移動APP
- 基于Android的團建App“易聚”的設(shè)計與實現(xiàn)
謝純 劉珍丹 林澤浩 陳綺莉 覃海云 劉嘉慧關(guān)鍵詞：Android；Java；移動App；團建服務(wù)；出行管理中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）02-0036-031 概述隨著時代的進步，人們對于團建的需求和關(guān)注度呈上升趨勢，相比傳統(tǒng)的方式，人們更愿意使用服務(wù)型軟件了解信息，策劃出行。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用產(chǎn)品的數(shù)量卻不成正比。據(jù)悉，目前青年和中年人每月至少參與一次團建，大部分人在團建過程中都有團建地點選
電腦知識與技術(shù) 2023年2期2023-05-30
- 基于移動APP的運動干預(yù)方案在糖尿病前期人群中的應(yīng)用研究
自主開發(fā)的移動APP，探討聯(lián)合抗阻-有氧運動對糖尿病前期人群血糖、血脂指標的干預(yù)效果，比較應(yīng)用智能手機APP干預(yù)和普通方式干預(yù)的效果差異。方法：篩選了115例糖尿病前期受試者，隨機分為移動程序干預(yù)組和普通方式干預(yù)組，分別進行12周聯(lián)合抗阻-有氧運動干預(yù)，比較兩組受試者空腹血糖、餐后2小時血糖、糖化血紅蛋白、血脂等指標的差異。結(jié)果：兩組受試者組內(nèi)比較，空腹血糖、餐后2小時血糖、糖化血紅蛋白、血脂等指標在運動干預(yù)后均顯著改善，組間比較移動APP干預(yù)組比普通方式
山東體育科技 2022年2期2022-06-03
- “皖事通”App的重構(gòu)之路
摘要：文章通過對底層框架和智能網(wǎng)關(guān)的再造，介紹了“皖事通”App服務(wù)的重構(gòu)過程。該文主要包括“皖事通”App系統(tǒng)重構(gòu)設(shè)計、App客戶端重構(gòu)、基礎(chǔ)功能優(yōu)化和服務(wù)重構(gòu)等，通過對“皖事通”App的重構(gòu)，為全省各級移動端應(yīng)用提供一站式研發(fā)、測試、發(fā)布、監(jiān)控、管理能力，為各分廳建設(shè)和應(yīng)用開發(fā)提供能力支撐，支持分廳技術(shù)創(chuàng)新和多端發(fā)布等，提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性、開放性、安全性和易用性。關(guān)鍵詞：電子政務(wù);移動App;服務(wù)重構(gòu);客戶端重構(gòu)中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻
電腦知識與技術(shù) 2022年11期2022-05-31
- 移動APP新媒體創(chuàng)新現(xiàn)狀與發(fā)展研究
出了很多的移動APP，讓這些移動APP給更多的用戶提供更多的信息化和技術(shù)上的服務(wù)與支持，并且把這些支持和服務(wù)滲透到人們?nèi)粘５纳詈凸ぷ鳟斨?，不斷地引導人們的生活在科技領(lǐng)域和信息領(lǐng)域有一個更高、更快速的發(fā)展，這樣的發(fā)展是不能離開移動APP新媒體的創(chuàng)新和發(fā)展的，這樣的發(fā)展豐富了用戶的體驗和需求，并且在技術(shù)上有很大的突破。但是這樣的移動APP新媒體技術(shù)在發(fā)展當中仍然有不足的地方，本文就對移動APP新媒體創(chuàng)新的現(xiàn)狀和發(fā)展策略進行一個詳細的介紹。關(guān)鍵詞：移動APP;
記者觀察·中旬刊 2022年4期2022-05-30
- 基于控制代理理論的移動APP用戶隱私信息披露行為研究
高速發(fā)展，移動APP如今成為人們?nèi)粘Ｉ町斨斜夭豢缮俚墓ぞ?，但由于隱私泄露、信息安全等問題，大多用戶在使用移動APP時明確表達了對隱私安全問題的擔憂，不愿披露其個人信息，因此如何解決這些隱私顧慮并促進用戶進行信息披露是十分關(guān)鍵的。[方法/過程]本文以控制代理理論為主要研究框架，同時結(jié)合網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)理論，從隱私保障方法、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和隱私顧慮3個方面分析了移動APP用戶隱私信息披露行為，利用結(jié)構(gòu)方程模型對提出的假設(shè)進行分析驗證。[結(jié)果/結(jié)論]結(jié)果顯示，隱私設(shè)置的感知
現(xiàn)代情報 2022年4期2022-03-30
- 淺談移動APP產(chǎn)品的用戶研究方法
關(guān)鍵詞：移動APP;APP產(chǎn)品;用戶研究中圖法分類號：TP311 文獻標識碼：A用戶研究最初存在的意義是了解用戶的第一步。設(shè)計者總把用戶體驗這個詞掛在嘴邊，那怎么才能做好用戶體驗?zāi)?？當然是要從用戶的角度出發(fā)。而怎么才能真正從用戶的角度出發(fā)呢？最直接的方法就是進行用戶研究———先研究用戶的需求，再根據(jù)用戶需求設(shè)計產(chǎn)品。所以用戶研究也是研究UED（用戶體驗設(shè)計）的第一步，它是一種理解用戶、將用戶的目標、需求與自身APP和商業(yè)宗旨相匹配的方法。既然用戶研究如此重
計算機應(yīng)用文摘·觸控 2022年1期2022-02-07
- 移動APP在水利行政審批中的優(yōu)勢探究
永慶摘要：移動APP具有諸多特點優(yōu)勢，具有便捷、高效等顯著特點，同時能探索和實施個性化審批管理能力，提升服務(wù)水平。做好水利行政審批業(yè)務(wù)現(xiàn)狀分析，識別相關(guān)問題，效率低下、查詢不便。發(fā)揮移動APP在水利行政審批的優(yōu)勢，及時開展有關(guān)行政審批工作，提高辦公的便捷性，做好移動APP在行政審批上的核心應(yīng)用工作。關(guān)鍵詞：移動APP;水利行政審批;優(yōu)勢;應(yīng)用1引言移動APP在水利行政審批中，可以發(fā)揮良好的控制效果，提升行政審批管理優(yōu)勢，在水利行政審批的有關(guān)工作開展中，需要
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 基于Android平臺的移動APP開發(fā)策略研究
