2021年7期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 高校課程主導(dǎo)一主體式教學(xué)模式改革探索
- 工程教育認(rèn)證下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與實踐
- 高校在線課程思政建設(shè)探索
- 高等學(xué)校木結(jié)構(gòu)課程現(xiàn)狀及教學(xué)方法實踐探索
- 微課輔助大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 基于平臺數(shù)據(jù)的大學(xué)生在線學(xué)習(xí)投入研究
- 高校思想政治理論課程五維育人模式構(gòu)建研究
- 中華優(yōu)秀文化傳承與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革探索
- 高校“六位一體”強(qiáng)化教師思想政治教育路徑探討
- 基于校地協(xié)同的人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 我國高校非學(xué)歷教育發(fā)展政策分析與建議
- 應(yīng)用型高校課程改革背景下學(xué)生適應(yīng)性調(diào)查
- 中美高校學(xué)生評教差異研究
- 隱性知識視角下的課程教學(xué)模式探索
- 促進(jìn)高校國際化辦學(xué)的對策與分析
- 面向問題教學(xué)中的問題理解及其教學(xué)組織過程
教育探討
- 疫情防控下工科專業(yè)課云課堂實踐探索
- 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的課程實踐教學(xué)模式探析
- 基于要素重構(gòu)的線上翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
- 新工科背景下的機(jī)械動力學(xué)課程教學(xué)新模式
- 化學(xué)反應(yīng)速率實驗體系的探索與嘗試
- “化工原理——膜分離”教學(xué)改革初探
- 通識課生命科學(xué)基礎(chǔ)的結(jié)課內(nèi)容反思
- 民族地區(qū)高校基礎(chǔ)課程科研型講義的編寫與實踐
- 以學(xué)生為中心的旅游統(tǒng)計學(xué)課程混合式教學(xué)改革與實踐
- 微生物學(xué)課程實施課程思政的探索與實踐
- 淺談編譯原理“互聯(lián)網(wǎng)+”線上多樣化教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂對少數(shù)民族預(yù)科生自主學(xué)習(xí)能力的影響研究
- 普通高校生化類實驗室安全管理現(xiàn)狀研究及對策
- 講好科學(xué)故事，推進(jìn)研究生專業(yè)課思政教學(xué)
- 基于虛擬現(xiàn)實全景視頻的英語情境教學(xué)研究
- 中國傳統(tǒng)思想對于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的價值研究
- 高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部政德存在的問題及教育之創(chuàng)新
- 漢語言文學(xué)專業(yè)認(rèn)證的現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略
- 高校園林、景觀專業(yè)城市生態(tài)學(xué)“課程思政”實踐初探
- 植物學(xué)課程教學(xué)中融入思政元素的探索
- 來華留學(xué)生與中國文化融合的實踐研究
- 高校教師思想政治在線學(xué)習(xí)校本化建設(shè)的探索
- 應(yīng)用型高校專業(yè)英語課程教學(xué)改革與實踐
- 基于“非遺”文化提升鄉(xiāng)村美術(shù)素養(yǎng)策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語課堂如何擠“水”添“金”
- 支援學(xué)警戰(zhàn)時思想政治工作的實踐與探索
- 信息化視角下高校實驗教學(xué)面臨的困境與解決路徑