局文屏派出所：“雙微”管理見(jiàn)成效日前，文屏派出所在全縣公安系統(tǒng)率先開(kāi)通推出第二個(gè)微信號(hào)，即“文屏派出所”個(gè)人微信號(hào)。該微信號(hào)在治安管理中對(duì)轄區(qū)行業(yè)場(chǎng)所實(shí)施標(biāo)簽化點(diǎn)對(duì)點(diǎn)管理，在面對(duì)群眾咨詢(xún)時(shí)提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)，有效提升了派出所的管理和服務(wù)水平?！拔钠僚沙鏊眰€(gè)人微信號(hào)自運(yùn)行以來(lái)，管理員不但充當(dāng)“客服”角色，還通過(guò)朋友圈發(fā)布“文屏派出所預(yù)警、文屏派出所普法學(xué)習(xí)、文屏派出所全民動(dòng)員”等系列內(nèi)容，轄區(qū)群眾紛紛截圖轉(zhuǎn)發(fā)。此外，群眾還可以通過(guò)撥打語(yǔ)音電話(huà)、視頻電話(huà)、發(fā)送圖

培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“雙微”模式;微課;微項(xiàng)目;虛擬儀器;LabVIEW中圖分類(lèi)號(hào)：G424.1 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?論文編號(hào)：1674-2117（2022）07-0000-03● 研究背景互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的大學(xué)生將大量的課余時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)短視頻、新聞以及手機(jī)游戲上[1-2]，面對(duì)這種情況，如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將這些大量存在的、容易被碎片化的課余時(shí)間利用起來(lái)，深化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)就成為關(guān)注重點(diǎn)。筆者發(fā)現(xiàn)，在線(xiàn)上教學(xué)的大背景下，有針對(duì)性地

孫彥奇摘要：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)催生“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式是對(duì)基于印刷術(shù)的傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程的徹底顛覆，由此將引發(fā)教師角色、課程模式等一系列的變革。而要實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”，就離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的支持，離不開(kāi)教學(xué)視頻的輔助，離開(kāi)不教師的引導(dǎo)。本文將從初中物理學(xué)科入手，闡述如何錄制和使用“微型課”，如何利用“微課”解決學(xué)生的個(gè)性化問(wèn)題，以及推行“翻轉(zhuǎn)課堂”的條件與策略。關(guān)鍵詞： 微型課;微課;自主學(xué)習(xí);翻轉(zhuǎn)課堂初中階段的所有文化課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中都要進(jìn)行及時(shí)有效的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

俞立群摘要：在“雙微”模式下，中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)對(duì)教師提出了一定的要求，為了充分發(fā)揮出微信及微課的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的效果。通過(guò)對(duì)微課的主要特點(diǎn)的闡述，分析微課在中職教育領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀。提出“雙微”模式下中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的應(yīng)用，使教學(xué)能夠順利進(jìn)行，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)有效的幫助。關(guān)鍵詞：雙微;中職;計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程中圖分類(lèi)號(hào)：G424? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）16-0158-03開(kāi)放科學(xué)（資源服

關(guān)聯(lián)，然后總結(jié)“雙微”對(duì)高校思想政治教育的影響及其應(yīng)用現(xiàn)狀，最終給出基于“雙微”平臺(tái)進(jìn)行思政教育創(chuàng)新的具體方案，更新思政教育模式，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：“雙微”平臺(tái);思想政治教育;主流意識(shí)形態(tài)中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）07-0189-04Abstract： The popularization rate of Weibo and WeChat platform in the co

博與微信（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙微”）已成為大眾獲取信息的重要平臺(tái)，其以便捷的使用方式及豐富的信息內(nèi)容廣受青睞。聯(lián)合使用“雙微”，充分利用其傳播快、范圍廣的優(yōu)點(diǎn)，有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)出版模式的不足。在緊急情況下，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊采用“雙微”應(yīng)急發(fā)布形式能更快、更廣地傳播相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為公眾提供及時(shí)的可靠的信息。關(guān)鍵詞? 微博;微信;傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊;應(yīng)急中圖分類(lèi)號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2020）14-0015-02近年來(lái)移動(dòng)互

特性，借助官方“雙微”平臺(tái)擴(kuò)大賽事影響力及美譽(yù)度，筆者從第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)官方網(wǎng)站及兩微一端運(yùn)營(yíng)者角度，對(duì)該賽事官方“雙微”平臺(tái)在籌備及賽時(shí)等不同階段的運(yùn)營(yíng)模式及傳播策略進(jìn)行深入分析，以期為大型體育賽事的新媒體傳播實(shí)踐提供參考。關(guān)鍵詞：第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì);大型體育賽事;官方微信;官方微博一、官方微博：放大“朋友圈”效應(yīng)設(shè)置話(huà)題裂變傳播（一）發(fā)揮微博互動(dòng)優(yōu)勢(shì)聯(lián)動(dòng)大v傳播—開(kāi)始，軍運(yùn)會(huì)官方微博就定位為互動(dòng)型“博主”。除了官方信息的權(quán)威發(fā)布，在運(yùn)營(yíng)初期，官博

博和微信并稱(chēng)的“雙微”在全國(guó)范圍內(nèi)迅速興起了“微訊熱”，成為微時(shí)代下最時(shí)尚流行的網(wǎng)絡(luò)交流工具?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”的日益普及運(yùn)用也為高校大學(xué)生黨員教育工程帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何發(fā)揮“雙微”教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)黨員教育的缺陷是高校學(xué)生黨員教育面臨的一個(gè)重要課題。一、微時(shí)代高校大學(xué)生黨員教育呈現(xiàn)的新生態(tài)隨著微時(shí)代的到來(lái)，高校大學(xué)生黨員教育的生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了重大變化。（一）大學(xué)生黨員教育傳播結(jié)構(gòu)的改變“雙微”的使用，讓大學(xué)生黨員教育不再局限于傳統(tǒng)的自上而下、自師而生