。為了確保移動APP可以始終適應(yīng)市場和時代的需求，相關(guān)開發(fā)人員需要重視對用戶需求的采集，正確應(yīng)對開發(fā)過程中存在的功能重復(fù)、缺乏創(chuàng)新性以及與平臺不相適等問題，結(jié)合Android平臺規(guī)范要求、市場用戶需求等方面制定嚴格的開發(fā)計劃，并且按照相關(guān)要求做好數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)功能、后臺管理、客戶端等方面的開發(fā)工作，并通過測試及時發(fā)現(xiàn)APP中存在的不足之處，及時改進并提升移動APP的性能?！娟P(guān)鍵詞】? ? Android平臺? ? 移動APP? ? 開發(fā)策略引言：智能化設(shè)備隨
中國新通信 2021年1期2021-06-06
- 大數(shù)據(jù)時代移動App個人信息安全困境及對策研究
汗克孜?吾蘇爾 何艷香關(guān)鍵詞：移動App;個人信息安全;困境及對策;大數(shù)據(jù)時代摘 要：文章介紹了移動App的相關(guān)概念及研究移動App個人信息安全的必要性，闡述了大數(shù)據(jù)時代移動App個人信息安全問題的成因，從法律層面和非法律層面分析了現(xiàn)階段移動App個人信息安全的現(xiàn)實困境，最后提出了大數(shù)據(jù)時代維護個人信息安全的對策。中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）02-0135-03在大數(shù)據(jù)時代，移動App如雨后春筍般出現(xiàn)，移動A
河南圖書館學刊 2021年2期2021-05-25
- “網(wǎng)展貿(mào)”支持下杭州跨境電商綜試區(qū)發(fā)展的新路徑
展貿(mào)”類型移動APP、破解外貿(mào)在線會展交易壁壘、提升核心會展服務(wù)質(zhì)量、探索建立新型國際貿(mào)易組織和平臺幾方面的創(chuàng)新路徑，增強“網(wǎng)展貿(mào)”支持作用。關(guān)鍵詞：杭州;跨境電商;移動APP;“網(wǎng)展貿(mào)”;外貿(mào)、2020年2月，中國米奧蘭特會展有限公司提出“網(wǎng)展貿(mào)”這一全新數(shù)字展覽模式，旨在解決線下客戶難尋、無法進行面對面簽約等關(guān)鍵性問題。該模式以全球展會資源為基礎(chǔ)，海外商品需求信息為核心，依托米奧蘭特的外貿(mào)大數(shù)據(jù)服務(wù)和精準配對功能，為外貿(mào)企業(yè)提供在線數(shù)字展覽服務(wù)。鑒于“
對外經(jīng)貿(mào)實務(wù) 2021年1期2021-05-24
- 淺談移動APP閱讀推廣平臺與導讀機制
題在前人對移動APP閱讀研究尤其是對推廣及導讀基礎(chǔ)上，對其內(nèi)涵外延及作用價值做了進一步的界定和闡述，同時明確移動閱讀APP在圖書館在現(xiàn)代社會閱讀領(lǐng)域的作用與功能，通過移動APP閱讀內(nèi)容、模式設(shè)計、閱讀方式等等方面分析判斷用戶的閱讀需求，總結(jié)全新閱讀模式下讀者的閱讀需求，并從讀者需求和閱讀體驗的角度，勾勒出移動APP閱讀的理想模式。同時，對移動APP的閱讀推廣與導讀服務(wù)情況進行調(diào)研，分析其在滿足讀者社會化閱讀需求方面的不足與可取之處。在這些調(diào)研的基礎(chǔ)上，考慮
卷宗 2020年25期2020-12-15
- 移動App新媒體創(chuàng)新現(xiàn)狀與發(fā)展分析
周俊成摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的進化普及，不斷創(chuàng)新成為新媒體發(fā)展的驅(qū)動力。新媒體時代為了滿足各行業(yè)用戶多元化的需求，各類移動App井噴式地涌入應(yīng)用市場，為各行業(yè)用戶提供更加豐富的信息化服務(wù)，融入人們的工作和生活當中。本文從移動App的類型、創(chuàng)新水平、影響力、技術(shù)水平等幾方面探究我國移動 App 的發(fā)展現(xiàn)狀，分析當下移動App優(yōu)勢及其不足，并從個性化服務(wù)設(shè)計、完善功能設(shè)計、創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用、豐富用戶體驗四個方面探索移動App的創(chuàng)新發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：移動App
傳播力研究 2020年23期2020-11-30
- 移動APP對農(nóng)村留守兒童教育的作用路徑
最終提出了移動APP對留守兒童教育的作用路徑。即在互聯(lián)網(wǎng)背景下，以移動APP為基礎(chǔ)媒介，貼合兒童心理和天性進行設(shè)計，為留守兒童提供真人視頻講解，搭建資源共享平臺、心理咨詢平臺和親子互動平臺。通過一系列的實驗，我們發(fā)現(xiàn)該路徑能在一定程度上彌補他們所受教育的不足，幫助他們健康成長，全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童;教育;移動APP;作用路徑1. 問題的提出在貧苦農(nóng)村，父母為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件常常選擇去很遠的城市打工，剩下老人和孩子留守家中，形成了留守兒童
青年生活 2020年17期2020-10-21
- 基于VANET中間件的車輛服務(wù)推薦系統(tǒng)
王澤宏 劉建華 洪宇庭 鄭思浩摘要：車輛自組織網(wǎng)絡(luò)（ vehicle ad hoc network.VANET）是一種新興的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由于車輛存在著當前速度、剩余油量等獨有的上下文條件，提出了一套基于VANET中間件的車輛服務(wù)推薦系統(tǒng)。通過車輛與路邊單元（RSU）之間的通信獲取服務(wù)信息，基于當前車輛上下文與用戶偏好，憑借智慧車輛自身的計算能力進行服務(wù)的篩選。測試結(jié)果表明，該系統(tǒng)具有良好的可行性，其產(chǎn)生的推薦信息將隨著用戶的使用而越來越符合用戶偏好。
電腦知識與技術(shù) 2020年22期2020-10-09
- 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件下廊坊地區(qū)基于移動APP的線上教學模式研究
