筑夢(mèng)跟黨走”主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)中，輔導(dǎo)員生動(dòng)講解，隊(duì)員們認(rèn)真聆聽、積極參與。一場(chǎng)聚焦黨的二十大報(bào)告知識(shí)問答比賽熱火朝天地展開。一問一答中，隊(duì)員們學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告知識(shí)，推動(dòng)黨的二十大精神入腦入心。演講《新時(shí)代好少年》聲情并茂；手抄報(bào)作品別具一格，表達(dá)了隊(duì)員們愛黨愛國的真摯情懷；舞蹈《我愛你中國》深情款款，表達(dá)了隊(duì)員們熱愛祖國，珍惜幸福生活的美好情感?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，少年是祖國的希望。此次隊(duì)會(huì)激發(fā)了隊(duì)員們的愛國熱情，堅(jiān)定了他們努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的理想信念。主題

夢(mèng)少年未來”主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)中，輔導(dǎo)員為隊(duì)員們仔細(xì)講解兩會(huì)知識(shí)，詳細(xì)介紹了今年兩會(huì)中與少先隊(duì)員有關(guān)的科教方面的內(nèi)容，引導(dǎo)隊(duì)員們從小關(guān)心、關(guān)注國家大事。紅領(lǐng)巾宣講員走上講臺(tái)，從他們的視角闡釋對(duì)兩會(huì)的認(rèn)識(shí)。隊(duì)員們展示了精心繪制的手抄報(bào)，朗誦了利用課余時(shí)間在父母指導(dǎo)下創(chuàng)作的愛國詩文，將那份對(duì)祖國的崇高敬意表達(dá)得淋漓盡致。隊(duì)員們齊聲誦讀《少年中國說：，表現(xiàn)出他們只爭朝夕、不負(fù)韶華、吾輩當(dāng)自強(qiáng)的堅(jiān)定決心。隊(duì)員們用歌曲《祖國有我》表達(dá)了熱愛祖國的樸素情感和矢志報(bào)國的昂揚(yáng)

工作中發(fā)現(xiàn)，利用隊(duì)會(huì)課堂，從健全隊(duì)伍、構(gòu)建課堂模式、培養(yǎng)綜合素養(yǎng)三方面入手，真正做到“小切口，大作用”，能夠構(gòu)建科學(xué)的思政育人模式。一、健全一支學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)齊參與的隊(duì)伍由學(xué)校黨支部牽頭，以黨支部書記為組長，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)德育工作。開學(xué)初，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和階段性德育特點(diǎn)，筆者所在學(xué)校形成了以黨支部、行政為核心，政教處、大隊(duì)部為龍頭，副校長、班主任、各任課教師為基礎(chǔ)的德育常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)的良好局面。在

們體會(huì)奉獻(xiàn)精神；隊(duì)會(huì)課講紅色故事、英雄故事，學(xué)習(xí)革命先烈忠于祖國、勇于犧牲的精神。此外，我也會(huì)在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行誠信教育、勤勞教育、感恩教育等。我認(rèn)為，教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持。我時(shí)常把“你是老師眼中最可愛的孩子”掛在嘴邊，要求自己像一縷陽光，溫暖著孩子的心。小宇同學(xué)比較調(diào)皮，愛挑事、不注意衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律。最初我也是嚴(yán)肅批評(píng)，想讓他“改邪歸正”，可并不奏效。一次上課時(shí)，小宇又大吼大叫，嚴(yán)重影響課堂秩序。我微笑著看他：“小宇，今天誰惹你了，說吧，我給你做主！”說

小小追夢(mèng)人”主題隊(duì)會(huì)。第四小學(xué)校的隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，回顧了黨的百年奮斗歷程，聆聽了輔導(dǎo)員對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神的解讀，暢談了自己的感受。隊(duì)員們紛紛表示，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，一定會(huì)牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心，練好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。主題隊(duì)會(huì)后，隊(duì)員們拿起畫筆，制作出主題鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，描繪出心中的黨和偉大的祖國。這次隊(duì)會(huì)激發(fā)了隊(duì)員們愛黨愛國的樸素情感，點(diǎn)燃了隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)、

”系列活動(dòng)。主題隊(duì)會(huì)開起來為了能夠深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，學(xué)校召開了“爭做新時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)。在隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們看視頻、講故事、談理想，收獲滿滿。通過輔導(dǎo)員的講解，隊(duì)員們了解了我國的遠(yuǎn)景目標(biāo)，他們也紛紛寫下了自己的心愿，制訂了自己的心愿計(jì)劃。美好未來畫出來為了引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解我國發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，增強(qiáng)自信心和自豪感，激發(fā)他們愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感，讓黨的十九屆六中全會(huì)精神入腦入心，學(xué)校開展了繪畫、手抄報(bào)展示活動(dòng)。 “你有一個(gè)太空夢(mèng)，我

