心理需求
- 現代高校圖書館空間復合化設計研究
書館使用者的心理需求出發(fā)，推動現代高校圖書館空間設計發(fā)展創(chuàng)新。關鍵詞：高校圖書館；復合化設計；心理需求基金項目：本文系云南教育廳高校設計學社會科學研究一般項目“林業(yè)院校環(huán)境設計專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”（2021J0193）研究成果。隨著藏書量和使用者數量的增加，人們對高校圖書館空間的要求變得復雜起來。當下的高校圖書館設計套用模板現象嚴重，空間形式單一，桌椅的擺放還是以并排放置為主，大大降低了空間的利用率，也忽略了使用者的心理感受[1]。利用復合化設計的方
美與時代·城市版 2023年7期2023-09-10
- 廣西戲曲的網絡新媒體互動研究
視聽互動? 心理需求? 傳播媒介中圖分類號：J614.93 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2023）13-0183－06戲曲來源于生活，有著深厚的群眾基礎，是優(yōu)秀傳統文化的活態(tài)傳承和生動載體，蘊含著最樸素的生活感受，是對歷史的最直接、最有感染力的認知，表達著自己的民族性格、美好理想和愿望。而觀眾的審美趣味和價值取向決定著戲曲的現實文化選擇。在選擇多樣化的背景下，傳統戲曲由于其表演形式和內容不夠豐富，與現代觀眾的審美心態(tài)以及當下的流行元素和網
藝術評鑒 2023年13期2023-08-24
- 基于學生心理需求的學校心理健康教育工作探索與研究
題“基于學生心理需求的學校心理健康教育工作探索與研究”（立項批準號：Fjjgzx21-014）的研究成果之一。作者簡介：曾智慧（1978～），女，漢族，福建漳州人，福建省龍海第一中學，研究方向：青少年心理健康教育；鄭小紅（1978～），女，漢族，福建漳州人，福建省龍海第一中學，研究方向：高中數學教育。摘 要：當前的學校教育工作已經不再只是停留在知識層面的教育，而且更加注重在教學活動中對學生心理健康的教育指導。隨著時代的發(fā)展和信息的傳播速度不斷加快，使得學生
考試周刊 2023年18期2023-06-28
- 新時代背景下城市廣場設計中人的心理需求研究
據不同群體的心理需求，設計城市廣場不同區(qū)域的功能，并進行合理的功能分區(qū)?；诖?，文章從生存需求、生活需求、娛樂需求出發(fā)，研究人的心理需求對城市廣場設計的影響，并提出相關設計策略。關鍵詞：城市廣場；設計；心理需求中圖分類號：TU984.18 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）03-0-03隨著時代的發(fā)展，城市廣場逐漸演變成大型城市公共空間，其既是滿足不同文化背景、年齡階段的特定人群娛樂、休閑、活動需求的主要公共場所，又是現代城市不可分割
藝術科技 2023年3期2023-06-22
- 預防孩子網絡游戲成癮，家長可以這么做
子三個方面的心理需求，即歸屬感、價值感和掌控感。家長可以通過增進親子關系，加強親子溝通；看到孩子優(yōu)點，不吝夸獎贊美；適度放手放權，引導自主管理三種方法滿足孩子歸屬感、價值感和掌控感的需求，從而預防孩子沉迷網絡游戲。關鍵詞：沉迷網絡；家庭教育；親子溝通；心理需求中圖分類號：G44 文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）16-0079-02曾經接到一個家長的熱線電話，孩子讀高一，因為學習壓力比較大，就會偶爾玩玩網絡游戲放松一下?？吹剿鳂I(yè)能及時
中小學心理健康教育 2023年16期2023-05-31
- 青春期網戀情感挫折的個案輔導
感需要、滿足心理需求的方式。一名初二男生遭遇網戀挫折，引發(fā)了情緒困擾，并出現了自傷行為，心理教師采用來訪者中心療法與敘事療法，引導學生剖析內心需求，看清情感實質，協助其挖掘內在心理資源，提升自信心，最終走出了情感困擾。關鍵詞：青春期；網戀；情感挫折；心理需求中圖分類號：G44 文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）16-0052-03一個男孩徘徊在心理輔導室門口許久，最后沮喪地低著頭走進心理輔導室，眼神中略帶憂傷，不好意思地小聲說：“老師，
中小學心理健康教育 2023年16期2023-05-31
- 基于居民心理需求的社區(qū)心理危機干預模式構建
，提出了居民心理需求對于社區(qū)心理危機干預模式構建的必要性，通過調查問卷方式對社區(qū)居民心理危機需求以及社區(qū)心理危機干預現狀進行調研，根據調研結果，從政府、社區(qū)、民眾三個角度提出社區(qū)心理危機干預模式構建建議。關鍵詞：社區(qū)心理；心理危機；干預模式；心理需求中圖分類號：C916文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）02 — ００75 — ０4社區(qū)是構成城市社會的基本單位，是人們在日常生活中活動最頻繁的場所，由于它的基層屬性，實用環(huán)境和活動地位
理論觀察 2023年2期2023-05-30
- 心理需求視角下提升大學生幸福感的教育策略
