城鄉(xiāng)差距
- 城鄉(xiāng)居住地對老年人受騙性的影響
罪學理論，就城鄉(xiāng)差距對老年人被詐騙的影響進行理論剖析與實證分析。研究發(fā)現(xiàn)，雖然農(nóng)村老年人比城市老年人被詐騙接觸的概率更低，但被詐騙接觸后更容易受騙和發(fā)生實際損失，同時，隨著老年人被騙脆弱性的減弱，城鄉(xiāng)居住地差異對老年人被詐騙的影響更小。為降低老年群體的被害性，基于研究結(jié)論，建議應(yīng)進一步完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對詐騙行為的打擊力度，提高老年群體的權(quán)利意識以及適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：老年人；城鄉(xiāng)差距；詐騙被害；脆弱性；詐騙接觸中圖分類號：D9?????文獻標識碼：
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 基本公共服務(wù)均等化推進城鄉(xiāng)共同富裕的內(nèi)在邏輯與實現(xiàn)路徑
距? ? ?城鄉(xiāng)差距一、引言國家高度重視基本公共服務(wù)均等化在社會發(fā)展中的作用，先后出臺了一系列政策，逐步形成了極具中國特色的民生民權(quán)保障體系。黨的十八大以來，基本公共服務(wù)經(jīng)歷了“提供”“兜底”“高質(zhì)”“人人可及”“人人平等”“人人滿意”的發(fā)展歷程，“均等化”的內(nèi)涵也呈現(xiàn)出相應(yīng)的階段性變化。黨的二十大報告提出，扎實推進共同富裕，健全基本公共服務(wù)體系，增強基本公共服務(wù)的能力，提升基本公共服務(wù)的均等化水平。因此，探索基本公共服務(wù)均等化推進城鄉(xiāng)共同富裕的內(nèi)在邏輯與
北方經(jīng)濟 2023年7期2023-08-31
- 關(guān)于城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化中的縣級政府職能研究
足于當前我國城鄉(xiāng)差距以及基本公共服務(wù)均等化的發(fā)展需求，簡略闡述了該課題的研究背景和研究意義，從基礎(chǔ)教育領(lǐng)域、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域、社會保障領(lǐng)域以及基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域幾方面著手，對新時期我國城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化探索中縣級政府的職能進行了詳細分析，并針對性地提出了幾點優(yōu)化路徑，旨在為相關(guān)研究人員提供參考。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距；基本公共服務(wù)；均等化；縣級政府社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展進一步擴大了城鄉(xiāng)之間的差距，為了縮小這種差距，政府應(yīng)當在基本公共服務(wù)方面盡可能將政策向農(nóng)村傾斜，以達到均
國際公關(guān) 2023年9期2023-08-04
- 我國數(shù)字經(jīng)濟賦能城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究
：數(shù)字經(jīng)濟；城鄉(xiāng)差距；鄉(xiāng)村振興；經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展；產(chǎn)業(yè)融合本文索引：趙征，程興豐，王國忠，等.我國數(shù)字經(jīng)濟賦能城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J].中國商論，2023（10）：-065.中圖分類號：F061.5 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）05（b）--031 數(shù)字經(jīng)濟賦能城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的影響機理1.1 數(shù)字經(jīng)濟促進城鄉(xiāng)要素自由流動推動城鄉(xiāng)之間人才、土地、資金、科技、信息等要素自由、雙向流動，對于在新時期實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略有著巨大的保障和
中國商論 2023年10期2023-06-05
- 大學生群體對社會主要問題的認知變遷與積極心態(tài)培育
貧富差距 城鄉(xiāng)差距 社會流動機會差距 房價 社會心態(tài)【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A中國的發(fā)展環(huán)境面臨深刻復(fù)雜的變化，這些新形勢、新變化既來源于國際力量調(diào)整與國際政治新格局，也體現(xiàn)出中國在持續(xù)深化經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程中面臨的機遇與挑戰(zhàn)?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》指出：“當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，……，同時國際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，疫情影響廣泛深遠，經(jīng)濟全球化遭遇逆流，世
人民論壇 2023年3期2023-05-30
- 數(shù)字普惠金融對城鄉(xiāng)收入差距的異質(zhì)性影響
字普惠金融；城鄉(xiāng)差距；門檻效應(yīng)；區(qū)域差異；鄉(xiāng)村振興本文索引：黃婷.[J].中國商論，2023（07）：-137.中圖分類號：F832.5 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）04（a）--032022年，李克強總理在全國兩會上強調(diào)要聚焦解決城鄉(xiāng)收入差距問題，這具有兩方面的現(xiàn)實意義：一方面，農(nóng)民收入實現(xiàn)增長，有效擴大內(nèi)需；另一方面，解決“三農(nóng)問題”，實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。弱勢地區(qū)存在的設(shè)施問題、風險問題和信用問題等原因造成了當?shù)氐慕鹑谂懦?，?/div>
中國商論 2023年7期2023-04-20
- 共同富裕的目標任務(wù)與社會保障的賦能路徑
上，不斷縮小城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距和人群的收入差距。社會保障制度作為化解社會成員社會風險、提升社會成員社會福利、保障社會成員社會權(quán)益的制度安排，是促進全體人民共同富裕的重要力量。新時代具有中國特色的社會保障制度通過城鄉(xiāng)社會保障統(tǒng)籌縮小城鄉(xiāng)差距，通過提高經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的社會保障水平縮小區(qū)域差距，通過財政性轉(zhuǎn)移、社會性轉(zhuǎn)移與代際性轉(zhuǎn)移等手段調(diào)節(jié)社會成員的收入結(jié)構(gòu)，縮小不同群體的收入差距。【關(guān)鍵詞】共同富裕? 社會保障? 城鄉(xiāng)差距? 區(qū)域差距? 收入差距【中圖分類號人民論壇·學術(shù)前沿 2023年3期2023-03-12
- 農(nóng)民實現(xiàn)共同富裕的思考及建議