多，其中，即興式隊(duì)會(huì)因具有臨時(shí)性、測(cè)試性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)，成為落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程的一種方式，正廣為輔導(dǎo)員們所喜愛。即興式隊(duì)會(huì)，是由活動(dòng)觀摩者、上級(jí)科研人員等當(dāng)場(chǎng)給出主題，或是中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前預(yù)備了幾個(gè)主題，現(xiàn)場(chǎng)由隊(duì)員們隨機(jī)選定，隊(duì)員們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，圍繞主題自主設(shè)計(jì)，自己組織活動(dòng)、展示、評(píng)價(jià)等。活動(dòng)設(shè)計(jì)者從以往的輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變?yōu)殛?duì)員。那如何上好即興隊(duì)會(huì)呢？一、即興隊(duì)會(huì)組織開展情況分析少先隊(duì)活動(dòng)課程突出政治性和兒童性。筆者以“清澈之愛 道德豐碑——學(xué)習(xí)道德模范陳

，我越來越認(rèn)識(shí)到隊(duì)會(huì)課的重要性，它如蒙蒙細(xì)雨，揮灑在每一位孩子心田，所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。隊(duì)會(huì)課是一種形式簡單，但是對(duì)孩子有深刻教育意義的有效方式，一節(jié)節(jié)隊(duì)會(huì)課，會(huì)讓隊(duì)員們經(jīng)過德育的洗禮，慢慢成長為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一、探尋祖國發(fā)展歷史，厚植愛國主義情感在慶祝國慶節(jié)時(shí)，我和隊(duì)員們一起制作了“我與祖國共成長，爭做小小追夢(mèng)人”的隊(duì)會(huì)課。我設(shè)計(jì)了“紅領(lǐng)巾向祖國獻(xiàn)禮”與“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”兩個(gè)板塊的活動(dòng)?！耙率匙⌒性捵鎳l(fā)展變遷”活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中通過向

，第三個(gè)環(huán)節(jié)生成隊(duì)會(huì)的海報(bào)，設(shè)定實(shí)行的時(shí)間，遇到問題先記錄下來，下一次隊(duì)會(huì)再調(diào)整，直到大家制定的方法和規(guī)則能夠合理的運(yùn)作。通過“圍圈圈”的方法，孩子們隨時(shí)隨地可以開隊(duì)會(huì)，解決問題，而不是一有問題就找老師，被動(dòng)消極地看待問題或者在開展活動(dòng)過程中和同學(xué)們發(fā)生矛盾。小隊(duì)干們?cè)谝淮未螄﹂_隊(duì)會(huì)過程中，關(guān)注問題的解決方案，學(xué)會(huì)如何有效的和別人溝通。校領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)常反饋大隊(duì)部的孩子們?nèi)绾斡心芰?、有?dān)當(dāng)，比如在每周一升旗儀式中，小隊(duì)干們合理分工，有人準(zhǔn)備播放音樂，

四，小凱召開年級(jí)隊(duì)會(huì)，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己沒戴“三道杠”，急得如熱鍋上的螞蟻。我看他這副樣子，想到那天是他為我解了圍，我也要幫助他。我在書包里找到那個(gè)買來的“三道杠”遞給小凱，讓他順利召開了隊(duì)會(huì)。后來我被小凱推薦到學(xué)校大隊(duì)部，經(jīng)過努力，我終于當(dāng)上了中隊(duì)長。雖然只有“兩道杠”，但我從心里感到榮耀。那個(gè)買來的“三道杠”，如今被我放在書架上最醒目的位置，它時(shí)刻提醒著我：只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

二、自主開展少先隊(duì)會(huì)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)員制定策略，不斷反思的一個(gè)過程。少先隊(duì)員要改變教師組織的隊(duì)會(huì)形式，實(shí)行自己組織。在自己組織的隊(duì)會(huì)中，可以不用制定時(shí)間過長的隊(duì)會(huì)，通過每天的10分鐘隊(duì)會(huì)促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展。10分鐘隊(duì)會(huì)時(shí)間短，每一位隊(duì)員都能夠參與進(jìn)來，做一次隊(duì)會(huì)的主持者，是一個(gè)快樂的過程，也能夠接收到更多新奇的內(nèi)容。當(dāng)然，在10分鐘的隊(duì)會(huì)中，學(xué)生的自主管理同樣重要，隊(duì)會(huì)的形式可以由大隊(duì)、中隊(duì)兩部分組成。大隊(duì)的主持者包含文藝委員與宣傳委員等，負(fù)責(zé)了解

影響。二、以每周隊(duì)會(huì)課，營造德育教育氛圍對(duì)于每周的隊(duì)會(huì)課來說，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個(gè)有效方式，應(yīng)抓住主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容，將德育教育與隊(duì)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合，從而使德育教育內(nèi)容更加與學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際形成貼合。此外，也應(yīng)對(duì)多種活動(dòng)形式進(jìn)行展示，使學(xué)生可以在整個(gè)參與活動(dòng)的過程中，對(duì)德育教育內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)、了解、升華、感悟。例如：在周隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，教師可以圍繞《換位思考，體諒他人》為主題的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)的開展。讓學(xué)生分別體驗(yàn)結(jié)算人員，消費(fèi)者以及導(dǎo)購和理貨