基礎。本文從心理需求理論視角出發(fā)，通過分析大學生在勝任需求、歸屬需求以及自主需求下幸福感的具體表現，分別從學生和學校層面闡述了提升大學生幸福感的可行性策略，以推動大學生健康成長和全面發(fā)展。關鍵詞：心理需求；幸福感；教育策略黨的二十大指出：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！弊鳛榻ㄔO國家的核心人才資源，正處于生理健康發(fā)展和積極精神世界建構關鍵期的大學生群體越來越被社會各界所重視，學者對大學生幸福感研
科技風 2023年9期2023-04-10
- 5G時代青少年數字閱讀心理分析與數字出版對策
；數字閱讀；心理需求；出版單位數字閱讀是借助數字化平臺或移動終端，以數字化形式獲取信息或傳遞認知的一種閱讀方式。隨著5G技術的發(fā)展，數字出版業(yè)邁入新發(fā)展階段?！?G時代，數字閱讀成為大眾主要的閱讀方式，未成年人存在注意力分散、刷屏、閱讀迷航等不良閱讀行為，這與其閱讀心理有一定關系。”［1］青少年是數字閱讀的重要群體，是數字閱讀的生力軍，也是推動數字閱讀發(fā)展的重要力量。青少年時期也是青少年汲取知識和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要階段，這“三觀”是人們
傳播與版權 2023年6期2023-03-28
- 淺析“偶像光環(huán)”下的青春期孤獨
，青少年們的心理需求?！絷P鍵詞：青春期;偶像;心理需求;自我認同“愛豆（idol，即偶像）文化”是以日韓為中心向周邊國家播散的流行文化產業(yè)體系中誕生的概念。如果將觀察的視野局限在中國大陸，我們或許可以暫且把它界定為一種青少年亞文化，也就是我們今天要談的“偶像崇拜”。根據近幾年工作中的觀察和與學生的談話發(fā)現，“偶像文化”已經穿插于校園文化之間，這群校園中的學生在11到15歲左右，也就是我們所說的青春期階段。這一階段的學生自我意識已經有了進一步的發(fā)展，正式邁入
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 需求層次理論視角下高校使用微博開展學生思政工作探究
學生多層次的心理需求，培養(yǎng)大學生親社會行為，以及使學生在龐雜信息環(huán)境中不迷失。因此，高校學生思政工作應向微博“借力”，構建“微博+思政”協同工作模式，要強化微博發(fā)布內容的導向性、可讀性、程序性、多樣性，注重發(fā)布內容與受眾關系的協同，把握內容發(fā)布時間節(jié)點。關鍵詞：需求層次理論;學生思政工作;高校; 微博;心理需求收稿日期：2021-11-01作者簡介：朱瑩燕，西南交通大學黨委宣傳部新媒體中心主任，主要從事新媒體傳播研究，E-mail：zhuyingyan@s
西南交通大學學報(社會科學版) 2022年4期2022-05-30
- 重癥患者家屬心理需求及護理新進展
重癥患者家屬心理需求以及護理新進展進行了綜述，以供實踐參考。關鍵詞：重癥;患者家屬;心理需求;護理重癥監(jiān)護病房中的患者病情一般危重，會對患者家屬產生極大的心理負擔。同時，重癥監(jiān)護室是一個非常特殊的部門，探視制度受到制約，患者家屬不能探視，也會對其心理帶來不同程度的負面影響。然而家屬對于患者而言是非常重要的社會支持系統，會在一定程度上影響患者的恢復。為此，要重視患者家屬的心理需求與心理問題。1 重癥患者家屬心理需求的常用測量工具1.1 重癥患者家屬需求量表在
健康之家 2022年7期2022-05-30
- 阿爾瓦·阿爾托人情化理念對當代家具的啟示
調人文主義和心理需求。文章論述人情化理念，并通過人情化理念具體分析阿爾托的設計思想對當代家具設計的啟示，進而結合理論與實例分析其對當代家具設計的借鑒意義，并為其傳承與創(chuàng)新提供新思路。關鍵詞：阿爾瓦·阿爾托;人情化理念;人文主義;當代家具;心理需求中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）01-0-030 引言當代信息化高速發(fā)展，文化相互交融，材料和技術不斷變化更新，人們對個性化的追求越來越明顯，設計上需要在傳統中尋求創(chuàng)
藝術科技 2022年1期2022-05-16
- 阿爾瓦·阿爾托人情化理念對當代家具的啟示
調人文主義和心理需求。文章論述人情化理念，并通過人情化理念具體分析阿爾托的設計思想對當代家具設計的啟示，進而結合理論與實例分析其對當代家具設計的借鑒意義，并為其傳承與創(chuàng)新提供新思路。關鍵詞：阿爾瓦·阿爾托;人情化理念;人文主義;當代家具;心理需求中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）01-0-030 引言當代信息化高速發(fā)展，文化相互交融，材料和技術不斷變化更新，人們對個性化的追求越來越明顯，設計上需要在傳統中尋求創(chuàng)
藝術科技 2022年1期2022-05-16
- 西南地區(qū)高校高齡空巢教職工心理需求及對策研究
保障、滿足其心理需求是政府、高校、社會共同面臨的緊迫任務。調研分析可知，我國西南地區(qū)高校高齡空巢教職工在交往方面盼望社會交流和文娛活動，依存方面渴盼親情關愛和家鄰和睦，尊重方面渴盼發(fā)揮余熱和自我實現。借鑒有關高校的實踐探索和成功經驗，高校應精準做好服務保障，鼓勵高齡空巢教職工適度發(fā)揮作用，引導學生積極參與關愛項目，同時加強頂層設計，完善高齡空巢教職工心理健康保障體系。關鍵詞：西南地區(qū)高校;高齡空巢教職工;心理需求;心理健康保障體系收稿日期：2021-11-
西南交通大學學報(社會科學版) 2022年2期2022-04-20