區(qū)域農(nóng)民 城鄉(xiāng)差距實現(xiàn)共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，也是人民群眾的共同期盼。黨的十九屆五中全會多次強調(diào)共同富裕，全會審議通過了第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標的建議?！笆奈濉币?guī)劃遵循的原則中強調(diào)堅持共同富裕方向，提出要扎實推進共同富裕。2035年遠景目標明確提出，全體人民的共同富裕要取得實質(zhì)性進展。從“十四五”開局到2035年遠景目標的實現(xiàn)，共同富裕的逐步實現(xiàn)是經(jīng)濟工作部署中重要的一環(huán)，要堅持方向，扎實推進，進而取得實質(zhì)性進展。在實現(xiàn)共同富裕的過程當代農(nóng)村財經(jīng) 2022年7期2022-07-23
- 社會資本和教育對中國居民收入的影響
應(yīng);回報率;城鄉(xiāng)差距前言中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，2021年已經(jīng)達到了全面小康的水平，但是居民收入基尼系數(shù)一直徘徊在0.4至0.5之間，這表明了我們國家仍然存在著居民收入差距較大的問題，尤其是城鄉(xiāng)居民之間的收入差距比較嚴重。社會資本和教育是否會影響居民收入？如果會的話，那么對居民收入有什么影響？一、教育的內(nèi)涵教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。本文用教育程度對教育進行衡量，人口的受教育程度和水平是一個國家或民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 鄉(xiāng)村振興背景下安徽省城鄉(xiāng)差距對城鄉(xiāng)融合的推進的影響及對策研究
不協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)差距大的問題十分突出，阻礙了中國經(jīng)濟社會的順利發(fā)展。本文從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角切入，通過問卷數(shù)據(jù)來探究影響城鄉(xiāng)差距得出有服務(wù)體系的差距、醫(yī)療方面的差距、基礎(chǔ)設(shè)施的差距、人們精神生活的差距、經(jīng)濟發(fā)展的差距、城鄉(xiāng)收入的差距，并通過聚類分析得出相應(yīng)聚類成果，用因子分析得出縮小城鄉(xiāng)差距的主要方向，最后從經(jīng)濟維度、意識維度、生活維度、文化維度、生態(tài)維度這幾個維度來提出相關(guān)的解決方法。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;城鄉(xiāng)融合;城鄉(xiāng)差距;解決方法一、緒論 隨著中國新時代客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 日本鄉(xiāng)村振興模式：“故鄉(xiāng)稅”的實踐與啟示
鄉(xiāng)村振興 城鄉(xiāng)差距“故鄉(xiāng)稅”（Furusato nozei Tax System）制度是日本從2008年起實施的稅收分配/減免制度，該制度最初被設(shè)想為一種讓離鄉(xiāng)人員為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻的方式，離鄉(xiāng)人員的捐款抵稅額可以直接支付給現(xiàn)居住地以外的其他地方（包括但不限于自己的故鄉(xiāng)），在繳納稅款時可以直接扣除掉2000日元之外的捐款，還能獲得來自受捐地的回禮。故鄉(xiāng)稅制度實施以來受到了民眾的廣泛歡迎，在扶持地方教育、復(fù)蘇地方經(jīng)濟、兒童保育等方面有著特殊的貢獻。我國當代農(nóng)村財經(jīng) 2022年9期2022-05-30
- 關(guān)于社會保障與經(jīng)濟發(fā)展良性互動與共同發(fā)展的研究
;經(jīng)濟發(fā)展;城鄉(xiāng)差距中圖分類號：F211 ????文獻標識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）01-0054-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.01.054社會保障本身就具備較強的治理能力，能夠有效地應(yīng)對危機，有助于制度的成功轉(zhuǎn)型，社會保障和經(jīng)濟發(fā)展是相互促進、共同發(fā)展的。研究社會保障的功能，對經(jīng)濟的發(fā)展有明顯的促進作用，對社會的穩(wěn)定也是非常有利的。盡管社會的經(jīng)濟形勢是在不斷變化的，但是這改變不了社會保障制度的作用中國市場 2022年1期2022-03-19
- 中學信息技術(shù)教學的現(xiàn)狀調(diào)查及改革探索
;教學案例;城鄉(xiāng)差距;多學科融合中圖分類號：TP3 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2022）02-0145-031 引言我國《義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程標準》明確表示：“中小學信息技術(shù)是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求而設(shè)置的必修課程”，然而，信息技術(shù)課程在很多學校中仍處于一種說起來重要，忙起來不要的尷尬地位。為探索信息技術(shù)教學改革，提升教學質(zhì)量，筆者走訪調(diào)查了一些教育管理者、教師、學生及家長，了解并分析了中學信息技術(shù)電腦知識與技術(shù) 2022年2期2022-03-19
- 中學信息技術(shù)教學的現(xiàn)狀調(diào)查及改革探索
;教學案例;城鄉(xiāng)差距;多學科融合中圖分類號：TP3 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2022）02-0145-031 引言我國《義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程標準》明確表示：“中小學信息技術(shù)是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求而設(shè)置的必修課程”，然而，信息技術(shù)課程在很多學校中仍處于一種說起來重要，忙起來不要的尷尬地位。為探索信息技術(shù)教學改革，提升教學質(zhì)量，筆者走訪調(diào)查了一些教育管理者、教師、學生及家長，了解并分析了中學信息技術(shù)電腦知識與技術(shù) 2022年2期2022-03-19
- 浙江省共同富裕的區(qū)域比較分析
：共同富裕 城鄉(xiāng)差距 浙江 區(qū)域比較分析一、共同富裕是實現(xiàn)現(xiàn)代化征程的必經(jīng)之路實現(xiàn)共同富裕，是社會主義本質(zhì)要求，是社會主義社會與資本主義社會的根本區(qū)別。為實現(xiàn)共同富裕，我們黨和人民持續(xù)奮斗、不懈努力，在制度建設(shè)、政策完善、目標設(shè)定等方面進行了富有成效的探索，推出了一系列創(chuàng)新舉措。在當今國情下，不平衡的發(fā)展已然成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展的重要阻礙。圍繞共同富裕推進各項工作將會帶動各區(qū)域?qū)崿F(xiàn)更加平衡更加充分的發(fā)展，從而更好的解決日益嚴重的社會矛盾。早在1953年中國科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 廣西城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究