我，你能夠幫我做隊(duì)會(huì)演示稿，還可以幫忙一起布置板報(bào)，讓我不能太操心班級(jí)事務(wù)了，把落下的功課慢慢補(bǔ)回來。得到如此回復(fù)的我滿是驚訝，我連忙道謝，你還囑咐我不能給自己太大壓力，周末好好休息一下，PPT做完會(huì)發(fā)給我。就這樣，每次班級(jí)有活動(dòng)了， 你都會(huì)主動(dòng)幫我分擔(dān)。記得有一次，學(xué)校搞“跟蹤老師一天”的活動(dòng)，你陪我一起起了個(gè)大早，7點(diǎn)前趕到學(xué)校，“跟蹤”來校最早的A老師——她7點(diǎn)一過就為我們上早讀課，領(lǐng)我們朗讀古詩詞，書聲朗朗，悅耳動(dòng)聽。中午我在老師辦公室窗外偵探，只

小學(xué) 方雪花主題隊(duì)會(huì)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要途徑。它能培養(yǎng)少先隊(duì)員的能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。一次卓有成效的主題隊(duì)會(huì)，能讓少先隊(duì)員在心靈上受到很大的震動(dòng)，行為上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，從而積極推動(dòng)良好中隊(duì)集體的形成。然而，我們卻看到主題教育與隊(duì)員接受教育常有“游離”和“脫節(jié)”現(xiàn)象。所以，我們?cè)陂_展主題隊(duì)會(huì)教育的時(shí)候，應(yīng)針對(duì)隊(duì)員的成長困惑，滿足隊(duì)員的成長需求。同時(shí)還要關(guān)注隊(duì)員心理，從學(xué)生成長需要出發(fā)，選擇具有針對(duì)性、適切性與時(shí)代性的專題。

6115)優(yōu)化班隊(duì)會(huì)結(jié)構(gòu)，調(diào)整班會(huì)隊(duì)會(huì)模式，充分利用“兩會(huì)”發(fā)揮學(xué)生天賦條件，提高個(gè)人前質(zhì)，使其得到充分、和諧發(fā)展的空間，使學(xué)生在“兩會(huì)”中思有方向、、求有目標(biāo)、獲有新知、創(chuàng)有目的、學(xué)有楷模。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積報(bào)性，發(fā)揮其主體作用，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。在此方面我們也更新了觀念、萌發(fā)了新思路，在以下四方面進(jìn)行了大膽地探索和嘗試，通過多年的實(shí)線，證明了此途徑是有效可行的。一、改變“兩會(huì)”模式，激發(fā)學(xué)生參與興趣隊(duì)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛“教育。理想教育、革命傳統(tǒng)

2.準(zhǔn)備召開主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)指示！”3.出旗！唱隊(duì)歌！（二）開展活動(dòng)甲：世界上有一個(gè)人，任你肆意的去索取，卻從不要求你報(bào)答，這個(gè)人叫母親。乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，丙：傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，?。含嵥橹校瑦墼谑幯?，愛在澎湃。甲：世界上最偉大的愛，莫過于——甲?。耗赣H的愛丙：母愛，人類永恒的話題。乙：母愛，人間最美的情感。甲：十余年來，我們無時(shí)無刻不在享受著母親的愛，乙：十余年來，我們無時(shí)無刻不在沐浴著母親的情。丙：她包容著一切，像高山，

摘 要：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)如果能跟隊(duì)員們所想所求巧妙地融合，合上節(jié)拍，發(fā)揮隊(duì)員們的自主性和創(chuàng)造性，就會(huì)產(chǎn)生巨大的反響，產(chǎn)生共鳴，形成良好的思想氛圍，班級(jí)以及學(xué)校的德育工作也就能水到渠成。關(guān)鍵詞：中隊(duì);主題;隊(duì)會(huì)隊(duì)的活動(dòng)以隊(duì)員為主體，少先隊(duì)員是活動(dòng)的主人，活動(dòng)的過程也是隊(duì)員自我教育的過程。而主題隊(duì)會(huì)，是隊(duì)活動(dòng)其中的一種形式，它是圍繞奮斗目標(biāo)（或教育目標(biāo)），有計(jì)劃地安排專題，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育的一種形式。是我們少先隊(duì)教育活動(dòng)中，關(guān)于隊(duì)會(huì)的一種基本形式。它有明確的主題

