重要
北極光 2016年12期2016-07-28
- 順義區(qū)民政局：將改革創(chuàng)新貫徹始終
0個行政科室；事務性機構(gòu)，主要包括帶有行政認定性質(zhì)、工作流程規(guī)范、專業(yè)性較強、工作類型比較單一的事業(yè)機構(gòu)，如低保中心、居民經(jīng)濟狀況核對中心等，目前共計5家；服務性機構(gòu)，主要是政府出資提供服務的單位或部門，如軍休所、光榮院、流浪乞討救助管理站等，共計10家。順義區(qū)民政局的目標是：中心越來越多，科室越來越少，事務性的工作交給專業(yè)人員做。本著“有所為，有所不為”的方針，梳理職責，理順工作體系。整合優(yōu)撫、安置等職能成立優(yōu)撫安置科；新設立社會福利管理科，加掛見義勇為
中國民政 2016年16期2016-02-11
- 把握核心任務 從繁瑣事務中減壓
——談高職院校輔導員班級管理工作
陷于繁瑣的日常事務性工作中無法分身，無法有效地開展針對性的思想政治教育工作，這其中固然需要改革當前高校的管理機制及人事制度，也需要輔導員自身不斷總結(jié)經(jīng)驗，圍繞核心任務，研究與探求新方法，講究班級管理的策略與藝術(shù)，真正盡到輔導員的工作職責。高職院校；班級管理；輔導員工作《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》對輔導員崗位作出如下規(guī)定：“輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院學報 2015年6期2015-12-18
- 公方彬談軍改：未來或設東西南北四大戰(zhàn)區(qū)
領導的精力都被事務性工作占據(jù)，很難拿出精力來研究作戰(zhàn)，這下他們可以做深入研究了，事務性的工作將由部隊管理來解決。劃分戰(zhàn)區(qū)的做法也是大國軍隊的必然選項。過去劃分七大軍區(qū)，給人的印象是主要用于地域防范，把防御范圍固化在一個區(qū)域，我估計未來有可能改成方向性的戰(zhàn)區(qū)，比如東、西、南、北，這樣就不是針對哪個具體國家或力量了。這樣的改革，也能讓戰(zhàn)區(qū)內(nèi)的陸?？哲娬嬲?lián)合起來，成為一個有機體。現(xiàn)在七大軍區(qū)里，盡管空軍、海軍人員會兼任副司令員，但很難調(diào)動，畢竟誰管人財物我聽誰
廉政瞭望 2015年12期2015-09-10
- 雙輪驅(qū)動破局家族信托
，家族信托中的事務性管理要多于資產(chǎn)管理，而現(xiàn)在的家族信托產(chǎn)品無一例外地試圖將事務性的管理放在本金融機構(gòu)內(nèi)來完成，或者是聲稱代理律師提供相關(guān)的服務，但實際上客戶卻得不到這方面的實質(zhì)性服務。“這類事務性管理應該通過其他專業(yè)委托機構(gòu)特別是法律服務機構(gòu)來完成?！标悇P說，家族信托中法律事務性服務不是顧問性的服務，而是應該與資產(chǎn)管理服務并重，因此，事務性管理不應該放在金融機構(gòu)內(nèi)部來完成。他認為主要緣于以下4個原因。第一，事務性管理與金融機構(gòu)的戰(zhàn)略目標不一致?！板X生錢”
大眾理財顧問 2015年7期2015-05-30
- 新常態(tài)下高職院校德育工作的現(xiàn)狀與對策
高職院校輔導員事務性工作遠大于德育工作當前我國高職院校的輔導員多為80、90后出生的一代，他們思維活躍，接受新生事物快，但同時也存在一些比較突出的問題。一是理論素養(yǎng)還有待提高，在做人做事方面還存在一些浮躁心理，不能完全沉下身子做事。二是當前高職院校的輔導員承擔了太多的事務性工作，導致輔導員天天都有處理不完的事務性工作，根本無法顧及學生的德育工作，造成學生德育工作出現(xiàn)“盲區(qū)”，一方面在感嘆學生素質(zhì)低下，一方面又無力做好學生的德育工作，日積月累形成惡性循環(huán)，后
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年17期2015-03-18
- 創(chuàng)建"兩公（公寓和辦公室）"學生管理服務模式的探索和研究
代背景下，學生事務性管理工作是思政教育內(nèi)容重要組成部分，因此探索、創(chuàng)新更為有效的事務管理工作方式、工作機制對于促進高校思政教育工作至關(guān)重要。將傳統(tǒng)的教學區(qū)辦公室與公寓生活區(qū)兩種學生工作模式有機結(jié)合構(gòu)建有公寓特色的事務性工作機制是高等院校思政教育的重要課題。高校思政教育 學生事務性管理 公寓特色一、前言高校思想政治輔導員自1961年黨中央廬山會議上出臺專門文件，提出并得到實施后，經(jīng)歷文化大革命、改革開放，到九十年代，政治輔導員雖幾經(jīng)波折，但工作定位幾乎不變，
新教育時代電子雜志(教師版) 2015年18期2015-02-26
- 投資偏好、預算約束與地方政府支出行為
