記憶系統(tǒng)
- 厭惡能讓人記憶深刻
（我們的許多記憶系統(tǒng)都是由一種強大的沖動驅(qū)動的：生存。）”和尾句“But， in those moments when your memory needs a boost， a small bit of revulsion can be very healthy for your recall.（在你的記憶需要增強的時候，一點點的厭惡對你的回憶是非常有益的。）”，我們可知，本文最有可能出現(xiàn)在一份報紙的健康版塊。故選B。
求學(xué)·理科版 2023年7期2023-05-08
- 外在獎賞對陳述性記憶的影響*
2003)。記憶系統(tǒng)的這種選擇性加工具有適應(yīng)性(Cowan et al.,2021)：如果我們的大腦對所遇的每一件事情都不加選擇地接收、處理和存儲,那么大腦將不堪重負(fù);與此同時,記憶的準(zhǔn)確性也會受到干擾信息的影響而快速衰退(Brown et al.,2007)。當(dāng)前記憶研究的關(guān)鍵問題是記憶系統(tǒng)如何選擇性地加工,哪些因素會導(dǎo)致我們能記住某些事件。獎賞是一種趨近動機,能誘發(fā)愉悅感,是學(xué)習(xí)、認(rèn)知和其他行為的基礎(chǔ)(Jia et al.,2016)。獎賞作為一種有效
心理科學(xué)進展 2023年1期2023-02-24
- 通功易事：團隊交互記憶系統(tǒng)有效性的一項元分析
運用團隊交互記憶系統(tǒng)，以期獲得更高的團隊效能。例如，陳薇院士團隊運用成員各自專長進行緊密合作和協(xié)調(diào)工作，成功研制出獲權(quán)威認(rèn)可的霧化吸入式新冠疫苗，這種疫苗接種方式對變異病毒的免疫效果更強，也為全球防疫事業(yè)貢獻了中國力量；抖音核心管理團隊成員依據(jù)各自專長分配不同業(yè)務(wù)模塊，在相互信任和溝通協(xié)調(diào)的實踐中開發(fā)出“抖音”這款現(xiàn)象級產(chǎn)品，并計劃在最新版本的產(chǎn)品中增加“抖音商城”從而越過內(nèi)容和電商的邊界。團隊交互記憶系統(tǒng)不僅在管理實踐中得到廣泛運用，而且在學(xué)術(shù)研究中受到
科技進步與對策 2022年24期2023-01-31
- 數(shù)字世界的企業(yè)注意力基礎(chǔ)觀
——基于員工視角的探討
一，基于交互記憶系統(tǒng)視角，從員工合作出發(fā)分析企業(yè)行為，有助于拓展數(shù)字世界中企業(yè)注意力基礎(chǔ)觀的適用范圍。在以往研究中注意力基礎(chǔ)觀關(guān)注管理者視角的戰(zhàn)略選擇行為，如管理者有限理性和認(rèn)知偏差、意義構(gòu)建、議題營銷等方面。本文聚焦數(shù)字世界中決策主體由管理者向員工變化這一趨勢以及對多個自主決策主體合作行為的需求，由于交互記憶系統(tǒng)是知識型員工合作行為的重要表征方式，本文從交互記憶系統(tǒng)視角分析企業(yè)行為的相應(yīng)變化。第二，系統(tǒng)梳理數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下員工注意力呈現(xiàn)的新特征，在深度注意
財經(jīng)論叢 2022年12期2022-12-16
- 基于句法和語義的英漢翻譯記憶系統(tǒng)
譯手段。翻譯記憶系統(tǒng)是基于翻譯記憶技術(shù)而開發(fā)的翻譯系統(tǒng)。在進行翻譯的過程中，將人工翻譯的資料儲存于數(shù)據(jù)記憶庫中，然后在下一次翻譯時進行調(diào)用。對比翻譯對象與數(shù)據(jù)記憶庫中的資料，通過匹配度完成對象的替換、給出翻譯建議或進行人工翻譯等流程，最終完成譯文[1-5]。由于專業(yè)領(lǐng)域資料的重復(fù)率較高，各個行業(yè)的重復(fù)率低則為20%，高則達70%，所以譯者會進行大量無效的重復(fù)工作。如果利用翻譯記憶技術(shù)進行翻譯，則可以通過對數(shù)據(jù)記憶庫資料的調(diào)用，免除這部分無效的工作，提高工作
微型電腦應(yīng)用 2022年10期2022-11-09
- 研發(fā)團隊交互記憶系統(tǒng)驅(qū)動市場雙元的組態(tài)機制
所言，從交互記憶系統(tǒng)視角探究新創(chuàng)企業(yè)的雙元性議題是一個有價值的方向。此外，大多數(shù)雙元性研究圍繞成熟企業(yè)開展，既有研究結(jié)論無法為缺乏資源能力的新創(chuàng)企業(yè)有效兼顧探索與開發(fā)活動提供有效指導(dǎo)。因此，將市場雙元嵌入創(chuàng)業(yè)情景，從知識管理與新技術(shù)開發(fā)視角探究市場雙元的構(gòu)建機制具有重要意義。從技術(shù)與市場界面看，新創(chuàng)企業(yè)的生存和發(fā)展需要將市場需求與產(chǎn)品方案進行有效匹配，李巍等［6］、Koryak 等［7］均指出研發(fā)團隊在促進新創(chuàng)企業(yè)市場探索和開發(fā)方面扮演著基礎(chǔ)作用。新創(chuàng)企業(yè)
科技管理研究 2022年14期2022-08-25
- 團隊沖突對高職院?？蒲袌F隊創(chuàng)新績效的影響機制
隊沖突與交互記憶系統(tǒng)交互記憶系統(tǒng)是指團隊成員共同完成的，對不同領(lǐng)域的知識、信息進行編碼、貯存、提取的協(xié)作型分工系統(tǒng)。季小天等[5]指出高職院?？蒲袌F隊成員擁有不同的專業(yè)背景，匯聚了來自不同領(lǐng)域的知識流和信息流，其知識、技能通常是互補的。交互記憶系統(tǒng)的形成一般有以下三個環(huán)節(jié)：第一，團隊成員通過溝通，了解彼此擅長的專業(yè)領(lǐng)域進行知識編碼，確認(rèn)彼此分工；第二，團隊成員根據(jù)知識編碼過程中的分工進行相應(yīng)領(lǐng)域的知識貯存，當(dāng)團隊接收到新的信息知識時，由各自對應(yīng)的團隊成員對