一、官方微博：放大“朋友圈”效應(yīng)設(shè)置話(huà)題裂變傳播（一）發(fā)揮微博互動(dòng)優(yōu)勢(shì)聯(lián)動(dòng)大V傳播一開(kāi)始，軍運(yùn)會(huì)官方微博就定位為互動(dòng)型“博主”。除了官方信息的權(quán)威發(fā)布，在運(yùn)營(yíng)初期，官博就著力于互動(dòng)功能發(fā)揮。經(jīng)過(guò)微博編輯的“廣為聯(lián)絡(luò)”及官方身份的優(yōu)勢(shì)，官博成功打入“中國(guó)軍團(tuán)”的朋友圈，游泳選手汪順、閆子貝、索冉、覃海洋、張雨霏，軍事五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員盧嬪嬪，乒乓球運(yùn)動(dòng)員樊振東、周雨、徐晨皓，女籃運(yùn)動(dòng)員李夢(mèng)、孫夢(mèng)然等，都早早成為官博的粉絲，密切往來(lái)。除了與運(yùn)動(dòng)員積極互動(dòng)，在粉絲群體和

服務(wù)號(hào)。探索以“雙微”服務(wù)為手段，增強(qiáng)與作者、編委、讀者間的黏性，推送有質(zhì)感的信息，縮短學(xué)術(shù)熱點(diǎn)發(fā)酵期，從而達(dá)到提升期刊影響力的最終目標(biāo)。關(guān)鍵詞：科技期刊；媒體融合；大氣科學(xué)；“雙微”傳播中圖分類(lèi)號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）22-0197-02一、引言網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和移動(dòng)通信的不斷發(fā)展與電子移動(dòng)端的普及，公眾的閱讀習(xí)慣也產(chǎn)生了變化。第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出[1]，截至2019年6月，我國(guó)網(wǎng)民使用手

高超8月13日，中國(guó)移動(dòng)有限公司交出了一份成績(jī)尚可的半年業(yè)績(jī)報(bào)告。據(jù)半年報(bào)，中國(guó)移動(dòng)上半年運(yùn)營(yíng)收入為3898.63億元，同比微漲0.1%。其中，通信服務(wù)收入為3582.30億元，同比增長(zhǎng)1.9%。EBITDA為1457.10億元，同比下降3.6%。凈利潤(rùn)為557.65億元，同比下降0.5%。上半年，移動(dòng)ARPU為50.3元/月/戶(hù)，同比下降3.7%。而家庭寬帶綜合ARPU達(dá)到35.4元/月/戶(hù)，同比增長(zhǎng)1.0%。中國(guó)移動(dòng)董事長(zhǎng)楊杰表示：“當(dāng)前，世界正在經(jīng)歷

，以微博、微信（雙微）等為代表的新興媒體因其在時(shí)效性、服務(wù)性和互動(dòng)性方面的巨大優(yōu)勢(shì)逐漸受到了廣大國(guó)有企業(yè)職工的歡迎，如何在“雙微”條件下積極發(fā)揮工會(huì)在密切企業(yè)、職工聯(lián)系、維護(hù)職工權(quán)益、增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)職工歸屬感等方面的“紐帶”作用，為實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)“黨旗紅 國(guó)企興”既定發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)代化管理方式和方法，本文將對(duì)如何運(yùn)用“雙微”開(kāi)展工會(huì)工作的途徑和方法進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】“雙微”;國(guó)有企業(yè);工會(huì)國(guó)有企業(yè)是國(guó)家的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)支撐力量，是實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾利益和共同目標(biāo)的

智能移動(dòng)終端的“雙微”平臺(tái)，給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來(lái)了變革，幫助思政課教師豐富實(shí)踐教學(xué)資源，解決實(shí)踐教學(xué)難題。在“雙微”平臺(tái)，教師可以靈活開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高思政課實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量與效果。關(guān)鍵詞：雙微；思政課；實(shí)踐教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）25-0035-022015年7月，國(guó)務(wù)院頒布《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”十一項(xiàng)重點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃。針對(duì)教育領(lǐng)域，提出以互聯(lián)網(wǎng)為基

要]本文論述的“雙微”是“微三風(fēng)”“微腐敗”的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要是指發(fā)生在職工群眾身邊的不正之風(fēng)和微腐敗問(wèn)題。本文從“微”“多”“惑”等三個(gè)方面，對(duì)基層“雙微”問(wèn)題的原因特征進(jìn)行了分析與闡述。[關(guān)鍵詞]：基層;微三風(fēng);微腐敗;原因分析;治理對(duì)策一、以揭示規(guī)律為支點(diǎn)，分析“雙微”問(wèn)題原因特征（一）“微”“雙微”之“微”，體現(xiàn)在其金額“小”、數(shù)量“微”，情節(jié)“微”，“小”到“微”到職工群眾通常容忍它、忽視它的存在，一點(diǎn)一滴的“微四風(fēng)”“微腐敗”，源于中國(guó)千百年來(lái)“禮尚