均等化發(fā)展;城鄉(xiāng)差距當前，廣西在城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)發(fā)展上極不協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)之間在社會保障、衛(wèi)生服務(wù)、義務(wù)教育、基礎(chǔ)設(shè)施和勞動就業(yè)等方面的發(fā)展依然存在較大差距，城鄉(xiāng)均等化發(fā)展水平低。為此，應(yīng)該促進廣西城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化發(fā)展，有利于推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，實現(xiàn)社會公正和社會的有序健康發(fā)展。一、廣西城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)水平現(xiàn)狀（一）農(nóng)村小學教育基礎(chǔ)條件差，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均等廣西現(xiàn)階段實行九年義務(wù)教育，包含小學教育和初中教育，為進一步發(fā)展基礎(chǔ)教育，發(fā)揮“撤點并?！钡姆e極商訊·公司金融 2021年21期2021-11-28
- 鄉(xiāng)村振興背景下城鄉(xiāng)低收入群體生活的改善對策思考
：鄉(xiāng)村振興;城鄉(xiāng)差距;低收入群體;改善對策前言自2013年以來，習近平總書記提出了精準扶貧的重要指示，直到2020年，收獲了圓滿的脫貧攻堅成果，旨在幫助農(nóng)村貧困人口擺脫困境，享受到更多的政策【1】。面對這一成果背景，鄉(xiāng)村振興提上日程，雖然現(xiàn)有6000多萬貧困人口成功脫貧，但民生領(lǐng)域存在的短板不容忽視，尤其是低收入群體的生活更應(yīng)該受到關(guān)注。城鄉(xiāng)低收入群體應(yīng)該是高度關(guān)注的對象，積極的分析當前城鄉(xiāng)低收入群體的實際情況，了解存在的主要問題，制定出科學的改善對策，確科學與生活 2021年16期2021-11-25
- “數(shù)字鴻溝”視域下的城鄉(xiāng)教育公平研究
鴻溝。為縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育公平，推動素質(zhì)教育的發(fā)展，國家在教育方面的當務(wù)之急是完善相應(yīng)的教育制度，調(diào)整地區(qū)間的教育投入，力求在政策引導(dǎo)和社會管治上雙管齊下。關(guān)鍵詞：“數(shù)字鴻溝”;教育公平;城鄉(xiāng)差距中圖分類號：G521文獻標識碼：A文章編號：2095-624X（2021）39-0002-02教育公平是一個歷史概念，其基本含義是各種層面的公共教育資源與教育設(shè)施能夠被全體社會成員公平、自由地選擇和使用[1]。但是當前中國城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，造成了長期性的城鄉(xiāng)求知導(dǎo)刊 2021年39期2021-11-20
- 中國相對貧困治理及其對策研究
;共同富裕;城鄉(xiāng)差距;貧困發(fā)生率文獻標識碼：A文章編號：100228482021（05）000119開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：一、由治理絕對貧困轉(zhuǎn)向減緩相對貧困2020年12月中國政府宣布，中國全國如期完成了新時代的脫貧攻堅目標任務(wù)①。歷經(jīng)40余年的改革開放與持續(xù)發(fā)展，特別是近8年精準扶貧、5年脫貧攻堅，我國實現(xiàn)了按中國標準整體解決現(xiàn)行的區(qū)域性貧困、貧困縣全部脫貧、農(nóng)村貧困人口全部脫貧，貧困群眾的收入水平得到了大幅度提升，貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件當代經(jīng)濟科學 2021年5期2021-09-24
- 城鄉(xiāng)福祉均等化的內(nèi)涵、評價與啟示
。[關(guān)鍵詞]城鄉(xiāng)差距;城鄉(xiāng)福祉;福祉增進;福祉均等化[中圖分類號]F299 .2;F323[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0461（2021）08-0024-09收稿日期：2021-02-25基金項目：國家社會科學基金項目《城鄉(xiāng)福祉、空間均衡與城鎮(zhèn)化方略》（20FJLB019）。作者簡介：蘇紅鍵（1984—），男，湖南慈利人，經(jīng)濟學博士，中國社會科學院農(nóng)村發(fā)展研究所副研究員，研究方向為城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)發(fā)展。DOI：10 .13253/j.cnki.ddj當代經(jīng)濟管理 2021年8期2021-09-24
- 數(shù)字普惠金融對縮小城鄉(xiāng)差距的研究與監(jiān)管
村振興是縮小城鄉(xiāng)差距的關(guān)鍵。數(shù)字普惠金融通過金融服務(wù)與技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)村地區(qū)進行產(chǎn)業(yè)升級、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、社會與精神文明建設(shè)，加快推進鄉(xiāng)村振興，縮小城鄉(xiāng)差距。同時數(shù)字普惠金融在發(fā)展、運行過程中存在許多問題與風險，通過立法與技術(shù)的手段實現(xiàn)風險防控與風險轉(zhuǎn)移，可以保障數(shù)字普惠金融有效發(fā)揮在縮小城鄉(xiāng)差距上的作用。關(guān)鍵詞：數(shù)字普惠金融;城鄉(xiāng)差距;鄉(xiāng)村振興;農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化;數(shù)字普惠監(jiān)管本文索引：吳杭琪 .[J].中國商論，2021（18）：-081.中圖分類號：F061.5中國商論 2021年18期2021-09-22
- 農(nóng)村電商與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系解析
;鄉(xiāng)村振興;城鄉(xiāng)差距;發(fā)展模式在電商經(jīng)濟下，農(nóng)民在電商平臺實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品交易，增加了收入，并不斷升級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式。農(nóng)村電商為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展帶來了機遇。為了更好地發(fā)揮電商在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用，可以培養(yǎng)農(nóng)民的電商意識，推出農(nóng)村電商優(yōu)惠政策;創(chuàng)新農(nóng)村電商業(yè)務(wù)模式，提高產(chǎn)品的流通效率;培養(yǎng)農(nóng)村電商人才，實現(xiàn)各地區(qū)農(nóng)村電商的均衡發(fā)展。分析電商與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，并在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中充分發(fā)揮電商的優(yōu)勢，可以讓農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。一、農(nóng)村電商發(fā)展的特征（一）起源早、發(fā)展成效顯教學博覽 2021年4期2021-09-10
