課堂滲透
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文課堂中的滲透探究
；小學語文；課堂滲透中圖分類號：G6２ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）24-0132-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.044在新的教育背景下，將傳統(tǒng)文化融入語文課堂，是語文教學研究的重要課題，不僅關系到語文學科的發(fā)展方向，也是優(yōu)秀文化得以傳承的關鍵?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》中明確提出：語文課程應致力于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，弘揚民
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學課堂中的滲透研究
后提出可行的課堂滲透策略，以供參考。關鍵詞：數(shù)學思想；小學數(shù)學；課堂滲透在新課標背景下，小學數(shù)學需要進行有效的改革，以確保實際教學效果能夠符合新課標要求，最大限度地提升學生的自主探索能力，使他們的核心素養(yǎng)得到科學培育。在教學過程中，通過滲透有效的數(shù)學思想方法，能夠強化學生的綜合認知，使其嘗試利用數(shù)學知識解決問題，激發(fā)學習興趣與探究欲望。因此，教師需要重視數(shù)學思想方法的應用，并嘗試與課堂活動相結合，最大限度地發(fā)揮教學的指導作用，為培養(yǎng)學生的問題思維與探究心理
啟迪與智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 在初中音樂課堂中如何滲透傳統(tǒng)文化
傳統(tǒng)文化 課堂滲透[正文]初中音樂教學雖然在新時期獲得了一定的進步與發(fā)展，但是仍存在著較多的問題亟待解決，這對于學生的音樂學習有著不利的影響。在這種情形下，部分思想先進的音樂教師開始在教學過程中實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，目的是借助傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢促進現(xiàn)存問題的解決，并進一步提升學生的音樂學習積極性，實現(xiàn)學生在音樂方面的長遠發(fā)展。一、分析當下初中音樂教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透存在的問題隨著時代的不斷發(fā)展，在鼓勵學生向更高層次發(fā)展的同時，又號召學生能夠肩負起社會的重
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 試析高中歷史課堂教學策略
;思維定式;課堂滲透前言教師要拓展學生歷史閱讀，鼓勵學生進行人文思考，不應該僅僅局限于知識和理論層面，還需要從教學模式的創(chuàng)新上讓學生在課堂上有全新的體驗。我認為，在課堂上通過教學課程以及學習興趣的綜合來實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新，不僅能夠讓學生的學習效率得到有效提升，而且對于學生知識視野的拓展以及個人學習層次的提高都有非常重要的幫助。本文對此展開了更加深入的探究。1回顧歷史，發(fā)掘歷史的趣味性教師帶領學生學習歷史，就是讓學生知道我們如今站立的這片土地，曾經存在著無數(shù)
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 我國傳統(tǒng)民間藝術在高職美術繪畫課程的滲透
有效方法 ?課堂滲透中圖分類號：J20-05文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2022）21-0133－04當前如果在高職美術繪畫教學中不重視民族的特色美術技能，培養(yǎng)學生的民族美術，那么這種教學難以取得理想效果。楊先讓先生1986年開展了民間美術發(fā)展活動，使得民間美術快速壯大，并且取得佳績，有效填補了我國當前學院派教學過程中長期忽視藝術民間藝術，存在傳統(tǒng)認知教育空白。經過多年的發(fā)展，我國民間藝術取得相應的成績，但是與其他教學模式相比，仍未受到人們
藝術評鑒 2022年21期2022-05-30
- 泉州海絲文化背景下初中英語校本課程的實施
;導入環(huán)節(jié);課堂滲透;課后拓展作者簡介：燕甜甜，福建省泉州第一中學。海絲文化在英語教學中的滲透不僅可以提升學生的英語素養(yǎng)，也為培養(yǎng)學生學習品質和海絲精神打好基礎。所以，我們對“泉州海絲文化背景下英語校本課程的開發(fā)與實施研究”這一課題進行了相關的研究，并取得了一定的成果，下文是結合實際教學總結出的一些研究成果。一、泉州海絲文化校本課程：導入環(huán)節(jié)隨著課程改革理念的貫徹落實，導入環(huán)節(jié)越來越受重視，且引入了各種導入方式，目的就是要充分發(fā)揮正式授課前這幾分鐘的作用，
校園英語·中旬 2022年4期2022-05-24
- 愛國主義教育在初中英語教學中的運用
中英語教學;課堂滲透一、引言愛國主義是個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度。愛國主義教育是社會主義建設的重要組成部分，是中學生思想道德構成的主要內容之一。鄧小平把愛國主義教育擺在建設中國特色社會主義理論的重要地位。黨的十八大明確了以社會主義核心價值觀為主要內容的社會主義核心價值觀。因此，如何在初中英語教學中開展愛國主義教育，如何把英語課堂作為愛國主義教育的平臺，充分發(fā)揮愛國主義教育在中學生英語課堂課程中的重要作用，是我們需要明確和解決的問題。因此，本文介
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學課堂教學中數(shù)學文化的滲透策略探究