種治療手段。1 雙微導(dǎo)管技術(shù)1.1雙微導(dǎo)管技術(shù)的產(chǎn)生進(jìn)入21世紀(jì)，雖然球囊和支架材料以及利用其栓塞治療顱內(nèi)動(dòng)脈瘤技術(shù)已日益成熟，但對(duì)于形態(tài)不規(guī)則、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的顱內(nèi)動(dòng)脈瘤，譬如該類(lèi)動(dòng)脈瘤頸或瘤體發(fā)出重要分支、寬頸或相對(duì)寬頸的微小動(dòng)脈瘤等，仍存在高風(fēng)險(xiǎn)和高難度，且由于遠(yuǎn)端線(xiàn)圈移位以及載瘤動(dòng)脈撞擊，寬頸動(dòng)脈瘤的血管內(nèi)治療在技術(shù)上存在極大挑戰(zhàn)[3]，基于此，雙微導(dǎo)管技術(shù)孕育而生。1.2雙微導(dǎo)管技術(shù)的操作過(guò)程患者仰臥位，于氣管插管全身麻醉，行數(shù)字減影血管造影(DSA)

□ 邱立楠 王翊潔 關(guān)曉琳一、習(xí)近平訪(fǎng)歐傳播的整體情況習(xí)近平訪(fǎng)問(wèn)歐洲的時(shí)間為2019年3月21日至26日，考慮到媒體在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)前的前期氛圍預(yù)熱和訪(fǎng)問(wèn)后的深度報(bào)道挖掘，故而筆者將本文數(shù)據(jù)采樣時(shí)間設(shè)為 2019年3月18日 0 時(shí)至 4月5日 0 時(shí)。樣本數(shù)據(jù)顯示，全網(wǎng)包含關(guān)鍵詞的樣本數(shù)量達(dá)92438 條。報(bào)道發(fā)展趨勢(shì)顯示，樣本最早出現(xiàn)在18日，從20日起，樣本數(shù)量開(kāi)始出現(xiàn)明顯攀升，其中25—26日的輿情數(shù)量增幅最大，并于26—28日開(kāi)始呈現(xiàn)高位波動(dòng)

政府開(kāi)通的“政務(wù)雙微”平臺(tái)，為更好地服務(wù)民眾提供了便利。地方政府在使用“雙微”平臺(tái)的過(guò)程中，出現(xiàn)了地域發(fā)展不平衡、部門(mén)發(fā)展不平衡、平臺(tái)工作效率低和平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)安全亟待改善等問(wèn)題，應(yīng)該采取專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)、明確部門(mén)職責(zé)、將“雙微”平臺(tái)發(fā)展納入績(jī)效考核和加大政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全財(cái)政投入等舉措，改進(jìn)政務(wù)處理方式，提升政務(wù)處理水平。[關(guān)鍵詞]地方政府;政務(wù)“雙微”;政務(wù)處理doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.20.065[中圖分類(lèi)號(hào)]D63[文

彭丹艷“雙微”時(shí)代的到來(lái)，給人們帶來(lái)了越來(lái)愈多的便利，全方位改變了人們的生活方式，小到衣食住行，大到國(guó)際交流，都使我們進(jìn)入了一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的色彩斑斕的數(shù)據(jù)時(shí)代。“雙微”時(shí)代下的社會(huì)，信息量龐大，信息的種類(lèi)豐富，極大滿(mǎn)足了在校大學(xué)生的信息獲取需求。然而，對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)，“雙微”時(shí)代所帶來(lái)的影響是一把“雙刃劍”，運(yùn)用得當(dāng)可以促進(jìn)高校的思想政治教育的有效實(shí)施，運(yùn)用不當(dāng)，也必定會(huì)造成不可估量的后果。所以在“雙微”時(shí)代，我們應(yīng)該正確把握當(dāng)中出現(xiàn)的機(jī)遇，正確

理的時(shí)候也應(yīng)融入雙微平臺(tái)管理機(jī)制，提高高校管理的成效?！娟P(guān) 鍵 詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；雙微平臺(tái)；信息傳播【作者單位】葛芳玉，蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院?！局袌D分類(lèi)號(hào)】G209 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.17.017“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，微博、微信等平臺(tái)已經(jīng)成為信息傳遞與溝通的重要載體。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，雙微平臺(tái)也相繼走進(jìn)各個(gè)高校。相較傳統(tǒng)傳播渠道來(lái)說(shuō)，微博、微信等平臺(tái)自身具有比較顯著的開(kāi)放性和

通微博、微信，“雙微”成為公眾獲取新聞的第二大渠道。研究“雙微”如何“反哺”傳統(tǒng)媒體尤其是地級(jí)電視臺(tái)和報(bào)紙，將有助于傳統(tǒng)擺脫當(dāng)前困境，在新時(shí)代煥發(fā)新活力，不失“話(huà)語(yǔ)權(quán)”。關(guān)鍵詞：微博 微信 反哺 傳統(tǒng)媒體“微信對(duì)于新聞媒體而言，不僅是一條新的內(nèi)容推送渠道，更是一次發(fā)掘無(wú)限的用戶(hù)資源價(jià)值，將傳統(tǒng)媒體自身的品牌優(yōu)勢(shì)向新媒體領(lǐng)域延伸拓展的難得機(jī)遇?！雹僬?yàn)榇耍瑐鹘y(tǒng)媒體乃至各欄目都紛紛注冊(cè)開(kāi)通自己的微信公眾號(hào)，有些還開(kāi)通了微博。如今，“雙微”已成為傳統(tǒng)媒體的“標(biāo)