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)管理常見問題及對策
;具體措施;城鄉(xiāng)差距在過去的經(jīng)濟發(fā)展模式中，國家提倡通過城市經(jīng)濟發(fā)展帶動周圍鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，雖然在初期起到了一定的效果，但隨著時間的推移，這種經(jīng)濟發(fā)展模式帶來的問題也日益凸顯。由于國家將主要注意力放在了城市經(jīng)濟發(fā)展上面，在一定程度上忽略了鄉(xiāng)村發(fā)展，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間的差距越來越明顯。為了國家經(jīng)濟的健康全面發(fā)展，縮減城鄉(xiāng)差距，進行城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)管理工作具有十分重要的現(xiàn)實意義，本文主要簡要說明了城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)管理工作的重要性以及當前工作存在的一些問題，并提出了相對應(yīng)科學與生活 2021年13期2021-09-10
- 中部地區(qū)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑選擇研究
;產(chǎn)業(yè)興旺;城鄉(xiāng)差距;中部地區(qū)一、引言改革開放四十多年以來，我國由解決溫飽問題發(fā)展到了全面建成小康社會，我國經(jīng)濟也由高速增長轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展。2019年末我國人均國民生產(chǎn)總值突破10000美元，距離世界銀行人均國民收入12000美元的標準已經(jīng)不遠，中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代。但是，我國民生短板問題突出，不平衡不充分的發(fā)展問題突出，尤其是城鄉(xiāng)差距較大等問題阻撓了我國全面小康實現(xiàn)水平。改革開放的發(fā)展成果并沒有完全惠及到農(nóng)村和農(nóng)民，占我國總?cè)丝谝话氲霓r(nóng)村人口中國集體經(jīng)濟 2021年20期2021-08-09
- 回流兒童教育困境及其出路
教育公平 城鄉(xiāng)差距回流兒童是介于流動兒童與留守兒童之間的特殊群體，他們是曾經(jīng)的流動兒童，隨父母在城市生活或?qū)W習，但由于多種政策和制度原因，不得不最終回到“老家”，很多時候也只是孩子父母的老家，因為這些兒童中相當一部分生于城市、長于城市。回到老家后，他們中的大多數(shù)成為留守兒童，成為有過城市生活學習經(jīng)歷的“另類”。他們曾生活在城市，感受過現(xiàn)代化的教室、智能的多媒體課堂以及城市繁華的車水馬龍，回到家鄉(xiāng)后感受到的是質(zhì)樸的環(huán)境，在這樣的環(huán)境下循環(huán)往復(fù)地生活、學習，教學與管理(小學版) 2021年7期2021-07-27
- 淺談影響當前農(nóng)村初中歷史教學質(zhì)量提高的因素與對策
歷史教學中的城鄉(xiāng)差距依然存在，并沒有隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展而縮小，這一現(xiàn)象除了與傳統(tǒng)教育模式對歷史的重視程度不夠有關(guān)，還與農(nóng)村師資力量薄弱、歷史教研氛圍不夠濃厚等因素有關(guān)，針對這些問題，筆者認為應(yīng)通過加大對廣大農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師的培訓力度，提高歷史教師的教育理論和業(yè)務(wù)水平，加強教師與學生之間的情感交流和相互溝通，采取多種手段激發(fā)和培養(yǎng)學生學習歷史的興趣等措施，以達到提高農(nóng)村地區(qū)歷史教學質(zhì)量的目的。關(guān)鍵詞：歷史教學;農(nóng)村;教學質(zhì)量;城鄉(xiāng)差距一、引言研究發(fā)現(xiàn)，在考試周刊 2021年34期2021-05-27
- 落實城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)及提升養(yǎng)老服務(wù)可及性的多種創(chuàng)新舉措
服務(wù);供給;城鄉(xiāng)差距;創(chuàng)新一、目前養(yǎng)老服務(wù)體系及方式存在的問題（一）目前我國養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)分布不平衡，城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)水平差距較大。目前，我國各個城市地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系已經(jīng)基本建立，但是農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)是我國整個養(yǎng)老服務(wù)體系的短板。造成這個現(xiàn)象最基本的問題是農(nóng)村空巢化嚴重，許多空巢老人不僅生活質(zhì)量比較低，其存在的心理問題也在影響著他們的健康生活。再者，許多鄉(xiāng)村養(yǎng)老機構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備老舊，修繕不及時，給老人的生活帶來許多不便。在一些經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地區(qū)，民辦養(yǎng)老機構(gòu)成科學與財富 2021年36期2021-05-10
- 電商發(fā)展對城鄉(xiāng)居民收入差距變化的影響研究
;居民收入;城鄉(xiāng)差距DOI：10.16315/j.stm.2021.05.010中圖分類號： F 724文獻標志碼： AResearch on the impact of the development of E-commerce onthe change of income gap between urban and rural residentsKONG Yi-lin，WANG Qing（School of Sociology and Populati科技與管理 2021年5期2021-03-14
- 內(nèi)蒙古收入分配和共同富裕
共同富裕 城鄉(xiāng)差距一、內(nèi)蒙古收入分配現(xiàn)狀共同富裕是人民美好生活需要的重要內(nèi)容，收入分配失衡是發(fā)展不平衡不充分的突出表現(xiàn)。從根本上解決社會主要矛盾，必須調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，通過經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展進一步提高生產(chǎn)力水平，實現(xiàn)共同富裕。改革開放以來，隨著經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，內(nèi)蒙古自治區(qū)收入有大幅提升，人民生活質(zhì)量有了明顯改善。隨著改革不斷深入，居民收入分配體制中存在的問題日益突出，具體表現(xiàn)在城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入差距逐漸擴大等方面，本文重點研究內(nèi)蒙古收入分配與共同富裕之間的相互北方經(jīng)濟 2021年11期2021-01-04
- 貴州省貧富差距現(xiàn)狀分析