- 適老化設計與養(yǎng)老服務模式的創(chuàng)新研究
；生理需求；心理需求；適老化包裝中圖分類號：J524.2？？文獻標識碼：A？？文章編號：1400？（2022）？02-0122-05Research on Design for Aging and Innovation of Old-Age Service ModeTAN Yi（College of Fine Arts and Design， Hunan University of Humanities， Science and Technology， L
綠色包裝 2022年2期2022-04-18
- 無意識設計理念下的辦公椅設計研究
識設計理念;心理需求;行為習慣;辦公椅設計日常生活中，依據環(huán)境氛圍或是使用場所，相同功能的產品都有著截然不同的表現形式，以此來滿足特定人群在特定環(huán)境中的使用需求。在固定辦公活動區(qū)域，人的活動行為、使用空間都具有局限性，因此辦公椅作為辦公環(huán)境中的重要構成元素，其設計的考量不應只局限于外觀功能的優(yōu)化，也應注重人-物之間的交互行為，在動態(tài)使用情景中發(fā)現設計點。1.無意識設計理念概述1988年，唐納德.諾曼將affordance理論引入了設計界，諾曼將在環(huán)境中可供
科技信息·學術版 2022年3期2022-02-21
- 從女性主義視角看當代女頻小說
網絡小說 心理需求 網絡小說受市場影響很大，更新換代的速度較快，因此當代的網絡小說市場較之以前又發(fā)生了一定的變化。本文主要以“女頻”小說為文本，以女性主義視角觀照當下的網絡小說，剖析當下流行的網絡小說所反映的一些現象。女頻小說指的是小說作品內容以女性為主角，大多數為言情類，讀者也多為女性的小說。其下有許多分支，以著名的女性向網絡小說網站晉江文學城為例，在晉江文學城首頁有不同的頻道名稱，如“古代言情、都市青春、幻想現言、現代都市純愛、古代純愛、百合小說”等
文學教育下半月 2022年1期2022-02-19
- 重癥監(jiān)護室老年患者心理需求的評估及護理
護室老年患者心理需求特點，總結護理經驗。方法：2016年8月～12月，醫(yī)院ICU收治老年并成功轉入普通病房的對象64例，常規(guī)心理護理，進行心理需求調查，據此改進心理護理。2017年1月～2017年10月，醫(yī)院ICU收治老年并成功轉入普通病房的70例，落實改進對策。結果：改進后ICU停留期間心理應激相關不良事件合計發(fā)生率低于改進前，改進后患者對家屬探視、護士關照、軀體不適、環(huán)境管理滿意率高于改進前，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：重癥監(jiān)護室老年人心理
中國藥學藥品知識倉庫 2021年14期2021-12-30
- 基于人心理需求的城市化研究
展不同，人的心理需求對于城市化進程探索的影響，城市是人類居住生活的場所，在以人為本的理念下，關心城市中人們的心理需求，對于提升城市生活品質，提升城市質量有著重要的意義。關鍵詞：城市化;心理需求;城市規(guī)劃;城市設計當前，我國已經從以農業(yè)人口為主轉變?yōu)橐猿鞘腥丝跒橹?，城市發(fā)展已經進入到提質增效的重要時期。城市的更新發(fā)展離不開城市的使用者，了解和關心人們的心理需求，對于建設宜居、高生活質量的城市，增加人民群眾的幸福感、安全感，都有著十分重要的意義。一、現代中國的
啟迪與智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 基于老年人心理需求的養(yǎng)老建筑設計
活習慣和情感心理需求，從而不斷改善老年人與居住建筑本身的矛盾，幫助他們不斷增強對晚年生活的信心。關鍵詞：心理需求;老年建筑;設計引言：我國是一個人口老齡化嚴重的國家，老年群體的人口基數巨大，因此是構建老年和諧社會的重要途徑。在養(yǎng)老院的建筑設計中，要以滿足我國老年人對日常生活和居住環(huán)境的基本需求為最基本的設計要求，以提高老年人的生活質量為目標，從而科學設計老年建筑，打造高品質的養(yǎng)老環(huán)境，提升老年人晚年的幸福感。一、分析老年人心理需求的重要性養(yǎng)老中心建筑的設計
家園·建筑與設計 2021年14期2021-11-27
- 如何及時有效地預防起始年級學生的心理問題
中學生存在的心理需求，結合學生個體實際采取恰當的心理問題預防及解決措施，促進學生健康成長?！娟P鍵詞】起始年級;心理需求;預防教學中圖分類號：G441? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）28-0051-02How to Prevent Psychological Problems of Starting Grade Students in Time andEffectively（No. 4 Middle Scho
家長 2021年10期2021-10-30
- 城市濱水景觀設計中人的心理需求
計中，對人的心理需求也要有具體的分析，不同人、不同年齡段、不同身份層次對同一景觀產生的心理體驗都各不相同，因此，在對城市濱水景觀設計時，首先要根據人的心理需求做出分析，然后根據人的心理需求采取相應的設計方案。關鍵詞：城市濱水景觀;特征;心理需求;設計原則一、城市濱水區(qū)的綠化景觀特征濱水區(qū)是體現一個城市綠化景觀與空間環(huán)境設計中的亮點，作為城市中自然過程與人類活動共同作用最為鮮明強烈中心地帶，生態(tài)敏感度比較高。濱水區(qū)作為陸地與水域交匯地帶，動物、植物等自然生態(tài)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 預防孩子沉迷手機，親子溝通有四大妙招
