問(wèn)題成因
- 中小學(xué)電教設(shè)備管理問(wèn)題及對(duì)策
；管理問(wèn)題；問(wèn)題成因；管理對(duì)策作者簡(jiǎn)介：卓廷德（1974—），男，福建省福鼎市電化教育工作站。在教育信息化時(shí)代，各地中小學(xué)高速推進(jìn)信息化建設(shè)，加快電教設(shè)備的普及速度與更新速度，尤其配置大量的電教設(shè)備，如投影儀、交互式電子白板等。與此同時(shí)，各校紛紛配備專門的電教設(shè)備管理人員來(lái)負(fù)責(zé)電教設(shè)備管理，確保電教設(shè)備能正常使用，助力學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效。但是，當(dāng)前大部分中小學(xué)的電教設(shè)備管理存在諸多問(wèn)題，如管理制度不完善、日常監(jiān)督不到位等，這不但直接影響了電教設(shè)備的使用壽
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 探究住房公積金內(nèi)部審計(jì)工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)
；轉(zhuǎn)型升級(jí)；問(wèn)題成因；策略引言我國(guó)住房公積金制度自1991年建立至今，歷經(jīng)三十多年的發(fā)展變化，已經(jīng)走到了發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。住房公積金管理面臨著新的變革，相應(yīng)地對(duì)內(nèi)部審計(jì)也提出了新的要求。住房公積金內(nèi)部審計(jì)是對(duì)住房公積金相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和效益性進(jìn)行獨(dú)立監(jiān)督和評(píng)價(jià)的行為，是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制有效性的評(píng)價(jià)和改善，在實(shí)現(xiàn)住房公積金管理目標(biāo)中起著至關(guān)重要的作用。一、住房公積金內(nèi)部審計(jì)工作概述住房公積金內(nèi)部審計(jì)工作主要指的是對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度、住房公積金歸
時(shí)代商家 2023年16期2023-05-30
- 龍首山自然保護(hù)站轄區(qū)國(guó)土“三調(diào)”與林業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)現(xiàn)狀及建議
問(wèn)題，分析了問(wèn)題成因，提出了立足實(shí)際、林地參照林業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)區(qū)劃、保護(hù)區(qū)內(nèi)草地區(qū)劃為其他草地和加強(qiáng)干旱荒漠區(qū)保護(hù)力度等解決辦法及建議。關(guān)鍵詞：“三調(diào)”數(shù)據(jù);“一張圖”數(shù)據(jù);問(wèn)題成因;建議中圖分類號(hào)：P208文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A第三次全國(guó)國(guó)土調(diào)查（以下簡(jiǎn)稱“三調(diào)”），自2017年起開(kāi)展[1]，旨在為查清全國(guó)國(guó)土利用狀況，建立覆蓋國(guó)家、省、市、縣四級(jí)的國(guó)土調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)[2]，為國(guó)家制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和政策提供依據(jù)。山丹縣自然資源局以高分辨率衛(wèi)星遙感影像為調(diào)查底圖，采取
甘肅科技縱橫 2022年5期2022-07-16
- 檢察消費(fèi)民事公益訴訟的實(shí)踐考察與理論反思
;理論反思;問(wèn)題成因;創(chuàng)新路徑 中圖分類號(hào)：DF468 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000-5099（2022）04-0095-11 一、問(wèn)題的提出2012年第二次修改后的《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》（以下簡(jiǎn)稱《民訴法》）第55條①與2013年第二次修改后的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（以下簡(jiǎn)稱《消保法》）第47條在立法層面正式確立了我國(guó)消費(fèi)民事公益訴訟制度，但因涉及案件類型與起訴主體而顯得過(guò)于原則、粗糙。為此，最高人民法院、最高人民檢察院制
- 我國(guó)城市民宿監(jiān)管存在的問(wèn)題及對(duì)策
：城市民宿;問(wèn)題成因;解決措施中圖分類號(hào)：F719.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2022）01-0093-04隨著共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民宿行業(yè)作為一種新業(yè)態(tài)新模式呈現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)需求和發(fā)展?jié)摿Γ傮w來(lái)說(shuō)我國(guó)民宿行業(yè)還處于初級(jí)和探索階段。目前國(guó)內(nèi)對(duì)“民宿”的提法很多，但沒(méi)有形成明確、統(tǒng)一的概念，文旅部2019年發(fā)布的《旅游民宿基本要求與評(píng)價(jià)》從經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方式、房屋面積和規(guī)模等方面對(duì)旅游民宿做出了說(shuō)明，并從地域角度把民宿區(qū)分為城鎮(zhèn)民宿和鄉(xiāng)村
西部學(xué)刊 2022年1期2022-04-25
- 初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的成因分析與對(duì)策思考
；課業(yè)負(fù)擔(dān)；問(wèn)題成因；策略分析初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，已成為當(dāng)前教育迫切需要解決的問(wèn)題之一。近年來(lái)，各級(jí)教育部門三令五申要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，但是收效甚微。究其原因，既有來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的壓力，又涉及教師教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等深層次的問(wèn)題。筆者結(jié)合自己的理解，談?wù)剬?duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與感悟。一、初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的成因1.評(píng)價(jià)機(jī)制不甚完善受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，以成績(jī)定優(yōu)劣的教育質(zhì)量
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 食品質(zhì)量安全問(wèn)題的成因與對(duì)策分析
品質(zhì)量安全;問(wèn)題成因;對(duì)策Analysis on the Causes and Countermeasures of Food Quality and Safety ProblemsHUANG Nina（Laixi Inspection and Testing Center， Qingdao 266600， China）Abstract： Food quality and safety are closely related to people’s hea
食品安全導(dǎo)刊 2022年3期2022-04-01
- 初中語(yǔ)文課堂學(xué)生沉默現(xiàn)象問(wèn)題與對(duì)策
;課堂沉默;問(wèn)題成因;解決策略語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文課程內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的素質(zhì)，并能為學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程內(nèi)容提供基礎(chǔ)性的支撐，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供有效的幫助。因此，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師要分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)，將學(xué)生的思維、習(xí)慣外化，提升課堂教學(xué)的高效性，改變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生在課堂上發(fā)言不積極、害怕教師提問(wèn)等現(xiàn)象，為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)強(qiáng)大的動(dòng)力。一、課堂沉默概述課堂沉默大多是因?yàn)榻虒W(xué)中教師和學(xué)生一同進(jìn)行教育活動(dòng)造成的。受傳統(tǒng)教育理念的影響，大部