主體地位，夯實(shí)“隊(duì)會(huì)、隊(duì)課、隊(duì)儀式”的課程建設(shè)，努力增強(qiáng)少先隊(duì)的吸引力和實(shí)效性，積極促進(jìn)中學(xué)少先隊(duì)的成長?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)少先隊(duì);活動(dòng)課程;隊(duì)會(huì);隊(duì)儀式課程建設(shè)的目標(biāo)就是最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體生命成長的需要。2015年9月，全國少工委下發(fā)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，成為學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施過程中最好的引領(lǐng)、補(bǔ)充與完善。作為一所城郊接合部的初中學(xué)校，我們既面臨著中學(xué)少先隊(duì)工作因不能引起足夠重視和投入足夠精力而帶來的困境，也擔(dān)負(fù)著助推初中少先隊(duì)員繼續(xù)獲得隊(duì)

摘要：眾所周知，隊(duì)會(huì)活動(dòng)是少年兒童能力得到鍛煉，思想得到升華的一堂堂實(shí)踐課。眾觀許多活動(dòng)示范課，有許多精彩豐富有意義的內(nèi)容，但里面滲透著教師的主導(dǎo)因素占絕大多數(shù)，隊(duì)會(huì)活動(dòng)提倡的是孩子的活動(dòng)孩子作主，那是不是不分年齡階段不分主題內(nèi)容一概由孩子作主呢？我想的是隊(duì)會(huì)活動(dòng)應(yīng)該根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，幫、扶、放的方式引領(lǐng)少年兒童在一堂堂隊(duì)會(huì)課中開展有意義、有價(jià)值的活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：隊(duì)會(huì) 構(gòu)思 輔導(dǎo) 創(chuàng)新對(duì)于我多年來從事少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)來看，愛國主題

鄭寧遠(yuǎn)一、隊(duì)會(huì)的一般議程隊(duì)會(huì)正式議程為九項(xiàng)，即常說的三、三、三，隊(duì)會(huì)儀式前三項(xiàng)，進(jìn)行活動(dòng)中三項(xiàng)，隊(duì)會(huì)儀式后三項(xiàng)。1.全體立正，儀式開始;2.出旗;鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員敬禮;3.唱隊(duì)歌;（須唱兩段，兩段間無間奏）4.中（大）隊(duì)長講話;（宣布隊(duì)會(huì)主題或活動(dòng)開始）5.活動(dòng)進(jìn)行;（即隊(duì)會(huì)內(nèi)容）6.輔導(dǎo)員講話;（活動(dòng)結(jié)束簡短小結(jié)）7.呼號(hào);8.退旗;（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員敬禮）9.散會(huì)。（宣布活動(dòng)結(jié)束）平時(shí)容易犯錯(cuò)的主要有：報(bào)第幾項(xiàng)、把出旗、唱隊(duì)歌等動(dòng)令述為：出隊(duì)旗或出

鄭寧遠(yuǎn)大、中隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式前的整隊(duì)預(yù)備議程大、中隊(duì)在舉行隊(duì)會(huì)儀式前，要先集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，即各中（小）隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。中（大）隊(duì)活動(dòng)，由小（中）隊(duì)長向中（大）隊(duì)長、中（大）隊(duì)長向中（大）隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。報(bào)告時(shí)，中（大）隊(duì)長向各?。ㄖ校╆?duì)發(fā)出：各?。ㄖ校╆?duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。?。ㄖ校╆?duì)長向本小（中）隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中（大）隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中（大）隊(duì)長，第X?。ㄖ校╆?duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢?！敝校ù螅╆?duì)長回答：“接受你

人，實(shí)到61人，隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。1.5 輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！2 出旗2.1 隊(duì)會(huì)主持人：下面我宣布：“學(xué)會(huì)感恩”——五五中隊(duì)新八德主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！全體立正，出旗?。ǚ懦銎煲魳罚┚炊Y！2.2 （出旗音樂停）主持人：禮畢！主持人：唱隊(duì)歌?。ㄒ魳菲穑w齊唱）請(qǐng)坐！3 隊(duì)會(huì)主題內(nèi)容下面有請(qǐng)主持人柳睿思、于方碩上場(chǎng)。甲：人在年少時(shí)，一定要?jiǎng)?lì)志，經(jīng)得起風(fēng)雨，才能長見識(shí)，乙：莫好高

我們想到了十分鐘隊(duì)會(huì)這一簡單易行的操作模式。十分鐘隊(duì)會(huì)由隊(duì)員輪流設(shè)計(jì)、籌備、主持，它最大的特點(diǎn)就是易操作、人人能參與，是一種經(jīng)常能開展的隊(duì)活動(dòng)，它充分滿足了隊(duì)員們的活動(dòng)需求、自主需求、表現(xiàn)需求和創(chuàng)造需求。我們認(rèn)為，借鑒和創(chuàng)新十分鐘隊(duì)會(huì)的形式，少先隊(duì)活動(dòng)課便能“接地氣”，實(shí)現(xiàn)“常態(tài)化”。我們成立先行小組，讓優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員作為先行小組的成員開始探索和研究。五（1）中隊(duì)按照十分鐘隊(duì)會(huì)的模式進(jìn)行活動(dòng)課的實(shí)施和探索。他們發(fā)現(xiàn)利用這一模式開展活動(dòng)課比較便捷，但是時(shí)間