：讀懂孩子的心理需求，給予孩子精準的愛;用平和的心態(tài)，共同協商“親子的約定”;用美和愛的眼睛看孩子，多給孩子心靈上的滋養(yǎng);營造“無聲”的家庭環(huán)境，發(fā)掘孩子成長的力量。關鍵詞：沉迷手機;親子溝通;心理需求中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）29-0074-03疫情期間，孩子們不得不待在家里參與線上學習，深刻地體會了一把“宅男宅女”的滋味?！罢?，意味著待在家里，通過電子設備來進行日?；顒印Υ?，很多家長都會抱怨：孩子在家總
中小學心理健康教育 2021年29期2021-10-16
- 基于多元化、高利誘新時代背景下
;價值取向;心理需求;深淵式心理素質新時代的發(fā)展、科技的融入、新發(fā)展理念的不斷實踐，向所有人展現未來社會的發(fā)展主體必然是青年，但目前而言，受到社會因素、家庭因素、校園因素等多種因素的影響，當代大學生的價值取向和心理素質現狀并不容樂觀，國家和各高校應當充分發(fā)揮作用，重視對于當代大學生的思政教育、心理教育，貼近當今時代發(fā)展趨勢充分利用時代產物開展多元化教育，緊跟時代動態(tài)、構建新型大學生價值取向、心理素質發(fā)展體系，為當代大學生建起堅定理想信念、站穩(wěn)人民立場、練就
中學生學習報 2021年14期2021-10-15
- 基于新形勢下旅客乘車的心理需求
：旅客乘車;心理需求;安全;干凈;舒適;方便鐵路是國民經濟的大動脈，交通運輸體系的骨干，隨著我國經濟的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，旅客需要有一個舒適、愉快、溫馨的旅行環(huán)境。特別是隨著動車組列車的普及，原有的服務質量已經無法滿足現有旅客的需求，所以提高客運乘務員的服務質量，最大程度滿足旅客的需求尤為重要。要想讓旅客真正滿意就必須掌握旅客乘車的心理需求。1旅客的心理需求1.2安全需求1.2.1客運安全無小事，只有安全得到了保障，其他各項工作才能有序平穩(wěn)的
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 社區(qū)養(yǎng)老服務中老人心理需求的實現
論，引入老人心理需求，指出在社區(qū)養(yǎng)老服務中滿足老人心理需求的重要性，提出滿足老人心理需求的相關舉措，為現有社區(qū)養(yǎng)老服務體系提供新的探索方向。[關鍵詞] 社區(qū)養(yǎng)老；心理需求；心理健康隨著老齡化進程的不斷加劇，社區(qū)居家養(yǎng)老服務逐漸成為城市老人養(yǎng)老的重要方式。了解老年人在社區(qū)養(yǎng)老服務中所面臨的問題，并根據實際需要和地區(qū)的不同特點給出方案，才能更好地提供社區(qū)養(yǎng)老服務。步入老年后，隨之而來的生理及心理特點的變化，使得老年人容易產生不適應的心理，可能會產生一系列的心理
養(yǎng)生大世界 2021年6期2021-09-15
- 電視科教節(jié)目與受眾心理需求的適應性研究
其受眾群體的心理需求，以便于有針對性的提出電視科教節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展的有效策略，以期為電視科教節(jié)目的發(fā)展和推廣提供思路?！娟P鍵詞】電視科教節(jié)目;受眾;心理需求;適應性中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.089對于電視欄目而言，科教節(jié)目是其重要組成部分，這類欄目的興起主要得益于社會發(fā)展，受眾對于精神文化需求在不斷提高。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年15期2021-09-13
- 淺談鄉(xiāng)村“旅居養(yǎng)老”資源創(chuàng)新策略
;資源創(chuàng)新;心理需求中圖分類號：G642 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1003-2177（2021）09-0124-020引言我國正在步入深度老齡化社會。老齡人口的不斷增多導致人口結構發(fā)生改變，社會的養(yǎng)老壓力不斷增大。加之退休人群收入水平和文化水平的提高，養(yǎng)老需求不斷釋放，養(yǎng)老產業(yè)將迎來新的發(fā)展機遇。習近平主席在黨的十九大中提出“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，闡明鄉(xiāng)村發(fā)展需要尋求一個可持續(xù)發(fā)展的模式和途徑。而旅居養(yǎng)老作為的一種鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的模式，既能使城鎮(zhèn)退休人
海外文摘·學術 2021年9期2021-09-12
- 基于《吐槽大會》的受眾心理需求探析
