2020年17期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 翻轉課堂模式在高校二外日語教學過程中的探索
- 淺談幼兒教師英語教學
- 淺談中職學校體育專業(yè)對口高考
- 構建簡約流暢語文課堂的三個維度
——以《在馬克思墓前的講話》教學為例 - 淺談新課程背景下的數學課堂有效教學策略
- 充分利用教材語篇 提高英語寫作能力
- 指向信息技術學科核心素養(yǎng)的PBL驅動力教學設計研究
——以《信息安全》一課為例 - 初中語文教學中傳統文化的有效滲透
- 初中數學教材旁白的功能
- 初中數學教學中小組合作策略的實踐與思考
- 注重精講精練，助力數學復習課
- 以學生為主體,提高數學課堂教學效率
- 淺析網課學習的反饋與后期教學建議
- 例談初中道德與法治課“一例到底”的情境創(chuàng)設與運用
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理課堂教學的深度設計
- 小學語文課堂教學實踐創(chuàng)新與思考
- 部編版小學語文童謠教學的有效探索
- 為有源頭活水來
——淺談如何依托文本指導低年級學生寫話 - 習作教學生活化，情真意切樂表達
——小學作文“三重”教學法初探 - 牽手詞語，走進幸福語文
- “小先生制”在小學數學錯題訂正中的實踐研究
- 立足學生實際 合理運用信息技術手段*
——以《圓的認識》為例談信息技術的運用 - 基于中美教材比較談表內除法
- 新課程背景下小學數學教學生活化實踐分析
- 小學生英語成績與家庭教養(yǎng)方式相關性研究
- 小學英語單元整體教學的實踐與思考*
- 傳民族特色，繪七彩童年
——淺談幼兒園扎染主題活動的創(chuàng)設 - 如何正確引導孩子學琴