析碎片化時(shí)代下“雙微”教學(xué)模式在中職課程教學(xué)中應(yīng)用的意義及“雙微”教學(xué)模式的基本結(jié)構(gòu)，再?gòu)恼n前、課中、課后三個(gè)階段探討“雙微”教學(xué)模式在中職課程教學(xué)中的建構(gòu)，最后從理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力以及職業(yè)核心能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面闡述“雙微”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)。【關(guān)鍵詞】“雙微”教學(xué)模式 碎片化時(shí)代 中職教學(xué) 建構(gòu)【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2018）05B-0076-03隨著我國(guó)的教育條件的不斷改善，我們?cè)诮虒W(xué)模式上不斷改進(jìn)

務(wù)新媒體，利用“雙微”實(shí)現(xiàn)有效傳播是現(xiàn)階段政府機(jī)關(guān)提升公信力與維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行安穩(wěn)性的有效舉措之一。故，從某種角度上分析，新媒體是一個(gè)社會(huì)概念，應(yīng)被稱(chēng)之為新媒體組織，發(fā)揮著協(xié)同治理的作用。其中，“雙微”具有傳播快速、范圍廣以及影響深遠(yuǎn)等優(yōu)勢(shì)。本文對(duì)政務(wù)新媒體建設(shè)及“雙微”傳播分析進(jìn)行詳細(xì)解析。一、政務(wù)新媒體概念要想明確“政務(wù)新媒體”內(nèi)涵，對(duì)“新媒體”概念有所認(rèn)識(shí)是首要步驟?，F(xiàn)階段國(guó)際上并沒(méi)有對(duì)“新媒體”產(chǎn)生一致的定義。聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)“新媒體”做出如下定

臺(tái)（本文簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙微”平臺(tái)）建設(shè)。截至2015年8月底，全國(guó)開(kāi)設(shè)的政務(wù)民生微信公眾號(hào)超過(guò)8.3萬(wàn)個(gè)［2］，截至2017年12月，經(jīng)新浪平臺(tái)認(rèn)證的政務(wù)機(jī)構(gòu)微博達(dá)到13.4萬(wàn)個(gè)［3］?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”平臺(tái)在中國(guó)呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，日益成為各級(jí)政府部門(mén)發(fā)布信息、在線(xiàn)服務(wù)、溝通互動(dòng)的優(yōu)選渠道。加快“雙微”平臺(tái)發(fā)展成為轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權(quán)，增強(qiáng)政府公信力與執(zhí)行力，構(gòu)建人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府的重要舉措。目前，“雙微”平臺(tái)發(fā)展仍處在探索過(guò)程中，如何引入?yún)f(xié)同創(chuàng)新理念，成為政

丹艷內(nèi)容摘要：“雙微”時(shí)代創(chuàng)造了一個(gè)全新的媒介生態(tài)環(huán)境，作為一種強(qiáng)勁的傳播載體，它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向影響深遠(yuǎn)。雙微時(shí)代背景下高校思想政治教育研究面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，應(yīng)該思考在此背景下如何有效的開(kāi)展高校思政政治教育工作。關(guān)鍵詞：“雙微”時(shí)代 高校思想政治教育 機(jī)遇 挑戰(zhàn)“雙微”時(shí)代的到來(lái)，給人們帶來(lái)了越來(lái)愈多的便利，全方位改變了人們的生活方式，小到衣食住行，大到國(guó)際交流，都使我們進(jìn)入了一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的色彩斑斕的數(shù)據(jù)時(shí)代?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”時(shí)代下的社會(huì)，信息量龐大

交往障礙。二、“雙微”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1.“雙微”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇（1）豐富了思想政治教育手段“雙微”時(shí)代讓思想政治教育工作不再拘泥于課堂，我們可以把新媒體與思想政治教育結(jié)合起來(lái)進(jìn)行青年大學(xué)生的思想政治教育。目前，很多高校及思想教育工作者已經(jīng)進(jìn)行了嘗試，并且取得了比較好的效果。比如，大學(xué)生在線(xiàn)、南航徐川、輔導(dǎo)員娘親等網(wǎng)站及公眾號(hào)深受大學(xué)生及高校思想教育工作者的喜愛(ài)。（2）拓展了思想政治教育平臺(tái)新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)思想教育模

信”席卷生活的“雙微”時(shí)代背景下，企業(yè)必須以一種新的思維方式重新思考人力資源管理中的溝通模式。本文通過(guò)分析“雙微”時(shí)代背景下人力資源管理中溝通面臨的機(jī)遇和存在的問(wèn)題，最后結(jié)合“雙微”時(shí)代帶來(lái)的新機(jī)遇分析出人力資源管理中有效溝通途徑。[關(guān)鍵詞]“雙微”時(shí)代 人力資源管理 溝通美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特指出：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。”在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人力資源成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，

微信（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙微”）的出現(xiàn)更加顛覆了傳統(tǒng)的傳播方式。這類(lèi)傳播給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)也迎來(lái)新契機(jī)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的資料顯示，我國(guó)高校大學(xué)生中手機(jī)網(wǎng)民數(shù)逐年大幅增長(zhǎng)，其中“雙微”等新媒體在高校中的使用率最高，也最受學(xué)生群體歡迎和認(rèn)可，它們滿(mǎn)足了大學(xué)生崇尚個(gè)性的需要，也為大學(xué)生提供了更好行使話(huà)語(yǔ)權(quán)的平臺(tái)。對(duì)此高校工作者應(yīng)順勢(shì)在內(nèi)容和方法上與時(shí)俱進(jìn)，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作滲透到大學(xué)生生活中，更好的樹(shù)立大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一