;數(shù)學文化;課堂滲透《義務教育數(shù)學課程標準》強調：“數(shù)學知識是人類文化的重要組成部分”數(shù)學文化是教科書中重要的組成部分，要將數(shù)學文化滲透到教科書中去”，并且在核心素養(yǎng)的背景下，教育部門也開始對小學數(shù)學課堂中滲透數(shù)學文化提出了更高的要求。數(shù)學文化要滲透到小學數(shù)學的教科書中和教學活動中去，也是近年來數(shù)學教學改革的主要方向。這是針對目前小學數(shù)學教學的課堂上，老師沒有對數(shù)學文化引起重視，知識將零散的數(shù)學知識傳授給學生們的問題。同時將數(shù)學文化滲透到教學中去，有利于調
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 淺談高中歷史教學方法的創(chuàng)新
;思維定式;課堂滲透學生對于高中歷史的學習，首先是基于教材，其次是博物館、文化館中陳列的文物，或者是各個現(xiàn)存的歷史文化遺跡、建筑等。實際上，經過漫長的歲月，大多數(shù)的文物被破壞或者消失，歷史文化遺跡也隨著歲月的流逝、風沙的摧殘等受到較大程度的磨損，能保留至今的少之又少，這對學生了解中國的古代歷史存在著一定的阻礙。這就需要教師拓展學生歷史閱讀，鼓勵學生進行人文思考，不應該僅僅局限于知識和理論層面，還需要從教學模式的創(chuàng)新上讓學生在課堂上有全新的體驗。我認為，在課
文理導航 2022年10期2022-03-15
- 生命教育在小學數(shù)學教學中的滲透
生命教育 課堂滲透數(shù)學是小學基礎學科之一，新課程改革要求小學數(shù)學教師在教學中不僅要將傳授知識作為教學重點，還需要關注學生的發(fā)展情況，為學生的發(fā)展提供指導與幫助。生命教育是直面生命問題的教育，也是一種與人的生命、生活和人生問題有關的教育活動，其實施目的在于強化學生的精神生命，為學生快樂生活提供具有價值的指導與幫助。教師在數(shù)學課堂上滲透生命教育，可引導學生認識與了解生命現(xiàn)象，對生命產生熱愛與敬畏之情。同時，數(shù)學課堂與生命教育有機結合，能夠改善傳統(tǒng)課堂的沉悶氛
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 數(shù)形結合思想在數(shù)學課堂的多點滲透
;數(shù)學思想;課堂滲透中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2022）02-0033-03引? 言數(shù)學知識的“數(shù)”與“形”具有很強的關聯(lián)性，是相輔相成的。在小學數(shù)學課堂教學中，教師一方面可以有意識地構建“數(shù)”與“形”的聯(lián)系通路，啟迪學生的數(shù)學學科學習思維，指導學生根據(jù)“數(shù)”的邏輯關系推理、構
名師在線·中旬刊 2022年1期2022-03-04
- 巧用物理史培養(yǎng)高中生的德商
多維的創(chuàng)新;課堂滲透：由智商到德商的轉身一系列方法，使高中生既能習得技能，又能獲得精神鈣質的補充。 [關鍵詞]物理史;德商;追尋本源;史料重組;課堂滲透“物理史”是一個復合詞，既指向知識的發(fā)生、發(fā)展、演變等淵源，也指向從愚昧到開悟、從粗糙到先進的理念嬗變;既有方法的不斷創(chuàng)新，也有“尊重、容忍、寬容”等精神方面的滋養(yǎng)。這意味著踏上物理史研究之路，不僅僅是單軌道，也是融“物理知識、歷史、品性、文化和道德”等一體的多軌道。高效、無痕、恰到好處地引入“物理史”，
教書育人·教師新概念 2022年1期2022-02-20
- 指向德商提升的小學數(shù)學“以文化人”探析
提升德商。在課堂滲透方面，讓數(shù)學文化以“潤物無聲”的方式潛入學生的意識深處，實現(xiàn)由重結果到重過程、重技能技法到重思想方法、重智商成績到重文化滲透的“華麗轉身”的美好愿景。 [關鍵詞]“以文化人”理念;德商培養(yǎng);課堂滲透;技能技法;文化滲透一、現(xiàn)實分析，由知識向理念的轉變（一）數(shù)學文化理念的短視“德商”是相對于“智商”而言的一個熱詞，二者的作用同樣重要，但是在小學數(shù)學實際教學中的重視程度會因為執(zhí)教者理念的差異性而有所不同。由此，重智商而輕德商、重數(shù)學知識傳
教書育人·校長參考 2022年1期2022-02-20
- 新高考模式下職業(yè)生涯教育的實施
;校園媒介;課堂滲透;體驗式活動“職業(yè)生涯教育”的概念起源于20世紀70年代的美國，具體是指將傳播知識與學生將來的工作和生存方式相結合，幫助學生正確認識自我、認識職業(yè)發(fā)展需求，使學生在具有勞動觀、職業(yè)觀和相應的職業(yè)知識和技能的同時，培養(yǎng)學生了解自己，積極主動地選擇人生道路的能力和態(tài)度。[1]伴隨著新高考改革方案的逐步實施，新高考模式很好地增加了學生對學科的自主選擇權，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇考試科目，有利于學生的個性發(fā)展。但對于未成年的高中生而言，他們是
中小學班主任 2022年2期2022-01-27
- 中國傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學教學中的滲透策略探究
文化 結合 課堂滲透DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.09.005一、在小學數(shù)學教學中滲透傳統(tǒng)文化的重要作用1.提升學生的德育素養(yǎng)在素質教育不斷深入發(fā)展的過程中，社會各界對小學階段學生的德、智、體、美、勞等各個方面的發(fā)展都給予了高度的關注，將傳統(tǒng)文化與小學數(shù)學教學課堂進行融合，已經成為現(xiàn)階段數(shù)學學科知識體系發(fā)展的必要趨勢。小學數(shù)學課堂教學活動與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之間的滲透與融合，在一定程度上能夠達到提升學生德育素質水平的目