機械職業(yè)教育 2022年2期2022-03-30
- 虛擬社區(qū)顧客參與服務(wù)創(chuàng)新影響機制
[3]。交互記憶系統(tǒng)（Transactive Memory System，TMS）是團隊知識管理領(lǐng)域中提出的一個新視角，作為一種高效的知識共享機制[4-5]，能夠?qū)崿F(xiàn)其成員的知識價值最大化[6]。目前，交互記憶系統(tǒng)的應(yīng)用研究主要集中在實體團隊和組織內(nèi)部情境中，而對虛擬社區(qū)、組織內(nèi)外部新型交互環(huán)境的研究則相對缺乏。因此，本文的創(chuàng)新點在于，基于交互記憶系統(tǒng)視角，構(gòu)建了虛擬社區(qū)中顧客參與服務(wù)創(chuàng)新—交互記憶系統(tǒng)—服務(wù)創(chuàng)新績效的中介效應(yīng)模型，并進行實證分析。一、文獻
北京理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2022年2期2022-03-15
- 如是說
個廣大無邊的記憶系統(tǒng)。如果你回頭看，就會發(fā)現(xiàn)這個世界在不斷地開始。——沒有什么會被忘記，也沒有什么會失去。唯有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。——楊絳“司機以‘生吃帶魚的極端方式求放行，讓我們看到這個群體的不容易，不到萬不得已，觸及到他們的利益痛點，誰又會出此下策呢？但他們真正需要的，不是同情，而是人性化的執(zhí)法和一個行之有效的公平的政策基礎(chǔ)?！薄憬呈?/div>
文萃報·周二版 2021年45期2021-11-20
- 如是說
個廣大無邊的記憶系統(tǒng)。如果你回頭看，就會發(fā)現(xiàn)這個世界在不斷地開始?！獩]有什么會被忘記，也沒有什么會失去。唯有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事?！獥罱{“司機以‘生吃帶魚的極端方式求放行，讓我們看到這個群體的不容易，不到萬不得已，觸及到他們的利益痛點，誰又會出此下策呢？但他們真正需要的，不是同情，而是人性化的執(zhí)法和一個行之有效的公平的政策基礎(chǔ)?！薄憬呈?/div>文萃報·周二版 2021年45期2021-11-20
- 供應(yīng)商注意力對協(xié)同創(chuàng)新績效的影響及整合型領(lǐng)導(dǎo)力在其中的作用
,這就是交互記憶系統(tǒng)[8]。既然交互記憶系統(tǒng)是通過成員合作而產(chǎn)生的,那么關(guān)系整合就成為了交互記憶系統(tǒng)中的重要因素。整合型領(lǐng)導(dǎo)力通過制定達成共識的運行與保障機制,可以形成雙方共同利益的動態(tài)合作驅(qū)動與保障[9]。因此,為給企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新績效提供理論指引并拓展注意力理論的應(yīng)用領(lǐng)域,本文從交互記憶系統(tǒng)的角度,研究供應(yīng)商注意力對協(xié)同創(chuàng)新績效的影響及整合型領(lǐng)導(dǎo)力在其中起到的具體作用。二、理論分析與假設(shè)提出(一)供應(yīng)商注意力與協(xié)同創(chuàng)新績效的關(guān)系注意力基礎(chǔ)觀是組織行為學(xué)及管統(tǒng)計與信息論壇 2021年7期2021-07-22
- 淺談交互記憶系統(tǒng)與團隊創(chuàng)造力的關(guān)系
的問題。交互記憶系統(tǒng)作為團隊知識管理領(lǐng)域的一個全新視角，從認(rèn)知和心理動態(tài)角度關(guān)注到了團隊內(nèi)部動態(tài)的“黑箱”，受到一些國內(nèi)外學(xué)者的青睞。從目前關(guān)于交互記憶系統(tǒng)和團隊創(chuàng)造力的研究來看，盡管關(guān)注度在逐步增加，但現(xiàn)有研究還存在三方面的局限。首先，大多數(shù)研究對團隊的交互記憶系統(tǒng)的動態(tài)過程的關(guān)注不足。其次，絕大多數(shù)研究基于領(lǐng)導(dǎo)成員—交換理論，難以全面解釋其中的影響機理。最后，研究角度缺乏新穎性。黃同飛（2015）發(fā)現(xiàn)團隊成員內(nèi)外部的人際關(guān)系是團隊創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵來源之商業(yè)文化 2021年6期2021-06-04
- 高管團隊內(nèi)部社會資本、交互記憶系統(tǒng)與決策績效的關(guān)系
互作用。交互記憶系統(tǒng)是團隊信息處理的一種認(rèn)知過程,決定了團隊在決策過程中對信息資源使用、分配和操作的方法[12]。元分析表明,交互記憶系統(tǒng)與知識分享、知識轉(zhuǎn)移和信息處理能力具有密切關(guān)系[13]。高管團隊在進行戰(zhàn)略決策時可能會尋求各種信息和觀點,社會資本能夠為團隊提供接觸信息和獲取知識的機會,而高管團隊認(rèn)知過程的交互記憶系統(tǒng)能夠管理和處理關(guān)鍵信息資源,形成知識社交網(wǎng)絡(luò),影響高管團隊決策。因此,代表信息處理能力的交互記憶系統(tǒng)可能在高管團隊內(nèi)部社會資本和決策績效系統(tǒng)管理學(xué)報 2021年2期2021-04-06
- 記憶系統(tǒng)的交互性:二語閱讀記憶研究的新視角?
