2019年121期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 教育部長陳寶生：“五看”教育70年?
- 廣東擬立法賦予老師懲戒權(quán)
- 全國教育專家助力 深圳教育先行示范發(fā)展
- 第二屆粵港澳大灣區(qū)國際音樂季靚麗開幕
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)研究初探
- 利用課堂上的“組塊教學(xué)”突破“群文閱讀”難點
- 教師教育改革視野下的學(xué)前師資培養(yǎng)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐探索
- 小學(xué)音樂唱歌課教學(xué)方法的研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語課前預(yù)習(xí)的有效性研究
- 英文電影—英語聽說教學(xué)中的精彩
- 高中歷史教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生人文精神的探索
- 小學(xué)語文教學(xué)與法治教育有機(jī)結(jié)合的途徑
- 小學(xué)古詩文教學(xué)評價體系思考
- 教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的個案分析
- 引導(dǎo)學(xué)生記好英語課堂筆記
- 論利用視聽新媒體開展“美誦育人”的優(yōu)勢
- 初中寄宿制學(xué)校開展法治教育預(yù)防校園暴力研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有效運用的策略
- 高中信息技術(shù)高效課堂教學(xué)模式初探
- 初中班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的策略
- 轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 梅潤無聲
- 網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 小學(xué)古詩教學(xué)問題及原因初探
- 不忘初心塑師德，牢記使命育新人
- 童化智識一種文化“味”
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語完形填空教學(xué)策略探究
- 多媒體讓古典詩歌鑒賞更精彩
- 以德育人推動小學(xué)班級規(guī)范化管理
- 語文綜合實踐活動課要加強(qiáng)教師的指導(dǎo)
- 中學(xué)語文核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)的研究
- 巧用“錯誤”資源，激發(fā)學(xué)生思維
- 愛相伴，美相隨
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生用畫圖解決數(shù)學(xué)問題
- 淺談初中音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 提高農(nóng)村初中生化學(xué)學(xué)科閱讀能力的策略
- 新媒體環(huán)境下初中德育工作面臨的難點與對策
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)策略探究
- 德育為重，德才兼修
- 初中物理趣味實驗教學(xué)策略探析