；經(jīng)濟增長；城鄉(xiāng)差距一、當前貴州省貧富差距的基本情況及影響貧富差距情況有很多，當前，貧富差距問題主要集中在地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距和行業(yè)差距上，本文將主要對在城鄉(xiāng)差距進行分析。（一）基尼指數(shù)本文將采用胡祖光（2004）給出的一個簡單計算方法：G=P5-P1。其中，P5和P1分別指五分法中最高收入階層和最低收入階層的收入比重[1]。表1展示的是2013年至2018年貴州省居民基尼系數(shù)，我們可以看到2013至2017年之間基尼系數(shù)較為平穩(wěn)地增加，除了2015年有一次現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2020年17期2020-12-21
- 學前教育經(jīng)歷與城鄉(xiāng)學生的多維非認知能力差距
非認知能力;城鄉(xiāng)差距;教育公平一、問題提出（一）非認知能力的價值早在近半個世紀前就有研究指出，對人的長期發(fā)展而言，期望以及習慣性行為等非認知因素遠比認知的作用更大。[1][2]近十多年來，這一論斷不斷被教育學、心理學、經(jīng)濟學、社會學等不同學科的研究所驗證：青少年時期的非認知能力對短期的學業(yè)表現(xiàn)、教育獲得乃至長期的勞動力市場表現(xiàn)、健康等一系列社會經(jīng)濟結(jié)果均具有重要影響。[3][4][5]有關(guān)中國的研究也證明了非認知能力的重要價值。在教育方面，農(nóng)村少年兒童的非學前教育研究 2020年11期2020-12-10
- 北京城鄉(xiāng)差距的現(xiàn)狀與對策
鄧小梅摘要：城鄉(xiāng)差距問題關(guān)系到經(jīng)濟社會發(fā)展，更關(guān)系到人民群眾對美好生活的向往，解決城鄉(xiāng)差距問題是維護社會公平正義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。北京城鄉(xiāng)差距問題已成為新時期制約首都經(jīng)濟發(fā)展的重要問題，分析北京城鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問題，總結(jié)發(fā)達國家縮小城鄉(xiāng)差距的經(jīng)驗，探尋解決北京城鄉(xiāng)差距擴大的對策，對于推進首都城鄉(xiāng)一體化發(fā)展具有重要作用。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距;北京;共同富裕;城鄉(xiāng)一體化;全面建成小康社會城鄉(xiāng)差距問題既是經(jīng)濟問題，也是政治問題，更是民生問題，直接關(guān)系到經(jīng)濟中國集體經(jīng)濟 2020年25期2020-10-12
- 基于扎根理論的數(shù)字普惠金融研究框架分析
;影響因素;城鄉(xiāng)差距一、引言普惠金融（Inclusive Finance）由聯(lián)合國在2005年首次提出，也稱“包容性金融”。改革開放以來，不斷擴大的貧富差距成為中國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大難題，削弱了居民的獲得感。2013年11月，十八屆三中全會審議并通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》首次提出“發(fā)展普惠金融”。2015年12月，國務(wù)院印發(fā)《推進普惠金融發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》，這是中國首個發(fā)展普惠金融的國家級戰(zhàn)略規(guī)劃。近年來，國家一直新經(jīng)濟導(dǎo)刊 2020年3期2020-09-22
- 從人物性格及愛情觀透析路遙《人生》主題
生。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距;愛情沖突;文明差異;社會矛盾作者簡介：李文婷（1998-），女，漢，廣東佛山人，本科在讀，主要研究中國近代文學。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-24-0-02愛情敘寫是路遙小說創(chuàng)作的一個重要方面。并且，路遙將小說的主題融入到了愛情敘寫當中。人物的愛情觀以及人物間的愛情沖突，則讓人物形象更加的飽滿，增強了人物之間的聯(lián)系。但《人生》的主題卻并非僅僅停留在愛情表面，最終也回歸到了個青年文學家 2020年24期2020-09-06
- 從人物性格及愛情觀透析路遙《人生》主題
生。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距;愛情沖突;文明差異;社會矛盾作者簡介：李文婷（1998-），女，漢，廣東佛山人，本科在讀，主要研究中國近代文學。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-24-0-02愛情敘寫是路遙小說創(chuàng)作的一個重要方面。并且，路遙將小說的主題融入到了愛情敘寫當中。人物的愛情觀以及人物間的愛情沖突，則讓人物形象更加的飽滿，增強了人物之間的聯(lián)系。但《人生》的主題卻并非僅僅停留在愛情表面，最終也回歸到了個青年文學家 2020年24期2020-09-06
- 城鄉(xiāng)互動協(xié)作促進幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展的探究
】學前教育;城鄉(xiāng)差距;協(xié)作發(fā)展一、城鄉(xiāng)幼兒園之間的差距分析（一）城鄉(xiāng)幼兒園制度建設(shè)方面的差距沒有規(guī)矩，不成方圓。科學的規(guī)章制度是單位良好發(fā)展的保證。相對城市幼兒園，鄉(xiāng)村幼兒園是最近幾年才開始重視或著手籌辦的，在學校的制度建設(shè)方面，大多都不完善，相對組織比較松散，管理缺乏明確規(guī)定，即使有管理制度，也或多或少存在一些漏洞。比如管理制度中的矛盾之處、缺漏之處，要不過于苛刻，要不相對松散，或者缺乏必要的獎懲措施，或者對教師教學管理行為的規(guī)范不夠。受上述因素的影響，家庭·育兒 2020年2期2020-08-28
- 小學開展拓展性課程中的問題和對策研究
論基礎(chǔ)薄弱;城鄉(xiāng)差距;缺乏改進機制浙江省《深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》于2015年把義務(wù)教育課程分為基礎(chǔ)性課程和拓展性課程兩大類。其中拓展型課程不僅是以培養(yǎng)學生的主體意識、提升學生自我規(guī)劃能力以及改善學生認知結(jié)構(gòu)為宗旨的一門課程，同時更著眼于培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性的發(fā)展和學校辦學特色的形成，具有一定開放性的課程。在五年的時間里，我國小學拓展性課程的開展不斷在探索中前進，但截至目前，仍存在許多的短板，消除這些短板，是完善拓青年生活 2020年30期2020-08-16
- 中國城鎮(zhèn)化、老齡化、城鄉(xiāng)差距與經(jīng)濟發(fā)展研究
并存而產(chǎn)生的城鄉(xiāng)差距明顯的社會經(jīng)濟形態(tài)，是中國亟待解決的問題。當前，中國面臨老齡化與城鎮(zhèn)化并存的局面，對城鎮(zhèn)化和老齡化之間的關(guān)系進行剖析，并分析不同的經(jīng)濟發(fā)展水平下二者對城鄉(xiāng)消費差距的影響機制和影響程度，對于中國經(jīng)濟的可持續(xù)和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。文章通過文獻梳理和理論闡述，提出關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展、老齡化、城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)差距四者關(guān)系的一系列理論假設(shè)。在此基礎(chǔ)上，利用2000—2018年的省際面板數(shù)據(jù)構(gòu)建計量模型對這些假設(shè)進行了檢驗。結(jié)果表明，城鎮(zhèn)化的過程有利于降當代經(jīng)濟管理 2020年7期2020-08-04