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年1期2022-03-07
- 預(yù)付賬款成因分析及風(fēng)險(xiǎn)防范
面對(duì)預(yù)付賬款問(wèn)題成因進(jìn)行分析，對(duì)問(wèn)題及影響進(jìn)行深入探討，進(jìn)而制定出合理的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，提高對(duì)預(yù)付賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制能力，降低預(yù)付賬款對(duì)企業(yè)的影響。預(yù)付賬款對(duì)企業(yè)的影響較為明顯，在制定控制措施時(shí)應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況，提高風(fēng)險(xiǎn)防控措施的針對(duì)性，進(jìn)而對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制。關(guān)鍵詞：預(yù)付賬款;問(wèn)題成因;風(fēng)險(xiǎn)防范一、預(yù)付賬款及預(yù)付賬款管理概述（一）預(yù)付賬款的基本概念和內(nèi)容預(yù)付賬款是指在商品的采購(gòu)或者接受服務(wù)過(guò)程中，根據(jù)企業(yè)和供應(yīng)商簽訂的購(gòu)銷協(xié)議、服務(wù)合同、采購(gòu)合同或采購(gòu)
時(shí)代商家 2022年5期2022-03-01
- 貧困大學(xué)生心理健康問(wèn)題成因分析與對(duì)策研究
;心理健康;問(wèn)題成因;應(yīng)對(duì)措施引言：貧困大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已經(jīng)受到了社會(huì)各界的高度重視，在教育事業(yè)高效化發(fā)展的過(guò)程中，貧困生所占據(jù)的比例相對(duì)較大，為了能夠促進(jìn)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，并塑造良好的校園校風(fēng)，需要采取有針對(duì)性的幫扶措施，幫助貧困大學(xué)生克服心理健康問(wèn)題。一、貧困大學(xué)生心理健康問(wèn)題的具體成因首先，家庭環(huán)境對(duì)貧困大學(xué)生所造成的影響。對(duì)于貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其通常是來(lái)源于貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，其家庭條件水平普遍較低。另外，部分貧困大學(xué)生來(lái)源于下崗職工家庭，由于
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年28期2021-12-08
- 大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的成因及對(duì)策探討
業(yè)心理問(wèn)題;問(wèn)題成因;問(wèn)題對(duì)策引言隨著我國(guó)大學(xué)的擴(kuò)招的進(jìn)行，我國(guó)在近些年來(lái)培養(yǎng)了大量的大學(xué)生群體。根據(jù)第七次人口普查的數(shù)據(jù)，我國(guó)部分地區(qū)接受過(guò)大學(xué)教育的人口已經(jīng)占到了總?cè)丝诒壤慕咏俜种４髮W(xué)生群體數(shù)量的增加帶來(lái)就業(yè)形勢(shì)的相對(duì)嚴(yán)峻，2021年，我國(guó)的普通大學(xué)畢業(yè)生將超過(guò)九百萬(wàn)。就業(yè)環(huán)境的客觀變化對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理造成了一定的消極影響，加之大學(xué)生自身的主觀因素，導(dǎo)致大學(xué)生群體形成了就業(yè)心理問(wèn)題。研究大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題，有助于提升大學(xué)生的就業(yè)信念，改善我
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 連續(xù)剛構(gòu)橋箱梁腹板開(kāi)裂成因及應(yīng)力限值的相關(guān)探索
梁腹板開(kāi)裂;問(wèn)題成因;應(yīng)力限值【中圖分類號(hào)】U448.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2021）08-0192-030 前言近年來(lái)，部分連續(xù)剛構(gòu)橋在建設(shè)和運(yùn)行過(guò)程中表現(xiàn)出箱梁腹板、頂板、底板、橫隔板等部分開(kāi)裂的情況，相關(guān)問(wèn)題的存在不僅會(huì)影響連續(xù)剛構(gòu)橋的整體質(zhì)量和使用壽命，還會(huì)影響橋梁建設(shè)和運(yùn)營(yíng)安全。因此，為保障連續(xù)剛構(gòu)橋的使用安全和使用壽命，必須對(duì)箱梁開(kāi)裂成因進(jìn)行分析研究，這對(duì)于箱梁養(yǎng)護(hù)、建設(shè)及設(shè)計(jì)具有重要意義。據(jù)此，本文將對(duì)連續(xù)剛
企業(yè)科技與發(fā)展 2021年8期2021-09-23
- 民營(yíng)企業(yè)全面預(yù)算管理問(wèn)題研究
面預(yù)算管理;問(wèn)題成因;對(duì)策措施一、民營(yíng)企業(yè)全面預(yù)算管理的重要性全面預(yù)算管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要方法，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)的一種方式，它以貨幣的形式，反映企業(yè)在一定期間內(nèi)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，是企業(yè)管理層面對(duì)企業(yè)所有活動(dòng)的全面計(jì)劃與部署，并逐步分解到企業(yè)各責(zé)任部門，以預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況。（一）有利于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算管理為企業(yè)打造了一個(gè)信息溝通平臺(tái)，可以全面列出預(yù)算期內(nèi)不同類型經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和業(yè)績(jī)產(chǎn)生的影響，以及不同類型經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)
時(shí)代商家 2021年26期2021-09-13
- 高校信息化建設(shè)進(jìn)程中信息安全問(wèn)題成因及對(duì)策分析
程中信息安全問(wèn)題成因分析工作，并結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)專業(yè)對(duì)策方案便顯得極為必要。關(guān)鍵詞：高校信息化;建設(shè)進(jìn)程;信息安全;問(wèn)題成因;對(duì)策引言高校信息化建設(shè)即是以信息化技術(shù)為基礎(chǔ)，組構(gòu)適合高校的現(xiàn)代化教育平臺(tái)，本質(zhì)上可將之看作是推進(jìn)高校各方面綜合發(fā)展效益，實(shí)現(xiàn)新型管理的重要途徑。從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，高校信息化建設(shè)在改進(jìn)高校教學(xué)資源、科研、教學(xué)水平、學(xué)生管理、內(nèi)控管理方面有著不可取代的作用，其可為高校教育教學(xué)提供專業(yè)的技術(shù)資源，使高校整體科研、服務(wù)、教學(xué)水平在短期內(nèi)得到
科學(xué)與生活 2021年13期2021-09-10
- 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校邏輯學(xué)教學(xué)的思考與策略
邏輯學(xué)教學(xué) 問(wèn)題成因 改進(jìn)策略引言邏輯學(xué)教學(xué)的改革創(chuàng)新能夠推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。由于我國(guó)當(dāng)前高校所培養(yǎng)的人才，缺乏邏輯思維能力，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)科技發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，科技對(duì)社會(huì)的影響范圍日益擴(kuò)大，國(guó)家也逐漸認(rèn)識(shí)到邏輯思維素質(zhì)是其他各種素質(zhì)的核心與基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力、求真務(wù)實(shí)精神的重要手段，能夠從根本上提升學(xué)生的邏輯思維素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力，優(yōu)化學(xué)生思維結(jié)構(gòu)。而邏輯學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀情況并不容樂(lè)觀，當(dāng)前我國(guó)高校普遍存在邏輯學(xué)被邊緣化的情況，直接導(dǎo)致我國(guó)邏輯
