2021年2期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應全方位健康服務”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
心理健康
經驗交流
- 大班表演游戲支持策略探析
——以《黑猩猩的面包店》為例 - 幼兒園混齡區(qū)域材料投放的有效策略
- 把中國傳統(tǒng)文化融入幼兒游戲之中
- 兒童本位：讀《中國幼教之父
——陳鶴琴》之三步曲 - 用博物館課程理念“富養(yǎng)”兒童
- 由“萱萱的卷發(fā)”引出的故事
- 玩-說-記-展：指向幼兒的深度學習
——以大班測量活動“竹筍有多高”為例 - 兒童視角下幼兒園游戲空間的思與語
- 課程敘事：“冰”之旅
- 幼兒園場景化課程的設計與實踐
- 基于兒童視角的有效音樂活動設計與實施
- “木工坊”活動：提升幼兒的多種能力
- 談我園園所文化的建立與提升
- 幼兒園繪本教學活動的優(yōu)化策略研究
- 關于幼兒教師觀察技巧提升的幾點思考
- 培養(yǎng)良好學習品質 促進全面持續(xù)發(fā)展
- 幼兒園多元文化園本課程開發(fā)中存在的問題及優(yōu)化策略
- 幼兒園戶外活動開展的有效性探究
- 學會傾聽，從故事開始
- 基于問題導向學習的幼兒園閱讀課程實踐