- 城鄉(xiāng)融合發(fā)展進程中消費結(jié)構(gòu)演化研究：理論與實證
在一定范圍內(nèi)城鄉(xiāng)差距也會引導(dǎo)消費結(jié)構(gòu)的演變。城鄉(xiāng)融合發(fā)展在促進消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的同時激發(fā)農(nóng)村的消費潛能，擴大內(nèi)需，實現(xiàn)中國經(jīng)濟持續(xù)均衡增長，讓農(nóng)民分享改革開放成果，擴展農(nóng)民的發(fā)展空間，真正實現(xiàn)人的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]城鄉(xiāng)融合;城鎮(zhèn)化;城鄉(xiāng)差距;消費結(jié)構(gòu)[中圖分類號]F126 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-8372（2020）02-0021-08Abstract：The reform of the rural contract responsibili青島科技大學學報(社會科學版) 2020年2期2020-07-29
- 鄉(xiāng)村教師“逃離”的動因及對策分析
;農(nóng)村教育;城鄉(xiāng)差距;對策一、前言早在2012年國務(wù)院就印發(fā)了《關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，其中明確我國義務(wù)教育學校要推進標準化建設(shè)，教育資源——師資和經(jīng)費等——要進行公平合理的分配，以實現(xiàn)義務(wù)教育教學水平和質(zhì)量的雙提升。然而我國城鄉(xiāng)教育資源分配不均，尤其是優(yōu)秀師資分配失衡，導(dǎo)致農(nóng)村教育改革發(fā)展面臨著極大的阻力。據(jù)《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2013-2014》顯示，鄉(xiāng)村教師隊伍中有將近半數(shù)的教師是被初次分配到農(nóng)村學校，這部分教師的半數(shù)在二次分配中調(diào)進了縣山東青年 2020年6期2020-07-27
- 疫情防控期間城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問題和出路研究
：資源共享;城鄉(xiāng)差距;問題;措施一、資源共享的相關(guān)定義共享，即分享，是把某種事物或資源的使用權(quán)和知情權(quán)通過某種方式傳遞給他人，使得受益群體更加廣泛，同時也享受其他人或者群體分享的事物而帶來的便利。共享的前提，有的是基于利益的基礎(chǔ)，有的出于共享主體的意愿?！百Y源共享”是在一定的前提條件下把資源通過某種方式分享給更多人，同時也會給自己帶來益處，資源共享的目的是“共贏”，實現(xiàn)資源的最優(yōu)化整合與使用。資源共享的前提是要有共享的資源、共享背景、共享的結(jié)構(gòu)。在互聯(lián)網(wǎng)+青年生活 2020年15期2020-07-06
- 人口城市化促進居民消費的路徑研究
;路徑分析;城鄉(xiāng)差距[中圖分類號] F590[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2020）05-0021-07Abstract： As the most intuitive indicator to measure the level of urban development， population urbanization plays an important role in promoting the consumption level商業(yè)經(jīng)濟 2020年5期2020-05-29
- 三峽庫區(qū)農(nóng)村勞動力流失問題的原因及對策建議研究
;二元經(jīng)濟;城鄉(xiāng)差距中圖分類號：F24 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.0450 引言三峽庫區(qū)是指因為長江三峽工程淹沒的地區(qū)。庫區(qū)地處四川盆地與長江中下游平原的結(jié)合部，同時也處在長江流域經(jīng)濟帶的中部位置。近年來隨著經(jīng)濟效益的增加，三峽庫區(qū)農(nóng)村勞動力流失已經(jīng)成為必須要解決的問題，農(nóng)村勞動力的流失會影響當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展，青壯年勞動力一般來說不會繼續(xù)待在農(nóng)村，但是在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時青壯年勞現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年8期2020-05-09
- 消費對于穩(wěn)增長的重要性研究
結(jié)構(gòu)不合理、城鄉(xiāng)差距大、東西部差距大等問題及原因分析，提出了改革收入分配、完善社會保障、增加居民收入、擴大就業(yè)、調(diào)整財稅政策、合理控制通脹、豐富消費渠道、有效增加供給等建議。[關(guān)鍵詞] 消費;穩(wěn)增長;城鄉(xiāng)差距;收入分配;社會保障;擴大消費[中圖分類號] F470[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2020）02-0126-06中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強2019年10月14日在西安主持召開部分省政府主要負責人經(jīng)濟形勢座談會時強調(diào)：“商業(yè)經(jīng)濟 2020年2期2020-04-20
- 均等視域下的基礎(chǔ)教育信息化城鄉(xiāng)差距根源與改善策略
;機會均等;城鄉(xiāng)差距;教育公平[中圖分類號]G620 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2020）02-0017-06基礎(chǔ)教育通過提高學生的素質(zhì)，為學生成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定了堅實的基礎(chǔ)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要“把促進公平作為國家基本教育政策”“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展”[1]?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》進一步指出，要“實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育”，將實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化作現(xiàn)代教育科學 2020年2期2020-04-20
- 我國城鄉(xiāng)差距的現(xiàn)狀、問題及對策探討
直致力于縮小城鄉(xiāng)差距，尋找城鄉(xiāng)差距的根源，提出了具體措施解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題，又提出了新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興兩個重要途徑。但是縮小城鄉(xiāng)差距、構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化仍然是一個漫長的過程，需要全方位的思考、落實，逐步縮小農(nóng)村和城市差距。基于此，剖析產(chǎn)生城鄉(xiāng)差距的原因，提出了縮小城鄉(xiāng)差距的措施。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距;現(xiàn)狀;對策文章編號：1004-7026（2020）05-0044-02???????? 中國圖書分類號：F043??????? 文獻標志碼：A從城鄉(xiāng)差距在山西農(nóng)經(jīng) 2020年5期2020-03-31