3）提 要：記憶系統(tǒng)是由感覺記憶、工作記憶和長時記憶這3 個儲存容量和保持長度均存在差異的子系統(tǒng)交互作用構(gòu)成的認(rèn)知系統(tǒng)。 三級記憶信息加工模型和對記憶信息進行注意、復(fù)述、提取等策略的交互運用構(gòu)成閱讀記憶系統(tǒng)交互性理論的基石，即將注意、復(fù)述、提取等策略應(yīng)用和融入到閱讀信息交互加工之中:注意策略促進對輸入信息的感知和編碼，促使感覺記憶信息轉(zhuǎn)化為工作記憶信息；復(fù)述等策略以重現(xiàn)閱讀信息方式推動信息進入長時記憶，提取等策略則用來檢索和激活長時記憶信息，并將長時存儲信外語學(xué)刊 2020年2期2020-11-25
- 研發(fā)團隊共享式領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)造力的影響 ——有調(diào)節(jié)的中介模型
力。2.交互記憶系統(tǒng)的中介作用交互記憶系統(tǒng)是團隊成員之間相互依賴的合作性的知識和信息的分工系統(tǒng)(Akgun，Byrne&Keskin，2005)[7]。具體來說，交互記憶系統(tǒng)的專長維度和可信維度使得不同領(lǐng)域的專業(yè)知識由不同的團隊成員負(fù)責(zé)，這樣既會減輕單個成員的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，又會減輕成員之間的信息重復(fù)現(xiàn)象，使整個團隊能夠獲取遠(yuǎn)多于單個成員所能單獨掌握的專業(yè)知識和技能，帶來1+1＞2的整體效果，同時，交互記憶系統(tǒng)還為團隊成員之間的相互協(xié)作創(chuàng)造了良好的條件，基于對其技術(shù)經(jīng)濟與管理研究 2020年9期2020-10-27
- 辱虐型領(lǐng)導(dǎo)、交互式記憶系統(tǒng)和科研團隊成員創(chuàng)新行為：一個被調(diào)節(jié)的中介模型
領(lǐng)導(dǎo)與交互式記憶系統(tǒng)Wegner最早提出交互式記憶系統(tǒng)(Transactive Memory System)的概念，指團隊成員所擁有知識的總和，是團隊成員之間形成的一種用以編碼、儲存和獲取不同領(lǐng)域知識而且彼此相互依賴的分工合作系統(tǒng)。Lewis認(rèn)為在建立了交互式記憶系統(tǒng)的團隊中，團隊成員之間能夠信任、協(xié)調(diào)和整合彼此之間的異質(zhì)化專長與知識，并且在日常的工作中有效促進團隊目標(biāo)和任務(wù)完成的團隊內(nèi)部分工系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格會影響團隊內(nèi)部的認(rèn)知和運作模式，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對交互式記上海管理科學(xué) 2020年5期2020-10-22
- 結(jié)合大腦學(xué)習(xí)規(guī)律，提升外語復(fù)習(xí)效率
在大腦的短時記憶系統(tǒng)里。而短時記憶系統(tǒng)空間容量有限，時間容量也有限，記憶質(zhì)量往往不過關(guān)，大腦并沒有形成穩(wěn)定的、靠譜的神經(jīng)元連接，也就是我們俗稱的“記得不牢”。既然學(xué)習(xí)會遺忘，那么學(xué)習(xí)必然需要復(fù)習(xí)。就復(fù)習(xí)而言，本身又有很多選擇。復(fù)習(xí)不僅涉及復(fù)習(xí)方法的選擇，還涉及復(fù)習(xí)時間的選擇。單就復(fù)習(xí)方法而言，被動的重復(fù)學(xué)習(xí)是一種復(fù)習(xí)，主動回憶，或者用專業(yè)的術(shù)語說，提取練習(xí)（retrieval practice）也是一種復(fù)習(xí)。心理學(xué)和腦科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，相比于重復(fù)學(xué)習(xí)，提取練教育家 2020年32期2020-09-11
- 高管團隊交互記憶系統(tǒng)、能力重構(gòu)與企業(yè)創(chuàng)新績效 ——團隊自反性的視角
究深入，交互記憶系統(tǒng)在高管團隊知識管理與協(xié)調(diào)中的作用開始得到關(guān)注［3-4］。交互記憶系統(tǒng)（transactive memory system，TMS）是建立在團隊成員聯(lián)系基礎(chǔ)上的，用以獲取、貯存、應(yīng)用多元化知識和技術(shù)的協(xié)作型分工系統(tǒng)［5］。研究發(fā)現(xiàn)，交互記憶系統(tǒng)對于企業(yè)知識管理和團隊創(chuàng)造力等有所補益［3］。目前關(guān)于交互記憶系統(tǒng)的研究聚焦于寬泛的整體組織團隊，對高管團隊領(lǐng)域的交互記憶系統(tǒng)則鮮有關(guān)注。已有研究發(fā)現(xiàn)，高管團隊交互記憶系統(tǒng)可以帶來組織績效［6-7］科技管理研究 2020年16期2020-09-10
- 高管團隊交互記憶系統(tǒng)、團隊過程與戰(zhàn)略決策績效 ——基于混改科技型企業(yè)的實證研究
認(rèn)知框架交互記憶系統(tǒng)為切人點，來探討混改科技型企業(yè)戰(zhàn)略決策績效影響因素的內(nèi)部機理。Kozlowski［6］認(rèn)為團隊過程是成員之間以及成員與外部的交流、溝通、協(xié)調(diào)甚至是爭論的互動過程。交互記憶系統(tǒng)作為團隊過程的一種知識認(rèn)知機制，決定了組織在決策過程中對信息資源使用、分配和操作的方法［7］191。目前國內(nèi)外主要是圍繞交互記憶系統(tǒng)對知識行為和組織績效的影響機制進行了探討［8］，較少關(guān)注交互記憶系統(tǒng)對結(jié)果變量影響的內(nèi)在機制，中間過程的影響因素仍處于“黑箱”狀態(tài)；另科技管理研究 2020年12期2020-07-03