公關(guān)世界 2021年16期2021-09-09
- 當(dāng)下小學(xué)生家庭、學(xué)校、社會(huì)教育存在問(wèn)題及成因分析
;社會(huì)教育;問(wèn)題成因;分析小學(xué)生年齡較小，身心發(fā)育不成熟，因此在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，既需要重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，也需要加強(qiáng)道德教育，使學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。小學(xué)生身心全面發(fā)展所需的家、校、社三位一體的教育大格局，存在著不容忽視的一些問(wèn)題。一、小學(xué)生家庭、學(xué)校、社會(huì)教育存在問(wèn)題1.對(duì)小學(xué)生教育重視程度不夠當(dāng)前，大力提倡素質(zhì)教育理念，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為立足點(diǎn)實(shí)施教育，而面現(xiàn)實(shí)情況，卻依然是應(yīng)試教育為主，對(duì)于學(xué)校、家庭以及社會(huì)來(lái)說(shuō)，仍然關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 建筑工程造價(jià)超預(yù)算問(wèn)題成因及管控措施
價(jià);超預(yù)算;問(wèn)題成因;管控措施工程造價(jià)預(yù)算方面是項(xiàng)目成本的控制主要中心，也就影響著施工部門與投資企業(yè)的利益。而施工部門的管理與傳統(tǒng)工程造價(jià)認(rèn)識(shí)的影響還會(huì)時(shí)常發(fā)生超出預(yù)算的狀況。為了滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)利益與進(jìn)展的要求，相關(guān)人員必須增強(qiáng)對(duì)建筑工程造價(jià)超出預(yù)算方面因素的研究與分析，還要提出有關(guān)的控制措施。本文主要依據(jù)建筑工程造價(jià)超出預(yù)算方面的因素與控制措施實(shí)行闡述。1工程項(xiàng)目造價(jià)超預(yù)算的原因分析1.1工程項(xiàng)目造價(jià)預(yù)算編制不合理工程預(yù)算是保證工程造價(jià)管理順利進(jìn)行的主要合
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年9期2021-08-06
- 家校共育，多措并舉，做幸福領(lǐng)航人
】感統(tǒng)失調(diào);問(wèn)題成因;輔導(dǎo)策略;輔導(dǎo)過(guò)程一、學(xué)生情況小李是一名二年級(jí)學(xué)生，在上小學(xué)前被確診為感統(tǒng)失調(diào)癥。一年級(jí)時(shí)，小李對(duì)事物敏感，情緒容易波動(dòng)，不適應(yīng)校園集體生活。課堂上，他缺乏紀(jì)律觀念，自制能力差，愛(ài)趴在課桌面、地面上看書(shū)或者玩;課間，他會(huì)和同學(xué)因事激烈爭(zhēng)吵，甚至發(fā)生肢體的沖突;平時(shí)，小李稍遇到不順心的事會(huì)表現(xiàn)出不耐煩與抵觸情緒，甚至?xí)蟪炒篝[。小李上二年級(jí)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，自控能力稍微好轉(zhuǎn)。不過(guò)，其課堂表現(xiàn)依舊不理想，課間仍然容易與其他同學(xué)發(fā)生沖突。
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年72期2021-07-27
- 三年級(jí)習(xí)作起步教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題、成因及對(duì)策研究
;常見(jiàn)問(wèn)題;問(wèn)題成因;對(duì)策三年級(jí)是學(xué)生在習(xí)作學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)階段，同樣也是由基本的看圖寫話延伸至習(xí)作練習(xí)的重要轉(zhuǎn)折。部分學(xué)生因?qū)€(gè)人缺乏科學(xué)的習(xí)作方法或受傳統(tǒng)應(yīng)試教育中固定習(xí)作模式的影響，導(dǎo)致其對(duì)習(xí)作學(xué)習(xí)的興趣較低，習(xí)作思維具有禁錮性等弊端，對(duì)學(xué)生習(xí)作學(xué)習(xí)影響很大。因此，作為教師，應(yīng)當(dāng)以主導(dǎo)者身份，運(yùn)用科學(xué)、有效、創(chuàng)新的教學(xué)方式，幫助學(xué)生樹(shù)立主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升習(xí)作興趣，走出習(xí)作誤區(qū)，改善習(xí)作弊端，進(jìn)而為將來(lái)的習(xí)作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、 習(xí)作起步
考試周刊 2021年30期2021-05-26
- 中等職業(yè)學(xué)校德育實(shí)效性差的原因探析
等職業(yè)學(xué)校;問(wèn)題成因;德育效果道德教育不僅是當(dāng)今世界各國(guó)有識(shí)之士共同關(guān)心的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題，也是我國(guó)政府一貫關(guān)心和重視的問(wèn)題。青少年學(xué)生的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中初級(jí)技術(shù)人才和勞動(dòng)者的艱巨任務(wù)，是我國(guó)職業(yè)教育的重要方面軍。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育管理的成效決定著為社會(huì)輸送的大批勞動(dòng)者素質(zhì)的高低。如何培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年4期2021-04-06
- 扶貧審計(jì)指出幾個(gè)問(wèn)題的思考
：扶貧審計(jì);問(wèn)題成因;對(duì)策思考黨的十八大以來(lái)，國(guó)家加大扶貧力度，投入大量資金，實(shí)施大量項(xiàng)目，極大地改善了貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件，為貧困戶就業(yè)增收、脫貧摘帽，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了重要基礎(chǔ)。扶貧資金量大，實(shí)施項(xiàng)目多、覆蓋面廣，管理中或多或少出現(xiàn)問(wèn)題。脫貧攻堅(jiān)期間，在各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)履職開(kāi)展扶貧審計(jì)工作，取得很好成效，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)保駕護(hù)航。各級(jí)審計(jì)機(jī)構(gòu)審計(jì)指出的問(wèn)題不少，現(xiàn)梳理出幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。一、審計(jì)指出的問(wèn)題根據(jù)國(guó)家審計(jì)署、部分省市
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年8期2021-01-10
- 漢英交替?zhèn)髯g中聽(tīng)辨理解問(wèn)題成因及其應(yīng)對(duì)策略
英交替?zhèn)髯g;問(wèn)題成因;應(yīng)對(duì)策略【作者簡(jiǎn)介】楊武瑩（1988-），女，漢族，山東章丘人，黑龍江大學(xué)，碩士研究生，研究方向：英語(yǔ)口譯。一、引言現(xiàn)如今，對(duì)于中國(guó)大部分以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的口譯員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)聽(tīng)力無(wú)疑是最難的過(guò)程。特別是針對(duì)那些長(zhǎng)期生長(zhǎng)在中國(guó)的漢英翻譯員，他們周邊都是以漢語(yǔ)為主，因此需要其自身為自己創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。但是這種全面塑造英語(yǔ)環(huán)境的方式與做法，在很大程度上導(dǎo)致譯員只重視英語(yǔ)的聽(tīng)力學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)聽(tīng)辨訓(xùn)練能力，有時(shí)會(huì)讓譯員在傳譯過(guò)程中產(chǎn)生
