2022年2期
刊物介紹
“讀寫算”有小學(xué)高年版38-301、小學(xué)低年版38-302、中考版38-303、科技知識動漫38-365和素質(zhì)教育論壇38-448五個分冊。小學(xué)低年版欄目有開心閱讀吧、快樂學(xué)語文、聰明閱讀屋、陽光寫作品、素質(zhì)訓(xùn)練營、教學(xué)智慧谷、趣味英語角等。本刊訓(xùn)練眼手腦，促進德智體，緊扣教材，緊聯(lián)學(xué)校，緊貼讀者。
讀寫算(上)
教育創(chuàng)新
幼兒教育
- 三維度探析大班幼兒交流與分享能力的提高——以建構(gòu)游戲為例
- 小班幼兒“串聯(lián)式”主題分層教學(xué)設(shè)計與實踐——以“好聽的故事”為例
- 中班幼兒分享能力提高的策略設(shè)計與實踐應(yīng)用——以玩具分享日為例
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性及實踐探究
- 幼兒園課程教育游戲化研究
- 幼兒敘事性講述活動的支架教學(xué)實踐——以大班《大象救兔子》為例
- 探析幼兒教育活動中的德育滲透
- 基于蒙氏教育理念的幼兒美術(shù)教育研究
- 淺談幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動實踐研究
- 幼兒小班美工微區(qū)角學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實踐
- 創(chuàng)建閱讀小社團促進幼兒多元智能發(fā)展的實踐研究
- 幼兒園中班室內(nèi)游戲活動中桌椅運用策略的設(shè)計與實踐
- 淺析利用主題繪本閱讀培養(yǎng)幼兒抗挫折能力
學(xué)科教育
- 高中英語互動教學(xué)模式實踐探析
- 探析高中數(shù)學(xué)問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中歷史教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的實施途徑
- 生活教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 基于水鄉(xiāng)特色文化的小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)與利用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探析初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逆向思維的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 陶行知教育思想在小學(xué)作文教學(xué)中的實踐探索
- 古典詩詞吟誦教學(xué)在小學(xué)語文課堂推進策略的思考
- 史料在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)的層次性在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
- 基于問題驅(qū)動優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)
理論論壇
- 重視學(xué)生生活體驗優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)探述
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略初探
- 高中政治課堂教學(xué)效率提高的策略探析
- 高效提問在初中地理讀圖教學(xué)中的實踐探究
- 運用互動式教學(xué)模式提高小學(xué)生英語閱讀能力的研究
- 小學(xué)生成長型思維培養(yǎng)的策略研究
- 核心素養(yǎng)視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲活動課教學(xué)基本模式探索
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中經(jīng)典誦讀的現(xiàn)狀及對策
- 基于問題驅(qū)動的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透的現(xiàn)狀分析及對策探討
- 思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)的實踐研究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教育中的策略分析
- 運用學(xué)生自主小結(jié)提高初中英語教學(xué)實效性的策略研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中生涯規(guī)劃課程探析
教學(xué)交流
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中小場地的運用策略
- 案例教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中應(yīng)用
- 基于“量感”培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)長度單位教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具教學(xué)法的優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文古詩詞誦讀與水墨畫教學(xué)相結(jié)合的策略探究
- 小學(xué)大課間體育活動設(shè)計與實踐研究——以五常中心小學(xué)為例
- 探究小學(xué)語文閱讀理解能力的培養(yǎng)策略
- “用好教材”構(gòu)建有效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略——以蘇教版四年級下冊運算律為例
- 優(yōu)化小學(xué)高年級作文教學(xué)的策略研究
- LBD理念下小學(xué)數(shù)學(xué)操作教學(xué)策略設(shè)計與實踐
- 基于游戲化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)案例設(shè)計與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿“問題味”
- 初中科學(xué)教學(xué)對生活素材的應(yīng)用探討