那天我組織隊(duì)員上隊(duì)會(huì)活動(dòng)，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的我對(duì)中隊(duì)活動(dòng)的過程一清二楚，可是出于自身的偷懶原因，使我在隊(duì)員們面前丟了一次臉……那是在我擔(dān)任三年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中發(fā)生的一件小事，隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始部分應(yīng)該有“出旗，奏出旗曲”這個(gè)環(huán)節(jié)。而那一天，我也有些感冒，身體有點(diǎn)不舒服，就硬著頭皮對(duì)少先隊(duì)員們說：“今天的隊(duì)會(huì)活動(dòng)出旗免一次，下次再出旗吧?！边@時(shí)，我迎面看到的是幾十雙眼睛齊刷刷的望著我，是那樣的驚奇與詫異，“老師，為什么？”“老師，這可是隊(duì)會(huì)的正常儀式呀，我和

訪周恩來紀(jì)念館的隊(duì)會(huì)課，是一次革命精神的洗禮，一次共產(chǎn)主義接班人的教育。這些活動(dòng)由小及大，由淺入深，由點(diǎn)及面，像隊(duì)歌中唱的那樣，和隊(duì)員們一起“沿著革命先輩的光榮路程”一起成長，共同前進(jìn)。采用尋訪、小課題研究、設(shè)計(jì)倡議書、隊(duì)會(huì)課等形式進(jìn)行多樣地呈現(xiàn)，豐富少先隊(duì)的活動(dòng)形式。4、整合資源，激發(fā)活力。每次活動(dòng)只有真心從學(xué)生的角度出發(fā)，才能真激發(fā)出學(xué)生最初級(jí)內(nèi)心深處的情感。本次研學(xué)活動(dòng)，讓我們?cè)俅胃惺艿竭x擇活動(dòng)素材的重要。活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了社會(huì)力量，充分地發(fā)揮社會(huì)資源的

，如：主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、班干選舉及班級(jí)常規(guī)工作都能聽一聽學(xué)生心里的想法，使學(xué)生被尊重的同時(shí)又拉近了師生間的距離。尤其是學(xué)生在遇到挫折、傷心時(shí)，更希望有人去安慰他，這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出溫暖的手，替學(xué)生排憂解難，就會(huì)獲得難以獲得的效果——對(duì)班主任的感激，進(jìn)而是尊敬、擁戴。師生間的情感因此會(huì)更加貼近。因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。二、客觀、公正、民主地處理問題，給孩子解釋的機(jī)會(huì)一個(gè)班好幾十個(gè)學(xué)生，諸事冗繁，班主任不可能都

.開展豐富多彩的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，弘揚(yáng)少先隊(duì)員主體性。首先，從隊(duì)會(huì)的主題來看，集中體現(xiàn)了一種時(shí)代感，有創(chuàng)意，有特色，形式多樣；其次，隊(duì)會(huì)的主題恰倒好處地體現(xiàn)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，或班級(jí)的特色；再有，隊(duì)會(huì)的形式可以多種多樣。隊(duì)會(huì)中使用小品、相聲、歌表演、快板、朗誦、記者采訪、辯論等形式，使每一個(gè)隊(duì)會(huì)都得到了較好的展示。另外，電視、錄音的使用極好的烘托了隊(duì)會(huì)的氣氛，如果把多媒體引入隊(duì)會(huì)，更是隊(duì)會(huì)的又一亮點(diǎn)。因此，做出少先隊(duì)員自己的隊(duì)會(huì)，不是一件容易的事，他需要隊(duì)員的親自參與

活動(dòng)的開展，主題隊(duì)會(huì)就成了少先隊(duì)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容。設(shè)計(jì)和組織好一次成功的主題隊(duì)會(huì)，不僅可以使學(xué)生開闊眼界，增長知識(shí)，而且會(huì)受到美的陶冶和良好的德育。那么，如何設(shè)計(jì)組織一次成功的隊(duì)會(huì)呢？《向祖國、老師、媽媽說說心里話》這一主題隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)中，我本著創(chuàng)造詩意美感，體現(xiàn)當(dāng)代主題，貫穿德育，啟發(fā)兒童心靈來設(shè)計(jì)和組織這次主題隊(duì)會(huì)。首先，確定本次隊(duì)會(huì)的目標(biāo)和目的，目標(biāo)是開一次既莊嚴(yán)又不拘一格，突出主題的隊(duì)會(huì)。目的是給學(xué)生一次說說心里話的機(jī)會(huì)，讓他們抒發(fā)對(duì)祖國的愛，對(duì)