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學與研究 2021年9期2021-12-15
- 《創(chuàng)設情境，激發(fā)情感——情境教學在小學數(shù)學課堂中的滲透》
;小學數(shù)學;課堂滲透前言：小學數(shù)學的教學重點不單單是教會學生學習基礎的運算能力，教師還要教會學生提高數(shù)學思維動腦能力，邏輯推理能力等。而學校隨著新課改的進步，教師可以結合生活實際，情境教學，激發(fā)情感來培養(yǎng)學生將復雜，枯燥且抽象無味的數(shù)學知識以簡單、易懂、有趣的方式展現(xiàn)在學生面前。充分地利用生活情境，游戲情境，操作情境，問題情境，幫助學生快速容易的掌握數(shù)學的理論知識，站在以數(shù)學角度思考并解決問題難題。一、創(chuàng)設操作情境數(shù)學本來就是一個具有操作性和實踐性的科目，
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 素質教育背景下小學數(shù)學德育的滲透研究
數(shù)學;德育;課堂滲透一、立足于數(shù)學課堂滲透德育教學數(shù)學雖然相對于語文英語學科而言，較為抽象，學生大多在和一些數(shù)字和公式打交道，但這并不意味數(shù)學老師不能將德育知識融入課堂教學中。并且伴隨著新課標的改革，現(xiàn)在的教學課本不僅包含了學生必須要掌握的一些基礎知識，其中還穿插了很多趣味小知識，這些小知識大多都內含核心價值觀，讓孩子們在學習的過程中潛移默化地接受德育的培養(yǎng)。老師在進行數(shù)學教學的過程中，應該以教學內容為根本，并且細致的整理書中包含的德育內容，從而在對學生進
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 小學少先隊輔導課中黨史教育的現(xiàn)狀與實施策略
先隊輔導課;課堂滲透一直以來，在少先隊輔導課中，涉及的黨史內容較少，因而學生的黨史知識相對匱乏。而在信息化社會的發(fā)展進程中，網(wǎng)絡上一些不良信息容易對學生的學習和生活，甚至是理想信念的形成產生負面影響，因此引導學生了解黨史、掌握國情，從中感受偉大的民族精神，對于學生踐行社會主義核心價值觀具有重要的意義。一、當前少先隊輔導課中黨史教育的現(xiàn)狀（一）缺乏專項黨史教學環(huán)節(jié)，學生認知不足在小學少先隊輔導課中，教師一般都是根據(jù)主題教育中現(xiàn)有的知識點進行系統(tǒng)教學，主題內容
遼寧教育·管理版 2021年10期2021-11-03
- 道德與法治課堂的安全教育滲透
;安全教育;課堂滲透[中圖分類號] G623.15[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）21-0075-02為了培養(yǎng)學生安全意識和法律意識，教育部將小學階段《品德與生活》學科改為《道德與法治》，加強了安全、法律兩大方面的教育要求，旨在提高學生的安全防范意識，保護小學生身心健康成長。因此，教師要提高安全教育的重視程度，將道德與法治課堂教學作為展開安全教育的重要抓手，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學內容和教學形式，利用靈活多變的教學方式為小學生學習安全
小學教學參考(綜合) 2021年7期2021-10-11
- 自信滿滿 情趣點燃
;心理教育;課堂滲透在高中英語課堂教學中，學生的心理調適教育一直以來都是高中英語課堂教學中容易忽略的地方，優(yōu)秀的課堂教學往往離不開學生情趣蕩漾的參與和師生間豐富多彩的課堂交流互動。而這些都得益于學生的學習自信和學習情趣的培養(yǎng)上。一、高中英語教師有機心理調適的課堂滲透意義（一）有利于培養(yǎng)學生的學習情趣例如，英語學習中好奇心強，學習的內部動機強，并且在學習的積極性上也優(yōu)于一般學生，而這些都是學生擁有良好心理健康狀態(tài)的體現(xiàn)，長期開展有機心理調適將有助于學生積極學
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 探究如何在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
;傳統(tǒng)文化;課堂滲透;有效措施【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）20-0115-02【Abstract】Traditional culture is broad and profound，including rich wisdom，thinking，and knowledge. It is the rich spiritual heritage left to us by the ancients. T
當代家庭教育 2021年20期2021-09-23
- 淺談如何培養(yǎng)孩子的責任心
;學會分享;課堂滲透中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-2172019年11月19日，四川省某初三女生在學校期中考試時，在考場被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)夾帶與考試有關的資料。于是老師做了收繳處理，并讓她繼續(xù)完成當堂考試?？荚嚱Y束后，老師將家長請到學校一同對其進行了教育。不料晚上回到家，該名學生竟從十七樓跳下，最后因搶救無效而死亡。類似的新聞總是讓人觸目驚心，那些悲劇里的孩子們正在用血的教訓，甚至年少的生命告訴人們：他們內心脆弱，對自己的生命不
小作家報·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- “作”足功夫 “文”從字順