姚磊平摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)終端的高速發(fā)展，我們已經(jīng)快速進(jìn)入“微”時(shí)代，微課、微信成為教學(xué)、生活的熱點(diǎn)。本文介紹了微信公眾平臺(tái)的基本功能，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)踐，介紹微課+微信公眾平臺(tái)搭建的“無(wú)邊界課堂”在教學(xué)中的應(yīng)用，并展望了微信公眾平臺(tái)在教學(xué)應(yīng)用中的前景。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)；微課；無(wú)邊界課堂毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)今的即時(shí)通訊工具中，微信是首屈一指的老大。在移動(dòng)終端上，各種各樣的微信公眾號(hào)為青少年提供了多種多樣的信息，使得他們可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地獲取自己想

00)?大學(xué)生“雙微”使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析 ——基于對(duì)A省高校大學(xué)生的調(diào)查楊一飛，汪貽洋(安徽師范大學(xué)，安徽 蕪湖 241000)本文基于對(duì)A省高校大學(xué)生“雙微”(微信、微博)的開(kāi)通和使用情況等方面的調(diào)查，并從利用“雙微”開(kāi)展思想政治教育工作為切入點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研分析，最后在增強(qiáng)“雙微”平臺(tái)基礎(chǔ)功能的互補(bǔ)性、育人功能的有效性以及新媒體育人素養(yǎng)等方面進(jìn)行討論。大學(xué)生；微信；微博一、調(diào)查基本情況(一)調(diào)查對(duì)象1.本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)A省18所高校的大學(xué)生進(jìn)行抽樣

基層教師黨支部“雙微”創(chuàng)新教育平臺(tái)的構(gòu)建研究”的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2016GXDJ-E006]摘要：借助“雙微”教育平臺(tái)有利于對(duì)于基層教師進(jìn)行思想政治教育，提高基層教師的政治覺(jué)悟，并在其教學(xué)活動(dòng)中給予一定的指導(dǎo)，培養(yǎng)基層教師更加廣泛的興趣愛(ài)好，并促使高校基層教師黨支部通過(guò)微課堂，準(zhǔn)確的把握教師的教學(xué)動(dòng)向。在“雙微”教育平臺(tái)課堂上專(zhuān)注學(xué)生課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求，幫助學(xué)生更好地解決課程的弊端，促進(jìn)學(xué)生消化理解課堂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生

人們廣泛運(yùn)用。“雙微”在進(jìn)行信息傳播時(shí)不僅速度快，涉及范圍廣，同時(shí)也具有零滯后的特點(diǎn)。“雙微”這些特點(diǎn)對(duì)于提高消防宣傳工作實(shí)效性來(lái)說(shuō)有很大幫助。文章主要圍繞“雙微”平臺(tái)開(kāi)展特色消防宣傳工作這一主題來(lái)展開(kāi)研究分析。關(guān)鍵詞 新媒體；消防宣傳；創(chuàng)新；措施中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2017）08-0042-021 “雙微”對(duì)消防工作的影響1.1 有利于提高消防工作的時(shí)效性消防宣傳工作的順利開(kāi)展與人們的日常生活有著密切聯(lián)系，所以

時(shí)代背景下法院“雙微”平臺(tái)構(gòu)建運(yùn)營(yíng)機(jī)制研究●德州市中級(jí)人民法院課題組*為推進(jìn)司法公開(kāi)體系構(gòu)建，保障當(dāng)事人合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)以公開(kāi)促公正，提升司法公信力，山東各級(jí)法院陸續(xù)開(kāi)通官方微博、微信。但是法院新媒體建設(shè)存在著發(fā)展不平衡、互動(dòng)不充分、隊(duì)伍待加強(qiáng)等問(wèn)題，需要從組織制度、隊(duì)伍管理、功能完善等層面進(jìn)行完善。課題組通過(guò)對(duì)全省中院官方微博、微信的建設(shè)和運(yùn)行狀況進(jìn)行分析，管窺共性，厘清機(jī)理，以期提出符合新媒體發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法。一、法院新媒體發(fā)展脈絡(luò)2014年，最高人民法院

享自己的生活?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”平臺(tái)的出現(xiàn)為高職院校的學(xué)生提供了自由的信息交流空間，但是這一虛擬空間中存在著大量的信息，這些信息的內(nèi)容十分復(fù)雜混亂，不良的信息可能會(huì)影響高職院校學(xué)生的身心健康。因此在自媒體時(shí)代背景之下的高職思政教育不能夠務(wù)實(shí)“雙微”所帶來(lái)的巨大影響。1.“雙微”平臺(tái)自身的特征1.1“雙微”的碎片化“雙微”中的“微”自很好的闡述了其自身的特點(diǎn)，即“雙微”平臺(tái)的信息表達(dá)方式十分的碎片化、微小化。目前高職院校中學(xué)生都擁有自己的智能手機(jī)，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及

+”背景下利用“雙微”平臺(tái)加強(qiáng)高校思想政治教育工作研究羅 威(安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院，安徽 六安 237011)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，社交軟件更新迅速，其中微信、微博文化傳播尤為迅速，在大學(xué)生中影響也十分廣泛，大學(xué)生的思維方式、交流方式也隨之發(fā)生著變化。這就要求高校教育者要根據(jù)大學(xué)生心理、思維現(xiàn)狀實(shí)施思想政治教育。在互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校思想政治教育有著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，也有其缺陷所在。因此，研究大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，并且根據(jù)這種現(xiàn)狀研究“雙微”平臺(tái)教育的優(yōu)勢(shì)與不足勢(shì)

詞：新媒體時(shí)代；雙微；高校思想政治教育；創(chuàng)新中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）12-0120-01一、引言“雙微”平臺(tái)就是微博、微信兩大社交軟件，是目前應(yīng)用最廣泛的交流平臺(tái)，也是當(dāng)下發(fā)展最迅速的新媒體軟件；很多人都通過(guò)微信、微博分享自己身邊發(fā)生的新鮮事物或者關(guān)注當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，并且可以自由抒發(fā)自己的情感和對(duì)社會(huì)新聞的看法，當(dāng)下，微博、微信已經(jīng)成為大多數(shù)人的一種生活習(xí)慣。二、“雙微”環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響由于微信