- 淺談農(nóng)村英語教學現(xiàn)狀與解決策略
教學;現(xiàn)狀;城鄉(xiāng)差距隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，英語這門語言學課變得越來越重要了。但由于農(nóng)村落后的經(jīng)濟，加上各種條件的限制，城鄉(xiāng)之間的教育差距越來越大了，尤其是英語學科，已經(jīng)嚴重的制約了農(nóng)村整體教學質(zhì)量的發(fā)展。本文主要從農(nóng)村英語教學現(xiàn)狀和解決的建議兩個方面提出了幾點看法。一 農(nóng)村英語教學現(xiàn)狀分析（一）農(nóng)村師資力量不足每個師范畢業(yè)的大學生都想在大城市生活，有一份體面的工作，這是社會現(xiàn)實，也是父母的殷切期盼。農(nóng)村生活條件差，信息閉塞，交通不便，很多人都不愿意再回新一代 2020年4期2020-03-25
- 中國居民家庭金融資產(chǎn)與投資理財分析
;投資理財;城鄉(xiāng)差距;投資趨勢伴隨我國居民收入和資產(chǎn)的提高，眾多的理財方式和投資方式涌現(xiàn)出來，使得我國居民在理財投資的方式也逐漸趨于多元化，可選擇產(chǎn)品大大增加，股票、國債和開放式基金等形式也慢慢在國內(nèi)占據(jù)理財市場，多元化成為理財投資的必然發(fā)展趨勢，因而大力挖掘我國居民在理財投資情況具備不容忽視的作用。1 居民金融資產(chǎn)簡要概述金融資產(chǎn)在我國居民資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中扮演極為重要的角色，通過對過去多年我國居民金融資產(chǎn)配置進行分析，可得出資產(chǎn)配置的幾大特點：第一，居民金融資商情 2019年51期2019-12-17
- 基于ＩＳＭ的重慶三峽庫區(qū)城鄉(xiāng)差距影響因素與對策研究
重慶三峽庫區(qū)城鄉(xiāng)差距影響因素為研究對象，通過實地走訪1 000名農(nóng)民以及文獻梳理尋找影響城鄉(xiāng)差距的相關(guān)因素，并對各因素進行解釋結(jié)構(gòu)模型（ISM）分析。通過ISM明確各影響因素的作用層次和相互關(guān)系，從增加農(nóng)民收入方面提出了縮小城鄉(xiāng)差距的對策，即提高農(nóng)產(chǎn)品價格、大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)、推進農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和重視農(nóng)村人口政策等。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距;影響因素;解釋結(jié)構(gòu)模型（ISM）;三峽庫區(qū)中圖分類號：F291.3? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編湖北農(nóng)業(yè)科學 2019年20期2019-12-11
- 鄉(xiāng)村振興下城鄉(xiāng)“兩棲人”的現(xiàn)狀分析
“兩棲人”;城鄉(xiāng)差距;鄉(xiāng)村振興文章編號：1004-7026（2019）17-0018-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：F124? ? ? ? 文獻標志碼：A鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習近平總書記在十九大報告中針對鄉(xiāng)村發(fā)展、激發(fā)鄉(xiāng)村活力、解決“三農(nóng)”問題而提出的發(fā)展戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興作為國家的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略，是基于當前國內(nèi)城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡、不充分的背景提出的。改革開放為中國農(nóng)村提供了發(fā)展動力，但鄉(xiāng)村發(fā)展仍存在后勁不足的問題。農(nóng)村青壯年勞動力外流，大片農(nóng)田荒蕪，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)山西農(nóng)經(jīng) 2019年17期2019-12-09
- 大學生鄉(xiāng)村支教助力教育扶貧
扶貧 支教 城鄉(xiāng)差距一、國家政策隨著世界的不斷發(fā)展，我國的貧富差距不斷拉大。經(jīng)濟發(fā)展的差距帶來的是教育資源的極度不平衡，教育是最大的民生，關(guān)系到千家萬戶的幸福指數(shù)?？倳浂啻螐娬{(diào)“扶貧必先扶智”，讓每一個家庭的孩子享有平等的受教育權(quán)利。讓貧困地區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)的知識教育，是扶貧開發(fā)的一項重要決策。扶貧除必需的“輸血式”措施外，主要在于“扶智”，即培養(yǎng)一名貧困學生，脫貧一戶貧困家庭，造福一村，教育乃是貧困脫貧的重要手段，脫貧也需要教育和政策性引導(dǎo)。在需要支教學習與科普 2019年24期2019-09-10
- 農(nóng)村居民儲蓄的影響因素分析
可支配收入、城鄉(xiāng)差距。研究表明，由于農(nóng)村居民個人可支配收入、城鄉(xiāng)收入差距與農(nóng)村居民儲蓄存在正向關(guān)系，因此為提高農(nóng)村居民儲蓄，農(nóng)民自身應(yīng)主動利用自身條件優(yōu)勢發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，同時加大對農(nóng)產(chǎn)品的深加工;國家應(yīng)通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)體系、城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系、城鄉(xiāng)文化教育事業(yè)發(fā)展體系，縮小城鄉(xiāng)差距。[關(guān)鍵詞]農(nóng)民儲蓄;農(nóng)民收入;城鄉(xiāng)差距中圖分類號：F832.2 文獻標識碼：A DOI：10.16465/j.gste.cn431252ts.201910近糧食科技與經(jīng)濟 2019年10期2019-09-10
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距問題探析
〕義務(wù)教育 城鄉(xiāng)差距 均衡發(fā)展一、相關(guān)概念及理論基礎(chǔ) （一）義務(wù)教育義務(wù)教育是根據(jù)法律的有關(guān)規(guī)定，所有適齡兒童和青少年都必須接受的教育方式，實質(zhì)是國家依據(jù)法律法規(guī)依法對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫性教育制度。提供平等的義務(wù)教育是政府的法律責任，保障義務(wù)教育的順利開展是政府的責任，接受平等的義務(wù)教育是我們每一個公民享有的權(quán)利，保證義務(wù)教育的可持續(xù)發(fā)展是我們每一個公民不可推卸的任務(wù)目標。 （二）城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距的影響城鄉(xiāng)教育一體化是城鄉(xiāng)教育發(fā)展的客觀要遼寧經(jīng)濟 2019年2期2019-09-10