：寫作困境?課堂滲透?活動助力?鼓勵促動?家校攜手寫作是衡量一個人綜合能力的重要標準，體現(xiàn)著一個人的生活情趣、文化積淀、價值取向。培根說過：“寫作使人精細。”這從另一個角度說明寫作對人思想的改造與思維的促進。小學中年級作文教學是孩子學習寫作的關鍵階段，是孩子激發(fā)寫作熱情的重要時期。然而，我們發(fā)現(xiàn)，近一半學生對作文仍存在畏難情緒，寫作狀況不容樂觀。一、習作存在問題（一）標點使用不當，語句不通。缺少閱讀積淀的孩子，標點使用對他們來說是個難題。到了中年級，課堂閱
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 素質教育思想在初中英語教學中的滲透
;英語教學;課堂滲透;方法策略前言：現(xiàn)階段的英語教學擔負著雙重性質，培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)和提高學生的人文素養(yǎng)。所以也決定了英語的教學理念里要多加注意素質教育的提升，這也更進一步的體現(xiàn)出了語言對于學生的發(fā)展價值。以下就是講述素質教育在初中英語教學中的滲透所提出的幾點建議。一、改變教學模式素質教育也就是為了提高人們的素質，它和我們目前的“應試教育”不一樣，主要不同之處在與教學方面、教育方面以及質量方面，我們新觀念就是要反對應試教育的死板性，由以往的應試教育中加入
學習與科普 2021年2期2021-09-10
- 社會主義核心價值觀在小學語文課堂中的滲透
核心價值觀;課堂滲透在學科教育教學中融入社會主義核心價值觀，是學校育人的重要途徑。在義務教育階段，小學語文作為學生學習的基礎學科，同樣肩負著培養(yǎng)學生正確的社會主義核心價值觀的重任。接下來，本文就如何將社會主義核心價值觀合理地滲透于語文整個教學過程中進行了探討。一、充分挖掘蘊含在教材中的德育資源，滲透社會主義核心價值觀小學語文教材中所選用的課文都突出表現(xiàn)了作者的良苦用心，流露了作者的悲喜情結，表現(xiàn)了作者的偉大理想和追求，抒發(fā)了人類特有的豐富情感，這些具有德育
快樂學習報·教師周刊 2021年5期2021-09-10
- 初探初中歷史教學中的國際意識教育
國際意識; 課堂滲透【正文】國際意識在以前的初中教學大綱當中，沒有像現(xiàn)在這樣被重視，主要是由于以前我國的國力還沒有像現(xiàn)在這樣強盛，國際地位也沒有提高，所以說對于國際意識的培養(yǎng)較少，但是目前受我國國情以及教育發(fā)展現(xiàn)狀的影響。在初中教學過程當中，要將國際意識重視起來，從初中培養(yǎng)同學們的國際意識，提高同學們認知歷史現(xiàn)狀的能力。一、國際意識教學面臨的問題首先，同學們在初中學習過程中首次接觸國際意識，對于國際意識包含的意義以及所要解決的問題，同學們都是不清楚的。對于
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 學生自主管理能力的培養(yǎng)與實施
;創(chuàng)設環(huán)境;課堂滲透;構建模式班級建設，班主任要強調學生主動參與、親歷實踐，改變當下學生自主管理能力差，學習興趣下降，創(chuàng)造性能力差的狀態(tài)，激發(fā)情感，明理導行，培養(yǎng)學生的學習自主管理和合作探究能力。一、創(chuàng)建管理機制，投身自主研究氛圍班級是少年兒童成長發(fā)展的搖籃，生動有序的活動將起到潤物細無聲的作用，為激發(fā)隊員們參與活動的熱情，應著力創(chuàng)設濃厚的自主學習研究氛圍。1、自主管理的思想聲聲入耳學生自主管理的直接動力來源于學生發(fā)自內心的自主管理的思想和自律行為。一是開
科教創(chuàng)新與實踐 2021年21期2021-09-10
- 小學音樂弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探索
秀傳統(tǒng)文化的課堂滲透變得十分重要，而有效的滲透方式則是當代教師急需解決的問題，也是全面提升學生素養(yǎng)的重要手段。小學音樂課程承擔者啟發(fā)學生音樂思維，提升其審美意識的目的，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入其中，可以引導學生發(fā)現(xiàn)音樂中的文化魅力，能夠激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛。本文將針對小學音樂課程中的傳統(tǒng)文化的弘揚進行探索研究，期望能夠為后續(xù)的音樂課程教學提高幫助和指出?！娟P鍵詞】 小學音樂? 中華傳統(tǒng)文化? 課堂滲透? 策略研究當前，隨著新課程改革的深入進行，我國素質教育
考試與評價 2021年7期2021-08-26
- 思德以明智,思行以致遠
德育教育? 課堂滲透中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.032德育是新時代人才建設的重中之重?？v觀上下五千年的中華歷史，德育教育思想已然滲透在我們的文化內涵之中，無數(shù)的先賢和智者所追求和詮釋的，正是高尚的德行思想，而也正是這些思想，引導著一代又一代的文明發(fā)展。所以，在當今的教育教學進程中，德育教育儼然是不可忽視和缺少的重要組成部分。而兒童時期是思想品德塑造的黃金時期，因此德育
南北橋 2021年20期2021-08-17
- 淺析英語學科核心素養(yǎng)在初中課堂中的有效滲透
;初中英語;課堂滲透【作者簡介】鐘丹妮（1993.11-），女，漢族，福建長汀人，福建省廈門雙十中學，中學二級教師，本科，研究方向：初中英語教學。2014年教育部明確提出“學生核心素養(yǎng)”的教育理念，學生綜合核心價值素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)成為我國新一輪教育課程改革的重點。所謂英語學科核心能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，主要是指學生在英語學習過程中獲得的基本語言知識和語言技能，以及與英語相關的文化素質和綜合素養(yǎng)的逐步形成。英語教育的核心文化素養(yǎng)能力大致可分為四個基本維度：綜合語言表