“微信”。媒體“雙微”編輯發(fā)布母媒體內(nèi)容時(shí)，通常會(huì)對(duì)標(biāo)題和文風(fēng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)進(jìn)行改寫(xiě)。如何既要生動(dòng)活潑又能真實(shí)準(zhǔn)確，一是要根據(jù)新媒體特點(diǎn)，建立完善的發(fā)布審核機(jī)制；二是要辯證看待“大數(shù)據(jù)”，以質(zhì)量論英雄；三是加強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，提高鑒別能力；四是堅(jiān)持弘揚(yáng)正能量，避免低俗化傾向。關(guān)鍵詞：雙微 閱讀量 公信力 輿論導(dǎo)向 把關(guān)意識(shí)2015年12月3日，國(guó)內(nèi)眾多主流媒體的微博、微信公眾號(hào)推送了一篇文章《80后、90后你們攤上大事了，還要為國(guó)家多干5-10年》，引起

在自媒體時(shí)代，“雙微”平臺(tái)在高職院校思想政治教育工作中發(fā)揮著日益突顯的作用?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”語(yǔ)言具有碎片化與微縮化、互動(dòng)性與口語(yǔ)化、新鮮性與游戲性，符號(hào)化與影像化等特點(diǎn)，將其巧妙運(yùn)用到高職院校的思政教育工作中來(lái)，則能給面向90后高職生的思政工作帶來(lái)新亮點(diǎn)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”語(yǔ)言對(duì)高職學(xué)生思想意識(shí)具有雙重影響，針對(duì)負(fù)面影響及存在的突出問(wèn)題，可以構(gòu)建高職院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”管理團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)思政教育熱點(diǎn)話(huà)題，突顯學(xué)校校園文化特色等方面尋求對(duì)策。關(guān)鍵詞 自媒體；“雙微”語(yǔ)言；高職院校；思政教

學(xué)生特點(diǎn)，搭建“雙微”平臺(tái)、助推大學(xué)文化建設(shè)顯得尤為重要。為了更好地利用“雙微”拓展文化傳播平臺(tái)，強(qiáng)化文化教育功能，進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，河南大學(xué)在打造融媒體工作體系、打造“雙微”活動(dòng)品牌、營(yíng)造良好的輿論氛圍方面做了可行性的嘗試，取得了不錯(cuò)的效果。關(guān)鍵詞：“雙微”平臺(tái)；大學(xué)文化；建設(shè)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2015年初發(fā)布的第35次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2014年12月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民有5.57億人，占上網(wǎng)人群的比例為85.8%。其中，高校

10023）?“雙微”教學(xué)模式的架構(gòu)與實(shí)現(xiàn)張曉燕（浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州310023）［摘要］隨著信息化社會(huì)環(huán)境的逐步改善和學(xué)習(xí)者素養(yǎng)的不斷提高，學(xué)習(xí)者對(duì)個(gè)性化教學(xué)的需求更為迫切，論文針對(duì)高職教育的特點(diǎn)，引入微課程與微項(xiàng)目相結(jié)合的“雙微”教學(xué)創(chuàng)新模式，從模式架構(gòu)、課程設(shè)計(jì)、課程資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面入手，探索以微課程教學(xué)為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)模式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為課堂教學(xué)改革提出建議。

局手機(jī)客戶(hù)端及“雙微”服務(wù)公眾號(hào)上線(xiàn)全省畜牧獸醫(yī)信息化工作會(huì)暨綜合信息平臺(tái)培訓(xùn)班召開(kāi)本刊訊（記者 杜潔茹）為了提高河北省畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)信息員業(yè)務(wù)水平，提升利用省畜牧獸醫(yī)綜合信息平臺(tái)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)信息宣傳和政務(wù)報(bào)道工作，4月22日，全省畜牧獸醫(yī)信息化工作暨綜合信息平臺(tái)培訓(xùn)班在石家莊召開(kāi)。河北省畜牧獸醫(yī)局副局長(zhǎng)張立安，省畜牧獸醫(yī)局綜合處處長(zhǎng)師校軍，副處長(zhǎng)謝忠，省畜牧業(yè)監(jiān)測(cè)預(yù)警服務(wù)中心主任安金奇出席了本次會(huì)議，省農(nóng)業(yè)廳苗冰松總經(jīng)濟(jì)師，就政務(wù)信息的采寫(xiě)與報(bào)

戰(zhàn)和要求，政務(wù)“雙微”平臺(tái)的創(chuàng)建順應(yīng)了時(shí)代的潮流，回應(yīng)了公眾的需求，已然成為最具活力的政務(wù)傳播的新載體，是政府與公眾溝通的新渠道。本文以新媒體時(shí)代政務(wù)“雙微”平臺(tái)建設(shè)為中心論點(diǎn)，重點(diǎn)分析了當(dāng)前政務(wù)“雙微”平臺(tái)建設(shè)中存在的現(xiàn)實(shí)困境，并從牢固樹(shù)立服務(wù)理念，精準(zhǔn)定位；及時(shí)發(fā)布信息，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論；完善機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)管理常態(tài)化等方面提出了建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞 新媒體 政務(wù) 雙微對(duì)策作者簡(jiǎn)介：馬桂萍，三峽大學(xué)MPA教育專(zhuān)業(yè)2015級(jí)碩士研究生，研究方向：政府管理。中