- “忘”有三種定義嗎？① ——關(guān)于“忘”的哲學(xué)反思
ce） 意指記憶系統(tǒng)內(nèi)被記錄和被保存的信息。換言之，記憶指保存信息的系統(tǒng)，而記憶的“痕跡”指保存在系統(tǒng)內(nèi)的信息。由于“痕跡”的特性是原原本本地保留過去的信息，所以記憶的“痕跡”都是原原本本地保留過去觀察而獲取的信息。值得注意的是，“記憶”有別于“回憶”?；貞浭腔厮莺吞崛∮洃浀哪芰?，借此再現(xiàn)保存在記憶中的信息。如果沒有回憶，則保存在記憶中的信息無從再現(xiàn)。故此，假如一個人不能提取記憶，我們會認(rèn)為他忘記了某些過去曾獲取的信息。假如一個人長期不能或難以提取記憶，我哲學(xué)分析 2020年3期2020-06-28
- 團隊領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)業(yè)團隊交互記憶系統(tǒng)的影響研究
[2]。交互記憶系統(tǒng)(transactive memory system, TMS)作為團隊成員學(xué)習(xí)、記憶和溝通相關(guān)知識的集體勞動分工，體現(xiàn)團隊擁有知識存量的總和及知識領(lǐng)域的集體意識，在引發(fā)創(chuàng)新及創(chuàng)造活動，提升團隊和組織績效等方面扮演著重要角色[3]。由于交互記憶系統(tǒng)在引發(fā)組織創(chuàng)新及創(chuàng)造方面的特殊價值，對其驅(qū)動因素及作用機制的研究在持續(xù)增加。溝通頻率、先前學(xué)習(xí)、相似性、社會網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)已被視為交互記憶系統(tǒng)的重要影響因素[4]。同時，團隊領(lǐng)導(dǎo)與交互記憶系統(tǒng)的積極管理學(xué)報 2020年6期2020-06-21
- 共享型領(lǐng)導(dǎo)和績效的關(guān)系
心中轉(zhuǎn)站交互記憶系統(tǒng)（（Transactive Memory System， TMS）。如利用個別協(xié)議吸引、留住、激勵核心員工，鼓勵與同事協(xié)調(diào)合作？本文基于個別協(xié)議（ idiosyncratic deals）的調(diào)節(jié)作用進行了邊界研究。2.理論模型3.文獻回顧與理論假設(shè)3.1共享型領(lǐng)導(dǎo)和員工績效（任務(wù)績效、周邊績效）共享領(lǐng)導(dǎo)是團隊成員相互領(lǐng)導(dǎo)，動態(tài)影響以實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程（Pearce? 和 Conger，2003）?？冃菍崿F(xiàn)組織和個人目標(biāo)的過程中個體結(jié)果科學(xué)與財富 2020年4期2020-05-06
- 信息斷裂帶對重大工程高管團隊績效的影響：有調(diào)節(jié)的中介作用
]提出“交互記憶系統(tǒng)”的概念用來描述團隊最大化各成員專長的能力，本文猜想交互記憶系統(tǒng)通過提高團隊內(nèi)合作溝通等行為的效率調(diào)節(jié)行為整合的中介作用。高階梯隊理論及其“人口特征→團隊過程→團隊產(chǎn)出”的研究范式已經(jīng)在重大工程領(lǐng)域有了一些應(yīng)用，但針對信息斷裂帶這一國內(nèi)重大工程建設(shè)情境下重要的人口特征的相關(guān)研究尚為空白。本文旨在通過對重大工程高管團隊樣本數(shù)據(jù)進行實證研究，引入行為整合為中介變量、交互記憶系統(tǒng)為調(diào)節(jié)變量，探討信息斷裂帶對重大工程高管團隊績效的影響方向與作用工程管理學(xué)報 2020年1期2020-03-23
- 授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)作用下的信息共享機制研究
隊層面的交互記憶系統(tǒng)。在交互記憶系統(tǒng)協(xié)調(diào)和整合分布在不同成員之間個人信息的作用下，團隊成員能有效分工，不必拘泥于掌握所有相關(guān)信息，只需專注于自己的個人信息，從而能有效減輕認(rèn)知壓力，增加團隊信息處理效率。作為團隊的分工合作系統(tǒng)，交互記憶系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用于團隊決策活動，且被認(rèn)為是團隊決策質(zhì)量和效率提高的關(guān)鍵性因素。由此可見，交互記憶系統(tǒng)可能在信息共享對團隊決策作用過程中起到中介作用。二、文獻回顧與研究假設(shè)1.文獻回顧（1）信息共享自Stasser 和Titus技術(shù)經(jīng)濟與管理研究 2020年1期2020-01-10
- 章魚是外星人？
在內(nèi)），兩個記憶系統(tǒng)（一個是大腦記憶系統(tǒng)，另一個則直接與吸盤相連），大腦中的神經(jīng)元有5億個，甚至比絕大部分的哺乳動物還要多！偽裝達人偽裝？這是每只章魚都會的“障眼法”。它們能根據(jù)環(huán)境變換色彩，能模仿海蛇、獅子魚、水母等至少15個不同物種?？蓱z的獵物直到被吞進肚子里了，還不知道是誰吃了它！縮骨神功身為軟體動物的章魚，身體柔軟靈活，能適應(yīng)各種狹窄的空間，哪怕身粗超過30厘米，也能縮進直徑不足5厘米的瓶子中，鉆小孔、闖裂縫，簡直so easy！科普童話·百科探秘 2019年8期2019-09-18
- 基于資源保存理論視角的心理資本與員工創(chuàng)新行為關(guān)系研究
研究引入交互記憶系統(tǒng)(transactive memory system, TMS)這個概念。根據(jù)Wegner的觀點，交互記憶系統(tǒng)是指團隊處理和結(jié)構(gòu)化信息過程中組織成員對知識的編碼、貯存和提取的共享認(rèn)知模式[13]，后續(xù)研究者將其具體化為專業(yè)性、可信度和合作性。根據(jù)資源保存理論的推論，當(dāng)個體擁有充分的資源時，如何更好地利用和整合這些資源是后續(xù)行為表現(xiàn)的關(guān)鍵，交互記憶系統(tǒng)作為團隊的一種重要的問題解決條件和環(huán)境，可能在變革開放性與創(chuàng)新行為之間起著調(diào)節(jié)作用并進一商業(yè)經(jīng)濟與管理 2019年3期2019-03-28