措施，利用移動APP支持線上教育的開展，并積極尋求適合線上教學的教育模式，以此保障學生的學習質(zhì)量?；诖?，本文就重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件下廊坊地區(qū)基于移動APP的線上教學模式進行了分析。關(guān)鍵詞：公共衛(wèi)生事件;移動APP;線上教學廊坊地處京津之間，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)展水平也高，在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對上更需要謹慎，疫情來勢洶洶，各行各業(yè)受其影響，在教育行業(yè)中，教育部下發(fā)了2020年春季延期開學的通知，同時就此次疫情對在校學生造成的影響給予了解決對策，即鼓勵
科技風 2020年24期2020-10-09
- 基于超星學習通的互動教學方法研究與實踐
關(guān)鍵詞] 移動APP;互動教學;移動互聯(lián)網(wǎng)[基金項目] 皖南醫(yī)學院教學質(zhì)量與教學改革工程項目（2017jyxm02，2018jyxm20，2018jyxm41，2018jyxm40，2019ylzy01）;2018年安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目（2018jyxm1437，2018zhkt122）;2019年安徽省高校優(yōu)秀青年骨干人才國內(nèi)訪問研修項目? ? ? （gxgnfx2019011）[作者簡介] 宋建根（1983—），男，講師;黃月娥（通信作者）（
教育教學論壇 2020年31期2020-08-10
- 基于VR技術(shù)的互動式情境英語教學設(shè)計
劉潔 吳建平 劉嘉珮摘? 要 新時代的英語教學需要新技術(shù)的支撐。利用多種工具編制VR互動式情境英語課程，配合暴風魔鏡VR移動端頭顯設(shè)備和魔鏡藍牙手柄完成交英語互式體驗學習。由VR課堂教學和VR課下教學兩部分組成，結(jié)合兩個英語教學實例分別進行教學設(shè)計，實現(xiàn)課上課下全方位自主學習，增強學習沉浸感，更好地推動未來英語教學探索與研究。關(guān)鍵詞 VR技術(shù);虛擬現(xiàn)實;英語教學;教學設(shè)計;移動App;VR設(shè)備;藍牙手柄中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號
中國教育技術(shù)裝備 2020年22期2020-08-10
- 打卡類英語學習軟件對大學生學習效果的研究
米婷 章如詩 錢雨琦 王藝涵 王伊人 劉瑋摘要：移動學習App通過促進學生利用碎片化時間，自主、高效學習，被越來越多學生使用。項目組發(fā)放的調(diào)查問卷顯示，90%大學生使用的英語打卡軟件為單詞打卡軟件。那么“英語詞匯學習打卡App是否能對大學生學習英語起到激勵和監(jiān)督作用”成為使用者和廣大學生關(guān)注的重點。該文針對此問題，通過SPSS分析方法，對大學生使用英語詞匯學習打卡App現(xiàn)狀、使用英語詞匯打卡App一個月的實際效果以及學習心理等相關(guān)因素進行調(diào)查，并
電腦知識與技術(shù) 2020年12期2020-07-22
- 基于安卓平臺的校園社交資訊系統(tǒng)《團+》的設(shè)計與應(yīng)用
鄧智 林子鑫 李輔龍 何清偉摘要：伴隨著android系統(tǒng)的迅猛發(fā)展，人們的生活也因此獲得了極大的便利。目前，在如今的大學校園中仍然存在生活和學習上的諸多不便。如大學新生進入校園時對于學校的各個社團資訊的不了解以至于無法選擇適合自己的社團;各種比賽、講座和專業(yè)證書考試的資訊獲取不及時，導致學生沒有足夠的時間準備或錯過;學生對零碎時間的利用不夠充分，導致學生畢業(yè)時對自己大學生活沒有好好利用瑣碎時間學習而懊惱。根據(jù)如上的痛點設(shè)計與實現(xiàn)基于Android平
電腦知識與技術(shù) 2020年11期2020-07-22
- 移動APP隱私條款可獲得性及內(nèi)容分析研究
發(fā)生。分析移動APP的隱私條款，從政府、企業(yè)、用戶層面提出建議，將進一步保障個人信息安全。[方法/過程]本文以國內(nèi)熱門APP的隱私條款為研究對象，通過內(nèi)容分析法，從隱私條款的可獲得性及內(nèi)容兩個維度進行研究。[結(jié)果/結(jié)論]目前移動APP隱私條款在可獲得性以及內(nèi)容制定上仍存在不足，政府應(yīng)持續(xù)保障相關(guān)法律的有效實施，企業(yè)要提升保護用戶隱私的主動性，規(guī)范與創(chuàng)新隱私保護方法，用戶要善用謀求其合法權(quán)益的反饋途徑。關(guān)鍵詞：移動APP;隱私條款;可獲得性;內(nèi)容分析DOI：
現(xiàn)代情報 2020年7期2020-07-09
- 移動APP對培養(yǎng)低年級學生英語拼讀能力的影響研究
能力? ?移動APP? ?內(nèi)容分析法? ?結(jié)果和推論【中圖分類號】G623.31【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）16-021-02一、研究背景小學低年級學習語言都要經(jīng)歷“聽得懂但不會說”、“學著說”、“學認字”、“學寫字”幾個階段，逐步地入門英語的學習，培養(yǎng)拼讀能力。心理學家認為：對于學生的外語教學，用單純模仿的方法，其效果比用講解的辦法好，教完整的句子，其效果比教獨立的單詞好。由于英語老師需要面對全班的學生，通常在課堂上板書英語
中學課程輔導·教育科研 2020年16期2020-06-15
- 人力資源員工自助服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用研究
員工自助;移動APP;領(lǐng)導查詢中圖分類號：TP315? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）17-0169-02Abstract： In recent years， large state-owned enterprises pay more and more attention to the construction of human resources informatization， and empl
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2020年17期2020-06-12
- 公共圖書館移動APP發(fā)展策略研究
