廣西教育·B版
前沿視角
- 課堂觀察在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)課“小先生制”教學(xué)模式探究
- 中職學(xué)校班主任對(duì)異常行為學(xué)生的心理輔導(dǎo)探究
- 高中體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策
- 不同專項(xiàng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷特點(diǎn)的調(diào)查分析
- 廣西中職學(xué)生厭學(xué)的成因與對(duì)策
- 中職美容美體專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 中職學(xué)生專業(yè)技能大賽常態(tài)化的調(diào)查研究
- 園林專業(yè)技能競(jìng)賽校企合作機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐
理論博覽
- 中職電子商務(wù)教學(xué)開展創(chuàng)客教育的策略
- 中職文化課推行“每課一語(yǔ)”的教學(xué)實(shí)踐
- 職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)文化建設(shè)探索
- 將民俗文化融入社區(qū)教育探討
- 中職幼師教育英語(yǔ)課程教材的現(xiàn)狀及改編策略
- 自主合作探究學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)化學(xué)高效課堂
- 構(gòu)建中職語(yǔ)文簡(jiǎn)約課堂的探究
- 中職語(yǔ)文“深度學(xué)習(xí)”探究
- 中職數(shù)學(xué)課程模塊教學(xué)的實(shí)踐探索
- 中職護(hù)理專業(yè)課程教學(xué)中滲透人文教育的探討
- 加強(qiáng)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的措施
- 在實(shí)踐中提升中職酒店管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
- 前廳服務(wù)課程資源庫(kù)建設(shè)探索
- 五軸數(shù)控加工中心刀具算法及農(nóng)機(jī)零部件加工
- 高中政治生活化教學(xué)的策略
專題研究
管理寶典
- 新課改視閾下高中校長(zhǎng)教學(xué)管理模式的構(gòu)建
- 校企合作育人模式在學(xué)前教育人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高中班主任班級(jí)管理工作的問題及對(duì)策
- 積極心理學(xué)理念下中職班級(jí)管理策略
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育探析
- 中職護(hù)生實(shí)習(xí)前壓力應(yīng)對(duì)方式及心理健康狀況的調(diào)查分析
- 職業(yè)教育師資專業(yè)化培養(yǎng)模式的創(chuàng)新路徑
- 在準(zhǔn)軍事化管理中培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐探索
課堂參考
- 《靜摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建思維課堂以塑造思維特質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中生物教學(xué)滲透職業(yè)生涯教育的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 在生物“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)中滲透性教育的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 激勵(lì)策略在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 讓幼師專業(yè)課堂教學(xué)“有趣有味”
- 高中語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)探析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在新能源發(fā)電技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 聚焦“變數(shù)”“定數(shù)”建構(gòu)生成型語(yǔ)文課堂
- 對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)的四點(diǎn)思考
- 基于“三位一體”的高中歷史問題教學(xué)探析
- 學(xué)前兒童文學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)探索
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)法的高中音樂鑒賞教學(xué)探析
- 游戲教學(xué)法在高中信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法構(gòu)建中職計(jì)算機(jī)教學(xué)新模式
教學(xué)創(chuàng)新
- 在文學(xué)類閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維的策略
- 以“目”傳情擬好新材料作文標(biāo)題
- 基于職業(yè)需求的中職語(yǔ)文教學(xué)策略
- 提升中職應(yīng)用文寫作教學(xué)質(zhì)量的措施
- 利用繪本教學(xué)提升培智學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文能力的策略
- 提高學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)積極性的有效途徑
- 在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)時(shí)空觀念的策略
- 培養(yǎng)高中生歷史時(shí)空觀的路徑
- 高中歷史生活化教學(xué)的策略
- 挖掘文本資源培養(yǎng)英語(yǔ)跨文化意識(shí)
- 英語(yǔ)報(bào)刊在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)途徑
- 巧妙滲透綠色化學(xué)理念的教學(xué)策略
- STS教育視域下高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 高中生物學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略
- 賞識(shí)教育在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 民族建筑文化傳承與創(chuàng)新路徑探索
- 訓(xùn)練營(yíng)模式下休閑體育專業(yè)學(xué)生核心能力的培養(yǎng)
- 巧用分類教學(xué)模式開展高中體育課教學(xué)
- 高中音樂教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式探討
- 中職學(xué)前教育音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練探索
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)以致用的能力