校園英語(yǔ)·月末 2021年11期2021-01-06
- 英漢交替?zhèn)髯g過(guò)程中的譯語(yǔ)冗余現(xiàn)象及對(duì)策分析
;譯語(yǔ)冗余;問(wèn)題成因;解決策略【作者簡(jiǎn)介】楊武瑩（1988-），女，漢族，山東章丘人，黑龍江大學(xué)，碩士研究生，研究方向：英語(yǔ)口譯。一、引言冗余理論最初是由信息傳播創(chuàng)始人香農(nóng)基于信息傳播論提出的基礎(chǔ)概念：“信息傳播來(lái)源主要是為了避免其他干擾要素阻擋信息的傳遞”。因此，在英漢交替?zhèn)髯g過(guò)程中，傳譯員為了更好地傳譯原始語(yǔ)言信息，冗余信息傳輸是其必不可少的要素。但是過(guò)度復(fù)雜、無(wú)內(nèi)涵的重復(fù)性冗雜信息會(huì)形成冗余堆積問(wèn)題，而缺少適當(dāng)冗余信息的傳譯過(guò)程會(huì)造成信息含義不契合，
校園英語(yǔ)·上旬 2021年12期2021-01-05
- 科研誠(chéng)信問(wèn)題成因分析及治理分析
題。科研誠(chéng)信問(wèn)題成因分析及治理分析是該文探究的重點(diǎn)內(nèi)容，希望對(duì)相關(guān)研究有所幫助。關(guān)鍵詞：科研誠(chéng)信? 問(wèn)題成因? 問(wèn)題治理? 道德約束? 制度完善中圖分類號(hào)：G316 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）07（c）-0102-03An Analysis of the Causes of the Problem of Scientific Research Integrity and Its GovernanceDENG
科技資訊 2020年21期2020-12-24
- 中小企業(yè)融資難問(wèn)題的成因與對(duì)策探究
融資難? 問(wèn)題成因? 對(duì)策引言：有研究調(diào)查顯示，在我國(guó)企業(yè)總數(shù)之中大約有99%的企業(yè)均是中小企業(yè)，這也從側(cè)面體現(xiàn)出了中小企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。中小企業(yè)在發(fā)展期間經(jīng)常會(huì)遇到人力資源、資金、政策、市場(chǎng)以及產(chǎn)權(quán)制度等多方面困境，而在這其中資金更是嚴(yán)重制約企業(yè)發(fā)展的重要難題。為此，如何有效解決中小企業(yè)融資難、促進(jìn)中小企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，從而有效推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展也深受關(guān)注，畢竟資金才是企業(yè)得以有效運(yùn)行、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利實(shí)施的關(guān)鍵?；诖?，本文也
商情 2020年45期2020-12-15
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策
;自主學(xué)習(xí);問(wèn)題成因;教學(xué)對(duì)策高中政治教師要不斷提升高中政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，開(kāi)展分層設(shè)計(jì)的小組合作政治課堂，開(kāi)展綜合實(shí)踐的豐富趣味政治課堂以及開(kāi)展積極鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)反饋政治課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。一、高中生在政治課程中出現(xiàn)的問(wèn)題與成因二、高中政治課堂作為一個(gè)文科性的課程，出現(xiàn)的文字較多，需要學(xué)生進(jìn)行一定的背誦。一些教師在教學(xué)方式上不夠科學(xué)，對(duì)于需要背誦的原理直接呈現(xiàn)，沒(méi)有進(jìn)行深入的挖掘性講解，學(xué)生對(duì)于相關(guān)的概念沒(méi)有深入的理解，自然也沒(méi)有興趣
教育周報(bào)·教育論壇 2020年42期2020-11-17
- 芻議水工建筑中的混凝土裂縫問(wèn)題成因及對(duì)策
的混凝土裂縫問(wèn)題成因及對(duì)策展開(kāi)分析和探討。關(guān)鍵詞：水工建筑;混凝土裂縫;問(wèn)題成因;應(yīng)對(duì)策略;分析水利工程直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)也加大了水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善力度，涉及到的水工建筑也日漸增多，并對(duì)建筑施工質(zhì)量和使用性能提出更高要求。然而聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榛炷亮芽p問(wèn)題而影響工程質(zhì)量的情況屢見(jiàn)不鮮，對(duì)導(dǎo)致混凝土裂縫問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)行分析，主要體現(xiàn)在材料質(zhì)量、水分過(guò)度流失、溫度變化等方面，需要采取有效措施妥善解決這一問(wèn)題[1]。本文聯(lián)系
科學(xué)與財(cái)富 2020年27期2020-11-10
- 試論當(dāng)前中國(guó)糧食安全存在的問(wèn)題及其對(duì)策
】糧食安全;問(wèn)題成因;對(duì)策1.中國(guó)糧食安全現(xiàn)狀與問(wèn)題1.1目前我國(guó)糧食生產(chǎn)綜合能力基本滿足人民糧食需求二十一世紀(jì)以來(lái)，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的相關(guān)農(nóng)業(yè)政策，有效地穩(wěn)定了我國(guó)糧食生產(chǎn)產(chǎn)量，增加了我國(guó)糧食自給比率，在很大程度上保障了我國(guó)的糧食安全。1.2我國(guó)糧食安全問(wèn)題存在隱患一是種糧比較收益下降，農(nóng)民棄種現(xiàn)象明顯。農(nóng)業(yè)收入單位比較效益低導(dǎo)致農(nóng)民棄種，是當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重要問(wèn)題。解決好農(nóng)業(yè)比較效益低的問(wèn)題，對(duì)于調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，增加農(nóng)民收入，確保糧食安全和農(nóng)產(chǎn)
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透德育的有效方法探究
;德育教育;問(wèn)題成因;對(duì)策隨著新課改對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)要求的不斷革新，教師應(yīng)基于現(xiàn)階段的新訴求，對(duì)原有的音樂(lè)教學(xué)工作進(jìn)行完善，基于核心素養(yǎng)的培育理念，教師應(yīng)在音樂(lè)課堂中向?qū)W生滲透德育，結(jié)合學(xué)生的興趣來(lái)采用有效的德育教育方式，通過(guò)音樂(lè)教材中關(guān)于愛(ài)國(guó)主義、不忘初心等音樂(lè)作品的鑒賞學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的思想道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)個(gè)人思想道德建設(shè)，從而真正落實(shí)素質(zhì)教育的根本目的。那么，教師在開(kāi)展音樂(lè)課堂的時(shí)候，應(yīng)從哪些方面向?qū)W生滲透德育呢？下面，筆者基于自己
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年37期2020-11-02
- 問(wèn)題學(xué)生成因剖析與防轉(zhuǎn)策略
：?jiǎn)栴}學(xué)生;問(wèn)題成因;防轉(zhuǎn)策略引言山區(qū)中學(xué)農(nóng)村生源占比70%以上，學(xué)生求知欲普遍較低，又受家庭、社會(huì)諸多因素影響，求學(xué)向?qū)W心理難以形成，問(wèn)題學(xué)生的出現(xiàn)實(shí)難避免。班主任在德育工作中首先應(yīng)做到全員德教，同時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生深入了解、摸清根源、對(duì)癥下藥、用心鞏固，以達(dá)有效預(yù)防、轉(zhuǎn)化之目的。一、問(wèn)題成因1.家庭教育不到位“農(nóng)村的孩子早當(dāng)家”這并不是一句虛話。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村學(xué)校屬留守兒童的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的64%左右，這說(shuō)明這些孩子自小就缺乏父母的陪伴;除此之外，有大部分的
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年9期2020-10-21