- 基于句子與基于字符串的兩種翻譯記憶模式的分析
的早期的翻譯記憶系統(tǒng)為：“包含上下文的自動字典查詢。[...]翻譯者用下劃線表示他想要的幫助。然后將整個句子按鍵打開并送入計算機。計算機通過搜索程序并打印出與問題句子最明顯匹配(在詞匯項目中)的一個句子或多個句子。譯者然后檢索打印出來的所需項目的上下文以及它們在源文件中出現(xiàn)的順序?！?ALPAC 1966，27)這個系統(tǒng)的出現(xiàn)，為了為現(xiàn)代翻譯記憶系統(tǒng)的發(fā)展鋪平道路，一些關(guān)鍵特征如文本對齊，自動匹配和檢索被創(chuàng)造了出來。一、翻譯記憶翻譯記憶(TM)是一個存儲“傳播力研究 2018年13期2018-03-27
- 神經(jīng)學(xué)家闡釋語言學(xué)習(xí)的大腦作用機理
述性—程序性記憶系統(tǒng)模型，該模型認(rèn)為，人的記憶系統(tǒng)分為陳述性記憶系統(tǒng)和程序性記憶系統(tǒng)，且兩個系統(tǒng)具有獨立的大腦物質(zhì)基礎(chǔ)，即處于不同的腦區(qū)。陳述性記憶系統(tǒng)負(fù)責(zé)知識、事實以及“是什么”的陳述性知識，程序性記憶系統(tǒng)負(fù)責(zé)儲存“怎么做”的程序性知識。新研究表明，成年人開始學(xué)習(xí)另一門語言時，語法學(xué)習(xí)首先與陳述性記憶相關(guān)，隨著學(xué)習(xí)逐漸深入，轉(zhuǎn)為與程序性記憶相關(guān)。這種關(guān)聯(lián)存在于英語、法語、日語等多種語言以及聽說讀等各種任務(wù)中，表明這種相關(guān)性是可靠的。據(jù)了解，目前對語言的基醫(yī)藥前沿 2018年16期2018-01-16
- 高校圖書館構(gòu)建畢業(yè)生記憶系統(tǒng)的可行性研究
從構(gòu)建畢業(yè)生記憶系統(tǒng)的必要性出發(fā)，探討了該系統(tǒng)構(gòu)建的可行性分析，目的在于更好的發(fā)揮高校圖書館館藏信息的能力，將學(xué)生階段的信息加以采集加工形成系統(tǒng)，為大學(xué)生提供更加全方面的人文關(guān)懷?！娟P(guān)鍵詞】高校圖書館，畢業(yè)生記憶系統(tǒng)中圖分類號： G258.6；G252 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）27-0210-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.27.097【Abstract】Startin科技視界 2018年27期2018-01-16
- 遺忘才能讓你更加明智
認(rèn)為，良好的記憶系統(tǒng)體現(xiàn)在記憶的信息更多，記憶的時間更長久。在很長一段時間內(nèi)，大部分的神經(jīng)科學(xué)家也認(rèn)同這一觀點。人們也一直追求利用各種訓(xùn)練方法來提高自己記憶信息的能力。然而，瑞夫斯基的案例也讓我們認(rèn)識到，遺忘也是同樣重要的。最新的一項研究表明，人類大腦花費了巨大的“精力”讓我們?nèi)ミz忘。我們的大腦中含有數(shù)百億個神經(jīng)元，不同的神經(jīng)元之間通過突觸形成不同的突觸聯(lián)系。我們的記憶就被存儲在這些復(fù)雜的突觸聯(lián)系中。每一種記憶都有與之一一對應(yīng)的突觸連接方式。隨著某種突觸聯(lián)課外語文·中 2018年12期2018-01-16
- 交互記憶系統(tǒng)對創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)新績效的影響研究 ——以團隊建言氛圍為調(diào)節(jié)變量
18)?交互記憶系統(tǒng)對創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)新績效的影響研究 ——以團隊建言氛圍為調(diào)節(jié)變量薛憲方，來嘉欣，寧曉梅，Kamgain Wakam Claudia(浙江理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院，杭州 310018)基于社會交換理論探討團隊層面交互記憶系統(tǒng)、團隊建言氛圍和創(chuàng)新績效的關(guān)系。旨在為創(chuàng)業(yè)團隊的活動提供理論指導(dǎo)。以參加大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的團隊作為研究對象，通過對95個創(chuàng)業(yè)團隊共計365名成員的調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)。結(jié)果表明交互記憶系統(tǒng)與創(chuàng)新績效存在積極的正相關(guān)浙江理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2017年2期2017-08-16
- 記憶系統(tǒng)
記牢，但他的記憶系統(tǒng)似乎只會選擇性地記住必須要記住的考點，這使他對生活中的許多東西有嚴(yán)重的記憶障礙，人名便是其中之一。李興正尷尬地立在原地，那女生卻已經(jīng)來到了他的身旁：“昨天數(shù)學(xué)最后一題答案是多少?。吭趺醋?？”他回憶了幾秒鐘，題目的答案和解法便脫口而出。聽他說完，那女生愣了半晌才感嘆道：“李興，你的記憶力怎么這么好??？”女生的話讓李興更尷尬了。教室里高懸的倒計時牌上寫著“離高考還有××天”，那數(shù)字總是時刻提醒著同學(xué)們抓緊最后的高三時光。此時的李興正“啃”著課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版 2017年2期2017-03-10