探索工作，移動APP的建設(shè)就是一個重要方面。公共圖書館移動APP的主要功能包括信息咨詢、圖書查詢、借書預(yù)約等。本文分析了公共圖書館移動APP的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，并為今后的功能拓展和資源優(yōu)化提出合理構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：公共圖書館;移動APP;構(gòu)建策略進入21世紀以來，計算機技術(shù)、通信技術(shù)和制造業(yè)的高速發(fā)展改變了人們的日常生活、學習和工作方式，通過移動互聯(lián)設(shè)備進行隨時隨地的交流、工作、學習和閱讀已經(jīng)成為社會主流。智能移動APP的應(yīng)用在各個行業(yè)領(lǐng)域都已經(jīng)非常普
科技風 2020年16期2020-06-03
- 移動APP安全及等級保護測評研究
移動終端和移動APP越來越普遍，個人信息安全問題也得到了社會的廣泛關(guān)注。國家標準化管理委員會針對移動互聯(lián)安全的擴展要求，發(fā)布了《信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護基本要求》，標志著我國網(wǎng)絡(luò)安全等級保護工作正式進入“2.0時代”。本文研究了新版等級防護針對移動APP的防護要點，對如何提高移動APP等級保護對象的信息可靠性提出若干問題和有效建議。關(guān)鍵詞：移動APP;信息安全技術(shù);等級保護進入移動互聯(lián)時代以來，移動終端的數(shù)量和用戶群體不斷增長。截止2018年12月，我
科技風 2020年16期2020-06-03
- 從移動App看傳統(tǒng)文化在新媒體時代的傳承模式創(chuàng)新
王海麗 蒲鵬舉 龐理科 王立咸 【摘要】隨著時代的發(fā)展和公眾生活質(zhì)量的提升，新時期對于傳統(tǒng)文化的學習傳承形式越來越多樣化。新媒體視域下越來越多的信息平臺不斷涌現(xiàn)，對傳統(tǒng)文化的傳承傳播等提供了強大的技術(shù)平臺支撐。本文首先探究了新媒體視域下中華傳統(tǒng)文化的傳播情況，分析了目前傳統(tǒng)文化在新媒體時代傳承傳播中遇到的困境，最后基于移動App圍繞如何加強傳統(tǒng)文化在新媒體時代的傳承模式創(chuàng)新提出了具體的建議，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化;移動App;新媒體時代;傳承
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年3期2020-05-19
- 基于云平臺的線上線下混合式教學模式探究
學模式 ?移動APP ?電子設(shè)備 ?信息技術(shù)中圖分類號：G434 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）03（b）-0170-021 ?傳統(tǒng)教學模式的弊端傳統(tǒng)教學模式最大的問題，是對學生自主學習能力的壓制，學生在學習中，被動接受教學內(nèi)容，對其中的內(nèi)涵不能進行消化和理解。一方面，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式，只為應(yīng)試教育而存在，隨著應(yīng)試教育的瓦解，傳統(tǒng)教學模式無法適應(yīng)新時代社會對人才的需要，因此，破除傳統(tǒng)的教學模式勢在必行。另一方面，傳統(tǒng)教
科技資訊 2020年8期2020-05-12
- 一種教師用智能點到系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
.NET;移動APP中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2020）02-0144-020 引言教師在課堂上點名是教師對課堂和學生負責任的表現(xiàn)，可以有效的避免學生出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象，對于養(yǎng)成學生在學生階段良好的習慣有很大的幫助，但傳統(tǒng)的點名方式要花很長的時間和精力，而且會出現(xiàn)冒名頂替的現(xiàn)象，嚴重影響老師的上課情緒;對結(jié)果的統(tǒng)計也嚴重不方便，在點名簿上畫滿了各種標簽，通常還會出現(xiàn)忘帶點名簿的情況，對老師的身心都是極大的傷害。隨著計
數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2020年2期2020-05-11
- 基于移動APP的《西方經(jīng)濟學》課程混合式教學模式設(shè)計
。關(guān)鍵詞：移動APP;《西方經(jīng)濟學》;混合式學習;活動設(shè)計;評價設(shè)計中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.087隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及智能手機的普及，以藍墨云班課、學習通、雨課堂等為代表的移動教學APP得到越來越廣泛的使用，深刻改變了高校中傳統(tǒng)的教學模式。《西方經(jīng)濟學》課程是高等學校經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心課程和主要專業(yè)基礎(chǔ)課程，其教學質(zhì)量的高低對其他經(jīng)濟學后續(xù)課程的教學
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年8期2020-05-09
- 自行車導航系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用
李宛津 張林摘 要：自行車導航系統(tǒng)的開發(fā)分為移動端app和導航部件，硬件部分主要包括CC2650主控板，電子墨水屏模塊，mpu6050模塊。改論文介紹了實現(xiàn)自行車導航的原理同時系統(tǒng)實現(xiàn)的可能性，并對整體項目規(guī)劃提供思路及原理框圖。設(shè)計的創(chuàng)新之處在于運用慣導技術(shù)使短路程，低速的導航更為精確，同時通過低耗模塊的使用，裝置更為高續(xù)航，以及便攜，在app端也更加人性化。關(guān)鍵詞：自行車導航;硬件電路;移動app0 引言隨著生活水平的提高，人們漸漸開始重視生活品質(zhì)，
科學與財富 2020年5期2020-05-06
- 移動APP輔助教學：分析化學實驗“七步教學法”