223003）“雙微”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策萬(wàn)洪蓮卜艷艷（江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 淮安223003）“雙微”對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了積極影響和消極影響。強(qiáng)化“雙微”對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，需完善“雙微”管理體系建設(shè)，創(chuàng)建大學(xué)生“雙微”思想政治教育應(yīng)用機(jī)制，營(yíng)造大學(xué)生“雙微”思想政治教育的良好環(huán)境，構(gòu)建大學(xué)生“雙微”思想政治教育體系，利用“雙微”開(kāi)展具體的思想政治教育管理?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”思想政治教育影響對(duì)策網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著電腦、手機(jī)的普及，“雙微

300350?“雙微”政務(wù)差異化背景下的國(guó)家治理現(xiàn)代化任怡康 天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院 天津 300350[摘要]黨的十八屆三中全會(huì)首次提出“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的治國(guó)理念，是黨在新的歷史條件下治國(guó)理政的重大創(chuàng)新。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和新媒體時(shí)代的來(lái)臨，政務(wù)微博、政務(wù)微信在社會(huì)治理中扮演著越來(lái)越重要的角色，成為政府信息發(fā)布、政民互動(dòng)、公共服務(wù)的新平臺(tái)。本文對(duì)差異化背景下政務(wù)微博、政務(wù)微信在助推國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化方面的可行性路徑進(jìn)行探

110032）“雙微”平臺(tái)，即“微信”、“微博”平臺(tái)，是現(xiàn)在十分流行的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。根據(jù)CNNIC于2015年2月發(fā)布的《2014年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》顯示，在大學(xué)生群體中，即時(shí)通訊類(lèi)應(yīng)用（含QQ、微信）的使用比率占總受訪(fǎng)者的96.2%，微博的使用比率占60.6%?？梢?jiàn)“雙微”已經(jīng)成為在大學(xué)生群體中具有重要影響的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙微”內(nèi)容豐富，使用方便，具有很強(qiáng)的吸引力。大學(xué)生通過(guò)新媒介獲取大量信息，但這些信息可謂是復(fù)雜多樣。甚至一些不良信息嚴(yán)重影

——以羊城晚報(bào)“雙微”為例陳 倩（羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，廣東 廣州 510000）人們平常在網(wǎng)絡(luò)上看到的新聞信息，基本上都是依靠大量清晰的圖片來(lái)解讀文字信息，由于圖片的直觀形象，與新聞事件有著內(nèi)在的聯(lián)系，人們可以輕松地進(jìn)行閱讀，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易接受，這也就形成了“讀圖概念”。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，單純地依靠幾幅清晰形象的大圖來(lái)解讀整個(gè)新聞信息，已經(jīng)不能滿(mǎn)足讀者的需求了。例如，一些比較復(fù)雜的時(shí)政類(lèi)新聞和一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，不能依靠圖片來(lái)完整地表述清楚，抓不住讀者的

大潮中逐漸重視“雙微”在輿情事件中的影響。分析政務(wù)“雙微”在加強(qiáng)政民溝通、政府形象宣傳、群眾監(jiān)督、輿情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、服務(wù)民眾、打擊犯罪方面的作用，進(jìn)而完成網(wǎng)絡(luò)輿情管控巨大力量的匯集，同時(shí)針對(duì)于當(dāng)前政務(wù)“雙微”存在的主要問(wèn)題提出改進(jìn)方法。微博；微信；網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)控0　引言隨著無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、手機(jī)等移動(dòng)上網(wǎng)終端的普及，以微博、微信為代表的新媒體影響力以爆發(fā)式的方式增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)輿論較以前出現(xiàn)更加空前的繁榮。隨著移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代到來(lái)，人們可以隨時(shí)隨地報(bào)道正在發(fā)生的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景

媒體典型代表的“雙微”平臺(tái)——微博、微信，以其個(gè)性化、精細(xì)化、零滯后的傳播特點(diǎn)贏得了大學(xué)生群體的青睞，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育模式提出挑戰(zhàn)。為了滿(mǎn)足新時(shí)代學(xué)生工作的需要，教育者要學(xué)會(huì)利用“雙微”平臺(tái)，進(jìn)一步走近學(xué)生生活，將教育常態(tài)化；創(chuàng)造平等溝通和生動(dòng)活潑的內(nèi)容；創(chuàng)新活動(dòng)形式，營(yíng)造互動(dòng)氛圍；提高媒介素養(yǎng)，建立健全制度，從而提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。關(guān)鍵詞： 微博 微信 思想政治教育 大學(xué)生一、微博、微信的傳播特點(diǎn)（一）微博、微信的概念。微博是一個(gè)

源庫(kù)。關(guān)鍵詞：“雙微”模式;信息技術(shù)能力;培訓(xùn)中圖分類(lèi)號(hào)：G456 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-8454（2015）04-0059-03一、問(wèn)題提出2013年10月25日，教育部出臺(tái)了《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)》（教師[2013]13號(hào)），對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提出新的目標(biāo)，“采取符合信息技術(shù)特點(diǎn)的新模式，到2017年底完成全國(guó)1000多萬(wàn)中小學(xué)（幼兒園）教師新一輪提升培