- 美發(fā)現(xiàn)人類言語工作記憶系統(tǒng)的“雙網(wǎng)”架構(gòu)
，在言語工作記憶系統(tǒng)中處理信息的網(wǎng)絡(luò)有兩個，研究人員稱之為規(guī)則網(wǎng)絡(luò)和轉(zhuǎn)換網(wǎng)絡(luò)。從語音輸入(聽到的)到語音輸出(說出來的)這一過程的神經(jīng)活動細(xì)節(jié)，可以通過轉(zhuǎn)換網(wǎng)絡(luò)來進行跟蹤。相關(guān)研究結(jié)果發(fā)表在《自然·神經(jīng)科學(xué)》雜志上研究人員指出，增強對言語工作記憶系統(tǒng)的認(rèn)識十分重要，有言語工作記憶障礙的人學(xué)習(xí)外語會很困難，現(xiàn)代的智能機器要學(xué)習(xí)一種新語言也很不容易。如今人工智能越來越接近人類，多個工作記憶網(wǎng)絡(luò)又會讓機器更聰明，所以更好地理解人的大腦，對改進人工智能系統(tǒng)具有重要生物學(xué)教學(xué) 2017年5期2017-02-18
- 交互記憶系統(tǒng)對團隊創(chuàng)造力的影響路徑研究
趙 惠交互記憶系統(tǒng)對團隊創(chuàng)造力的影響路徑研究張鴻萍 趙 惠當(dāng)團隊逐漸成為組織的主要工作方式，交互記憶系統(tǒng)、團隊學(xué)習(xí)、知識分享等因素都會對團隊的創(chuàng)造力和績效水平產(chǎn)生影響。基于團隊管理與知識管理的視角，首先探討了交互記憶系統(tǒng)對團隊創(chuàng)造力的主效應(yīng)，之后分別探討團隊學(xué)習(xí)和知識分享在交互記憶系統(tǒng)與團隊創(chuàng)造力關(guān)系中的中介效應(yīng)，最后加入支持創(chuàng)新的團隊領(lǐng)導(dǎo)行為作為調(diào)節(jié)變量，力求更深入分析團隊學(xué)習(xí)和知識分享對團隊創(chuàng)造力的影響作用。通過對42個工作團隊的實證研究發(fā)現(xiàn)：交互記- 基于交互記憶系統(tǒng)的團隊發(fā)展?fàn)顩r分析方法①
)?基于交互記憶系統(tǒng)的團隊發(fā)展?fàn)顩r分析方法①李雨桐， 黨延忠(大連理工大學(xué)系統(tǒng)工程研究所， 大連 116024)通過對團隊發(fā)展?fàn)顩r進行分析，可以了解團隊的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，評價團隊的發(fā)展過程，為團隊建設(shè)提供必要的決策依據(jù). 本文從知識視角，依照交互記憶系統(tǒng)理論，指出交互記憶系統(tǒng)可以作為團隊知識的表示模型之一，并提出了基于交互記憶系統(tǒng)對團隊發(fā)展?fàn)顩r進行分析的方法. 首先，對成員的知識構(gòu)成進行分析，針對成員的交互記憶中差異知識，提出了成員的交互記憶-差異知識模型(TM管理科學(xué)學(xué)報 2016年4期2016-09-09
- 讓記憶搬家
把這只蜜蜂的記憶系統(tǒng)切取下來，移植到另一只蜜蜂身上，中間也沒有什么神經(jīng)相聯(lián)。結(jié)果，得到記憶系統(tǒng)的蜜蜂，不必“再教育”便可以找到糖水碗。記憶就這樣被繼承了。于是有人開玩笑，將來一個科學(xué)家死了，他的記憶和知識可以不隨棺材帶走，而是把記憶系統(tǒng)提取出來，移植到年輕的繼承人身上。這位年輕人，便可以接受他的“知識遺產(chǎn)”，不必再從頭學(xué)起了。這也許不是妄想吧！記憶究竟是什么？科學(xué)家進行了長期的探索。世界著名的神經(jīng)化學(xué)家喬治·昂加爾的看法是：記憶不是一種不可捉摸的精神現(xiàn)象，初中生學(xué)習(xí)·低 2016年5期2016-05-14
- 工作記憶與二語聽力水平的關(guān)系
時所需用到的記憶系統(tǒng)。工作記憶一直以來都是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域里的重要研究對象。二語聽力水平是外語能力中很重要的一項指標(biāo)。兩者之間的關(guān)系一直是心理學(xué)與語言學(xué)領(lǐng)域的研究熱點。工作記憶；聽力理解一、工作記憶根據(jù)認(rèn)知領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，人類的記憶系統(tǒng)里包含有一個容量有限的，同時可以進行加工和存儲的記憶系統(tǒng)，這個系統(tǒng)被稱作為工作記憶。該系統(tǒng)通常被解釋為是一個在需要完成復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)的時候，可以同時儲存信息和加工信息的一種系統(tǒng)。工作記憶包含了三個組成部分：感覺記憶、短時記憶與福建質(zhì)量管理 2016年12期2016-04-17
- 團隊斷裂帶對團隊績效的影響：團隊交互記憶系統(tǒng)的作用*
引入團隊交互記憶系統(tǒng)以考察不同類型斷裂帶與團隊績效的中介作用。所謂團隊交互記憶系統(tǒng), 是團隊成員形成的一種共同的認(rèn)知過程與集體意識, 用以獲得、編碼、儲存、運用分散的團隊信息知識的合作性分工系統(tǒng)(Lewis, 2003;Wegner, 1987; 張志學(xué), Hempel, 韓玉蘭, 邱靜,2006)。由于不同類型斷裂帶團隊成員的社會交往與信息交換方式不同(Bezrukova et al., 2009), 團隊成員認(rèn)知分工方式將存在不同特點, 進而導(dǎo)致不同水心理學(xué)報 2016年1期2016-02-02
- 道不同不相為謀？信息相關(guān)斷裂帶對團隊學(xué)習(xí)的影響*
以及團隊交互記憶系統(tǒng)水平在信息相關(guān)斷裂帶與團隊內(nèi)外部學(xué)習(xí)之間的調(diào)節(jié)作用。團隊共同任期視角從時間維度上考察信息相關(guān)斷裂帶發(fā)揮作用的關(guān)鍵時期。隨著團隊成員相處時間的增加,他們相互的了解與交往方式都會發(fā)生一定變化(Barkema &Shvyrkov,2007;Lau &Murnighan,1998),進而影響信息相關(guān)斷裂帶團隊中知識的獲取、分享與整合過程。團隊交互記憶系統(tǒng)則從團隊認(rèn)知視角探討了信息相關(guān)斷裂帶中的信息資源究竟在什么條件下以及多大程度上轉(zhuǎn)化為團隊內(nèi)外心理學(xué)報 2016年7期2016-01-10