：提出手機移動APP藍墨云班課與分析化學實驗課程深度融合的“七步教學法”.“七步教學法”分為課前預(yù)習過關(guān)測試、課堂提問激發(fā)興趣、陰性懲罰獎勵剝奪、實驗操作拍照上傳、及時表揚慎用批評、實驗報告批改及時、課后總結(jié)提升內(nèi)化.教學成果表明，“七步教學法”能有效激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，提高學生學習自主性，線上與線下學習結(jié)合更加緊密，取得了較好的教學效果.關(guān)鍵詞：移動APP;分析化學實驗;七步教學法[中圖分類號]G642 ? [文獻標志碼]AAbs
牡丹江師范學院學報（自然科學版） 2020年1期2020-03-16
- 基于移動APP的高職英語線上線下混合式教學模式研究
要：英語類移動APP的發(fā)展使得英語課堂不再固守陳規(guī)，本文將各類移動APP與傳統(tǒng)英語課堂相結(jié)合，對線上線下混合式教學設(shè)計原則及模式構(gòu)建進行深入探究，對高職英語教學進行全新的設(shè)計，旨在完善高職英語線上線下混合教學模式，打破傳統(tǒng)英語課堂的局限性，提升高職英語教學效果。關(guān)鍵詞：移動APP;高職英語;線上線下;混合教學模式1?緒論信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給我們的工作和生活帶來了深刻的變革，尤其是隨著手機等移動設(shè)備功能的發(fā)展與完善，各類移動APP如雨后春筍般出現(xiàn)。其中，學習
科技風 2020年1期2020-02-03
- 綠墻
;物聯(lián)網(wǎng);移動APP;遠程控制;環(huán)?！局袌D分類號】G434? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2019）011-065-04設(shè)計思路1.背景介紹城市綠地發(fā)揮著改善生態(tài)、美化環(huán)境、為人民群眾提供休息及娛樂場所的作用，同時還是吸引投資、發(fā)展旅游事業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施。然而，當前的城市綠化及家庭綠化存在著以下困境：（1）家庭綠化場所及公共綠化用地不足，且沒有利用垂直空間進行垂直綠化;（2）重建設(shè)輕管理，日益加快的生活節(jié)奏使很多人買來植物后難以有固定時間養(yǎng)
中小學信息技術(shù)教育 2019年11期2019-12-06
- 大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學中移動APP程序的應(yīng)用
，學生利用移動APP可以更加方便地學習，利用起碎片的時間，并且能夠提高學習的效率。因此，移動APP的使用在大學英語的翻轉(zhuǎn)課堂中有著重要的作用和可行性?！娟P(guān)鍵詞】大學英語;翻轉(zhuǎn)課堂;移動APP【作者簡介】李小蓉（1979.07-），女，漢族，四川廣安人，廣安職業(yè)技術(shù)學院，副教授，碩士研究生，研究方向：英語，信息化教學?！净痦椖俊空n題名稱：基于精品在線課程的大學英語 混合式教學模式探究，級別：廣安市普教課題，課題批準文號：廣市教體辦[2019]32號。前言隨
校園英語·上旬 2019年10期2019-11-06
- “二貨”校園二手交易平臺Android端的設(shè)計與實現(xiàn)
二手交易;移動APP中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）23-0055-04開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：Design and Implementation of Android side of Second-hand Trading Platform of "Two Goods" CampusYAN Hao-han， YE Jian-lin（Xinhua College of Sun Yat-
電腦知識與技術(shù) 2019年23期2019-11-03
- 互聯(lián)網(wǎng)+視角下廣西旅游移動APP的需求分析與設(shè)計實現(xiàn)
+;旅游;移動APP中圖分類號：F59? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1672-7517（2018）12-0116-02在移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時代不斷發(fā)展的過程中，部分傳統(tǒng)旅游問題利用移動智能終端移動應(yīng)用解決。旅游人員能夠利用多種移動應(yīng)用得到最新信息咨詢，并且隨時制定或者改變出行的行程及方式，也能夠利用移動應(yīng)用獲得旅游目的地風俗及文化，還有交通情況及天氣情況。不管是休閑旅游或者商務(wù)旅游，通過旅游策劃、預(yù)定和實施，在不同階段進行變化，都包括
度假旅游 2019年1期2019-10-21
- 大學生對APP廣告的態(tài)度及其影響因素研究
詞：廣告;移動APP;廣告態(tài)度問卷;移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);網(wǎng)絡(luò)心理學中圖分類號：F713.8 ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2019）12-0194-03Abstract：This paper uses mobile terminal advertising attitude questionnaire to investigate 127 undergraduates in a university randomly，using Lic
現(xiàn)代信息科技 2019年12期2019-10-21
- 移動APP消費者個人信息權(quán)保護制度研究
展，催生了移動APP產(chǎn)業(yè)的興起隨著智能技術(shù)的發(fā)展，以手機為主的移動智能終端為APP最重要的載體。移動APP作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但其快速的發(fā)展和無法預(yù)估的風險產(chǎn)生了大量的市場不正當競爭與消費者權(quán)益受損現(xiàn)象。尤其體現(xiàn)在移動APP違規(guī)收集消費者個人信息、侵犯消費者個人信息權(quán)等方面。因此，從法律角度及時對移動APP侵犯消費者個人信息權(quán)作出回應(yīng)，保護消費者合法權(quán)利成為當務(wù)之急。關(guān)鍵詞：移動APP;消費者;個人信息權(quán)一、消費者個人信息權(quán)的界定（一）消費者個人信息權(quán)的
青年生活 2019年16期2019-10-21
- 基于WeX5的前端開發(fā)案例設(shè)計