改變?yōu)椤皣煜碌?span id="j5i0abt0b" class="hl">隊(duì)會(huì)”，每次圍繞一個(gè)主題，由中隊(duì)展示一個(gè)微隊(duì)會(huì)。大隊(duì)部負(fù)責(zé)訓(xùn)練升旗手、出旗手、主持人、指揮、準(zhǔn)備國旗下講話等相關(guān)事宜； 二至六年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序，由各中隊(duì)輪流組織。升旗手、護(hù)旗手、主持人、指揮、國旗下講話和承擔(dān)中隊(duì)展示環(huán)節(jié)的隊(duì)員必須是各中隊(duì)品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員。因此，改革后的升旗儀式將大范圍內(nèi)表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，激勵(lì)隊(duì)員們向標(biāo)兵們學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)護(hù)旗手。在中隊(duì)展示環(huán)節(jié)中，各中隊(duì)分別采取了古箏配樂、武術(shù)

等編撰工作。主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)中最常見的形式，為了有效發(fā)揮主題隊(duì)會(huì)的教育效果，充分發(fā)揮少先隊(duì)集體的智慧和力量，讓每一位隊(duì)員都在集體活動(dòng)中受到教育，劉民嘗試通過課題研究的方式，實(shí)施新型主題隊(duì)會(huì)的探索，即借鑒項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式組織主題隊(duì)會(huì)。一、什么是項(xiàng)目學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)是美國教育管理者羅賓·福格蒂以多元智能理論為依據(jù)提出的一種創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生以項(xiàng)目（組）形式完成一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)（作品、設(shè)計(jì)、工藝、模型、裝置、軟件等），并以書面或口頭形式總結(jié)表

很多輔導(dǎo)員老師上隊(duì)會(huì)課也比以前上心多了，其實(shí)上隊(duì)會(huì)課沒什么可擔(dān)心的，充分發(fā)揮小干部的作用，我們輔導(dǎo)員老師就會(huì)輕松多了，說到"小干部"，那得從如可培養(yǎng)開始說起，我培養(yǎng)小干部遵循從"嚴(yán)"入手，以"模"帶隊(duì)的原則，意思就是輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)干部的要求要嚴(yán)格，隊(duì)干部要能夠真正的起到"模范"帶頭的作用，常言說：要得火車跑得快，全靠車頭帶。首先中隊(duì)委的組合要形成"黃金搭檔"，所謂"黃金搭檔"，就是中隊(duì)各方面有影響力的人物，有品學(xué)兼優(yōu)的、有體育好的、有音樂美術(shù)特長的、有調(diào)皮搗蛋

少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，又稱主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是少先隊(duì)在日常學(xué)習(xí)、生活中一種重要的組織形式，由少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊(duì)員為主體開展的群眾性活動(dòng)。隊(duì)會(huì)將思想品德教育作為重要內(nèi)容放在主導(dǎo)地位，所以各個(gè)基層少先隊(duì)組織要重視隊(duì)會(huì)的作用，利用好隊(duì)會(huì)。那么少先隊(duì)大、中隊(duì)會(huì)的隊(duì)會(huì)儀式有哪些規(guī)定呢？請(qǐng)看下面的介紹。大、中隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式，這是少先隊(duì)的基本儀式。大、中隊(duì)隊(duì)會(huì)一般都應(yīng)舉行這種儀式，共青團(tuán)中央對(duì)此有過統(tǒng)一規(guī)定。儀式分預(yù)備部分和正式部分。預(yù)備部分為：集合列隊(duì)、整理隊(duì)伍。中隊(duì)會(huì)時(shí)，由小隊(duì)長

思品課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課為主要陣地，以文化、藝體課滲透為輔，積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。二是與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，營造濃厚的教育氛圍。學(xué)校結(jié)合“和·合”校園文化建設(shè)，在校內(nèi)外櫥窗中開辟了專欄，通過宣傳畫的形式向師生和家長宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。三是以教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如通過組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題報(bào)告會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。（山東省新泰市翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳振華供稿）

，召開過一次主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)中，許多隊(duì)員爭先恐后地要來當(dāng)“行長”。其中，平時(shí)成績不突出、花錢大手大腳的小陽最積極，并成為了“代理行長”。自從他走馬上任后，教室里的衛(wèi)生角井然有序，“綠色銀行”更是干凈整潔，賬目也清清楚楚。不到一個(gè)月，他就正式“轉(zhuǎn)正”，而且變得更愛學(xué)習(xí)，懂得珍惜，還當(dāng)選為中隊(duì)小明星。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要輔導(dǎo)員善于發(fā)現(xiàn)，就能幫助他（她）找到成長的快樂；每個(gè)孩子都愿意展示才華，只要輔導(dǎo)員真誠鼓勵(lì)，就能收獲他們?cè)谏傧汝?duì)樂園里呈現(xiàn)的精彩。