- 初中學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因及對(duì)策研究
;心理健康;問(wèn)題成因;對(duì)策隨著時(shí)代的發(fā)展，初中學(xué)生心理健康問(wèn)題成為全社會(huì)比較關(guān)注的問(wèn)題。初中學(xué)生正值花季，其在學(xué)習(xí)、校園生活、家人以及社會(huì)關(guān)系等方面有著獨(dú)立的情感認(rèn)知，更是對(duì)外在的評(píng)價(jià)與認(rèn)可極為敏感，他們渴望得到關(guān)注，又渴望自由，渴望獨(dú)守住自己內(nèi)心中的小秘密，在這樣的矛盾沖擊下，初中學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生正確解決心理問(wèn)題，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)成為教師值得探究的問(wèn)題。那么，具體該如何解決初中學(xué)生的心理問(wèn)題呢？首先，必須先從分析學(xué)生心理問(wèn)題
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 關(guān)于構(gòu)建高質(zhì)量初中英語(yǔ)課堂的教學(xué)探究
;教學(xué)探究;問(wèn)題成因;教學(xué)策略英語(yǔ)是一門語(yǔ)言性的學(xué)科，教師要注重學(xué)生的英語(yǔ)積累。這門國(guó)際性的語(yǔ)言具有廣泛的價(jià)值，是學(xué)生今后就業(yè)的必不可少的一項(xiàng)技能，初中教師應(yīng)該打造高效的、高質(zhì)量的英語(yǔ)課堂，設(shè)計(jì)多媒體活力初中英語(yǔ)課堂、對(duì)話性互動(dòng)初中英語(yǔ)課堂以及實(shí)踐化豐富初中英語(yǔ)課堂，不斷提升學(xué)生的興趣。一、當(dāng)代初中英語(yǔ)課堂存在的問(wèn)題與原因目前初中的英語(yǔ)課堂教學(xué)還存在著一些問(wèn)題，具體可以分為教師方面和學(xué)生方面的兩類問(wèn)題，教師在教學(xué)方面會(huì)出現(xiàn)教學(xué)模式比較固化的問(wèn)題，許多教師只
- 提高鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)效益的有效措施分析
經(jīng)濟(jì)效益 ?問(wèn)題成因 ?解決措施中圖分類號(hào)：F252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：2096-0298（2020）09（b）--021 當(dāng)前我國(guó)鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)效益低的主要成因及存在的問(wèn)題1.1 鐵路運(yùn)價(jià)不合理鐵路運(yùn)價(jià)是影響鐵路運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)效益提升的最大因素，國(guó)家物價(jià)局在制定調(diào)價(jià)政策時(shí)，一般會(huì)將基本運(yùn)價(jià)和基金作為鐵路運(yùn)價(jià)，并且要求全國(guó)鐵路運(yùn)價(jià)都保持一致性，以便可以降低人們出行成本。另外，鐵路運(yùn)價(jià)的制定和調(diào)整一直以來(lái)都屬于政府行為，是由相關(guān)工作人員憑主觀意識(shí)而
中國(guó)商論 2020年18期2020-10-10
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育教育淺析
;德育教育;問(wèn)題成因;對(duì)策一、現(xiàn)階段小學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的德育教育問(wèn)題及其成因分析音樂(lè)是人內(nèi)心的一種情感外，音樂(lè)教育老師引導(dǎo)下將學(xué)生的精神世界與音樂(lè)創(chuàng)作者的精神連接在一起的，目的在于實(shí)現(xiàn)精神、情感層面的共鳴，并且實(shí)現(xiàn)藝術(shù)熏陶和素質(zhì)培養(yǎng)之目的。德育教育具有“政治性”，在音樂(lè)教育教學(xué)過(guò)程中也比較容易貫徹落實(shí)。比如，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，音樂(lè)教材選擇時(shí)以體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及不忘初心等優(yōu)質(zhì)品質(zhì)的音樂(lè)首選，實(shí)踐中老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，即可在教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)德育教育之目的
黃河之聲 2020年12期2020-09-23
- 基于空中交通管制的人為因素問(wèn)題成因及策略解析
;人為因素;問(wèn)題成因;策略方法中圖分類號(hào)：V355.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0 前言在科技快速發(fā)展的今天，國(guó)內(nèi)航空事業(yè)到達(dá)全新的高度。當(dāng)前人們除了對(duì)航空便利性提出了更高的要求，同時(shí)也表現(xiàn)出航空飛行安全水平極高關(guān)注度。機(jī)務(wù)、飛行與空管是航空安全中最重要的部分，直接影響空運(yùn)安全。有資料顯示，飛機(jī)事故中，因飛行設(shè)備無(wú)法正常運(yùn)行導(dǎo)致的安全事故比例高達(dá)22%，其中的主要原因是人為因素。從數(shù)據(jù)可以了解到，空中安全事故的主要原因是人為因素，所以空中交管重心需要放在人為因素研
交通科技與管理 2020年10期2020-09-10
- 我國(guó)石油企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新研究
;創(chuàng)新策略;問(wèn)題成因一、 石油企業(yè)思想政治教育工作問(wèn)題的成因（一）國(guó)際化大環(huán)境與時(shí)代背景的影響在知識(shí)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全球一體化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下，在信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)普及的沖擊下，石油企業(yè)員工的思想意識(shí)和思想觀念也發(fā)生了巨大的變化。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，石油企業(yè)經(jīng)濟(jì)制度不斷革新，石油企業(yè)員工的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。由此看來(lái)，石油企業(yè)思想政治工作面對(duì)的是一把雙刃劍。一方面，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得石油企業(yè)員工的思想觀念不斷的得到解放，進(jìn)而加強(qiáng)了員工的公平意
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年7期2020-09-10
- 提升初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法
;教學(xué)質(zhì)量;問(wèn)題成因;教學(xué)方法初中音樂(lè)教師要堅(jiān)持學(xué)生“全面發(fā)展”的理念進(jìn)行教學(xué)，以“以人為本”理念下的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的自發(fā)性與主動(dòng)性，構(gòu)建多媒體的音樂(lè)教學(xué)課堂，表演性的音樂(lè)教學(xué)課堂以及評(píng)價(jià)化的音樂(lè)教學(xué)課堂，可以增強(qiáng)課堂質(zhì)量。一、當(dāng)代初中生在音樂(lè)課堂上出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題及成因（一）學(xué)生的重視程度進(jìn)入初中階段，教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況都會(huì)更加關(guān)心，因?yàn)楹⒆蛹磳⒚媾R中考，而音樂(lè)教學(xué)作為不參加中考的科目，家長(zhǎng)一般不與多進(jìn)行關(guān)注，而且部分
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年30期2020-08-31
- 高校黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