大會》的受眾心理需求進行剖析，探究《吐槽大會》成為現象級網綜的原因。同時，引入審丑心理及窺視欲望，旨在為同類型研究提供新思路。關鍵詞：需求層次理論；心理需求；審丑心理；窺視欲望；《吐槽大會》中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）01-0107-03一、《吐槽大會》的相關性研究《吐槽大會》是騰訊視頻與上海笑果文化傳媒有限公司聯合出品的喜劇脫口秀節(jié)目，于2017年發(fā)行。在知網平臺鍵入“吐槽大會”，文獻結果為124篇。相關
新聞研究導刊 2021年1期2021-09-10
- 圖式、審美與參與：高校圖書館閱讀推廣服務中的用戶心理需求分析
良摘? 要：心理需求是影響個體行為變化的關鍵因素，改善閱讀是閱讀推廣服務的重要命題，心理學視角下的閱讀研究能夠有效地回答用戶閱讀行為產生和變化的深層邏輯。本文將心理需求與閱讀推廣相結合，使用案例研究的方法，描述了經典閱讀推廣活動中的關鍵心理需求：圖式、審美與參與，三者分別從認知、情感、行為三個方面回答了閱讀推廣有效性的問題;同時提出滿足心理需求是提升閱讀推廣服務深度的重要手段，分析高校讀者的閱讀心理與行為，是改善高校閱讀推廣服務質量、提高讀者閱讀品質、改善
大學·社會科學 2021年6期2021-09-10
- 小學生網絡游戲成癮背后的心理需求和對策
絡游戲成癮;心理需求;應對策略近年來，隨著移動通訊設備的普及，小學生使用手機游戲日益頻繁，手機游戲改變了小學生的娛樂方式和交友方式，學生網絡游戲成癮問題越來越凸顯，嚴重影響著學生的學習和人格健康發(fā)展。為此，我們需要厘清小學生網絡游戲成癮背后的心理需求，才能更有效、更有針對性地提出應對策略，進行有效的預防和干預。一、小學生網絡游戲成癮背后的心理需求“使用與滿足”理論把受眾成員看作是有著特定“需求”的個人，把他們的媒介接觸活動看作是基于特定的需求動機來“使用”
廣東教學報·教育綜合 2021年78期2021-07-22
- 關于空巢老人的現狀及其自身看法的研究報告
對空巢老人的心理需求進行探討，并提出解決相關心理需求的措施。關鍵詞：空巢老人;心理需求;溝通交流;解決措施前言：心理需求包括五個層次：安全需求、情感需求、歸屬需求、尊重需求和自我實現需求。在心理需求得不到滿足的情況下，人就容易產生心理上“空巢”，甚至會導致心理疾病的產生，尤其是空巢老人這個特殊的群體。究其心理需求是多方面的，本文主要針對情感歸屬和自我實現這兩個層面的需求。一、我國空巢老人現狀空巢老人一般指指子女離家后的中老年人。據國家統計局第六次全國人口普
錦繡·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 以“情”優(yōu)教 培養(yǎng)中學生生命意識
要從了解學生心理需求入手，接納不同個體，扮演朋友的角色親近學生，拓展時空資源以獲取學生動態(tài)資料，最終將情感融入教育中，不斷增強學生的生命意識。[關鍵詞] 以情優(yōu)教;心理需求;生命意識皮亞杰認為，認知和情感是交叉的，一定的認知結構總有與之相對應的情感水平。教育要為生命的發(fā)展奠基，所以自然要促進生命中認知和情感的共同發(fā)展。高中班主任在工作中，要采用以“情”優(yōu)教的方法，將情感融入教育中，不僅有助于優(yōu)化師生關系和生生關系，而且讓學生在學校和現實生活中獲得更多成功的
教書育人·教師新概念 2021年5期2021-06-22
- 盲人對生活用品的使用需求和心理需求分析
的使用需求和心理需求存在誤解。本文對盲人的雙重需求（使用需求和心理需求）進行分析調研，總結盲人生活用品的設計要求及原則，以期為盲人生活用品的設計提供指導。關鍵詞：盲人;生活用品;使用需求;心理需求中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）07-0-02中國是全世界盲人最多的國家，截至2020年，中國共有1731萬盲人。盲人的生活充滿困難，但目前國內為盲人設計、生產的優(yōu)秀輔助產品卻非常少。本文對盲人的雙重需求（使用需求和
藝術科技 2021年7期2021-06-15
- 淺談儀式感對小學生的幫助性成長
觀人生態(tài)度;心理需求儀式感是人們表達內心情感最直接的方式，儀式感是相對于人的心理需求而催生的一種產物，儀式感無處不在。法國童話《小王子》里說，儀式感就是使某一天與其它日子不同，使某一時刻與其它時刻不同。不僅如此，儀式感還是對過去的肯定更是對以后的期待和勉勵。小學生家庭生活和學校生活中也不乏儀式感，在家里，生日當天爸爸媽媽買的生日蛋糕;在學校，期末考試獲得前三名，老師頒發(fā)獎狀，最開心、最激動的莫過于這些時刻，因為此時所有人的注意力都聚焦于學生的身上。然而，這
廣東教學報·教育綜合 2021年60期2021-06-15
- 童化教學：讓課堂真正滿足學生的心理需求
;學生思維;心理需求【中圖分類號】G444? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）33-0046-03【作者簡介】謝朝霞，江蘇省宜興市實驗小學（江蘇宜興，214200）教師，一級教師。一些教師在設計教學時往往只考慮自己要教什么，而忽視了學生的心理需求。怎樣才能有效地開展課堂活動，使學生真正進入課堂，是每個教育者都應探索的問題。童化教學關注兒童的生長特點和心理需求，以兒童的思維方式進行教學設計，激發(fā)兒童的學習興趣，形成有利于兒童思維
江蘇教育·心理健康 2021年4期2021-05-31
