考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 小學生作文寫不長的原因及對策探究
- 初中語文作文有效教學方法探究
- 核心素養(yǎng)下的小學語文課外閱讀能力培養(yǎng)措施
- 試析高中語文古代詩歌的“五步一結合”教學方法
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育的策略探究
- 國學經(jīng)典學習與小學語文教學的整合策略分析
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀問題導向法教學實踐探究
- 淺談部編本初中語文教學中整本書閱讀指導策略研究
- 對小學語文游戲化教學的現(xiàn)狀分析及對策探討
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學語文閱讀教學策略分析
- 小學語文課外閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 為名著閱讀插上翱翔的翅膀
- 初中語文閱讀教學與寫作教學整合策略探究
- 淺析群文閱讀如何實現(xiàn)從“1”到“X”篇的嬗變成績
- 淺析小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合策略
- 淺析小學語文高年段教學中的提問策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文寫作生活化教學思考
- 淺析高中語文現(xiàn)代詩歌鑒賞教學策略
- 知識來源于生活
數(shù)學教學與研究
- 淡化形式注重實效
- 正方體中涂色問題的解題技巧分析
- 淺析小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的應用策略探究
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)路徑探討
- 基于翻轉課堂模式的高中數(shù)學微課教學應用策略分析
- 小學數(shù)學應用題解題教學策略探究
- 成就高效數(shù)學課堂的精彩細節(jié)對策分析
- 新形勢下小學數(shù)學有效教學策略的思考與探究
- 小學數(shù)學后進生學習習慣養(yǎng)成轉化的教學實踐分析
- 分層教學下的初中數(shù)學作業(yè)分層設計探討
- 生本教學中小學數(shù)學“空間與圖形”前置性作業(yè)的策略研究
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學課堂閱讀能力提升策略初探
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學診斷性教學的研究
- 淺談小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學史融入高中數(shù)學教學的策略探索
- 思維發(fā)展下的中小學數(shù)學銜接教學策略分析