校園英語·上旬 2021年5期2021-08-09
- 如何從課文講解中滲透寫作方法
寫作;積累;課堂滲透;小練筆實行高考改革后，語文作為重中之重，幾乎可以決定學生的命運。除了基礎與閱讀，作文更是掌握考生命脈的一大模塊。各級各類語文考試中，作文分所占比重都是最高的。在古代，一篇文章定終身，教育部門也認識到了作文的重要性，逐步提高作文在總分中的占比。如何更輕松地學寫作文，成為老師和學生乃至家長不斷探索的問題。一、為什么學生認為寫作難寫作是知識輸出，需要平時大量閱讀，學習寫作方法，積累生字、詞語，句式用法作為知識輸入儲備。簡而言之，語文學習中的
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 感恩教育在小學語文課堂教學中的滲透策略
;感恩教育;課堂滲透前言：小學生的年齡小，生活經驗匱乏，是樹立良好的人生觀、價值觀和世界觀的關鍵時期，所以小學語文教師就要扛起這面“大旗”，搞好德育教育工作，幫助學生在學習基礎文化知識的同時形成健全的思想觀念。教師在日常教學中，要將感恩教育融入課堂知識，構建豐富多彩的德育語文課堂。本文就當前的小學生現(xiàn)狀和感恩教育滲透在小學語文課堂教學中的實施策略進行簡單的分析與探究。一、素質教育融入語文課堂的現(xiàn)狀（一）教師以文化教學為主在應試教育體系下，教師通常以學生的文
教學博覽 2021年7期2021-08-01
- 數(shù)學文化在高中數(shù)學課堂中的滲透
;高中數(shù)學;課堂滲透隨著我國教育不斷發(fā)展和進步，高中數(shù)學教學受到了關注，對教師教學水平提出了更高的要求，不僅要傳輸知識內容與基本技巧，也要將數(shù)學文化與實際教學結合，進而提升高中數(shù)學教學質量。因此，在開展高中數(shù)學教學過程中，應滲透數(shù)學文化內容，結合學生學習特點和思維特點，設計出針對性教學方案，使得高中數(shù)學教學課堂更加具有科學化和合理化，推進高中數(shù)學教學的發(fā)展。本文重點探究數(shù)學文化在高中數(shù)學課堂的滲透，并提出合理性意見。1數(shù)學文化在高中數(shù)學課堂滲透的意義與作用
讀書文摘（下半月） 2021年2期2021-06-28
- 淺談情境教學法在高中生物課堂中的滲透
;高中生物;課堂滲透中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）16-0085-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.042由于高中生物學科本身復雜度較高，學生單純靠課本認識該學科則有一定困難。借助其他手段，使用情境教學法可以一定程度上解決此問題。本文從情境教學法在高中生物課堂中實施的優(yōu)勢和需遵守的原則入手展開論述。一、在高中生物課堂中，開
學周刊 2021年16期2021-06-24
- 淺析小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想的策略
;小學數(shù)學;課堂滲透小學階段的學習是最基礎的學習，為初中、高中、大學以及終身學習打下非常重要的基礎。因此，教師要特別重視對小學階段的教育，因材施教針對不同的學生采取不同的教學手段，讓學生們能夠真正掌握數(shù)學思想方法在數(shù)學學習上的應用，形成正確的、良好的數(shù)學思維。教師采取多種方法的教學手段，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、教具、多媒體等生動、形象的進行教學，使學生更易理解。并在教學過程中不斷的鼓勵、支持學生，把學生向正確的數(shù)學思想方法上引導。1數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲
錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 環(huán)境教育在小學音樂課堂中的滲透分析
;小學音樂;課堂滲透;有效舉措【基金項目】本文系長春市教育科學規(guī)劃課題“小學生責任感養(yǎng)成教育模式研究”（課題立項編號：JKBL2019384）的研究成果。所謂環(huán)境教育，實際上就是增強學生的環(huán)保意識和社會責任意識，促使學生自覺地加入生態(tài)環(huán)?；顒又衃1]。小學音樂課堂屬于校園內實施藝術教育的核心場所，有助于陶冶小學生的情操，提升他們的審美能力和綜合素養(yǎng)。在小學音樂課堂教學中滲透環(huán)境教育，具有較強的必要性和可行性。一、在音樂課堂中培養(yǎng)小學生環(huán)保意識的必要性首先，
教育界·上旬 2021年4期2021-05-28
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學課堂教學中數(shù)學文化的滲透策略探究
;數(shù)學文化;課堂滲透一、 引言《義務教育數(shù)學課程標準》（2011年版）中明確提出：“數(shù)學是人類文化的重要組成部分”“數(shù)學文化作為教材的組成部分，應滲透在整套教材中”，加上核心素養(yǎng)的提出，大大提高了小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學文化的要求。數(shù)學文化向小學數(shù)學教材和課堂教學活動的逐漸滲透作為近年來數(shù)學課程改革的重要方向之一，這是針對當前小學數(shù)學課堂教學中教師對于數(shù)學文化的重視程度不高、片面追求掌握零碎數(shù)學知識點和技能的教學現(xiàn)狀的反撥，同時也是調動學生數(shù)學學習積極性
考試周刊 2021年26期2021-05-08
- 架起課文與作文間的橋梁
】小學作文 課堂滲透 多媒體語言是思維的外殼，作文就是運用語言，把自己的所思所想寫下來，因此，作文是一種心智活動。眾所周知，作文教學是小學語文教學的重要任務，但因為小學生積累、閱歷都較少，思考問題也不夠全面，因此作文教學也是小學語文教學的難點。對此，小學作文教學中很重要的一環(huán)是向學生提供可以借鑒的范文，讓學生在品讀范文中把握寫作的要點與精髓。然而，好文章并不是千篇一律的，評判一篇文章為什么好，哪里好，其標準受教師主觀喜好的影響，往往不同的教師會給出不同的答