- 如何促進教育均衡發(fā)展探索研究
：教育均衡；城鄉(xiāng)差距；現(xiàn)狀；資源何為教育均衡發(fā)展？指的是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距，簡而言之就是讓區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學校在辦學經(jīng)費投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。一、教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與問題近年來，在政府的大力扶持下，農(nóng)村孩子受教育的權(quán)利已得到了基本保障，但城鄉(xiāng)教育在學校設(shè)施、師資力量、教學質(zhì)量等很多方面仍存在著不均衡科學導(dǎo)報·學術(shù) 2019年11期2019-09-10
- 試論當代城市與農(nóng)村小學教育的差距問題
用。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距；小學教育；體制改革一、新時代下國家對教育的態(tài)度2017年 10月18日，習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告中指出，我國經(jīng)濟建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，思想文化建設(shè)取得重大進展，人民生活不斷改善，總書記同樣強調(diào)，在新時代黨和國家要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，使教育與經(jīng)濟社會齊頭并進，把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。的確，國之大計，教育為本，在城鄉(xiāng)日益發(fā)展的新時代，國家對教科學與財富 2019年11期2019-08-06
- 廣西城鄉(xiāng)義務(wù)教育均等化水平實證研究
?均等化 ?城鄉(xiāng)差距 ?教育公平【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）04C-0013-03推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，提高農(nóng)村義務(wù)教育水平，對縮小城鄉(xiāng)教育差距、實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平具有重要意義。近年來，自治區(qū)政府高度重視、統(tǒng)籌力度推動廣西城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，使得城鄉(xiāng)義務(wù)教育辦學條件日益完善，經(jīng)費保障水平大幅提高，師資水平顯著提升，城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展邁上了新臺階。但由于受到歷史因素、自然條件和城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響，廣廣西教育·C版 2019年4期2019-07-29
- 淺談農(nóng)村幼兒教育均衡發(fā)展的內(nèi)核構(gòu)建
教育;縮小;城鄉(xiāng)差距;均衡發(fā)展[中圖分類號] G61[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）18-0091-02教育的本質(zhì)在于知識的傳導(dǎo)和素質(zhì)的培養(yǎng)，就教育發(fā)展而言，有其本身的內(nèi)在規(guī)定性和統(tǒng)一性，城市幼兒教育跟農(nóng)村幼兒教育并沒有質(zhì)的區(qū)別。但農(nóng)村幼兒教育較之于城市幼兒教育存在許多先天差異，如師資薄弱，硬件滯后，生源底子差，信息封閉等，這使得農(nóng)村幼兒教育在均衡發(fā)展方面有其特殊性。因此，有必要從教育均衡發(fā)展要求出發(fā)，圍繞教育發(fā)展的核心屬性，小學教學參考(綜合) 2019年6期2019-07-03
- 公路交通建設(shè)對經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻研究
;現(xiàn)代物流;城鄉(xiāng)差距俗話說“要想富，先修路”，這句話充分體現(xiàn)了公路建設(shè)在國民經(jīng)濟中的關(guān)鍵性作用，兩者存在著內(nèi)在的密切性聯(lián)系。加強公路的建設(shè)，能夠使人們的出行方式得到有效改善，加強地區(qū)之間的交流，方便人力、物力、財力等資源的流通，在增加沿線地區(qū)經(jīng)濟增長點的基礎(chǔ)上，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級轉(zhuǎn)型，促進經(jīng)濟的快速穩(wěn)定性發(fā)展。必須充分把握公路運輸在經(jīng)濟社會中的關(guān)鍵性影響，將兩者進行優(yōu)勢互補，在相互依賴、相互促進、相互聯(lián)系的過程中，實現(xiàn)兩者的共同發(fā)展，為公路運輸建設(shè)與國民經(jīng)科技經(jīng)濟市場 2019年4期2019-06-28
- 少兒閱讀中的城鄉(xiāng)“知溝”與“知溝”彌合
少兒閱讀 城鄉(xiāng)差距 知溝彌合全民閱讀活動自2006年開展以來，活動規(guī)模不斷擴大，方式不斷創(chuàng)新，影響力日益擴大。2016年12月，《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布實施。發(fā)展規(guī)劃明確了全民閱讀工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標，以進一步推動全民閱讀工作常態(tài)化、規(guī)范化，共同建設(shè)書香社會。“堅持少兒優(yōu)先，保障重點”成為該發(fā)展規(guī)劃的基本原則之一。其中，尤其提到了“要著力保障農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童和貧困家庭兒童的基本閱讀需求”。[1]這一部署關(guān)乎我國未來的出版參考 2019年5期2019-06-14
- 國際經(jīng)驗借鑒及新時期鄉(xiāng)村發(fā)展的破局思索
?！娟P(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)差距;鄉(xiāng)村振興;工農(nóng)聯(lián)合;政策支持;發(fā)展驅(qū)動1、新時期農(nóng)村發(fā)展之困隨著城鎮(zhèn)化的推進，農(nóng)村勞動力大量輸出，農(nóng)村高齡化和空心化程度加劇。農(nóng)民往往注重短期利益，缺乏長遠規(guī)劃和科學指導(dǎo)。雖然當前城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡有所改善，但農(nóng)村仍然面臨著發(fā)展動力不足的窘境。2017年年末，我國城鎮(zhèn)化率已達58.52%，在過去的五年里約“8000萬農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居民” 。在某種程度上正是村莊的衰落把農(nóng)業(yè)人口推向城鎮(zhèn)。2、新時期農(nóng)村發(fā)展的新機遇在改革開放后至2002中國房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2019年3期2019-06-11
- 共同富裕的目標任務(wù)與社會保障的賦能路徑