- 兩種家庭教育方式引發(fā)的思考
;教育思考;心理需求電影《音樂之聲》改編自百老匯同名音樂劇，曾榮獲第38屆奧斯卡金像獎，在國內是一部耳熟能詳的經典影片。最近我再一次觀看這部影片，男女主角對孩子們截然不同的教育方式引發(fā)了我的思考?，旣悂喪切薜涝豪锏囊晃灰娏曅夼?，經院長嬤嬤推薦來到馮·特拉普上校家里，給他七個孩子做家庭教師?，旣悂喪且粋€與眾不同的修女，她熱愛大自然，歌唱生活，積極向上，在修道院里是一位頗受爭議的人物。馮·特拉普（Captain Von Trapp）是一位皇家海軍退役的艦長，自
中小學心理健康教育 2021年7期2021-03-24
- 當前鐵路職業(yè)心理需求分析
高等院校學生心理需求進行探究分析，以為各鐵路職業(yè)高等院校對學生心理教育工作開展提供簡要借鑒。關鍵詞：鐵路運輸產業(yè)? 鐵路職業(yè)教育? 學生? 心理需求中圖分類號：R39 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（b）-0237-03Analysis of Psychological Needs of Current Railway OccupationZHANG? Huikun（Railway Passenger Tr
科技資訊 2020年20期2020-12-24
- 小學留守兒童的心理需求及教育策略探究
決留守兒童的心理需求并且滿足他們的心理訴求，成為教育工作者不可避免的教育問題。文章指出，教師首先要幫助留守兒童日常養(yǎng)成良好的行為習慣，然后通過多種途徑，幫助留守兒童樹立積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。關鍵詞：留守兒童;心理需求;教育策略根據有關部門統計，截至2017年，我國留守兒童小學段至少有6100萬人，而隨著我國城市化的發(fā)展，留守兒童的數量也會隨之增多，這將會引發(fā)越來越嚴重的社會問題。作為小學教育工作者，如何妥善處理好留守兒童的教育問題是不可避免的重
少男少女·教育管理 2020年8期2020-12-23
- 少數民族地區(qū)寄宿生心理需求及教育策略研究
族地區(qū)寄宿生心理需求及教育策略來展開分析，通過詳細了解寄宿生在學校中存在的各種心理和行為，再提出滿足少數民族地區(qū)寄宿生心理需求的有效教育策略。關鍵詞：少數民族地區(qū);寄宿生;心理需求;教育策略一、針對寄宿生在學校中存在的各種心理和行為的分析第一，對于剛步入學校的學生來說，他們有著對生活和學習的環(huán)境較為陌生的現象，所以有著短暫的新鮮感，這在農村學生身上表現得更為顯著，像學生到其他少數民族地區(qū)進行讀書，會在新的環(huán)境里表現得較為興奮，并且對一切新鮮事物也具有強烈的
新課程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 貧困農村留守老人社會心理需求現狀的實證分析
生活滿意度和心理需求現狀，以期為農村留守老人進行心理援助、心理干預和社會心理支持提供實踐上的借鑒。關鍵詞：農村留守老人;心理需求;實證分析中圖分類號：D669.6文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2020）09 — 0075 — 051.研究現狀目前，對于留守老人的相關研究主要集中于發(fā)展中國家，并且，國外對留守老人也沒有明確的定義，許多學者統一都把留在原籍的老人稱為“l(fā)eft-behind”。其研究方向主要涉及經濟方面、生活照料方面、感情需
理論觀察 2020年9期2020-12-18
- 適老化產品服務系統設計
品服務系統;心理需求;可持續(xù)性中圖分類號：TB472?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）12-0090-02根據聯合國相關文件，年齡超過65周歲的為老年人，老年人口總數占比達到 7%的國家即為老齡化國家。《中華人民共和國2019年國民經濟和社會發(fā)展統計公報》數據顯示，截至2019年年末中國60歲以上老人占總人口的18.1%，其中65歲以上的人口達到17603萬人，占比12.6%，我國老年人比重不斷增加，面臨老年人數量多，老齡化
數碼設計 2020年12期2020-12-02
- 中職生心理健康研究現狀及展望
康;中職生;心理需求〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）31-0034-04一、引言中職生的年齡基本在15～18歲，其心理發(fā)展既有和普通高中生的相似性又具有特殊性。原永敏、李淼等[1]通過分析百名中職生的心理檔案卡及面詢記錄發(fā)現，困擾中職生的主要心理問題依次為人際關系、學習與情感、情緒與壓力管理等 。除此之外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中職生很多是來自單親家庭或是留守學生，而留守中職生的主要心理問題是自卑、攻擊性、厭學等[2]。另
中小學心理健康教育 2020年31期2020-11-25
- 新時代的老年人心理需求
便是老年人的心理需求，但隨著社會日新月異的變化、人們生活節(jié)奏的不斷加快，原來越多的老年人出現了心理疾病，老年人的心理需求被忽略，老年人幸福程度下降，不利于社會的進一步法發(fā)展。文章也將結合實際調研和問卷調查的方式，充分分析老年人心理需求及影響因素。關鍵詞：老年人;心理需求;影響因素老年人作為一個特殊人群，在伴隨社會角色改變以及身體素質下降等諸多問題下，心理需求日益凸顯。尤其是在當今社會高速發(fā)展的今天，老年人的心理需求更受關注。可以說老年人的心理需求在直接程度