風(fēng)廉政建設(shè);問(wèn)題成因;對(duì)策中圖分類號(hào)：D262.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-4379-（2020）17-0245-02作者簡(jiǎn)介：劉妍（1977-），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，研究生，軍事學(xué)碩士，畢業(yè)于吉林大學(xué)軍需管理系，吉林大學(xué)黨委巡察工作辦公室，副研究員，研究方向：后方專業(yè)勤務(wù)。2009年我國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)始了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作以來(lái)，高校的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作取得了一定的成效，但自2012年11月8日至今，我國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察部門報(bào)道出的高校貪腐事件甚至高達(dá)百起以
法制博覽 2020年6期2020-07-16
- 城市霧霾治理：問(wèn)題成因與路徑選擇
：城市霧霾;問(wèn)題成因;路徑選擇;美麗中國(guó);霧霾治理近年來(lái)，中國(guó)很多城市遭受霧霾困擾以來(lái)，霧霾已經(jīng)成為社會(huì)各界所普遍面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也成為公眾所熟知的概念。污染物的排放量已經(jīng)超越了城市的承受尺度，特別是在北京、上海、廣州等特大城市及其周邊地帶，霧霾污染早已超出本城市的范圍，拓展成為了區(qū)域性的公共問(wèn)題，具有高度滲透性和不可分割性的特點(diǎn)。霧霾的出現(xiàn)給經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展和民眾的生產(chǎn)生活都造成了嚴(yán)重的影響。要化解霧霾帶來(lái)的與危害，必須溯本求源，發(fā)現(xiàn)霧霾的成因、所呈現(xiàn)的
科學(xué)與財(cái)富 2020年14期2020-07-04
- 通過(guò)規(guī)范化管理提升公司經(jīng)營(yíng)水平有關(guān)問(wèn)題研究
;存在問(wèn)題;問(wèn)題成因;提升措施一、公司經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題（一）經(jīng)營(yíng)管理理念落后隨著改革開(kāi)放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類公司不斷涌現(xiàn)，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了助力。但是縱觀現(xiàn)階段我國(guó)的諸多企業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)，公司的發(fā)展還是停留在簡(jiǎn)單追求經(jīng)濟(jì)效益的階段，對(duì)于企業(yè)規(guī)范化管理欠缺基本的認(rèn)識(shí)和重視，各類公司的管理參差不齊、魚(yú)龍混雜。例如，很多大的國(guó)企的經(jīng)營(yíng)管理理念由于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一路走來(lái)過(guò)渡到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這之間存在的差距，還是延用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)的行政管理方式居多，這種管理方式雖
科學(xué)與財(cái)富 2020年6期2020-05-19
- 特殊學(xué)生的成因分析及輔導(dǎo)措施探析
地了解，分析問(wèn)題成因，采取有效的策略，實(shí)施中須有愛(ài)心與耐性。筆者簡(jiǎn)述學(xué)生背景，從自身因素、家庭因素、學(xué)校因素分析問(wèn)題成因，并提出輔導(dǎo)措施：用耐心及真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)教育;建立良好的師生關(guān)系;家校合作。關(guān)鍵詞：特殊學(xué)生，問(wèn)題成因，輔導(dǎo)措施一、學(xué)生背景小淇，女，6歲，一年級(jí)學(xué)生。出生時(shí)聽(tīng)力篩查通過(guò)，正常的體檢也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，直到一歲多的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她的聽(tīng)力有問(wèn)題，到確診的時(shí)候已經(jīng)是1歲5個(gè)月了。通過(guò)醫(yī)院了解到人工耳蝸植入手術(shù)，由于父母發(fā)現(xiàn)得比較遲，怕耽誤了康復(fù)時(shí)間等原因
少男少女·教育管理 2020年1期2020-04-13
- 對(duì)基層反假幣工作的幾點(diǎn)思考
】反假幣? 問(wèn)題成因? 宣傳培訓(xùn)? 激勵(lì)機(jī)制? 基層雖然近年來(lái)相繼完善了反假幣的法律法規(guī)與監(jiān)督執(zhí)法機(jī)制，但由于貨幣流通范圍大、頻次高，在群眾乃至金融服務(wù)機(jī)構(gòu)的一線人員都缺少假幣鑒別常識(shí)、法律意識(shí)的基層，并沒(méi)有形成有效控制假幣流通的機(jī)制，給金融體系帶來(lái)很大運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。一、基層反假幣的不力局面及成因（一）宣傳形式固化且覆蓋面不足隨著虛擬支付以及網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù)在城市的普及，目前在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，假幣制造、販?zhǔn)壅攉@利的空間越來(lái)越小。因此近年來(lái)在相對(duì)封閉的地區(qū)、尤其是
商情 2020年6期2020-04-08
- 燃油加油機(jī)計(jì)量超差的原因及解決對(duì)策分析
油計(jì)量超差;問(wèn)題成因;對(duì)策近年來(lái)加油站加油問(wèn)題引起了社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注，尤其是加油機(jī)計(jì)量超差問(wèn)題。調(diào)查顯示，雖然上述與人工操作之間存在著密切的關(guān)聯(lián)性，但是與加油機(jī)機(jī)械設(shè)備本身的問(wèn)題也密不可分。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)燃油加油機(jī)計(jì)量超差問(wèn)題分析，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。一、燃油加油機(jī)計(jì)量超差問(wèn)題成因隨著國(guó)際原油市場(chǎng)價(jià)格的上漲，國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格也受到了影響，部分地區(qū)成品油供應(yīng)一度陷入緊張態(tài)勢(shì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)一些地區(qū)的燃油加油機(jī)計(jì)量誤差較大，按照規(guī)定加油機(jī)加油時(shí)的允許誤差不
神州·上旬刊 2020年1期2020-02-14
- 關(guān)于對(duì)高中生心理健康問(wèn)題的探討
;心理健康;問(wèn)題成因;優(yōu)化策略1.關(guān)注高中生心理健康問(wèn)題近些年來(lái)高中生心理問(wèn)題已漸顯突出，對(duì)于已經(jīng)存在一定心理問(wèn)題的高中生，如果自己沒(méi)有調(diào)節(jié)好，加上外界的關(guān)心和疏導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)跟上，時(shí)間長(zhǎng)了，勢(shì)必產(chǎn)生一些心理疾病和人格障礙，有的地方甚至出現(xiàn)了自殘自殺的事件。據(jù)余英儀、梁先鋒等人對(duì)江門市新會(huì)區(qū)567名高中生進(jìn)行的心理測(cè)試，有16.2%的高中生檢出有心理問(wèn)題，其中主要的問(wèn)題是強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)、抑郁、敵對(duì)、恐怖等;江穎也對(duì)黃石市500名高中生的心理健康狀況進(jìn)
神州·中旬刊 2020年1期2020-02-03
- 高中函數(shù)解題錯(cuò)誤的成因探究及對(duì)策分析
;解題錯(cuò)誤;問(wèn)題成因;對(duì)策探究一直以來(lái)，數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)教育體系中都占據(jù)著比較關(guān)鍵的位置，是學(xué)生深入探究其他科目知識(shí)的跳板，是他們必須學(xué)好的一項(xiàng)知識(shí)。但是，隨著年級(jí)的提高，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容難度也越來(lái)越大，這就造成了一個(gè)問(wèn)題——他們會(huì)在實(shí)際解題中暴露出越來(lái)越多的錯(cuò)誤。因此，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)全面發(fā)展的角度出發(fā)，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)正視學(xué)生在解題過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題成因展開(kāi)分析，進(jìn)而結(jié)合現(xiàn)實(shí)以更加合適的引導(dǎo)手段將其帶出解題誤區(qū)。一、高中生出現(xiàn)函數(shù)解題錯(cuò)誤的成