了“爭創(chuàng)校園百星隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)。兩節(jié)隊(duì)會(huì)為全校各中隊(duì)開展和落實(shí)爭創(chuàng)校園百星活動(dòng)在方向和思路上做了樣板。隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。通過隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到什么是榜樣，怎樣做可以成為明星，每個(gè)隊(duì)員都有了自己努力的目標(biāo)。通過隊(duì)會(huì)的開展，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了身邊的榜樣，樹立信心，立志做更好的自己。觀摩后，各位中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合隊(duì)員的特點(diǎn)和適合自己中隊(duì)的做法，整理并完善隊(duì)會(huì)的教案，并利用每周隊(duì)課時(shí)間，開展一節(jié)爭創(chuàng)校園百星的隊(duì)會(huì)。此次活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果，大隊(duì)部布置了各年級(jí)的百星

了“爭創(chuàng)校園百星隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)。兩節(jié)隊(duì)會(huì)為全校各中隊(duì)開展和落實(shí)爭創(chuàng)校園百星活動(dòng)在方向和思路上做了樣板。隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。通過隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到什么是榜樣，怎樣做可以成為明星，每個(gè)隊(duì)員都有了自己努力的目標(biāo)。通過隊(duì)會(huì)的開展，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了身邊的榜樣，樹立信心，立志做更好的自己。觀摩后，各位中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合隊(duì)員的特點(diǎn)和適合自己中隊(duì)的做法，整理并完善隊(duì)會(huì)的教案，并利用每周隊(duì)課時(shí)間，開展一節(jié)爭創(chuàng)校園百星的隊(duì)會(huì)。此次活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果，大隊(duì)部布置了各年級(jí)的百星

把傳統(tǒng)文化與親子隊(duì)會(huì)相結(jié)合，家校合一，共同進(jìn)步。我們班從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，詞文朗朗上口，故事生動(dòng)有趣，學(xué)生從中學(xué)會(huì)了“孝悌”，了解了“禮信”。記得三年級(jí)的時(shí)候，我利用家長開放日，在班級(jí)召開了親子隊(duì)會(huì)《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》。隊(duì)會(huì)由感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩大自然五個(gè)篇章構(gòu)成。在隊(duì)會(huì)中，孩子們用激昂的朗誦、感人的演講、深情的告白，理解了偉大的母愛，歌頌了如山的父愛，答謝了老師的慈愛，加深了同學(xué)的友愛，感謝了社會(huì)的關(guān)愛……會(huì)后，我在家

終于盼到了下午的隊(duì)會(huì)活動(dòng)課了。隊(duì)會(huì)活動(dòng)課是我們每周積分匯總的關(guān)鍵時(shí)刻。根據(jù)一周的學(xué)習(xí)、值日等活動(dòng)情況，積分最高的隊(duì)員，可以得到一張綠星卡。今天，我又能得到一張綠星卡了，此前，我已經(jīng)連續(xù)獲得7張綠星卡了。不過，我想把我這次得到的綠星卡讓給我們組進(jìn)步最大的小軍同學(xué)。當(dāng)我在講臺(tái)上說出我的想法后，隊(duì)員們給了我熱烈的掌聲，小軍也向我投來信任和感謝的目光。其實(shí)我很想得到第8張綠星卡，但是，如果能和大家一起進(jìn)步，我會(huì)更加快樂！

戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。隊(duì)會(huì)課上，中隊(duì)長請(qǐng)各組代表說說“爭卡”活動(dòng)中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。經(jīng)過熱烈的討論，一些隊(duì)員認(rèn)識(shí)到了自己有盲目爭卡的錯(cuò)誤行為。周老師給我們講了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“文明”“友善”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，隨后，小隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員討論應(yīng)該如何“文明”“友善”地爭卡。周老師總結(jié)說：“良好的習(xí)慣包括文明和友善，如果不文明不友善，積分再高，又有什么用呢？不論何時(shí)，我們都要保持自己的風(fēng)度，文明、友善，這才是我們爭卡的真正意義?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">隊(duì)會(huì)活動(dòng)課后，爭卡活動(dòng)又從“瘋狂”模式切回正

方案、前期準(zhǔn)備到隊(duì)會(huì)召開，他們經(jīng)歷了討論、推翻、再討論的過程，有時(shí)甚至?xí)兴鶢巿?zhí)，說實(shí)話他們真的挺累的。但隊(duì)員們?cè)跔幷摻徽勚谐砷L，在互幫互助中進(jìn)步，少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)成為少先隊(duì)員成長的搖籃，累，也值了！我相信，少先隊(duì)組織一定會(huì)充分給予隊(duì)員們鍛煉的舞臺(tái)，孩子們一定會(huì)漸漸成熟，成為國家真正的棟梁之才。隊(duì)員之聲通過這次主題隊(duì)會(huì)的召開，我又一次感受到了集體的力量，從中隊(duì)輔導(dǎo)員到中隊(duì)委員，從小隊(duì)長到每一位隊(duì)員，大家群策群力，利用休息時(shí)間，精心策劃，最后形成了這次別開生面