閱讀（教學研究） 2021年2期2021-04-12
- 小學語文課堂教學中如何滲透文化自信教育
;語文教育;課堂滲透引言：語文課程不僅是學生學好其他學科的重要基礎，還能促進學生的全面發(fā)展，語文學科對培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)有著很大的作用，如何將傳統(tǒng)文化教育與數(shù)學教學相結合，讓傳統(tǒng)文化的獨特魅力陶冶學生，感受傳統(tǒng)文化的廣度和深度，進一步培養(yǎng)學生的語文文化素養(yǎng)時我們主要論述的問題。一、國內文化教學的現(xiàn)狀1.國內文化現(xiàn)狀：地球村概念的興起意味著全球越來越一體化了，中國改革開放越來越深入，各種文化都被認為認識 感觸，在接受先進思想的同時也有一些對我國文化不利的因素
民族文匯 2021年26期2021-03-23
- 抓住人物特點，滲透思品教育
】品讀語言;課堂滲透;思品教育文章通常都會抓住人物的特點，通過語言、動作、心理來表達作者的思想感情。例如，《將相和》中故事情節(jié)簡單易懂，影響著我們一代又一代人。這篇課文講了三個小故事：“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”。本文寫了戰(zhàn)國時期秦趙兩國之間的矛盾，引起藺相如與廉頗由和到不和，又到和好的故事，我們在學習中要捋清他們的內在聯(lián)系，學習時既要體會作者運用語言描寫來渲染方法，又要抓住人物性格特點來感悟，還要從事件的意義上教育學生要有良好的道德品質。一、理清
廣東教學報·教育綜合 2021年22期2021-02-27
- 淺析小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想的策略
;小學數(shù)學;課堂滲透小學階段的學習是最基礎的學習，為初中、高中、大學以及終身學習打下非常重要的基礎。因此，教師要特別重視對小學階段的教育，因材施教針對不同的學生采取不同的教學手段，讓學生們能夠真正掌握數(shù)學思想方法在數(shù)學學習上的應用，形成正確的、良好的數(shù)學思維。教師采取多種方法的教學手段，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、教具、多媒體等生動、形象的進行教學，使學生更易理解。并在教學過程中不斷的鼓勵、支持學生，把學生向正確的數(shù)學思想方法上引導。1數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲
錦繡·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 初中道德與法治課滲透感恩教育的路徑探索(1)
中感恩教育;課堂滲透引言：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”初中階段的道德與法治課是滲透感恩教育的重要載體，面對當前許多初中學生感恩觀念缺失這一現(xiàn)象，道德與法治教師應當積極改變課堂模式，將感恩教育有機融入到道德與法治課堂，提升自我感恩教育思想水平，在課堂中激發(fā)學生感恩意識，在課下鼓勵學生為感恩做出行動。為構建和諧社會，建設現(xiàn)代化強國培養(yǎng)優(yōu)秀接班人。一、現(xiàn)階段初中學生感恩意識缺失主要表現(xiàn)在家中，很多初中學生多為獨生子女，從小集萬千寵愛于一生，容易覺得父母的付出是
文學天地 2021年12期2021-01-21
- 初中道德與法治課滲透感恩教育的路徑探索
中感恩教育;課堂滲透引言：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”初中階段的道德與法治課是滲透感恩教育的重要載體，面對當前許多初中學生感恩觀念缺失這一現(xiàn)象，道德與法治教師應當積極改變課堂模式，將感恩教育有機融入到道德與法治課堂，提升自我感恩教育思想水平，在課堂中激發(fā)學生感恩意識，在課下鼓勵學生為感恩做出行動。為構建和諧社會，建設現(xiàn)代化強國培養(yǎng)優(yōu)秀接班人。一、現(xiàn)階段初中學生感恩意識缺失主要表現(xiàn)在家中，很多初中學生多為獨生子女，從小集萬千寵愛于一生，容易覺得父母的付出是
文學天地 2021年12期2021-01-21
- 淺談如何在小學道德與法治課堂中滲透本土文化教育
道德與法治;課堂滲透何澄溪小學是一所由大嶺村、岳溪村、官橋村合并而成的農村學校。地理環(huán)境得天獨厚，人才輩出。學校地處廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)岳溪村，比鄰國家歷史文化名村——廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)大嶺村，有著豐富的歷史文化底蘊。教育工作者更應該認識到本土文化對于教育的積極意義，強化優(yōu)秀本土文化對于教育的影響，同時讓學生更加熱愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，進而幫助他們確立正確的人生方向。小學《道德與法治》是在《品德與社會》學科的基礎上進行修訂的新學科。在課堂教學中，教師需要有意識地
教學研究與管理 2021年11期2021-01-17
- 分析初中地理教學中滲透生活元素的策略
】初中地理;課堂滲透;生活元素引言：伴隨著我國當前課程教育改革的不斷深入，對于許多課程的教學目標和教學要求都提出了更高的標準。在初中地理課堂的教學過程中，當前不斷提出課堂教學的生活元素，也就是將地理知識與生活實際相關聯(lián)，這樣有利于幫助提高學生對于知識的吸收能力。充分調動學生對于地理知識的主動探索能力和學習的主動性，這對于高效課堂的建立是十分有幫助的。一、初中地理課堂教學現(xiàn)狀我國當前的初中地理課堂教學過程中，課堂教學方式仍然是以老師講，學生聽為主，老師和學生