5技術(shù)進行移動APP開發(fā)不但高效而且可以節(jié)省大量的時間和人力成本。文章通過對職校學生計算機操作水平的調(diào)查和前端開發(fā)技術(shù)的分析，突出了WeX5前端開發(fā)工具的優(yōu)勢，并結(jié)合職業(yè)院校的前端開發(fā)課程資源的建設(shè)實踐，對移動APP的開發(fā)流程及應(yīng)用推廣進行了探究。關(guān)鍵詞：案例設(shè)計;移動APP;前端開發(fā)隨著科技的發(fā)展與課程的深入，越來越多職業(yè)院校漸漸地發(fā)現(xiàn)，選擇正確開發(fā)工具的重要性。基于此，一款好用、易用的前端開發(fā)工具WeX5應(yīng)運而生。它由于具有開源免費、快速開發(fā)和模塊化設(shè)
無線互聯(lián)科技 2019年13期2019-10-17
- 基于Android的高校社團管理與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計
。充分利用移動APP的實時性和便捷性，實現(xiàn)在線報名、查看社團信息、查看或參與社團活動、投票、提問等功能。可以大大提高社團管理工作效率，在社團招新和活動舉辦中發(fā)揮巨大作用。關(guān)鍵詞： 社團管理與服務(wù);Android;移動App;Wex5中圖分類號： TP39? ? 文獻標識碼： A? ? DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2019.02.006【Abstract】： In the traditional campus community
軟件 2019年2期2019-10-08
- 基于移動APP的高校信息化建設(shè)研究
持續(xù)發(fā)展。移動APP是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的重要載體，文章針對基于移動APP的高校信息化建設(shè)進行探討，分析在高校信息化建設(shè)中開展移動APP研發(fā)和應(yīng)用的重要意義，探析信息化建設(shè)的內(nèi)容及建設(shè)中需要注意的問題，旨在促進高校信息化建設(shè)水平的提高。[關(guān)鍵詞]移動APP ?高校 ?信息化建設(shè)課題：陜西省教育廳服務(wù)地方專項計劃項目《基于大數(shù)據(jù)分析的餐飲行業(yè)運營與決策系統(tǒng)研究及應(yīng)用》，課題編號：17JF023;西安市科技計劃項目《基于移動終端的護林員巡護考勤系統(tǒng)》，課題編號：
陜西教育·高教版 2019年8期2019-10-08
- 基于Ionic的App跨平臺混合開發(fā)技術(shù)的研究
5的跨平臺移動APP開發(fā)研究[J]. 通訊世界， 2018（08）： 46-47.[5] 商錦， 林亮， 王雨， 張智. Ionic在混合模式APP中的應(yīng)用[J]. 軟件導刊， 2017， 16（05）： 132-134.[6] 劉異， 趙輝. 基于IOS平臺的移動搜課寶系統(tǒng)設(shè)計[J]. 軟件， 2018， 39（06）： 118-124.[7] 高興建， 花曉慧， 邢溧萍. 基于Ionic的混合移動應(yīng)用的研究與實現(xiàn)[J]. 計算機時代， 2018（03）
軟件 2019年4期2019-10-08
- 基于UMU構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+錯題教學”的探索與實踐
;UMU;移動APP【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2019）07、08-0123-03錯題教學是學科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。平時的作業(yè)、練習、考試過程中都會產(chǎn)生錯題，錯題是學生知識點掌握存在不足的外在表現(xiàn)。一次作業(yè)、練習或者考試的成本并不低，有試卷制作的經(jīng)濟成本，尤其是時間成本。如果對錯題不能有效利用，那是一種嚴重的浪費，必將對教學質(zhì)量的提升埋下隱患。許多有經(jīng)驗的教師都相當重視錯題教學，有的要求把錯題整理到專門的
中小學信息技術(shù)教育 2019年8期2019-09-19
- 智慧水資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用
吳超摘要：隨著我國經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)工作的不斷開展人民的生活水平也在不斷提高，伴隨而來的是人們對于水資源需求的快速增長，因此構(gòu)建智慧水資源管理系統(tǒng)對于我國目前的水資源管理工作的開展而言就十分重要的意義。構(gòu)建智慧水資源管理系統(tǒng)，不僅有助于幫助相關(guān)部門提高對于水資源的監(jiān)察與管理力度，同時是落實國家最嚴水資源管理相關(guān)制度的有效措施之一。然而就我國目前的智慧水煎管理系統(tǒng)的構(gòu)建現(xiàn)狀而言，仍然存在著一些的問題限制了其實際功效的發(fā)揮，故以下具體探究我國智慧水資源管理系統(tǒng)的設(shè)計
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2019年3期2019-09-10
- 移動學習在英語教學中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞：移動APP;英語教學;教學應(yīng)用;智能手機;移動學習隨著移動技術(shù)的快速發(fā)展，移動學習和移動教育成為全新的學習方式，在一定程度上推動了現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展。手機的智能化和4G網(wǎng)洛的廣泛應(yīng)用，教師的教學手段越來越不能吸引學生，上課經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生的注意力在手機上，而不在學習。如果一味地強調(diào)不讓學生玩手機，效果顯然并不好。因此應(yīng)該換個思路，那就是鼓勵學生用手機來學習。一、智能手機移動學習概述基于智能手機的移動學習主要指學習者在非固定的地點和時間下利用智能手機進
高考·下 2019年11期2019-09-10
- 新媒體時代移動APP在高校思政理論課上的應(yīng)用研究