- 交互記憶系統(tǒng)視角下成員經(jīng)驗與團隊績效關(guān)系研究
049)交互記憶系統(tǒng)視角下成員經(jīng)驗與團隊績效關(guān)系研究張謙，劉人境，劉林林(西安交通大學(xué)管理學(xué)院，陜西西安，710049)基于交互記憶系統(tǒng)視角，對團隊成員的不同類型經(jīng)驗及其分布與團隊績效間的關(guān)系進行實證研究。研究結(jié)果表明，團隊成員通過交互記憶系統(tǒng)來吸收、轉(zhuǎn)化已有經(jīng)驗，成員共享經(jīng)驗及其平均分布水平能夠促進交互記憶系統(tǒng)的形成與發(fā)展。而趨于平均分布的成員自身經(jīng)驗對交互記憶系統(tǒng)有阻礙作用。交互記憶系統(tǒng)水平與團隊績效有顯著的正向關(guān)系，并受到團隊信任的調(diào)節(jié)作用。成員經(jīng)驗中南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2015年1期2015-12-21
- 讓記憶力“搬家”
把這只蜜蜂的記憶系統(tǒng)切取下來，移植到另一只蜜蜂身上，中間也沒有什么神經(jīng)相聯(lián)。結(jié)果，得到記憶系統(tǒng)的蜜蜂，不必“再教育”便可以找到糖水碗。記憶力就這樣被繼承了。于是有人開玩笑，將來一個科學(xué)家死了，他的記憶力和知識可以不隨棺材帶走，而是把記憶系統(tǒng)提取出來，移植到年輕的繼承人身上。這位年輕人，便可以接受他的“知識遺產(chǎn)”，不必再從頭學(xué)起了。這也許不是妄想吧！記憶力究竟是什么？科學(xué)家進行了長期的探索。世界著名的神經(jīng)化學(xué)家喬治·昂加爾的看法是：記憶力不是一種不可捉摸的精奧秘 2015年9期2015-09-30
- 高校圖書館畢業(yè)季服務(wù)的創(chuàng)新模式
”（以下簡稱記憶系統(tǒng)），它反映了每位畢業(yè)生在校期間利用圖書館的情況，并且加入了社交網(wǎng)絡(luò)元素。最重要的是，它為畢業(yè)生提供了“校園記憶”的永久保存，受到了畢業(yè)生的廣泛關(guān)注與參與，創(chuàng)新了滿足畢業(yè)生高層次心理需求的服務(wù)。截止到2009級畢業(yè)生離校（2013年7月2日），記憶系統(tǒng)的統(tǒng)計功能顯示，其在短短兩周時間就被訪問了5 627次，305名畢業(yè)生將其分享到新浪微博，同時在騰訊微博、騰訊空間及人人網(wǎng)的分享與討論也很多，引起了社會的廣泛關(guān)注。1 總體思路記憶系統(tǒng)通過呈圖書館建設(shè) 2015年2期2015-02-12
- 事務(wù)型心理資本、交互記憶系統(tǒng)對創(chuàng)新績效的影響
理資本、交互記憶系統(tǒng)對創(chuàng)新績效的影響機制。實證結(jié)果顯示事務(wù)型心理資本及其各維度、交互記憶系統(tǒng)及其各維度、創(chuàng)新績效之間分別兩兩正相關(guān)，交互記憶系統(tǒng)在事務(wù)型心理資本與創(chuàng)新績效之間起完全中介作用。endprint摘要：物聯(lián)網(wǎng)作為國家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新建設(shè)的重點，是高科技的典型代表，也是當(dāng)前技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的熱點領(lǐng)域。本文以物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)常見的工作單位——研發(fā)團隊為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查法，探討團隊成員事務(wù)型心理資本、交互記憶系統(tǒng)對創(chuàng)新績效的影響機制。實證結(jié)果顯示事務(wù)型心商業(yè)研究 2014年3期2014-08-26
- 男性比女性更健忘
庸置疑的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">記憶系統(tǒng)中神秘的性別差異研究人員推測，記憶系統(tǒng)中存在性別差異或許是這種現(xiàn)象產(chǎn)生的眾多原因之一。舉例來講，它們或許跟心血管疾病的危險因素相關(guān)聯(lián)，諸如高血壓或是高身體質(zhì)量指數(shù)之類的疾病。這些普遍存在于男性群體里的危險因素，或許會引發(fā)各種神經(jīng)退化——這就解釋了為什么男性比女性更多地出現(xiàn)記憶障礙的問題。但是，研究人員指出，他們在研究中并未發(fā)現(xiàn)直接的證據(jù)來證明這就是該現(xiàn)象發(fā)生的原因。因此，記憶系統(tǒng)中是否存在性別差異仍尚未明確，這仍然是一個未解之謎。奧秘 2014年6期2014-06-17
- 互惠性環(huán)境下交互記憶系統(tǒng)對團隊隱性知識轉(zhuǎn)移的影響研究
的方式。交互記憶系統(tǒng)作為一種團隊知識管理系統(tǒng)，它的存在很好解釋了團隊成員怎樣彼此依賴，用以獲得、存儲和運用來成員的分布式專長去展開團隊內(nèi)部的合作。相關(guān)學(xué)者缺乏對交互記憶系統(tǒng)與團隊隱性知識轉(zhuǎn)移這個團隊行為變量之間的關(guān)系研究。因此，本文從隱性知識轉(zhuǎn)移的微觀層面，對交互記憶系統(tǒng)這個知識處理機制展開研究，同時引入互惠性偏好情境因素，構(gòu)建以交互記憶系統(tǒng)為核心的理論模型，嘗試打開團隊內(nèi)部隱性知識整合的“黑箱”，有效挖掘團隊成員頭腦中的隱性知識，提高個人隱性知識在團隊內(nèi)石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2013年3期2013-12-16