我的未來不是夢(mèng)”隊(duì)會(huì)，我們?cè)谇耙惶煜挛缇烷_始打扮自己的教室。搬來花草，掛上油畫，貼上墻紙，串起紙?zhí)禊Z……每個(gè)人都想方設(shè)法美化著教室。沒一會(huì)兒，教室就變得生機(jī)勃勃，洋溢著青春向上的氣息。小隊(duì)長們還設(shè)計(jì)出各小隊(duì)的標(biāo)志，貼在迎風(fēng)飄舞的小隊(duì)旗上。中隊(duì)的每一個(gè)人都在熱切期盼著這一場(chǎng)和夢(mèng)想的約會(huì)…… 黃郁旸隊(duì)會(huì)前，每位隊(duì)員都在五顏六色的心愿卡上寫下了自己的夢(mèng)想和對(duì)身邊人的祝福。隊(duì)會(huì)上，在詮釋了“夢(mèng)想、空想、亂想”定義后，各小隊(duì)長將隊(duì)員們的心愿大聲朗讀出來，張貼在放飛夢(mèng)

學(xué)一樣，樹人小學(xué)隊(duì)會(huì)課也是每周一節(jié)，全校同步。由于教育主題原則上由班主任自己結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行選擇并開展活動(dòng)，學(xué)校在管理上只是督促教師要去做，至于做什么、怎么做干預(yù)較少，即使有干預(yù)也不成體系。由此，隊(duì)會(huì)課往往被換成“體育鍛煉課”“閱讀指導(dǎo)課”“語文活動(dòng)課”“美術(shù)鑒賞課”等。其主題性、教育性、系列性堪憂，隊(duì)會(huì)改革刻不容緩。樹人小學(xué)德育團(tuán)隊(duì)在充分考慮醞釀之后，決定選擇以愛國教育為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)課為陣地，以愛國教育主題隊(duì)會(huì)課程化為路徑，努力用課程的眼光創(chuàng)新謀劃班隊(duì)

文章編號(hào)：主題隊(duì)會(huì)是輔導(dǎo)員對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行思想教育的一種重要方式。組織開展隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是中隊(duì)輔導(dǎo)員的日常工作之一。隊(duì)會(huì)活動(dòng)是構(gòu)建良好集體氛圍的法寶，在發(fā)展隊(duì)員個(gè)性，培養(yǎng)他們自主能力、創(chuàng)新精神等方面的作用更不容忽視。然而，目前主題隊(duì)會(huì)仍沒有擺脫這樣的現(xiàn)狀：輔導(dǎo)員找些材料滔滔不絕地講，隊(duì)員無精打采地聽；輔導(dǎo)員零零碎碎地問些班級(jí)情況，隊(duì)員斷斷續(xù)續(xù)地答些情況……這些無疑削弱了主題隊(duì)會(huì)的教育功能。怎樣讓主題隊(duì)會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的教育功能，去滋養(yǎng)隊(duì)員的心靈，促進(jìn)良好的中隊(duì)風(fēng)氣

力的助手呢!開班隊(duì)會(huì)她忙前忙后，組織人員朗讀文章，玩游戲，演小品，跳舞：貼板報(bào)，她忙得汗流浹背，畫出貼板報(bào)的小飾品，給我們班的板報(bào)增加了不少生機(jī)哩!現(xiàn)在啊，就連班主任也說她是自己的貼身小棉襖呢!她還關(guān)愛同學(xué)，五年級(jí)了，我們班要評(píng)兩名十佳少先隊(duì)員，可是小嘉不僅沒有才藝展示，而且她讀稿子時(shí)，臉上總是不能露出讓人十分滿意的微笑。這時(shí)，小穎猶如仙女一般踏著陽光來到了她的身邊，不僅教給她一個(gè)簡單的讀心術(shù)的小魔術(shù)，而且還反反復(fù)復(fù)地讓她讀稿子，使她有了足夠的微笑。所以她

win. 我們的隊(duì)會(huì)贏的?！狪 hope so. 我希望如此?！猈ill it rain the day after tomorrow？ 后天會(huì)下雨嗎？—I hope not. 希望不會(huì)。請(qǐng)大家做下面的練習(xí)，測(cè)一測(cè)自己是否掌握了hope和wish的用法。Ⅰ. 用hope或wish填空。1. Millie ______ to work in your school.2. They ________ that their teacher wont tell t

講文明 迎奧運(yùn)”隊(duì)會(huì)時(shí)發(fā)生的事。那天，我把自己在隊(duì)會(huì)中接受的任務(wù)告訴了爸爸媽媽，他們聽了以后，爸爸立刻幫我找資料，媽媽幫我編排動(dòng)作，忙得不亦樂乎。在他們的幫助下，我的節(jié)目得到了同學(xué)們的好評(píng)。我真慶幸自己有這樣的好爸爸好媽媽。2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹碓浇训搅俗詈鬀_刺階段。爸爸說：“我們沒有條件去奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)，但是我們可以坐在電視機(jī)旁為中國體育健兒加油、助威！”聽了爸爸的話，雖然心里有點(diǎn)失落，但我會(huì)一直在心里默默的祝福、祝福、再祝福！祝愿北京這屆奧