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 淺談如何提高職業(yè)學校學生認知能力
;游戲機制;心理需求目前職業(yè)技術學校教育的瓶頸之一，就是學生底子較差：①是對技能的重要性認知不足。②是認知能力或者學習能力不足，新生入學后大部分學生基于原有的狀態(tài)慣性學習，形成了校聽不懂、不愿聽這樣一個狀態(tài)。如何改變這種狀態(tài)呢？其根本就是建立良好的教學機制，從提高學生的自律性、主動性出發(fā)，從人性或者心理需求出發(fā)。通過深入研究發(fā)現可以借鑒游戲設計的機制原理應用于教學中。首先我們闡述游戲的基本機制，為何讓人上癮。游戲化，就是成癮性系統。癮，源于十四種原欲：食、
速讀·中旬 2020年2期2020-10-20
- 關注學生行為背后的心理需求
為了滿足某種心理需求，學生在課堂上的行為亦是如此。本文通過三個實例，闡述如何運用心理學理論分析課堂中學生行為背后隱藏的心理需求，進一步有針對性地進行課堂管理。關鍵詞：課堂管理; 心理需求; 理論應用中圖分類號：G441? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）9-014-002隨著社會的發(fā)展，我們的教育越來越強調以人為本，相應的課堂管理方式也趨向靈活民主，正如20世紀教育改革時對課堂管理的關注得益于心理學的研
科學大眾·教師版 2020年9期2020-09-27
- 淺談如何提高課堂教學的效率
、陽光向上的心理需求，調動學生學習的主動性和積極性，從而提高課堂教學效率。【關鍵詞】課堂教學效率? 心理需求? 氣質? 情感? 心情? 正能量【中圖分類號】G63? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）35-0092-02如何提高課堂教學的效率？這是我們每一位老師經常思考和不斷探索的一個問題，也是每一位老師始終追求的教育夢。這些年我們已經在教師這一角度，從教學方法的更新、教學理念的轉變上，做了大量的工作，已經小有成效。然而，教育是雙
課程教育研究 2020年35期2020-09-26
- 從美學視覺探討藝術設計在住宅中滿足人的心理需求
全面考慮人的心理需求，我們要從美學視覺角度來分析，如何在住宅中進行藝術設計來滿足心理需求。關鍵詞：美學視覺;藝術設計;住宅;心理需求引言：現代意義上的住宅藝術設計并不只是單純的滿足居住需求，隨著生活水平的提高和審美意識的提升，人們對于住宅的藝術設計要求越來越高，近些年來發(fā)展趨勢為“回歸自然，重視品位”。因此，我們需要從美學視覺角度來考慮藝術設計，從居住者的心理需求角度出發(fā)，分析如何做好住宅藝術設計。一、藝術設計在住宅中滿足人的心理需求的基本原則第一，在住宅
錦繡·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 新時代高校網絡思想政治教育學生獲得感提升的四重路徑
治教育學生的心理需求與獲得感存在著互動的關系，提升新時代高校網絡思想政治教育學生的獲得感，要基于大學生的心理需求出發(fā)，通過呈現真實的“作品”與開展生活“敘事”，增強大學生的主體體驗感;以知識激發(fā)理性智慧，深化大學生的認知獲得感;彌合人文精神的偏失，凝聚大學生的情感認同感;在“觸景”中“生情”，搭建好意志激勵感強化的場域。關鍵詞：網絡思想政治教育;獲得感;心理需求高校網絡思想政治教育學生獲得感是基于學生的心理需求滿足的基礎上，教育活動對學生產生的主體體驗感、
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年9期2020-09-10
- 對廣告下的商品美學的認知與感悟
;附加價值;心理需求當今社會，廣告下商品美學充斥著各個角落，各式各樣的物品被賦予形式多樣的宣傳，現實世界和虛擬世界里都充斥著以商品美學為基本點的廣告。商品的交換價值逐漸超過其使用價值，物品的附加屬性被擴大，對物品的實際價值開始逐漸的忽略，這種感受越來越明顯。廣告下的商品美學在于強調你的個人感受為主，也就是你的想法。附著于商品上的被加工的美，來引起消費者的占有欲望，以此來搶占消費者心智，進一步促進購買行為的出現。這似乎已經成為各個商品宣傳的慣用招數，商品附加
看世界·學術上半月 2020年3期2020-09-10
- 基于心理需求層次的視角淺談高校輔導員職業(yè)倦怠
導者。本文從心理需求層次角度對高校輔導員出現職業(yè)倦怠的情況進行了討論和分析，希望能為相關工作人員提供一定的幫助。關鍵詞：心理需求;高校輔導員;職業(yè)倦怠;問題;探究中圖分類號：G645.1 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0248-02大學生的思想政治教育工作和日常生活管理主要是由高校輔導員負責。高校輔導員是學生思想政治活動的組織者和實施者，也是學生在思想和生活方面的引導者，因此高校輔導員對大學生的成長有著至關重
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年3期2020-09-10
- 關于青春期實施心理健康教育的思考與建議