標B是政府行政事務性支出GE的函數(shù)，BGE>0，2BGE2≤0。經(jīng)濟增長是地方政府優(yōu)先追求的目標，相比于公共服務性支出和行政事務性支出，地方政府更偏好投資性支出。記UY=α，UW=β，UB=γ，則α>β，α>γ。財經(jīng)理論與實踐（雙月刊）2014年第6期2014年第6期（總第192期）吳獻金，孫會兵等：投資偏好、預算約束與地方政府支出行為最后，為了保證社會穩(wěn)定和維持政府機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)，政府公共服務性支出和行政事務性支出有下限要求：W（PE）≥，B（GE）≥，不
財經(jīng)理論與實踐 2014年6期2015-02-02
- 事務性需求和精神性需求
——簡談憶明珠手札
事務性需求和精神性需求 ——簡談憶明珠手札SHI WU XING XU QIU HEJING SHEN XING XU QIU作為當代詩人，憶明珠用現(xiàn)代漢語所寫的詩篇，感動了一個時代。值得思考的是，這樣的詩篇出自于憶明珠手中的毛筆，當然別有趣味了。重要的是憶明珠還在依靠毛筆。不管我們?nèi)绾侮胺駪浢髦榈臅?，然而，我們在憶明珠對待毛筆的情感之中，深深體會到憶明珠被傳統(tǒng)文化包裹的內(nèi)心是如何激越地跳動，甚至無視現(xiàn)實場景的變化，牢牢把握那支沁潤著中國人精神情懷的毛筆
鴨綠江 2014年5期2014-02-13
- 說“事”
o do46.事務性工作 routine work / daily routine47.事物都是一分為二的 Everything divides into two.48.事先做好準備 get everything ready beforehand49.事先跟他打個招呼 notice him in advance50.注意事項 matters needing attention / points for attention51.文化教育事業(yè) cultural
今日中學生(初二版) 2013年6期2013-07-31
- 城市社區(qū)參與的分類、組織結(jié)構(gòu)及其有效性分析
——以南京市華僑路街道為例
區(qū)參與的類型:事務性參與、維權(quán)性參與、公益性參與和娛樂性參與。四類社區(qū)參與具有不同的組織結(jié)構(gòu),主要是由以下四個部分構(gòu)成:居委會所延伸的參與網(wǎng)絡、物業(yè)管理公司所組織的參與、業(yè)主委員會作為組織載體所形成的業(yè)主參與和外入性組織的所帶動的參與網(wǎng)絡。政府對四類社區(qū)參與區(qū)別對待,實行分類控制。娛樂性參與和公益性參與的發(fā)展基本滿足了居民的需求,但事務類參與和維權(quán)類參與的發(fā)展滯后于居民的參與訴求。社區(qū)參與;維權(quán)性參與;事務性參與;公益性參與;合作治理社區(qū)參與是研究基層社會
河海大學學報（哲學社會科學版） 2012年3期2012-08-15
- “九二共識”形成前后探析
就解決“兩會”事務性商談中如何表明堅持一個中國原則，所形成的以口頭方式表達的“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。那么，共識究竟是什么？它是怎樣形成的？歷史的真實又是什么？讓我們對“九二共識”形成的前前后后作一探析。事務性商談堅持一個中國原則1987年底，長達30多年的兩岸隔絕狀態(tài)被打破后，兩岸人員往來和經(jīng)濟、文化等各項交流隨之發(fā)展起來，同時也衍生出種種問題。為了解決這些問題，臺灣不得不調(diào)整“不接觸、不妥協(xié)、不談判”的“三不政策”，于1990年11月21日
統(tǒng)一論壇 2012年5期2012-02-15
- 關(guān)于堅持一個中國原則的共識
“兩會”交往和事務性商談的基礎，從1992年3月至1993年4月，與臺灣海峽交流基金會主要就“海峽兩岸公證書使用”、“開辦海峽兩岸掛號函件遺失查詢及補償業(yè)務”兩項議題進行商談。中國公證員協(xié)會和中國通信學會郵政專業(yè)委員會分別參加了這兩項商談。商談初始，如何表述堅持一個中國原則，成為“兩會”商談中的一個突出問題。海協(xié)主張，一個中國原則是“兩會”交往、事務性商談的基礎，兩岸交往中產(chǎn)生的具體問題是一個國家內(nèi)部的特殊事務，應本著一個中國原則，通過協(xié)商加以妥善解決。但
統(tǒng)一論壇 2012年2期2012-02-15
- 給你的專業(yè)儲備過過秤
辦理社會保險等事務性層面上，而忽略了怎樣“防火”——從根本上明確自身的定位，有針對性地內(nèi)外兼修專業(yè)儲備，扮演好HR管理者真正應該扮演的角色。HR管理者，你真的知曉你的角色是什么嗎？要有哪些基本功才能扮演好這些角色？如何使自己真正成為“實力派”演員？……這一系列問題的答案，將在本期“特別關(guān)注”中找到。我們的愿望很簡單——偕HR專家以及眾多HR管理者，聯(lián)手打造HR管理者全新定位，共同探索一條成為卓越HR管理者的途徑……
人力資源 2006年9期2006-10-12