傳奇故事·百家 2020年5期2020-01-16
- 發(fā)揮人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)作用 創(chuàng)新思想政治工作
;心理疏導(dǎo);問(wèn)題成因;解決對(duì)策從現(xiàn)階段發(fā)展而言，我國(guó)提出了加強(qiáng)思政工作以及注重人文關(guān)懷的政策。因此，人民銀行理應(yīng)對(duì)此予以充分貫徹，滿足員工們自身的需求，注重其個(gè)人發(fā)展，進(jìn)而能夠有效提升日常工作的整體質(zhì)量。一、央行員工出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因（一）社會(huì)和工作的壓力過(guò)大。伴隨社會(huì)的進(jìn)步，由于多方面因素存在，使得廣大基層員工的心理狀況受到了巨大影響，出現(xiàn)了不平衡的心理狀態(tài)。同時(shí)由于社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快，員工們很少有機(jī)會(huì)和其他同事進(jìn)行交流，使得自身人際關(guān)系發(fā)生改變，從而變
辦公室業(yè)務(wù) 2019年11期2019-12-16
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題的成因與治理芻議
質(zhì)量安全 問(wèn)題成因近年來(lái)，我國(guó)食品安全事件頻頻發(fā)生，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全受到了社會(huì)各界的關(guān)注。為了確保農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與安全，不僅要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)的監(jiān)督和管理，還要提升農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，建立完善的公共服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化發(fā)展，確保我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量和銷售質(zhì)量，使其向規(guī)?；⒅贫然姆较虬l(fā)展。一、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題的成因（一）信息不對(duì)稱農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全包括多個(gè)方面的內(nèi)容，主要可以分為產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)品安全兩種屬性。其中，農(nóng)產(chǎn)品安全與消費(fèi)者的身體健康有直接關(guān)系，品
經(jīng)營(yíng)者 2019年19期2019-11-30
- 民辦高校黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的問(wèn)題成因及對(duì)策
；存在問(wèn)題；問(wèn)題成因；對(duì)策【中圖分類號(hào)】G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2019）17-0060-04高校是人才培養(yǎng)的教育殿堂，在高校進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)于樹(shù)立高校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著極大的指導(dǎo)作用。民辦高校黨組織作為學(xué)校運(yùn)行的主要領(lǐng)導(dǎo)組織，只有保持黨組織的先進(jìn)性，才能保證整個(gè)學(xué)校的有序運(yùn)行。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“黨的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)地位并不是自然而然就能長(zhǎng)期保持下去的，不管黨、不抓黨就有可能出問(wèn)題甚至出大問(wèn)題，結(jié)果不只是黨的事業(yè)不能成功，還有
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2019年17期2019-11-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題成因和對(duì)策
;作業(yè)設(shè)計(jì);問(wèn)題成因;研究中圖分類號(hào)：G623.5?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2019）28-0167-01在小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，作業(yè)是非常重要的一部分，其可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、查缺補(bǔ)漏等，使得學(xué)生形成更加完善的知識(shí)體系。但從目前的實(shí)際情況上看，部分小學(xué)教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上還存在著一定的問(wèn)題，急需解決。因此，教師也應(yīng)注重作業(yè)反饋，可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如：“想法非常獨(dú)特”、“作業(yè)非常用心”等，這樣也會(huì)間接的提高學(xué)
讀與寫·上旬刊 2019年10期2019-11-07
- 上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析
務(wù)報(bào)表分析;問(wèn)題成因;對(duì)策;總體評(píng)價(jià)[中圖分類號(hào)]F231[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A1 涪陵榨菜公司概況重慶市涪陵榨菜集團(tuán)股份有限公司2010年在深圳證券交易所上市，主要從事榨菜、泡菜和其他佐餐開(kāi)味菜等方便食品的研制、生產(chǎn)和銷售，目前是全國(guó)最大的佐餐開(kāi)味菜生產(chǎn)銷售企業(yè)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)，榨菜腌菜制品全國(guó)市場(chǎng)占有率第一，品牌知名度第一。在當(dāng)下市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，產(chǎn)品不光趨向品牌化，而且品牌認(rèn)知度頗高，榨菜市場(chǎng)也不例外，在我國(guó)榨菜品牌有許多，不過(guò)涪陵榨菜作為
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2019年15期2019-11-06
- 關(guān)于泵送混凝土早期裂縫的幾點(diǎn)思考
;早期裂縫;問(wèn)題成因;防治對(duì)策泵送混凝土是現(xiàn)代建筑工程基于施工機(jī)械衍變而來(lái)的輸送工藝。在此技術(shù)應(yīng)用期間，能夠極大節(jié)省勞動(dòng)力與材料損耗，并能夠?qū)⒒炷凛斔椭粮叩氖┕て脚_(tái)中。但是，此種技術(shù)對(duì)于混凝土材料的要求較高，若是技術(shù)與養(yǎng)護(hù)等工作不到位，則勢(shì)必會(huì)影響混凝土結(jié)構(gòu)的整體澆筑質(zhì)量。為此，施工管理人員必須對(duì)泵送混凝土施工技術(shù)與裂縫管控給予重視。1 泵送混凝土早期裂縫特點(diǎn)分析泵送混凝土是目前高層與超高層建筑工程中常用的混凝土輸送工藝。根據(jù)以往施工資料可知，此類混凝
科學(xué)與財(cái)富 2019年8期2019-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力的成因分析及改進(jìn)策略
;小學(xué)數(shù)學(xué);問(wèn)題成因;教學(xué)方法;改進(jìn)策略中圖分類號(hào)：G623.5?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2019）29-0169-01我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展迅速，但在教學(xué)規(guī)模逐漸提高的過(guò)程中，教學(xué)模式并沒(méi)有得到很大進(jìn)步，現(xiàn)行教學(xué)模式仍以灌輸式教學(xué)為主，教學(xué)方法多為題海戰(zhàn)術(shù)，這就使得學(xué)生必須擁有較強(qiáng)的審題解題能力，要能夠在很短的時(shí)間內(nèi)把握題目的結(jié)構(gòu)并找到最合適的解答方法。但是，很多教師在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)只重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力缺乏