心理;興趣;心理需求;目標在生活中，我們經常會聽到身邊好多父母會這樣抱怨，說是現在十幾歲的孩子讓人很頭疼很苦惱。以前敏感的孩子會開始變得浮躁或是喜怒無常;曾經很冷靜的孩子現在也會選擇搭乘危險駕駛的車輛，或是參與其他愚蠢的冒險;從前和大人無話不說的孩子，現在一回到家也是緊鎖房門不愛出來，一問啥也不說。這個時候的他們，心事仿佛變得多了起來，很難讓父母再靠近。家長們很是著急，卻也沒有有效的方式去解決，對孩子的管教更是說不得打不得罵不得。同樣地，在學校里，也不乏這
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 人文關懷護理對老年慢性病患者治療的影響研究
年慢性病患者心理需求而實行的人文關懷護理逐漸引起社會各方面的廣泛重視。本文聚焦醫(yī)護人員對于慢性病患者的話語策略，以成都市X院安寧療養(yǎng)區(qū)治療理念的實踐來探討人文關懷護理對老年慢性病患者的影響。關鍵詞：醫(yī)學人類學;心理需求;老年慢性病患者前 言老年群體由于免疫力減退，易患各種慢性疾病，加之對病情的過度擔憂和認知缺陷，往往出現抑郁、焦慮等負性情緒，嚴重影響疾病的治療。尤其對于高齡慢性病患者來說，他們病情發(fā)展具有極大的不確定性。因此，比之對徹底治愈的期待，他們的心
西部論叢 2020年6期2020-08-16
- 基于學生心理需求的文言文教學探微
如何從學生的心理需求出發(fā)，創(chuàng)設情境激發(fā)學習興趣，挖掘文本和學生生活的聯系，以此激發(fā)學生學習文言文的動力。關鍵詞：心理需求;文言文教學;生活文言文是古人智慧與文化的結晶，是我國古代文化的精華。文言文教學是高中語文課程十分重要的部分，可往往教學中花了大量的時間和精力，卻收效甚微，學生經常是望“文言”而生畏，談“文言”而色變。為此筆者在學生中開展過調查，在被調查的學生中有90%的學生表示不喜歡學習文言文，究其原因，有近一半的學生認為文言文太難學，所以不想學;還有
新課程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 關于紅色紀念館觀眾心理需求
念館;觀眾;心理需求紅色紀念館的重要職能之一就是充分的培育愛國主義精神和民族精神，近年來隨著紀念館觀眾結構的變化，在新時期紅色紀念館要充分的研究觀眾的心理需求，正確的尋找受眾和紀念館之間協調發(fā)展的道路，促進紅色紀念館在新時期發(fā)揮關鍵的作用，讓觀眾在參觀過程中能夠培養(yǎng)民族自信心，牢記歷史，充分的發(fā)揮紅色紀念館的實際功能。一、紅色紀念館的現狀1.基本概述近年來隨著社會的不斷進步，紅色紀念館現存的數量也逐漸增加，并且在參觀人數方面也有很大的增長，截至到2018年
視界觀·下半月 2020年5期2020-08-04
- 理解，給孩子完整的“閉環(huán)”成長經歷
和尊重孩子的心理需求，及時地進行科學的人生觀、正確的價值觀的教育勢在必行。關鍵詞：理解兒童;心理需求;閉環(huán)一、理解孩子。讀懂“背后的故事”心育的底色是什么？我想，是愛、是理解。愛學生要先理解學生，即“知其心”。陶行知先生早就說過：“我們必須重生為孩子，不失赤子之心?！蓖昃褪浅嘧又?，圣潔的心。懷著這樣的心靈，去理解他們，讀懂他們的內心世界和渴望，而后教育他們，才能為兒童謀福利。記得有個教育小故事，孩子由于用水杯砸到了同班同學的頭，面臨一場教導處的訓誡，表
家長·中 2020年5期2020-08-04
- 讀懂愛的語言，給予孩子“精準的愛”
;愛的語言;心理需求〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）21-0078-03一、案例陳述案例一：老師，我想問您，難道我媽媽讓我怎么樣我就得怎么樣嗎？我媽媽覺得生日就應該和一堆人聚在一起度過。生日那天我還在睡夢中，就聽到了敲門聲，然后跑進來七八個小伙伴告訴我是來我家給我過生日的。一方面，我有點吃驚，我自己都不知道今天是我的生日，而他們卻知道;另一方面，我有點不舒服，生日這樣的日子我只想和家人一起度過，而我媽媽卻擅
中小學心理健康教育 2020年21期2020-08-04
- 基于大學生基本心理需求提升高校思政教育獲得感的思考
學生滿足這些心理需求的能力是提升高校思政教育獲得感的重要途徑。大學生這五項心理需求具有豐富的內涵，開展與之相應的思政教育工作有以下基本路徑：“自信”重在“精心養(yǎng)成”，“自立”重在“強化意識”，“愛”重在“引導回歸本質與推擴”，“尊重”重在“增強理性”，“自我實現”重在“激勵堅持真我與綜合素質、能力的培養(yǎng)”。[關鍵詞] 大學生;心理需求;思政教育;思政教育改革思路[中圖分類號] G641? [文獻標識碼] A? [文章編號] 1002-8129（2020）0
決策與信息 2020年8期2020-07-30
- 網絡環(huán)境下自主學習心理策略研究
;自主學習;心理需求;行為習慣當社會步，入信息時代，網絡就像一個強大的磁場，以其獨特的魅力吸引和感染著廣大少年兒童。但是，對于網絡這個乍大的學習寶庫小學生了解甚少，根據對四年級學生的調查結果顯示，幾乎家家有寬帶的學生，只是覺得網絡好玩，在游戲王國里樂不思蜀，而用于學習、檢索資料的時間很少。對于這些剛剛涉足網海的新網民，教師應怎樣引導他們把目光聚焦在網上學習呢？關注于心，讓自主學習成為一種心理需求學習心理理論曾強調過，要想讓學生有效在網絡環(huán)境下自主學習，得滿
教育界·中旬 2020年7期2020-07-28