紅豆教育 2021年25期2021-01-17
- 中學地理教學中多學科融合的應用研究
有效借助地理課堂滲透學科知識、做好和語文學科知識的融合、與信息技術的有效融合、與化學學科的有效融合、和生物學科知識充分融合、與數(shù)學課程知識的有效融合這幾方面進行深入探討和分析，其目的在于強化中學地理學科知識和多學科內容之間的融合，旨在為相關研究提供參考資料。關鍵詞：中學地理;多學科融合;信息技術;課堂滲透一、 引言新課改下的素質教育對中學生的素質提出了全新要求，地理學科的有效開展能夠提高學生整體素質。所以教師在教學過程中應及時轉變教學理念和教學方法，確保地
考試周刊 2020年100期2020-12-28
- 淺談小學生生命教育的探索與研究
題實踐活動;課堂滲透;關注學生細節(jié);心理健康輔導生命教育是教師通過適當?shù)慕逃顒右龑W生正確認識生命，以達到尊重、珍愛生命的目的教育。有效的小學生生命教育就是教師要以人為本，在了解小學生的生命的認知結構的基礎上，針對其年齡和心理特征，采用科學的手段和方法開展生命教育，讓小學生初步形成正確的生命觀，提高其生存質量，形成一個健全的人格和生命價值觀。那么如何有效對小學生開展生命教育呢？一、構建智能課堂的主題班隊會課堂，初步認識生命班隊會課是教師對學生進行生命教育
廣東教學報·教育綜合 2020年133期2020-12-28
- 生命教育理念下化學學科教學策略研究
命教育理念;課堂滲透生命觀念是核心素養(yǎng)里面的一項重要內容，因此，在中職化學教學的過程中，必須改觀傳統(tǒng)化的教學模式，通過提升學生學習化學興趣的方式，從選取教學內容、實施教學方法、構建個性化課堂等方面，提升學生學習主動性的方法，則進一步達到實現(xiàn)為社會培養(yǎng)和輸送更多化學人才的目的。一、在選取教學內容過程中滲透生命律動教育理理念長久以來，教師埋頭于有限的教材內容研究中，試圖通過深度挖掘教材內容，彰顯出教材的權威性，遵循的是“以綱為綱”的教育理念，不僅讓教學內容過于
科學導報·學術 2020年50期2020-12-23
- 核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透
;小學英語;課堂滲透;教學策略;研究【中圖分類號】G623.3??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）24-0174-01新課程改革不斷深化，小學英語教師更加注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關于核心素養(yǎng)的有效滲透，在實踐過程中積累豐富經驗、總結各種教訓是很關鍵的。創(chuàng)新了英語課堂教學方式，滿足了不同層次學生個性化的發(fā)展需求，他們養(yǎng)成主動參與、積極思考、自主探究的好習慣，一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。加強外國文化的了解，發(fā)展
當代家庭教育 2020年24期2020-12-15
- 芻議小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透
;數(shù)學思想;課堂滲透中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2020）33-0081-02在小學階段的教育中，數(shù)學是每一個學生都必須要學習的一門課程，它對于開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生身心都有著不可忽視的作用。教師在這一時期進行數(shù)學教
讀寫算 2020年33期2020-12-14
- 初中語文教學中名著作品的滲透路徑
著作品? ?課堂滲透【中圖分類號】G633.3【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）29-081-01引言在語文教學中，名著是具有歷史沉淀和學習價值的中國古近代在文學界出現(xiàn)的最優(yōu)秀的一批文學作品，其中既包括各種體裁的作品，也包括各種類型的文章類型。學生學習這些名著能夠提升自己的文學素養(yǎng)，在文學作品的熏陶中學生的文學鑒賞力。但是在當前的語文課堂中對于名著教學的重視性沒有充分重視起來，對于作品教學沒有掌握良好的方法，這會導致名著閱讀教學的過
中學課程輔導·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 進文化，潤課堂
;小學語文;課堂滲透傳統(tǒng)文化，是中國古代歷史文化的精粹，集合著古人的智慧和才智，在小學語文課堂中占據(jù)較為重要的地位。教師在小學語文的授課中，應重視傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教學內容的有效配合，將有效滲透文化故事作為當前語文知識傳輸?shù)闹匾d體。語文課堂因其特有的人文屬性，是滲透優(yōu)秀文化的重要基地，能夠極大程度地提升語文課堂的活力。文章對當前小學語文課堂教學需求深度研究，探究如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的活力，優(yōu)化課堂教學。一、淺析小學語文傳統(tǒng)文化滲透的潛在問題在小學語文中滲透傳統(tǒng)文
學習周報·教與學 2020年44期2020-11-28
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學課堂中的滲透
，小學數(shù)學，課堂滲透相對于抽象和不易理解的數(shù)學規(guī)律，數(shù)學文化更加形象而富有趣味，是吸引學生學習數(shù)學知識的重要元素。為了加強數(shù)學文化在小學數(shù)學課堂中的滲透效果，本文結合以往教學經驗，對數(shù)學文化的滲透路徑加以闡釋，現(xiàn)做如下分析。一、充分利用教材中的“閱讀材料”數(shù)學文化在小學課堂中的闡述，首先須要重視教材內容的呈現(xiàn)方法與效果。在小學數(shù)學教材中，課本很多單元都從不同角度滲透了數(shù)學文化，課堂之上引出數(shù)學文化的內容，有助于學生結合數(shù)學文化的方向，探討數(shù)學知識與問題。如