，如果使用移動APP來進行輔助教學，將會更加吸引大學生的上課熱情并且可以將原本枯燥無味的教學變得生動有趣。同時，我們也要注意到，新媒體時代移動APP的使用在另一方面也會制約著高校思政理論課的發(fā)展，對于高校思政課來說也是一項新的挑戰(zhàn)。新媒體時代的到來，對于以外的高校思政理論課來說是一次變革，但同樣也是隨著時代潮流發(fā)展的必然趨勢。下面，本文將結(jié)合作者自身多年從事高校思政理論課教學經(jīng)驗，談一談新媒體時代移動APP在高校思政理論課上的應(yīng)用研究，供廣大教育界同仁進行
新教育論壇 2019年12期2019-09-10
- 工藝指標報警信息管理系統(tǒng)的方案研究
] 報警;移動APP;機組監(jiān)測doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 15. 026[中圖分類號] TP311? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2019）15- 0057- 030? ? ? 引? ? 言報警是及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中異常情況的直接手段，科學、高效、準確的智能報警管理對保障生產(chǎn)過程的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”至關(guān)重要，也是進一步進行優(yōu)化、控制和故障
中國管理信息化 2019年15期2019-09-09
- 移動APP在音樂教育中的可行性及實踐分析
充分認識到移動APP在音樂教育中應(yīng)用的優(yōu)勢，推進音樂教育的“移動式學習”，較好地滿足音樂學習者的個性化學習需求，更好地拓展音樂教育內(nèi)容和形式，促進音樂教育的移動式發(fā)展。關(guān)鍵詞：移動APP? ?音樂教育? ?應(yīng)用中圖分類號：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）14-0085-02在移動設(shè)備和無線技術(shù)突飛猛進的發(fā)展態(tài)勢下，移動APP較好地應(yīng)用于音樂教育之中，突
藝術(shù)評鑒 2019年14期2019-09-04
- 基于移動APP的高校翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的實踐與研究
方方面面。移動APP作為近年來興起的重要技術(shù)，它將在課堂教學中起到不可替代的作用。關(guān)鍵詞：移動APP 高校教學 移動學習 翻轉(zhuǎn)課堂引言作為一種新型學習方式，移動學習隨著移動技術(shù)的成熟在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。[2]而利用移動APP對高效課堂進行翻轉(zhuǎn)式改進，要求高校教師能夠熟練應(yīng)用各種移動APP的同時，能夠仔細鑒別現(xiàn)存的各種教學移動APP各自的優(yōu)劣，例如易班、中成智慧課堂等APP，或微信教學小程序等等，甚至深度定制專用移動APP。有了移動APP工具，其次就要求高校
新教育時代·教師版 2019年24期2019-07-19
- 新媒體融入團員青年思想政治教育的有效運用方法研究
體;團員;移動APP十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)“高校思想政治教育工作的重要性”，并在2019年高校思政教師大會上明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，新媒體涌現(xiàn)出更多的形式，一方面給傳統(tǒng)思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)，另一方面也為思想政治教育工作的創(chuàng)新提供了新的思路和機遇。一、團員青年思想政治教育現(xiàn)狀對我校大學生進行問卷調(diào)查，參與調(diào)查的大學生基本都是團員（參與調(diào)查人數(shù)162人，159人為團員，占比98.15%），因此本文研究中可將大
青年與社會 2019年18期2019-07-16
- 基于中文編程E4a的大學物理公式手冊移動APP的開發(fā)
理公式手冊移動APP，該軟件是一個基于Android系統(tǒng)的應(yīng)用程序，可以運行在android 2.1以上任何版本的操作系統(tǒng)上，客戶端集成了大學物理的大部分公式原理。其主要功能是查詢、瀏覽、下載，為學生提供了豐富的學習資源。文章對其設(shè)計過程和應(yīng)用前景做了詳細描述。該APP方便學生日常查找記憶，使得大學物理課程的學習變得更加靈活、輕松、高效。關(guān)鍵詞： 中文編程軟件; 大學物理; 應(yīng)用程序; 移動APP中圖分類號：TP319? ? ? ? ? 文獻標志碼：A?
計算機時代 2019年4期2019-07-08
- “微時代”背景下移動APP的設(shè)計及應(yīng)用研究
展，帶動了移動APP （APPlication的簡稱）市場的火爆。移動教學形式得以形成并得到快速發(fā)展，作為一種新的學習方式，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育技術(shù)研究的熱點。在移動APP廣泛應(yīng)用的背景下，如何將移動 APP應(yīng)用于高校教學中來提高教學效果，改革教學模式，成為廣大教育工作者思考的問題。該研究順應(yīng)時代發(fā)展潮流，對高校教師和學生進行調(diào)研，利用APPPARK應(yīng)用公園開發(fā)出自己的移動APP應(yīng)用軟件——“悅享移動學習”，并將這款移動教育APP軟件“悅享移動學習”應(yīng)用于自己
電腦知識與技術(shù) 2019年10期2019-05-22
- 基于社交體驗的移動APP持續(xù)使用意愿研究
社交體驗對移動APP持續(xù)使用意愿的影響。[方法/過程]本研究借鑒期望確認模型，構(gòu)建研究社交體驗對持續(xù)使用意愿影響的模型，通過調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)，利用結(jié)構(gòu)方程模型對所得數(shù)據(jù)進行分析。[結(jié)果/結(jié)論]研究結(jié)果表明，用戶使用移動音樂APP時產(chǎn)生的獲得體驗、沉浸體驗和人際體驗顯著影響滿意度，獲得體驗和滿意度顯著影響持續(xù)使用意愿。關(guān)鍵詞：網(wǎng)易云音樂;音樂社交;期望確認模型;移動APP;持續(xù)使用意愿DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2019.02.