- 企業(yè)動態(tài)能力的微觀機理研究＊
會網(wǎng)絡(luò)與交互記憶系統(tǒng)的概念，一方面期望建立基于高管團隊社會網(wǎng)絡(luò)與交互記憶系統(tǒng)的動態(tài)能力微觀機理研究框架，在動態(tài)能力的構(gòu)建主體、微觀基礎(chǔ)及演化機理等方面做實質(zhì)性突破；另一方面本研究立足于微觀層面，研究結(jié)果為企業(yè)構(gòu)建動態(tài)能力以適應(yīng)新形勢發(fā)展、為政府推動企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級提供具體的指導(dǎo)，因而本研究兼具重要理論意義與實踐價值。二 文獻綜述（一）動態(tài)能力的研究進展動態(tài)能力理論自提出后，一直受到戰(zhàn)略管理研究者的關(guān)注，特別是隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，外部環(huán)境變得越來越劇烈、湖南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2013年5期2013-10-24
- 做白日夢的好處
全靠大腦工作記憶系統(tǒng)在起作用?！霸谧鲆患聲r，如果周遭環(huán)境不存在較大干擾，人們就會除了關(guān)注手頭的事情以外，將額外的工作記憶分配到想別的事，” 喬納森·斯莫伍德這樣說。換句話說，愛做白日夢的人擁有很大的工作記憶容量，手頭正做的事只占用了其中一小部分，因此，才會漫不經(jīng)心，開始走神。研究人員相信，這些研究結(jié)果所揭示的事實是基于白日夢的心理過程與大腦工作記憶系統(tǒng)非常相似。此前，人們認(rèn)為工作記憶與智商測試相關(guān)，如智力商數(shù)。但這項研究表明，與工作記憶同樣密切相關(guān)的是我中國報道 2012年6期2012-12-31
- 群體交互記憶系統(tǒng)研究述評
陣地，而交互記憶系統(tǒng)領(lǐng)域的相關(guān)研究成果可為團隊知識管理研究及實踐提供有益的啟示。從本質(zhì)上講，交互記憶系統(tǒng)是一個組織交流與整合知識的互動機制，具有較強的群體和團隊特征，對其的研究有助于詮釋知識管理背景下的知識增值過程，也有助于提升組織知識管理質(zhì)量、知識型員工行為激勵效果，以及知識型員工關(guān)系管理質(zhì)量。本文首先通過對已有相關(guān)研究的梳理，明確了群體交互記憶系統(tǒng)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，分析了群體交互記憶系統(tǒng)的作用機制及作用效果；然后評介了兩個具有代表性的基于團隊情境的交互記憶外國經(jīng)濟與管理 2012年10期2012-07-24
- 團隊交互記憶系統(tǒng)及其對營銷團隊績效的影響
2）團隊交互記憶系統(tǒng)及其對營銷團隊績效的影響張良（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江寧波315012）隨著市場競爭的加劇，企業(yè)開始重視知識型員工對于企業(yè)的價值，并實現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新。如何促使知識型工作團隊有效運轉(zhuǎn)成了學(xué)術(shù)界和企業(yè)界共同關(guān)注的問題，交互記憶系統(tǒng)由此而受到重視。營銷團隊作為一種特殊的富于開放性的創(chuàng)新團隊，不僅團隊成員之間，每個團隊成員與團隊外部進行的溝通也更為密切與頻繁。在實證研究調(diào)查了不同營銷團隊的關(guān)鍵績效指標(biāo)及其團隊交互記憶系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r后，可考浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2010年3期2010-09-21
- 讓你的記憶力更棒
首先進入瞬時記憶系統(tǒng),經(jīng)過一定的加工可以進入短時記憶系統(tǒng),再經(jīng)過精心的加工則可以進入長時記憶系統(tǒng)。瞬時記憶也稱感覺記憶,保存時間相對較短,大約保存1秒鐘,短時記憶保存時間不超過1分鐘,長時記憶是指保持1分鐘以上的記憶,所有識記過的記憶如果能進入長時記憶系統(tǒng),則記憶就比較穩(wěn)固了。在識記、保持、回憶三階段中采用科學(xué)的記憶方法將大大提升你的記憶效果,下面重點講解“識記”過程中常用的有效記憶方法——組塊方法。什么是組塊現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,人的短時記憶容量是有限的,小學(xué)生時代·綜合版 2009年11期2009-12-29
- 形象串聯(lián)記憶
。一、大腦的記憶系統(tǒng)大腦的記憶系統(tǒng)主要包括空間記憶系統(tǒng)和機械學(xué)習(xí)記憶系統(tǒng)。用機械學(xué)習(xí)記憶方法學(xué)習(xí)的知識不利于大腦的存儲和記憶,學(xué)生學(xué)得苦、學(xué)得累,效果卻很差。空間記憶系統(tǒng)主要指理解性記憶系統(tǒng),是指在學(xué)習(xí)新知識時找到它與已有知識經(jīng)驗之間的聯(lián)系,并轉(zhuǎn)換成形象輸入大腦,這樣的知識最容易被大腦理解和記憶。對學(xué)生學(xué)習(xí)而言,知識信息、事實問題或是技能培養(yǎng)都要轉(zhuǎn)換到大腦易于記憶的空間記憶系統(tǒng)中,這樣的學(xué)習(xí)才符合大腦本身的記憶規(guī)律,才是科學(xué)、高效的。二、小學(xué)生思維的特點小現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師 2009年6期2009-01-20
- 如是說