教學與管理(理論版) 2020年1期2020-10-27
- 淺談在小學語文課堂中滲透傳統(tǒng)文化教育
：小學語文;課堂滲透;傳統(tǒng)文化教育引言傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，凝聚了我國五千年的歷史文化精髓。在小學語文課堂中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅有利于培養(yǎng)小學生良好的生活與學習習慣，還對小學生建立正確的人生觀、價值觀具有重要的作用。由此可知，在小學語文課堂中滲透傳統(tǒng)文化教育具有重要的研究意義。一、加強對傳統(tǒng)文化的宣傳力度將傳統(tǒng)文化教育滲透到小學語文課堂中不只是每個小學語文教師的責任，學校也應該為其提供實質性的幫助，不但應該在校園內積極開展各種各樣的傳統(tǒng)文化學習活動
科學導報·學術 2020年5期2020-10-21
- 小學數(shù)學教學中滲透中國傳統(tǒng)文化的探究
;傳統(tǒng)文化;課堂滲透中國經典傳統(tǒng)文化是中華民族數(shù)千年凝結的智慧，它蘊藏著數(shù)代人的思想精神。然而由于現(xiàn)代社會的科技進步，人們對于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視程度已經在逐漸下降。為了弘揚經典傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化重新受到人們的重視。許多專家在中小學教育中呼吁學校在各科課程中融合入中國傳統(tǒng)文化。數(shù)學教學是發(fā)揚傳統(tǒng)文化的主陣地，教師倘若能夠在小學數(shù)學課堂中積極融合傳統(tǒng)文化，那么中國傳統(tǒng)文化便能夠得到較好的傳承與發(fā)揚，從而激發(fā)學生的民族自豪感。1.傳統(tǒng)文化融合入數(shù)學教學具有
學習周報·教與學 2020年7期2020-10-21
- 培養(yǎng)小學生誠信品質的舉措
誠信教育中在課堂滲透、營造氛圍，重視實踐，使學生的誠信的品質有所提高?！娟P鍵詞】誠信;課堂滲透;創(chuàng)造氛圍;感染;實踐自從《狼來了》的故事出現(xiàn)以后，我們就被告知說謊是一種不好的行為。自古以來，我國一直把誠信當作是立人之本、治國之道。古有商鞅的“立竿城門”“曾子殺豬”的典故至今傳為美德。“誠” 就是忠誠、誠實、實事求是。“信”就是言而有信、信守承諾。然而，很多小學生仍然有一些令人痛心的現(xiàn)象：在學校抄襲別人作業(yè);偽造測試結果來換取家長的歡心;在家里有的學生甚至騙
廣東教學報·教育綜合 2020年79期2020-10-21
- 淺談德育教育與小學英語的融合
;德育教育;課堂滲透一、小學英語教學中德育滲透的現(xiàn)狀（一）忽視德育教育在各個學校的辦學中，能夠很明顯地發(fā)現(xiàn)學校的教學目的都是應試教育，關注的點大都在學校的升學率上，都希望學校的學生能夠上一個更好的高中，特別是近些年，英語教育的蓬勃興起，這種教育理念尤為的突出，這就使從小學開始學習英語就變得特別重要，英語成績的偏差很可能就會造成成績的差距，所以現(xiàn)在的老師們都將學生的英語成績放在教學中首要的位置，長此以往就忽視了學生的德育的教育，甚至有的老師根據(jù)學生日常的學習
新一代 2020年19期2020-10-09
- 淺析如何把信息技術設計的游戲在小學數(shù)學課堂中滲透
;小學數(shù)學;課堂滲透引言數(shù)學，給人最直觀的認識就是抽象、嚴密、邏輯、規(guī)范。小學生還處于形象化思維占主導階段，對數(shù)學語言往往存在理解阻礙。單純地講解數(shù)學知識，不僅不利于學生深刻認識數(shù)學，反而讓學生產生厭學情緒。蘇霍姆林斯基提出：“世界通過游戲展現(xiàn)在孩子面前，而人的創(chuàng)造力常常在游戲中表現(xiàn)出來。”游戲化理念在數(shù)學課堂中的應用，將游戲活動與數(shù)學知識融合起來，以“寓教于樂”的方式呈現(xiàn)數(shù)學知識，讓學生能夠以參與游戲的方式，去體驗數(shù)學，解決數(shù)學問題。一、小學數(shù)學游戲化教
小作家報·教研博覽 2020年39期2020-09-10
- 基于核心素養(yǎng)的“人地協(xié)調觀”培養(yǎng)研究
人地協(xié)調觀 課堂滲透 活動鞏固 自然互動從人與自然的關系來講，大自然創(chuàng)造了一切。人類是大自然的一部分，人類的一切活動應該服從于大自然生存法則和生存規(guī)律。存在于大自然中的一切事物，無論是存在的數(shù)量還是存在的價值，存在的時間和意義，都是相互聯(lián)系的。不管任何一種事物，被人類活動影響下消失或破壞，整個自然會失去平衡，整個世界會產生災難。而這一切很大程度上是人類過多地索取而導致人地關系不和諧局面的結果。人類不應該違背自然規(guī)律，要與自然進行和諧互動，懷著一顆感恩之心來
中國校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10
- 小學數(shù)學課堂滲透核心素養(yǎng)中應用意識策略分析
;核心素養(yǎng);課堂滲透;應用意識中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）16-0114-01核心素養(yǎng)的培育目標貫穿于小學數(shù)學課堂始末，但是其不是以具體的知識點形態(tài)而存在的，也不必要讓學生知道自己要達成怎樣的素養(yǎng)，應當是一種在潛移默化之中學生主動性地學習數(shù)學、運用數(shù)學知識解決問題的路徑。在小學數(shù)學課堂教學中，數(shù)學教師應當切忌唯成績論，只看學生做題的結果而忽視了學生主動思考、動手實踐的過程，那么也不能說是核心素養(yǎng)應用意識的有
讀寫算 2020年16期2020-07-18