現(xiàn)代情報 2019年2期2019-03-18
- 微信小程序與移動App的開發(fā)技術(shù)比較
林佳煜 蘇煜輝 陳正銘 鄭璇麗摘要：2017年1月微信小程序正式上線。和傳統(tǒng)的原生App相比較，小程序能實現(xiàn)其基本功能，但又有所區(qū)別。為了讓更多人了解兩者之間的區(qū)別，在應(yīng)用開發(fā)上做出更精致的選擇，在本文中將以安卓原生App為例來對兩者進行比較，從而分析兩者間的區(qū)別。首先通過介紹兩者的技術(shù)差異，進一步對比總結(jié)出兩者在功能實現(xiàn)方式上的區(qū)別，再對其優(yōu)劣、市場等方面做出分析，最終總結(jié)出兩者未來的發(fā)展趨勢，以供開發(fā)者更好地選擇。關(guān)鍵詞：微信小程序;移動App;
電腦知識與技術(shù) 2019年35期2019-03-07
- 互動課堂新范式：移動APP融入教學的創(chuàng)新應(yīng)用
聯(lián)環(huán)境下，移動APP軟件工具融入互動課堂四種創(chuàng)新教學范式。關(guān)鍵詞：教育信息化；互動課堂；移動APP中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2019）02-0073-04隨著教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，信息技術(shù)在教育教學中的優(yōu)勢日益凸顯，不論從技術(shù)角度還是應(yīng)用層面，信息技術(shù)已勢不可擋地融入教學中。近年來，上海市靜安區(qū)教育信息化已從關(guān)注信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向關(guān)注信息化應(yīng)用效益。區(qū)域積極推進信息技術(shù)與教學的深度融合，以應(yīng)用為驅(qū)動，以
中國信息技術(shù)教育 2019年2期2019-01-28
- 基于指靜脈識別的電網(wǎng)工程現(xiàn)場人員管理
，通過開發(fā)移動APP系統(tǒng)，將指靜脈采集設(shè)備與手機APP進行關(guān)聯(lián)，構(gòu)建適用于施工現(xiàn)場人員到崗到位管理的移動應(yīng)用系統(tǒng)。[關(guān)鍵詞] 指靜脈識別;人員管理;移動APP;電網(wǎng)工程doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 23. 064[中圖分類號] TP311 ? ?[文獻標識碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?1673 - 0194（2019）23- 0150- 020 ? ? ?引 ? ?言電網(wǎng)建設(shè)工程現(xiàn)
中國管理信息化 2019年23期2019-01-13
- 校園二手物品交易App的分析與研究
陶陶 何月婷 楊穎摘要：隨著人們經(jīng)濟水平的提高和電子商務(wù)的迅速發(fā)展，大學校園中的閑置物品越來越多。科學高效地處理這些物品，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用變得越來越重要。通過對現(xiàn)有的一些校園二手交易App的分析和本校學生二手物品處理的實地調(diào)研，提出了合理構(gòu)建校園二手交易App的幾點建議，并為實用的移動App設(shè)置了合理的功能需求。關(guān)鍵詞：校園二手物品交易;循環(huán)利用;Android系統(tǒng);移動App;Wap2App中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A文章編號：1009-
電腦知識與技術(shù) 2019年33期2019-01-08
- “微模式”在城建檔案工作中 的應(yīng)用策略研究
智能終端;移動APP[中圖分類號] G273.5 ?[文獻標識碼] A ?[文章編號] 1002-8129（2019）01-0081-14城市基本建設(shè)檔案（簡稱城建檔案）是在城市規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理與維護等活動中形成的直接記錄。以管理城建檔案為主體的城市建設(shè)檔案館（簡稱城建檔案館）是我國數(shù)量最多、館藏總量最大的專業(yè)檔案館，它不僅基本覆蓋了全國地（市）級以上城市，甚至在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的縣（市）都建有城建檔案館。城建檔案是一種門類復(fù)雜、數(shù)量巨大，對城市規(guī)劃、調(diào)
決策與信息 2019年1期2019-01-02
- 移動APP與圖書館服務(wù)
文還回顧了移動APP、圖書館員和信息專業(yè)人員人群用移動APP類型，列出了圖書館員可用的特定APP，并簡要描述了APP的顯著特征以及優(yōu)點和潛在缺點。作者試圖指出，圖書館信息專業(yè)人員在使用移動APP導引之前，需要注意的重要考慮因素，例如安全性、可靠性、可用性和成本等。本文還討論了為什么要圖書館移動化及未來計劃。關(guān)鍵詞：移動APP；圖書館APP；引文APP；移動學習；移動設(shè)備；目標與策略引言電腦進入家庭和學校，使教育技術(shù)取得了快速的發(fā)展[1]。如今每個信息都可以
山東青年 2018年8期2018-11-06
- 一種基于Android的知識共享移動APP
創(chuàng)新課題；移動APP中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）19-0021-02目前公司人員對工作的知識、經(jīng)驗以及創(chuàng)新的想法交流方式基本通過線下溝通的方式，沒有持續(xù)的過程，導致很多想法中斷。同時員工在進行QC、科技項目以及青創(chuàng)賽活動也沒有及時保存活動時的材料，等再次查看時，很難及時找到相關(guān)知識資料。因此，迫切希望通過開發(fā)一款A(yù)PP能讓人員在APP中分享知識和想法，并進行不斷的提問、解答找到更好的創(chuàng)新課題。具體需求如下
中國科技縱橫 2018年19期2018-10-30
- 移動APP在高校英語教學中的應(yīng)用研究
幾款常見的移動APP在高校英語學習中的教學實踐?！娟P(guān)鍵詞】移動APP；高校英語；自主學習【作者簡介】昌盛（1983-），女，湖南益陽人，益陽職業(yè)技術(shù)學院，講師，研究方向：高職教育、英語。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，迫切需要推進信息技術(shù)與教育教學的有機融合，促進教學理念和方法的改革創(chuàng)新。目前，智能手機已逐漸成為大學生都擁有的通信設(shè)備。各種英語學習APP也紛紛涌現(xiàn)，具有簡單、便捷、資源豐富、有趣等特點，能激發(fā)學習者的學習興趣
校園英語·上旬 2018年10期2018-10-25