可【摘要】政務(wù)“雙微”的出現(xiàn)和發(fā)展不僅是民之所想，更是時(shí)代所需。從傳播學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)認(rèn)證的政府單位和政務(wù)人員微博、微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了大眾傳播和人際傳播的有效融合，既有權(quán)威信息發(fā)布，同時(shí)向百姓提供了一個(gè)表情達(dá)意的平臺(tái)?！娟P(guān)鍵詞】政務(wù)微博政務(wù)微信雙微聯(lián)動(dòng)改進(jìn)方向當(dāng)越來(lái)越多的人們漸漸習(xí)慣使用社交網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持各種強(qiáng)關(guān)系、弱關(guān)系，從微博、微信等客戶(hù)端來(lái)獲取信息時(shí)，“雙微”正慢慢地融合進(jìn)每個(gè)人的生活。政府部門(mén)入駐微博、微信平臺(tái)，為政府工作開(kāi)辟了一條新路——“新媒體之路”

李強(qiáng) 張文燕應(yīng)用雙微導(dǎo)管技術(shù)治療顱內(nèi)寬頸動(dòng)脈瘤張國(guó)良 李雙萍 李強(qiáng) 張文燕目的分析應(yīng)用雙微導(dǎo)管技術(shù)治療顱內(nèi)寬頸動(dòng)脈瘤療效、復(fù)發(fā)及并發(fā)癥。方法回顧性分析13例采用雙微導(dǎo)管技術(shù)栓塞破裂的寬頸動(dòng)脈瘤患者的臨床資料，均隨訪(fǎng)3年以上。均采用動(dòng)脈瘤栓塞程度的判斷標(biāo)準(zhǔn)及格拉斯哥評(píng)分(GCS)進(jìn)行評(píng)估，并總結(jié)了長(zhǎng)期療效、復(fù)發(fā)及并發(fā)癥情況。結(jié)果經(jīng)長(zhǎng)期隨訪(fǎng)，在急性期應(yīng)用雙微導(dǎo)管技術(shù)栓塞破裂動(dòng)脈瘤，復(fù)查全腦血管造影(DSA)示動(dòng)脈瘤瘤腔閉塞100%者9例(69.2%)，閉塞95

峰會(huì)的重點(diǎn)信息“雙微”推廣工作。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何在眼花繚亂、應(yīng)接不暇的新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中始終屹立不倒、游刃有余，始終做出真正有效的傳播？這要解決的是“怎樣有效借助每個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)高潮時(shí)，進(jìn)行有效的信息植入，達(dá)成商業(yè)傳播目的”的問(wèn)題。項(xiàng)目策劃：渠道網(wǎng)絡(luò)花200萬(wàn)元做年度營(yíng)銷(xiāo)盛典活動(dòng)——渠道網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)峰會(huì)，如果僅僅影響到會(huì)場(chǎng)的1000人，每人營(yíng)銷(xiāo)成本就高達(dá)2000元。如何能讓這個(gè)200萬(wàn)元的活動(dòng)看起來(lái)像2000萬(wàn)的活動(dòng)？讓相關(guān)人士都知道渠道網(wǎng)絡(luò)舉辦了這場(chǎng)業(yè)界最為

業(yè)、各部門(mén)征求“雙微”需求意見(jiàn)，及時(shí)掌握公司重點(diǎn)工作和宣傳需求；不定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)座談會(huì)、碰頭會(huì)，征集好點(diǎn)子、好創(chuàng)意，為微傳播提供智慧支持。與主要專(zhuān)業(yè)部門(mén)定期溝通，發(fā)起繳費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)分布圖、多種繳費(fèi)方式攻略、快速?gòu)?fù)電法、安全用電知識(shí)普及等微話(huà)題，為解決工作難題鼓與呼，形成良性互動(dòng)。與發(fā)展策劃部合作，在微博上用簡(jiǎn)練圖表展示變電站繁雜前期準(zhǔn)備工作的《變電站煉成記》被點(diǎn)擊閱讀7616次，《國(guó)家電網(wǎng)》雜志等轉(zhuǎn)發(fā)39次。網(wǎng)友評(píng)論“電網(wǎng)建設(shè)不容易，層層把關(guān)才放心?！奔訌?qiáng)專(zhuān)業(yè)垂直

文/劉艷構(gòu)建“雙微”合璧的微政務(wù)格局 ——以“@廣州公安”為例文/劉艷近年來(lái)，微博、微信等社交自媒體相繼興起并得到蓬勃發(fā)展，以公安機(jī)關(guān)為代表的政府機(jī)構(gòu)紛紛投身其中，相繼開(kāi)通了政務(wù)微博和微信，以求占領(lǐng)自媒體宣傳高地，實(shí)現(xiàn)傳播效益最大化。根據(jù)全國(guó)公安政務(wù)微信協(xié)作聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)，目前，公安機(jī)關(guān)政務(wù)微信注冊(cè)量約有1200個(gè)，其中認(rèn)證單位約有三分之一。政務(wù)微博和微信已成為并行的兩大政府機(jī)構(gòu)自媒體形態(tài)，成為政府與網(wǎng)民溝通的固定平臺(tái)。廣州市公安局大膽嘗試，積極利用微博、微信平

一個(gè)微時(shí)代，即“雙微”迅速融入到人們的日常生活。微博和微信已經(jīng)成為高校人際交往中必不可少的交流平臺(tái)，“雙微時(shí)代”的來(lái)襲，潛移默化地影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式與思維習(xí)慣。雙微作為新媒體的類(lèi)型具有與傳統(tǒng)媒體及其不同的特點(diǎn)，給大學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是網(wǎng)絡(luò)媒體的便捷及享受，還改變著大學(xué)生人際交往的傳統(tǒng)模式，進(jìn)而影響大學(xué)生的人際關(guān)系。利用雙微構(gòu)建大學(xué)生的人際關(guān)系，是做好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的必要環(huán)節(jié)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、雙微的特點(diǎn)分析及大學(xué)生使用雙微的現(xiàn)狀作為