讀與寫·中旬刊 2019年10期2019-10-21
- 電梯部件錯(cuò)誤安裝的危害
：典型錯(cuò)誤;問(wèn)題成因;防范措施;電梯安裝電梯是構(gòu)造與運(yùn)行原理十分復(fù)雜的設(shè)備，其安裝環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)其各項(xiàng)使用功能的關(guān)鍵。為了在特殊的運(yùn)行環(huán)境下規(guī)避各種意外情況帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)計(jì)有多種安全部件以及相應(yīng)的機(jī)械、電氣控制系統(tǒng)，在安裝過(guò)程中既需要保障各部分的空間相對(duì)位置、尺寸等的精度，又要確保各個(gè)控制系統(tǒng)運(yùn)行順暢、邏輯控制關(guān)系正確。1? ? 電梯安裝過(guò)程中的典型問(wèn)題電梯在高層建筑中的密閉空間往復(fù)運(yùn)動(dòng)，必需按照實(shí)際需要準(zhǔn)確、平穩(wěn)地停靠、啟動(dòng)，因而有極其復(fù)雜的傳動(dòng)、液壓控制以
科學(xué)大眾 2019年11期2019-10-21
- 我國(guó)縱向科研經(jīng)費(fèi)管理存在的問(wèn)題成因分析及思考
;經(jīng)費(fèi)管理;問(wèn)題成因科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中具有引領(lǐng)作用，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“中國(guó)要強(qiáng)，中國(guó)人民生活要好，必須有強(qiáng)大科技”，自《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》實(shí)施以來(lái)，我國(guó)財(cái)政科技投入快速增長(zhǎng)。2016年，國(guó)家財(cái)政科技撥款達(dá)到7760.7億元，比上年提升了0.15個(gè)百分點(diǎn)，占當(dāng)年國(guó)家公共財(cái)政支出的比重為4.13%[1]?？蒲薪?jīng)費(fèi)是保障科研工作順利實(shí)施的基本條件，是科研項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵內(nèi)容。在科研經(jīng)費(fèi)資源逐漸充裕的同
- 幼兒園小學(xué)化傾向的成因及對(duì)策
小學(xué)化傾向；問(wèn)題成因；解決對(duì)策引言：幼兒園是孩子除了家庭之外所處時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境場(chǎng)所，也是孩子進(jìn)行游戲和玩耍、快樂(lè)成長(zhǎng)的重要地點(diǎn)，在一定程度上幼兒園教育影響了孩子的童年回憶以及心理健康成長(zhǎng)狀況。然而幼兒園教育小雪花的傾向卻愈發(fā)嚴(yán)重，提前在幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行小學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)和講授，體現(xiàn)了幼兒父母以及幼兒園管理者和教育者的急切心理，具體表現(xiàn)為幼兒園管理教育活動(dòng)中，采用小學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行教育，按照小學(xué)授課方式進(jìn)行排座，嚴(yán)格規(guī)范幼兒的行為，并開(kāi)設(shè)了大量的輔導(dǎo)班和興趣班，將
新教育論壇 2019年6期2019-09-10
- 農(nóng)村單親學(xué)生心理健康教育的問(wèn)題及對(duì)策
生心理健康；問(wèn)題成因；對(duì)策一、農(nóng)村中學(xué)單親家庭學(xué)生心理健康存在的問(wèn)題要說(shuō)單親家庭最大的受害者，當(dāng)然是尚還年幼的子女。在懵懂的時(shí)候，家庭遭遇巨變，沒(méi)能給孩子反應(yīng)和接受的時(shí)間。有很多青少年在父母離異多年后，心理的心結(jié)都沒(méi)得到開(kāi)解。在經(jīng)過(guò)實(shí)踐、分析和積累之后，筆者也發(fā)現(xiàn)單親家庭的中學(xué)生在心理上普遍存在著以下的特征。1.自閉、自卑。父母離異后經(jīng)濟(jì)狀況的變化、撫養(yǎng)費(fèi)的分流、家庭中長(zhǎng)期爭(zhēng)吵的環(huán)境等等，都是造成青少年自閉和自卑的重要原因。例如，由于家庭條件不如以前好了，
學(xué)習(xí)與科普 2019年8期2019-09-10
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中價(jià)值觀教育的問(wèn)題成因分析及策略探究
價(jià)值觀教育;問(wèn)題成因;策略探究高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中價(jià)值觀教育存在問(wèn)題的主要原因還是教師在認(rèn)識(shí)與行動(dòng)上的滯后，其次是學(xué)生自身問(wèn)題和社會(huì)環(huán)境影響。在具體實(shí)施策略上，針對(duì)不同的主體，圍繞主次關(guān)系，要具體分析，體現(xiàn)出有效性和可行性。一、存在問(wèn)題的原因分析（一）應(yīng)試教育背景下分?jǐn)?shù)為上的觀念，沖擊并弱化了價(jià)值觀教育。1、在當(dāng)今素質(zhì)教育的外衣下，應(yīng)試教育的勢(shì)頭有增無(wú)減，在此背景下，分?jǐn)?shù)至上的社會(huì)現(xiàn)狀與價(jià)值觀念導(dǎo)致家長(zhǎng)與教師把注意力只放在了學(xué)生的分?jǐn)?shù)上，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切，說(shuō)
高考·下 2019年11期2019-09-10
- 城市慢行交通安全問(wèn)題成因及對(duì)策研究
;交通安全;問(wèn)題成因一、城市慢行交通安全現(xiàn)狀與特征從目前的形勢(shì)上看，非機(jī)動(dòng)車運(yùn)行的穩(wěn)定性較差，非沖突和速差是造成非交通事故的主要原因，并且騎自行車的人員很容易受傷，步行交通靈活性較強(qiáng)，并且這部分的治理較弱，違章等不安全因素較多。2007年的時(shí)候，我國(guó)道路交通死亡人數(shù)達(dá)到了104372人，騎自行車的占據(jù)10.72%，行人占據(jù)13.77%[1]。研究發(fā)現(xiàn)，小型契約與行人或者自行車碰撞速度主要集中在20千米每小時(shí)到60千米每小時(shí)之間，占據(jù)總事故的77.9%。當(dāng)車
學(xué)習(xí)與科普 2019年26期2019-09-10
- 淺析戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在商業(yè)銀行中的運(yùn)用
;運(yùn)用建議;問(wèn)題成因引言：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融業(yè)在全世界經(jīng)濟(jì)中的地位水漲船高，商業(yè)銀行也隨著被提上熱議話題。由于內(nèi)外雙重原因的影響，我國(guó)的商業(yè)銀行和金融業(yè)亟需進(jìn)行結(jié)構(gòu)改革，而戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)則是一項(xiàng)有用的工具，因?yàn)閼?zhàn)略管理會(huì)計(jì)既擁有戰(zhàn)略管理的優(yōu)勢(shì)，又擁有管理會(huì)計(jì)的長(zhǎng)處，所以應(yīng)用在商業(yè)銀行中可以幫助管理者協(xié)調(diào)管理的各方面，而且可以兼顧商業(yè)銀行的現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展需求。因此需要發(fā)現(xiàn)商業(yè)銀行在運(yùn)作過(guò)程中的問(wèn)題點(diǎn)，并且加以改善，積極引入戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)。一、戰(zhàn)略
青年生活 2019年31期2019-09-10
- 職高生厭學(xué)心理問(wèn)題的成因與輔導(dǎo)策略
、厭學(xué)心理、問(wèn)題成因、輔導(dǎo)策略我國(guó)是一個(gè)十分看重文憑的國(guó)家，雖然現(xiàn)在人們一直強(qiáng)調(diào)考入理想高等學(xué)府并不是實(shí)現(xiàn)成功的唯一途徑，但是我國(guó)社會(huì)依然對(duì)職業(yè)教育抱有歧視，并不認(rèn)可職高生的發(fā)展?jié)撃?。所以，職業(yè)高中所招收的學(xué)生基本上是經(jīng)歷中考失敗的學(xué)習(xí)后進(jìn)生，飽受學(xué)習(xí)挫折與失敗打擊?？上攵?，這種缺乏學(xué)習(xí)效能感的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓職高生打心底里失去學(xué)習(xí)興趣。再加上現(xiàn)代社會(huì)的歧視看法，職高生認(rèn)為自己毫無(wú)發(fā)展?jié)撃?，逐漸產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，嚴(yán)重?fù)p害了職高生的身心健康。對(duì)此，職
高考·中 2019年4期2019-09-10